Summary

This document contains a sample of mathematics questions and problems focused on geometry and algebra. The questions cover various concepts within these mathematical domains and are presented for practice or assessment.

Full Transcript

‫قارن ن‬ ‫بي‪:‬‬ ‫(‪)4‬‬ ‫أوجد قيمة س ؟‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫األول‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫) ‪(7 + 3‬‬ ‫)‪( 2 7 + 2 3‬‬...

‫قارن ن‬ ‫بي‪:‬‬ ‫(‪)4‬‬ ‫أوجد قيمة س ؟‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫األول‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫) ‪(7 + 3‬‬ ‫)‪( 2 7 + 2 3‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫)‪( 2 7 + 2 3‬‬ ‫)‪( 2 7 + 2 3‬‬ ‫القيمة الثانية أكب‬ ‫ب‬ ‫األول أكب‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫أ‬ ‫المعطيات غب كافية‬ ‫القيمتان متساويتان د‬ ‫ج‬ ‫‪32‬‬ ‫ب‬ ‫‪30‬‬ ‫أ‬ ‫‪42‬‬ ‫د‬ ‫‪36‬‬ ‫ج‬ ‫بي عمر خ ال د وعمر أحم د ‪18‬ع ا‬ ‫الفرق ن‬ ‫وعمر خالد رب ع عمر أحمد كم عمر خالد؟‬ ‫إل المرب ع‬ ‫ما نسبة مساحة الشكل المظلل ي‬ ‫(‪)5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ب‬ ‫‪4‬‬ ‫أ‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫د‬ ‫‪6‬‬ ‫ج‬ ‫يستغرق محمد ن يف السب من البيت إل المدرسة‬ ‫عىل األقدا ‪ 60‬دقيقة وبالسيارة ‪ 9‬دقائق فإذا‬ ‫‪:8‬ط‬ ‫ب‬ ‫ط‪8:‬‬ ‫أ‬ ‫مش لمدة ‪ 20‬دقيقة ثم أكمل طريقه بالسيارة‬ ‫‪:4‬ط‬ ‫د‬ ‫ط‪4:‬‬ ‫ج‬ ‫الكىل بالدقائق الذي استغرقه؟‬ ‫فما الزمن ي‬ ‫(‪)6‬‬ ‫إل كامل الشكل‬ ‫ما نسبة المظلل ي‬ ‫‪30‬‬ ‫ب‬ ‫‪20‬‬ ‫أ‬ ‫(‪)3‬‬ ‫‪26‬‬ ‫د‬ ‫‪24‬‬ ‫ج‬ ‫‪ 6000‬فما نصف ثلث العدد؟‬ ‫رب ع عدد‬ ‫‪5‬‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫أ‬ ‫(‪)7‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫د‬ ‫‪1‬‬ ‫ج‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5000‬‬ ‫ب‬ ‫‪4000‬‬ ‫أ‬ ‫‪9000‬‬ ‫د‬ ‫‪6000‬‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫ن‬ ‫‪ 3‬مص اب ا األول يعمل كل ‪3‬س اعات والثا ي‬ ‫عىل أن يطبع كت اب ا علمي ا ف إذا طبع ت‬ ‫ن‬ ‫أراد ي‬ ‫يعم ل ك ل ‪ 8‬س اع ات والث ال ث يعم ل ك ل‬ ‫الطابعة ‪258‬رقم يف ترقيم الصفحات فكم عدد‬ ‫‪12‬ساعة فكم مرة ستعمل جم ع المصاب ا ن يف‬ ‫صفحات الكتاب؟‬ ‫نفس الوقت خالل ‪80‬ساعة ؟‬ ‫(‪)8‬‬ ‫(‪)11‬‬ ‫‪122‬‬ ‫ب‬ ‫‪120‬‬ ‫أ‬ ‫‪4‬مرات‬ ‫ب‬ ‫‪3‬مرات‬ ‫أ‬ ‫‪126‬‬ ‫د‬ ‫‪124‬‬ ‫ج‬ ‫‪6‬مرات‬ ‫د‬ ‫‪10‬مرات‬ ‫ج‬ ‫ما طول أ ج ؟‬ ‫أوجد مجموع‪:‬‬ ‫‪1–2 + 3 - 4+................-98 +99 - 100‬‬ ‫(‪)12‬‬ ‫(‪)9‬‬ ‫‪50‬‬ ‫ب‬ ‫‪49‬‬ ‫أ‬ ‫‪49-‬‬ ‫د‬ ‫‪50-‬‬ ‫ج‬ ‫ما قيمة رب ع العدد ‪2‬س ؟‬ ‫‪9‬‬ ‫ب‬ ‫‪18‬‬ ‫أ‬ ‫(‪)13‬‬ ‫‪4‬‬ ‫د‬ ‫‪81‬‬ ‫ج‬ ‫‪2+s‬‬ ‫‪2−s‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫‪2‬‬ ‫أ‬ ‫‪4+s‬‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬ ‫‪4−s‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ج‬ ‫‪7‬‬ ‫أوجد قيمة س‬ ‫اذا كان‪= 28 100 :‬‬ ‫‪s‬‬ ‫إذا كانت س < صفر‬ ‫حيث ‪ 4 = 2 s‬قارن ن‬ ‫بي‪:‬‬ ‫(‪)10‬‬ ‫(‪)14‬‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫األول‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬ ‫‪0.25‬‬ ‫ب‬ ‫‪25‬‬ ‫أ‬ ‫األول أكب ب القيمة الثانية أكب‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫أ‬ ‫‪0.0025‬‬ ‫د‬ ‫‪0.025‬‬ ‫ج‬ ‫القيمتان متساويتان د المعطيات غب كافية‬ ‫ج‬ ‫‪2‬‬ ‫حض كل الطالب ما عدا ‪ 11‬طالب‬‫نف فصل ن‬ ‫اذا أراد يوس ف تا كتاب ثم ه ‪70‬ريال وكان‬ ‫ي‬ ‫وغاب كل الطالب ما عدا ‪ 23‬فما عدد طالب‬ ‫ل دي ه من الم ال ‪ 34‬ري ال وي دخر أس بوعي ا‬ ‫ن‬ ‫الفصل ؟‬ ‫فف كم أس بوع يس تط ع تا الكتاب‬‫‪6‬رياالت ي‬ ‫(‪)19‬‬ ‫؟‬ ‫(‪)15‬‬ ‫‪36‬طالب‬ ‫ب‬ ‫‪33‬طالب‬ ‫أ‬ ‫‪4‬‬ ‫ب‬ ‫‪8‬‬ ‫أ‬ ‫‪35‬طالب‬ ‫د‬ ‫‪34‬طالب‬ ‫ج‬ ‫‪6‬‬ ‫د‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬ ‫‪u‬‬ ‫قارن ن‬ ‫بي‪:‬‬ ‫= ‪ 14‬فأوجد قيمة ع‬ ‫إذا كان ‪+ 2‬‬ ‫(‪)16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫األول‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫(‪)20‬‬ ‫‪6‬‬ ‫) ‪(s ) + 5 (s‬‬ ‫‪4‬‬ ‫) ‪(s ) + 4 (s‬‬ ‫األول أكب ب القيمة الثانية أكب‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫أ‬ ‫ج القيمتان متساويتان د المعطيات غب كافية‬ ‫‪16‬‬ ‫ب‬ ‫‪28‬‬ ‫أ‬ ‫‪24‬‬ ‫د‬ ‫‪12‬‬ ‫ج‬ ‫خالد يعمل نص ف مدة عمل فلد ويعمل ثلث‬ ‫مدة عمل س عد فإذا عمل س عد ‪12‬س اعة فكم‬ ‫مدة عمل فلد بالساعات؟‬ ‫أكمل المتتابعة الحسابية‪:‬‬ ‫(‪)17‬‬ ‫‪........... 1237 127 17 7 1‬‬ ‫(‪)21‬‬ ‫‪10‬ساعات‬ ‫ب‬ ‫‪8‬ساعات‬ ‫أ‬ ‫‪21347‬‬ ‫ب‬ ‫‪13247‬‬ ‫أ‬ ‫‪3‬ساعة‬ ‫د‬ ‫‪2‬ساعة‬ ‫ج‬ ‫‪123457‬‬ ‫د‬ ‫‪12347‬‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫إذا كانت مس احة المرب ع الكبب ‪ 49‬ومس احة‬ ‫‪............ =  + 13 2 −  + 13 2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ 4‬‬ ‫‪‬‬ ‫المرب ع الصغب ‪ 25‬فما محيط المظلل ؟‬ ‫(‪)18‬‬ ‫(‪)22‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫أ‬ ‫‪1−‬‬ ‫د‬ ‫‪1‬‬ ‫ج‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪32‬‬ ‫ب‬ ‫‪28‬‬ ‫أ‬ ‫‪29‬‬ ‫د‬ ‫‪24‬‬ ‫ج‬ ‫‪3‬‬ ‫رس مت هدع مس تطيل عر ه ‪120‬س م‬ ‫خرج رجل من بيته الس اعة ‪6:29‬ص باحا ورجع‬ ‫وطوله ‪60‬س م فإذا أرادت تغط ته بورق مرب ع‬ ‫إل البي ت ع د الس اعة ‪7:46‬ص ب اح ا فكم‬ ‫الت‬ ‫طول لعه ‪20‬س م فكم عدد األوراق ي‬ ‫الت قضاها خارج البيت بالدقائق ؟‬ ‫المدة ي‬ ‫ستحتاجلا ؟‬ ‫(‪)23‬‬ ‫(‪)27‬‬ ‫‪77‬‬ ‫ب‬ ‫‪88‬‬ ‫أ‬ ‫‪55‬‬ ‫د‬ ‫‪66‬‬ ‫ج‬ ‫ما قيمة س الممك ة حيث‪:‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪s ‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬ ‫(‪)24‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ب‬ ‫‪14‬‬ ‫أ‬ ‫‪18‬‬ ‫د‬ ‫‪16‬‬ ‫ج‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫‪5−‬‬ ‫أ‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫د‬ ‫‪4−‬‬ ‫ج‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ 3 = 1‬ف إن قيم ة س‬ ‫إذا ك ان المع ادل ة‬ ‫‪s3‬‬ ‫تساوي‬ ‫(‪)25‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬ ‫‪9‬‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫د‬ ‫‪1‬‬ ‫ج‬ ‫‪3‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪......... 10001 × 30003‬‬ ‫ك ان س عر الس لم ‪ 150‬ن يف ع ا ‪1433‬ف إذا‬ ‫(‪)26‬‬ ‫أص با س عر ‪ 90‬ن يف عا ‪ 1434‬فكم نس بة‬ ‫بي عا ‪1433‬وعا ‪1434‬؟‬ ‫خسارة السلم ن‬ ‫(‪)29‬‬ ‫‪300060003‬‬ ‫ب‬ ‫‪300630000‬‬ ‫أ‬ ‫‪360000030‬‬ ‫د‬ ‫‪300060030‬‬ ‫ج‬ ‫‪%60‬‬ ‫ب‬ ‫‪%35‬‬ ‫أ‬ ‫‪%40‬‬ ‫د‬ ‫‪%25‬‬ ‫ج‬ ‫‪4‬‬ ‫(‪ )33‬قارن ن‬ ‫بي‪:‬‬ ‫أوجد مساحة الشكل المجاور بالسنتيمب ؟‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫األول‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫طول لع مرب ع مساحته‬ ‫طول حرف مكعب‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫حجمه ‪27‬‬ ‫(‪)30‬‬ ‫األول أكب ب القيمة الثانية أكب‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫أ‬ ‫القيمتان متساويتان د المعطيات غب كافية‬ ‫ج‬ ‫قارن ن‬ ‫بي‪:‬‬ ‫(‪)34‬‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫األول‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫‪45‬‬ ‫ب‬ ‫‪35‬‬ ‫أ‬ ‫‪65‬‬ ‫د‬ ‫‪55‬‬ ‫ج‬ ‫‪17‬‬ ‫)‪(82 − 52‬‬ ‫‪18‬‬ ‫)‪(82 − 21‬‬ ‫القيمة الثانية أكب‬ ‫ب‬ ‫األول أكب‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫أ‬ ‫ال‪:‬‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫أوج د ق ي م ة‬ ‫المعطيات غب كافية‬ ‫القيمتان متساويتان د‬ ‫ج‬ ‫‪[−10+ [5 −12 + [2 −18‬‬ ‫(‪)31‬‬ ‫مس تودع رتب العامل الص اديق ن يف ‪6‬أعمدة‬ ‫حي ث أن ك ل عمود ب ه ع دد ص اديق أق ل من‬ ‫‪[−8‬‬ ‫ب‬ ‫‪( [−5)4‬‬ ‫أ‬ ‫ال ذي قبل ه ف إذا ك ان العمود الرابع يحوي‬ ‫‪[5 − 40‬‬ ‫د‬ ‫‪( [−5) 8‬‬ ‫ج‬ ‫‪ 5‬ص اديق فكم مجموع الص اديق ؟‬ ‫(‪)35‬‬ ‫إذا الش ك ل المج اور مرب ع ف أوج د قيم ة الزاوية‬ ‫س‪.‬‬ ‫‪36‬‬ ‫ب‬ ‫‪31‬‬ ‫أ‬ ‫‪34‬‬ ‫د‬ ‫‪33‬‬ ‫ج‬ ‫(‪)32‬‬ ‫اش بع أحمد ويوس ف ‪800‬كتاب فإذا علمت‬ ‫أن كتب يوس ف ت يد عن أحمد ب ‪150‬كتاب‬ ‫فكم كتاب لدع أحمد؟‬ ‫‪63‬‬ ‫ب‬ ‫‪113‬‬ ‫أ‬ ‫(‪)36‬‬ ‫‪154‬‬ ‫د‬ ‫‪115‬‬ ‫ج‬ ‫‪329‬‬ ‫ب‬ ‫‪720‬‬ ‫أ‬ ‫‪357‬‬ ‫د‬ ‫‪325‬‬ ‫ج‬ ‫‪5‬‬ ‫ش ص لديه (‪ )240‬ريال باإل افة لعدة أوراق‬ ‫خ ال د ن يف أول يو من نزول راتب ه ق ا بض ف‬ ‫(‪ ) 40‬ورقة من فئة ال (‪ ) 5‬ريال و ( ‪)11‬من‬ ‫نص فه ثم قا بض ف ‪2000‬ريال ثم رصف‬ ‫فئة ( ‪ )10‬ريال كم مجموع ما معه ؟‬ ‫المتبف مع ه ثم ‪500‬ري ال أخرع فلم‬ ‫ي‬ ‫نص ف‬ ‫(‪)40‬‬ ‫ش من راتبه فكم راتب خالد ؟‬ ‫يتبف ي‬ ‫(‪)37‬‬ ‫‪550‬‬ ‫ب‬ ‫‪500‬‬ ‫أ‬ ‫‪650‬‬ ‫د‬ ‫‪600‬‬ ‫ج‬ ‫‪6000‬‬ ‫ب‬ ‫‪3000‬‬ ‫أ‬ ‫ن يف مكان ما كانت نس بة األطفال من الحض ور‬ ‫‪4000‬‬ ‫د‬ ‫‪5000‬‬ ‫ج‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫وكانت نس بة األطفال اإلنام م لم أوجد‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ن‬ ‫(‪)41‬‬ ‫الحارصين ؟‬ ‫نسبة األطفال اإلنام إل جم ع‬ ‫اش بع أحمد جوال بقيمة (‪ )648‬ريال بعد أن‬ ‫حص ل عىل ت في ق در ‪ %10‬ف أوج د م ا‬ ‫كان سيدفعه أحمد قبل الت في ؟‬ ‫‪4‬‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫أ‬ ‫(‪)38‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪720‬‬ ‫ب‬ ‫‪784‬‬ ‫أ‬ ‫أوجد مساحة شبه الم حرف (أ ج ـه و) إذا‬ ‫‪900‬‬ ‫د‬ ‫‪800‬‬ ‫ج‬ ‫علمت أن‪ :‬ج ـه أ ب ‪ 4‬ـه د ‪12‬‬ ‫أج ‪8‬‬ ‫كتاب عدد ص فحاته ‪100‬ص فحة كم ص فحة‬ ‫يتكرر ف لا الرقم ‪9‬؟‬ ‫(‪)42‬‬ ‫(‪)39‬‬ ‫‪20‬‬ ‫ب‬ ‫‪19‬‬ ‫أ‬ ‫‪21‬‬ ‫د‬ ‫‪18‬‬ ‫ج‬ ‫‪28‬‬ ‫ب‬ ‫‪24‬‬ ‫أ‬ ‫‪16‬‬ ‫د‬ ‫‪20‬‬ ‫ج‬ ‫‪6‬‬ ‫نف أي ع ا ك ان األق ل فرق ن‬ ‫بي المجددين والغب‬ ‫أوجد قيمة س‪:‬‬ ‫ي‬ ‫مجددين ؟‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫(‪)43‬‬ ‫‪20‬‬ ‫(‪)46‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪170‬‬ ‫ب‬ ‫‪160‬‬ ‫أ‬ ‫‪1431‬‬ ‫‪1432‬‬ ‫‪1433‬‬ ‫‪190‬‬ ‫د‬ ‫‪180‬‬ ‫ج‬ ‫مجددين‬ ‫غير مجددين‬ ‫‪1432‬‬ ‫ب‬ ‫‪1433‬‬ ‫أ‬ ‫أوجد قيمة س‪:‬‬ ‫‪1434‬‬ ‫د‬ ‫‪1431‬‬ ‫ج‬ ‫إذا كانت مساحة كل المربعات متساوية‬ ‫فأوجد قيمة س‬ ‫(‪)44‬‬ ‫(‪)47‬‬ ‫‪120‬‬ ‫ب‬ ‫‪50‬‬ ‫أ‬ ‫‪160‬‬ ‫د‬ ‫‪150‬‬ ‫ج‬ ‫‪120‬‬ ‫ب‬ ‫‪90‬‬ ‫أ‬ ‫أوجد قيمة س‬ ‫‪100‬‬ ‫د‬ ‫‪110‬‬ ‫ج‬ ‫اذا كان‪:‬‬ ‫(‪)45‬‬ ‫‪ s +‬قارن ن‬ ‫بي‪:‬‬ ‫‪= 7 −11+ 5‬‬ ‫‪5 +11‬‬ ‫(‪)48‬‬ ‫‪58‬‬ ‫ب‬ ‫‪55‬‬ ‫أ‬ ‫‪70‬‬ ‫د‬ ‫‪60‬‬ ‫ج‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫األول‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫‪7‬‬ ‫س‬ ‫القيمة الثانية أكب‬ ‫ب‬ ‫األول أكب‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫أ‬ ‫المعطيات غب كافية‬ ‫القيمتان متساويتان د‬ ‫ج‬ ‫‪7‬‬ ‫قارن ن‬ ‫بي‪:‬‬ ‫(‪)49‬‬ ‫قارن ن‬ ‫بي‪:‬‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫األول‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫‪03‬‬‫‪¸ 003‬‬ ‫¸‬ ‫‪103‬‬ ‫¸‬ ‫‪+‬‬ ‫‪003‬‬ ‫¸‬ ‫‪03‬‬ ‫¸‬ ‫(‪)53‬‬ ‫القيمة الثانية أكب‬ ‫ب‬ ‫األول أكب‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫أ‬ ‫المعطيات غب كافية‬ ‫القيمتان متساويتان د‬ ‫ج‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫األول‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫مساحة غب المظلل‬ ‫مساحة المظلل‬ ‫قارن ن‬ ‫بي‪:‬‬ ‫(‪)50‬‬ ‫األول أكب ب القيمة الثانية أكب‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫أ‬ ‫ج القيمتان متساويتان د المعطيات غب كافية‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫األول‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫‪ 9 − 8 −‬‬ ‫‪ 11  3 −‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫يىل ال يمكن أن يكون‬ ‫‪ 11− ‬‬ ‫‪8− ‬‬ ‫س ص < ص فر فأي مما ي‬ ‫سالبا ؟‬ ‫القيمة الثانية أكب‬ ‫ب‬ ‫األول أكب‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫أ‬ ‫(‪)54‬‬ ‫المعطيات غب كافية‬ ‫القيمتان متساويتان د‬ ‫ج‬ ‫‪2‬‬ ‫‪sw‬‬ ‫ب‬ ‫‪w 2s‬‬ ‫أ‬ ‫ه‬ ‫إذا كانت قيمة القطاع الذي نسبته ‪ %20‬ي‬ ‫ل‬ ‫د‬ ‫‪;s‬‬ ‫ج‬ ‫‪ 4000‬فإن قيمة القطاع الذي نسبته ‪%40‬‬ ‫ه‪:‬‬ ‫ي‬ ‫قلم نقص س عر ‪%10‬ودفب زاد س عر ‪%10‬‬ ‫ن‬ ‫اويي إذا ك ان س عر ال دفب‬ ‫ف أص بحوا متس‬ ‫(‪)51‬‬ ‫األصىل ‪100‬ريال فما سعر القلم؟‬ ‫ي‬ ‫(‪)55‬‬ ‫‪6000‬‬ ‫ب‬ ‫‪8000‬‬ ‫أ‬ ‫‪1000‬‬ ‫ب‬ ‫‪1000‬‬ ‫أ‬ ‫‪10000‬‬ ‫د‬ ‫‪7000‬‬ ‫ج‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫د‬ ‫‪1100‬‬ ‫ج‬ ‫‪100‬‬ ‫قارن ن‬ ‫‪9‬‬ ‫بي‪:‬‬ ‫(‪)52‬‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫األول‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫‪00000008‬‬ ‫¸‬ ‫‪¸ 02‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪¸ 02‬‬ ‫¸‬ ‫األول أكب ب القيمة الثانية أكب‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫أ‬ ‫القيمتان متساويتان د المعطيات غب كافية‬ ‫ج‬ ‫‪8‬‬ ‫‪H +H +H‬‬ ‫عىل‬ ‫ع دد من الطالب نس بتلم ‪ %25‬أج ابوا ي‬ ‫= ‪ 12‬أوج د قيمة أ حيث أ‬ ‫اذا ك ان‪:‬‬ ‫‪H H H‬‬ ‫وباف‬ ‫أس ئلة اختبار ص حيحة بنس بة ن‪ %87‬ي‬ ‫عدد موجب‬ ‫الطالب أج ابوا إج اب ات ص حيح ة يف االختب ار‬ ‫(‪)60‬‬ ‫بنسبة ‪ %75‬كم نسبة عدد األسئلة الصحيحة‬ ‫(‪)56‬‬ ‫لجم ع األسئلة؟‬ ‫‪1‬‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪%87‬‬ ‫ب‬ ‫‪%70‬‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫د‬ ‫‪1‬‬ ‫ج‬ ‫‪%90‬‬ ‫د‬ ‫‪%78‬‬ ‫ج‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫اش بي أحمد جوال بقيمة‪648‬ريال وس اعة‬ ‫قارن ن‬ ‫بي‪:‬‬ ‫(‪)61‬‬ ‫عىل‬ ‫بقيم ة ‪540‬ري ال وذل أ بع د أن حص ل ي‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫األول‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫ت في مقدار ‪ %10‬فأوجد ما كان سيدفعه‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫أحمد قبل الت في‬ ‫(‪)57‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪999‬‬ ‫األول أكب ب القيمة الثانية أكب‬ ‫ي‬ ‫القيمة‬ ‫أ‬ ‫القيمتان متساويتان د المعطيات غب كافية‬ ‫ج‬ ‫‪1230‬‬ ‫ب‬ ‫‪1320‬‬ ‫أ‬ ‫‪1200‬‬ ‫د‬ ‫‪1322‬‬ ‫ج‬ ‫الت يمكن تش كيللا من كلمة‬ ‫ما عدد الكلمات ي‬ ‫(الوطن) ؟‬ ‫(‪)58‬‬ ‫‪120‬‬ ‫ب‬ ‫‪24‬‬ ‫أ‬ ‫‪720‬‬ ‫د‬ ‫‪60‬‬ ‫ج‬ ‫أقرب عدد ل ‪35‬هو‪......‬‬ ‫(‪)59‬‬ ‫‪35.02‬‬ ‫ب‬ ‫‪35.001‬‬ ‫أ‬ ‫‪34.001‬‬ ‫د‬ ‫‪34.1‬‬ ‫ج‬ ‫‪9‬‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser