Cuadernillo de Repaso 3er Grado PDF

CUADERNILLO DE REPASO TERCER GRADO Lenguajes Saberes y pensamiento cientifico De lo humano y lo comunitario Ética naturaleza y sociedades LOS MATERIALES EDUCATIVOS  LENGUAJES Lee y contesta los reactivos del 1 al 4....

CUADERNILLO DE REPASO TERCER GRADO Lenguajes Saberes y pensamiento cientifico De lo humano y lo comunitario Ética naturaleza y sociedades LOS MATERIALES EDUCATIVOS  LENGUAJES Lee y contesta los reactivos del 1 al 4. La liebre y la tortuga. Un día, estaban conversando en el bosque la tortuga y la liebre. A la pequeña tortuga se le ocurrió de pronto hacerle una rara apuesta a la liebre. - Estoy segura de poder ganarte una carrera - le dijo. - ¿A mí? -preguntó, asombrada, la liebre. La liebre, muy divertida, aceptó. Todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. Confiada en su ligereza, la liebre dejó partir a la tortuga y se detuvo. ¡Vaya si le sobraba el tiempo para ganarle a tan lenta criatura! Luego, empezó a correr, corría veloz como el viento mientras la tortuga iba despacio, pero, eso sí, sin pa- rar, perseverante. Enseguida, la liebre se adelantó muchísimo. Se detuvo al lado del camino y se sentó a descansar. Confiada en su velocidad, la liebre se tumbó bajo un árbol y ahí se quedó dormida. Mientras tanto, pasito a pasito, y tan ligero como pudo, la tortuga siguió su camino hasta llegar a la meta. Cuando la liebre se despertó, corrió con todas sus fuerzas pero ya era demasiado tarde, la tortuga había ganado la carrera. https://www.conmishijos.com/ocio-en-casa/cuentos/cuentos-infantiles/cuento-la-liebre-y-la-tortuga.html Texto adaptado para fines didácticos MEAD 1. ¿Qué tienen en común la liebre y la tortuga? A Son flojos. B Son confiados. C Son animales. D Son rápidos. 2. ¿En dónde se desarrolla la historia? A En la pradera. B En el bosque. C En la playa. D En la ciudad. 3. Escribe en la línea cómo es la tortuga. ____________________________________________________________________ 4. Une con una línea las características con el personaje que corresponde. Confiada Vanidosa Perseverante Con caparazón Pequeña Delgada 1  Lee y contesta los reactivos 5 y 6. Santiago observó los siguientes documentos. 1 2 3 4 5. ¿Con cuáles documentos se puede identificar a los menores de edad? A 1y4 B 1y3 C 2y3 D 2y4 6. ¿Para qué sirve la credencial de elector en la vida social de las personas? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7. Encierra las siglas que pertenecen al Instituto Nacional Electoral. INE IFE SEP SHCP JMAS CNDH 8. Coloca los signos de puntuación que faltan en la siguiente identificación. 2  Lee y contesta los reactivos 9 y 10. Rodrigo observó el siguiente instructivo. Balero de juguete Materiales: -Botella vacía de plástico de 600 ml -Marcadores permanentes de colores -2 tapas de botella -Cuerda aprox. 60 cm -Tijeras y cuter -Silicón en barra y pistola Procedimiento: 6 -En el otro extremo de la cuerda hacer un nudo y pegarlo dentro de una de las dos tapas de botella. 1 -Cortar el pedazo de cuerda e introducirlo en la tapa, anudar uno de los extremos y fijar con silicón caliente. 3 -Hacer un corte inicial con el cuter y terminarlo con las tijeras. 4 -Hacer una perforación en el centro de la tapa con la punta caliente de la pistola de silicón. 2 -Marcar 10 cm desde la boquilla hasta el centro de la botella. 7 -Sellar bien con más silicón. Decorar el balero con marcadores de colores a trazo libre. 5 -Poner silicón caliente en el borde de la tapa y pegarla con la otra tapa. www.craftologia.com/tips/manualidades/manualidades-faciles/balero Texto Adaptado con fines didácticos MEAD 9. El procedimiento está mal acomodado. Elige los números que estén acomodados correctamente para realizar el balero. A 7, 1, 3, 4, 5, 2, 6 B 6, 3, 2, 1, 4, 7, 5 C 2, 3, 4, 1, 6, 5, 7 D 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 10. Escribe las partes del instructivo. 11. ¿Cómo se deben escribir las instrucciones? Enciérralo. Con verbos Con adjetivos Con sustantivos 12. Elige un instructivo de un juguete, escribe su proceso y ármalo. 3  Lee y contesta el reactivo 13. Ramiro leyó lo siguiente. Cuando au- En la escue- Laura y sus menta la la de Carlos amigas se temperatura comenzó un pusieron de en el magma proyecto de acuerdo para ubicado en reforestación. recoger la el interior del Los niños han basura que manto terres- plantado mas estaba tirada tre, ocasiona de 15 árboles en el río que una erupción y plantas. está cerca de volcánica. 1 2 su casa. 3 13. ¿En qué texto se describe un proceso natural? A En el 1. B En el 2. C En el 3. D En todos. 14. Alma y Andrea harán una exposición acerca de las abejas. ¿Qué información será relevante para éste tema? Las cuencas hi- drográficas son Los quemado- La polinización Este insecto se res tienen pe- muy importan- los que produ- consiste en la caracteriza por tes para la vida cen sustancias transferencia de su resistencia, en la Tierra. Los irritantes y se granos de po- ya que otras A ríos se forman B C D encuentran en len entre flores mariposas viven gracias a ellas, temporadas de son las encar- por medio de 24 días y esta lluvias. Las ho- animales (casi gadas de trans- jas de las plan- mariposa llega a portar el agua tas son su comi- siempre insec- vivir hasta nue- de lluvia hasta tos). ve meses. los mares. da favorita. 15. Escribe un proceso natural. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16. Lee la siguiente información y escribe lo que te pareció más importante. ¿QUÉ ES UN VOLCÁN? Un volcán es un punto de la superficie terrestre por donde es expulsado al exterior un material que proviene del interior de la Tierra: el magma, los gases y los líquidos del interior de la tierra a elevadas temperaturas llamado lava. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4  LENGUAJES Lee y contesta los reactivos del 1 al 4. Un niño le dice a su padre: — Papá, me ha picado una zerpiente. A lo que su padre le dice: — _Cobra_ — No, ¡es gratis! www.guiainfantil.com/ocio/chistes/38-chistes-cortos-con-doble-sentido-para-hacer-reir-a-ninos-y-padres/ 1. ¿Cuáles son los signos que completan la palabra: _cobra_? A ¡! B “” C ¿? D () 2. ¿Cuál es la escritura correcta de la palabra subrayada? A Serpiente B Zerdiente C Zerpiente D Serdiente 3. Escribe la historia de cómo se formó tu familia. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. Realiza el árbol genealógico de tu familia. 5  Lee y contesta el reactivo 5. Santiago escribió los datos de sus compañeros en su cuaderno. Roberto Sánchez Av. Industrial # 1302 Antonio López Calle Río Verde # 415 Daniel Rodríguez De los LLanos # 1521 Tomás Andujo Callejón 25 interior #12 Carlos Medina Boulevard Bolívar # 22-1 5. ¿Qué formato le puede ser útil para anotar los datos? A Calendario B Directorio C Agenda D Diario 6. Los alumnos de tercer grado realizaron un reglamento para la biblioteca, la maestra les pidió utilizar oraciones impersonales. ¿Cuál es una de ellas? A Ordena los libros en su lugar. B Limpia el área de trabajo. C Cierra la puerta al salir. D Guardar silencio. 7. Encierra las palabras que sean de la misma familia léxica de amor. América Amistad Amanecer Amar Amorío Amorcito Lee y contesta el reactivo 8. Leonel leyó un chiste. — Por favor, ¿me puede decir cuál es la Calle Mayor? — No lo sé. Nunca las he medido. https://www.juegosdepalabras.com/chistes/animales.html 8. Subraya el juego de palabras. 6  Lee y contesta el reactivo 9. Rodrigo leyó el siguiente texto a su mamá. Mi familia Porque nos queremos, porque nos cuidamos, porque estamos juntos nada es complicado. Porque con un beso muuuaaa, con una mirada, todo pasa a ser un cuento de hadas. juntosdescubrimoselmundo.blogspot.com/2016/05/ Texto adaptado para fines didácticos MEAD 9. ¿Cuál es una característica del texto? A Se dice cantando. B Se trata de animales. C Se escribe en verso. D Se escribe en prosa. 10. Samuel desea saber información sobre sus bisabuelos. ¿A quién debe preguntarle? A A sus amigos. B A sus abuelos. C A su maestra. D A su hermano menor. 11. Enrique desea investigar sobre cómo respiran los animales. Dibuja la portada del libro que necesita. 12. Escribe el texto de manera correcta para hacer claro su contenido. Habíaunavezunleón- que, vivíaen la selva. consuamigoelchango, juntosrealizaronunafies- tapara festejarsu amis- tad. 7  Lee y contesta el reactivo 13. Ramiro leyó lo siguiente. 13. ¿A qué sección pertenece? A Cultura B Deportes C Economía D Entretenimiento 14. Elije la opción que contiene el orden de la receta. A 1, 2, 3 B 1, 3, 2 C 2,3,1 D 3,1,2 15. Escribe tu autobiografía utilizando palabras que indiquen sucesión. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16. Lee la siguiente información y redacta la paráfrasis del texto. ¿QUÉ ES UN VOLCÁN? Un volcán es un punto de la superficie terrestre por donde es expulsado al exterior un material que proviene del interior de la Tierra: el magma, los gases y los líquidos del interior de la tierra a elevadas temperaturas llamado lava. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8  LENGUAJES Lee y contesta el reactivo 1. Reglamento Biblioteca del aula Cuidar los libros del aula. Guardar silencio durante el tiempo de lectura. Evitar introducir alimentos y bebidas. Mantener el orden de los libros y la limpieza de las mesas. Texto creado con fines didácticos MEAD. 1. ¿Cuál es la función del reglamento anterior? A Establecer las normas para el uso de la biblioteca del aula. B Dar a conocer que en el aula hay biblioteca. C Conocer los libros que se tienen. D Mantener limpio el salón. Lee el siguiente chiste y contesta el reactivo 2. - ¿Venden serruchos? - Pues no, lo siento. -¿Y sierras? - A las nueve en punto. www.juegosdepalabras.com Consultado 7 de febrero de 2020. 2. ¿Qué significan los signos de puntuación utilizados en el chiste anterior? A Indican asombro, alegría, enojo o queja. B Indican llamar la atención hacia algo. C Indican que es una pregunta. D Indican exageración. 9  Lee y contesta el reactivo 3. Los siguientes datos corresponden al directorio de los niños de 5° A. ¿Quién debe estar primero según el orden alfabético? 3. Ordénalos del 1 al 4 según corresponda. Ramírez Soto, Emilio Carbajal Macías, Lorena Dirección: Dirección: Colegio Militar Núm. 1352 Máximo castillo Núm. 4361 Colonia Júpiter, Ciudad de Colonia Independencia, México Ciudad de México C.P. 32780 C.P. 06958 Tel. 55-27-36-45 Tel. 55-96-28-65 [email protected] [email protected] Martínez Ramos, Samantha Zamora Rojas, Carlos Dirección: Dirección: Eugenio Aguilar Núm. 36 Emilio Pacheco Núm. 1311 Colonia Roma, Ciudad de Colonia Roma, Ciudad de México México C.P. 45062 C.P. 45062 Tel. 55-31-22-16 Tel. 55-16-89-52 [email protected] [email protected] Lee y contesta el reactivo 4. 4. Localiza en la sopa de letras el significado de las siguientes abreviaturas y escríbe- las en la línea que corresponda. Dra. ___________________ V L I C E N C I A D O U T H T D O P F E Y O M M Lic. ____________________ X P A A G H J R Y C K X Av. ____________________ C O D I G O P O S T A L B A I Z D F R N G O H S C.P. ___________________ N L N D N W B V P R L Q Núm. __________________ O R E M U N J K E A O C Prof. __________________ V F V K L Y T E Y I P L Z S A V P R O F E S O R 10  Lee y contesta los reactivos 5 y 6. Los alumnos de 3°A analizaron el tema de cuidado del agua y elaboraron el siguiente folleto. El agua ¿Sabias qué? ¡Cuidemos En una gotera se pueden llegar a desperdiciar más de 11 000 litros el agua! de agua al año. Cuando te bañas utilizas casi 19 litros de agua cada minuto. Para más información: https://www.pinterest.com.mx/ pin/385691155589113967/ Que si dejas la llave abierta mientras te lavas los dientes puedes desperdiciar hasta 19 Consultado el 11 de febrero de 2020 Texto adaptado para fines didácticos litros de agua. MEAD. 5. ¿Para qué sirve un folleto? A Para dar a conocer un producto, un servicio o alguna información importante. B Para buscar el significado de las palabras desconocidas. C Para realizar entrevistas acerca de algún tema. D Para realizar una receta. 6. ¿Cuál es la función del folleto anterior? A Obligar a la comunidad a cuidar las áreas verdes y a consumir bastante agua. B Hacer conciencia en las personas para evitar desperdiciar el agua. C Explicar el proceso del ciclo del agua. D Promocionar botellas de agua. 11  Lee y contesta el reactivo 7. 7. Ayuda a Roberto y a sus compañeros a completar el siguiente folleto, reuniendo la información necesaria y organizándola como corresponda. ¡Cuidemos el agua de ¿Qué podemos hacer para no nuestra escuela! desperdiciarla? _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ ¿Cuáles son las consecuencias si no la cuidamos? ¿Por qué es importante cuidarla? ______________________________ ____________________________________ ______________________________ ____________________________________ __________________________ ____________________________________ _________________________ ____________________________________ ___________________________ ____________________________________ _____________________________ ____________________________________ __________________________ ____________________________________ ___________________________ __________________________________ _________________________________ Lee y contesta el reactivo 8. 8. Completa el siguiente crucigrama, escribiendo las características de un poema que corresponden a las siguientes definiciones. Vertical 2. Conjunto de dos o mas versos que pueden o no tener rima. 2 Horizontal 1 1. Conjunto de palabras que tienen cierto ritmo y rima. 3. Obras escritas en verso, que buscan expresar las emociones del mundo para el autor. 4. Es la igualdad o semejanza de sonidos 3 que existe al final de las ultimas palabras. 4 Verso, estrofa, poema, rima. 12  Lee y contesta el reactivo 9. 9. Opción que contiene la relación entre los recursos literarios y su ejemplo. Recurso literario Ejemplo a. Como la cabeza de los colibríes, que 1. Rima aparecen piedras preciosas. b. Las ropas pegadas al cuerpo eran como 2. Símil fiebre. c. Usa el jabón 3. Comparación para lavar el jarrón que tiene el jazmín que recogí del jardín. 4. Metáfora d. El viento se llevó los algodones del cielo. A 1a, 2c, 3b, 4d B 1c, 2b, 3d, 4a C 1c, 2b, 3a, 4d D 1a, 2b, 3a, 4d Lee y contesta el reactivo 10. Sabías que... un texto narrativo es aquel que incluye un relato de acontecimientos que se desarrollan o se han desarrollado por un periodo de tiempo y espacio estimado. En el mismo se suele incluir la participación de personajes diversos. Además, este texto puede ser tanto real como imaginario. https://www.unprofesor.com/ Consultado el 14 de febrero de 2020. Texto adaptado para fines didácticos. 10. ¿En qué secuencia cronológica debe estar escrito un texto narrativo? A Desenlace, nudo, introducción. B Introducción, desenlace, nudo. C Introducción, nudo, desenlace. D Nudo, introducción, desenlace. 13  Lee y contesta el reactivo 11 y 12. MANTARRAYAS Las rayas, con sus cuerpos anchos y planos, pueden no pare- cer peces, pero lo son. Están relacionados con los tiburones, y al igual que sus primos tiburones, no tienen huesos. En cambio, sus cuerpos están soportados por el cartílago, el mismo material que siente dentro de la punta de la nariz. Las rayas tienen aletas anchas que corren a lo largo de sus cuerpos, dándoles una forma plana y redondeada. Para nadar, algunas mantarrayas mueven todo su cuerpo en un movimiento ondulado que los impulsa a tra- vés del agua. Otras especies agitan sus aletas como alas de pá- jaro y “vuelan” a través del agua. Las rayas tienen colas armadas para la defensa. Algunos tipos de rayas tienen una columna vertebral en la cola con una punta muy afilada y bordes dentados o con muescas. Muchas especies, incluida la raya de manchas azules TIPO: Pescado de aspecto exótico, tienen veneno que se libera a través DIETA: Carnívoro PROMEDIO DE VIDA: 15 a 25 años de sus colas. Ese veneno y la columna en sí pueden ser TAMAÑO: Hasta 6.5 pies peligrosos para los humanos. Las mantarrayas prefieren PESO: Hasta 790 libras. aguas poco profundas y cercanas a la costa en partes cá- lidas del mundo. Aquí, pasan la mayor parte de su tiempo acostados parcialmente enterrados en el fondo del océano escondiéndose de los depredadores, como los tiburones , o esperando a que las presas naden. Sus colores generalmente coinciden con el barro o la arena en la que se esconden. Mientras que la boca de una raya está en la parte inferior de su cuerpo, junto con sus fosas nasales y hendiduras branquiales, sus ojos están en la parte superior. Sin embargo, los científicos no creen que usen mucho sus ojos para cazar. En cam- bio, usan sensores especiales llamados ampollas de Lorenzini, que pueden detectar las pequeñas cargas eléctricas emitidas por sus presas. La presa de las rayas incluye almejas, ostras, camaro- nes , cangrejos y mejillones. Cuando encuentran la cena, las mantarrayas aplastan su comida con mandíbulas fuertes. En general, las mantarrayas hembras dan a luz una vez al año. Suelen tener de dos a seis crías a la vez. Mientras que una raya bebé todavía está dentro de su madre, crece hasta ser bastante grande y desarrollada para que cuando nazca, parezca un pequeño adulto. Desde su nacimiento, la joven raya puede valerse por sí misma. https://kids.nationalgeographic.com/ Consultado17 de febrero de 2020 Texto adaptado para fines didácticos MEAD. 11. ¿A qué tipo de texto pertenece el artículo anterior? Subráyalo y explica por qué. A Literario B Publicitario C Expositivo Es ____________________ porque ___________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________. 14 12. ¿Cuál es la utilidad del cuadro de texto que se encuentra en el artículo? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Lee y contesta el reactivo 13. Una autobiografía es el relato narrado por ti mismo/a. En la autobiografía tú eres el protagonista y el narrador. https://webdelmaestro.com Consultado el 17 de febrero de 2020. Texto adaptado para fines didácticos MEAD. Mi nombre es Jéssica Ramos López, nací el 10 de febrero de 2007, llegué al mundo muy sana y fui muy esperada por mis padres, Joel y Gabriela. Cuando tenía 5 años tuvieron que operarme del apéndice, todo salió muy bien y me recuperé pronto. En mi cumpleaños numero 7 me hicieron una fiesta increíble, con glo- bos, payasos y muchos regalos. Ese día fue muy especial porque apar- te de pasarla bien, me enteré que tendría un hermanito. Cada año vamos de viaje a Culiacán, Sinaloa a visitar a mis abuelos Matías y Lucía. 13. ¿Cuál es la función del texto anterior? A Dar a conocer los pasos para hornear un pastel para la fiesta de cumpleaños de Jéssica. B Dar a conocer las experiencias propias vividas, y los recuerdos que te han dejado. C Dar a conocer experiencias de un personaje de la historia importante. D Dar a conocer instrucciones de un manual. 15  Lee y contesta el reactivo 14. 14. Lee el siguiente texto y elige la opción que contenga las palabras que faltan y después completa el texto. A mientras, Después, primero, finalmente. B primero, mientras, Después, finalmente. C primero, finalmente, Después, mientras. D primero, mientras, finalmente, Después. Me llamo Valentina. Mi mejor amigo es Lucas. Ayer cociné un rico pas- tel de chocolate para su fiesta de cumpleaños, te voy a contar como lo hice: ___________________ batí las claras a punto de turrón. Las dejé aparte ____________________ ablandaba la mantequilla con el azúcar y las yemas. ____________________ agregué la harina, el pol- vo de hornear y la cocoa; revolví las claras batidas con una cuchara y, _____________________, todo lo vacié a un molde engrasado, lo hor- neé durante cuarenta y cinco minutos. Entre mi tía y yo lo decoramos con almendras y grajea de colores y le pusimos ocho velitas. ¡Feliz cumpleaños, Lucas! Lee y contesta el reactivo 15. 15. Relaciona las siguientes características de un periódico con su definición correcta. Características Definición 1. La primera hoja del periódico. a. Es un medio de comunicación. 2. En la primera plana. b. Se describen sucesos importantes. 3. El periódico. c. Se llama primera plana. 4. En las notas periodísticas. c. Se encuentra el nombre y la fecha del periódico. Lee y contesta el reactivo 16. 16. ¿Cuál es la función de los diagramas? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 16  Saberes y pensamientos científicos Lee y contesta. Don Luis vende las siguientes manzanas: 1. Roberto compró 7 rejas, 2 bolsas y 9 manzanas sueltas. ¿Cuántas compró en total? A 715 B 729 C 255 D 115 2. En la compra de dos rejas de manzanas a Roberto le hacen un descuento de $70 pesos, ¿cuánto tiene que pagar? A $ 630 B $ 560 C $ 490 D $ 250 3. Don Luis compró 6 rejas con manzanas para surtir la frutería. ¿Cuántas manzanas son en total? _______ x _______=_______ 4. Don Luis sale a desayunar a las 7:55 y tarda 30 minutos. Marca con una X el reloj que representa la hora en que termina. 1  5. Don Luis compró algunas rejas de manzanas de diferentes tipos. Completa la si- guiente tabla de lo que gastó: Manzanas Precio Descomposición Número Golden 2171 Royal Mil quinientos ochenta Roja 1000 + 300 + 20 + 3 6. Don Luis vendió 85 manzanas con tamarindo a 25 pesos cada una. ¿Cuánto dinero recibió? A $ 2125 B $ 110 C $ 60 D $3 7. Don Luis, mandó diseñar unas lonas con los tipos de manzana que vende en su frutería. Encierra la que tiene mayor tamaño. 83cm de largo y 80cm de largo y 60cm de alto 70cm de alto 40cm de largo y 50cm de alto 8. Observa la gráfica y contesta lo que se pide. 1. ¿Cuál manzana se vende menos? __________________________ 2. La manzana con mayor preferencia es:_________________________ 3. ¿Cuál es la diferencia entre la roja y la amarilla?__________________ 4. ¿Cuál manzana se vendió entre 4000 y 6000 unidades?________ 2 9. En una reja, caben 6 bolsas con 20 manzanas, Don Luis acomodó solo 2 bolsas. Escribe la fracción que representa. ____ 10. Cada día, Don Luis vende 20 manzanas menos, encierra la cantidad que no correspon- de a las ventas. 1751 1731 1711 1681 1671 1651 1631 11. Don Luis decidió contar el número de manzanas verdes y rojas que vendió el fin de semana. Calcula el resultado. sábado Domingo 798 + 302 = 673 + 95 = 12. Roberto y Susana compraron 70 manzanas, las repartieron en partes iguales. ¿Cuán- tas les tocó a cada uno? A 140 B 72 C 68 D 35 13. Encierra la fecha cuando se empacaron las manzanas y subraya el número de lote. Manzanas la huerta Contenido 25 kg Empacada 25/02/22 No. Lote 16 3  14. Roberto compró 1 de manzana roja, 2 de verde y 4 de amarilla. 8 2 4 ¿De cuál compró más? ¿Por qué? _______________________ _______________________ 15. Don Luis quiere acomodar las rejas de manzanas en una bodega triangular. Dibuja las que faltan. 16. Describe en tu cuaderno el recorrido que hizo Don Luis de la puerta a las manzanas verdes. Utiliza las expresiones: un cuarto de vuelta, media vuelta que aparecen en tu libro Desafíos Matemáticos, pág. 127. Manzanas rojas Manzanas verdes Puerta 4  Saberes y pensamientos científicos Lee y contesta los reactivos 1 y 2. 1. ¿Cuál es la descomposión del número de folio? A 9+2+4+2 B 90 + 20 + 40 + 2 C 900 + 200 + 40 + 2 D 9000+200+40+2 2. ¿Cuánto tiempo se tarda en el viaje? A 8 horas y 20 minutos. B 7 horas y 20 minutos. C 6 horas y 25 minutos. D 3 horas y 25 minutos. 3. Rosa tiene una colección con 1022 tarjetas y se le perdieron 407. ¿Cuántas le que- daron? ________________________________________________________________________ 4. Fernando hace muñecas de tela, a cada una le pone 2 ojos y una boca. ¿Cuántos ojos y bocas necesita para realizar 23 muñecas? Ojos Bocas 5  Lee y contesta los reactivos del 5 al 8. Estos son algunos colores que tiene Gabriel. 5. ¿Cuál es el color que mide menos? A Amarillo B Morado C Blanco D Verde 6. ¿Cuál es la gáfica que representa los tamaños de los colores? A B C D 7. Divide en cada pizza la fracción que se pide. 1 1 1 1 2 3 4 5 8. Kenai compró 2 pasteles para comer él y sus 3 amigos, cada pastel lo dividió en 4 partes. ¿Cuál es la fracción que representa la parte que le tocó a cada uno? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6  Lee y contesta los reactivos 9 y 10. 9. ¿Cuáles son los números que completan la sucesión de los boletos? A 9 101, 9 021, 9 001 B 9 105, 8 987, 8 869 C 9 106, 9 017, 8 899 D 9 107, 8 989, 8 871 10. Margarita realizó la suma de los números de dos boletos 9 223 + 8 633. ¿Cuál es el resultado? A 18 756 B 17 856 C 1 590 D 590 11. Completa la sucesión. 12. Dibuja los dados que faltan para completar la sucesión. 7 13. Manuel tiene 230 canicas, compró 120 más y su primo le regaló 62. ¿Cuántas tiene en total? A 970 B 412 C 350 D 292 14. La mueblería San Rafael está vendiendo un paquete de 4 sillas en $1 500. ¿Cuál es el costo de cada una? A $ 375 B $385 C $420 D $500 15. Encierra los objetos que pesan más. Lee y contesta el reactivo 16. 16. Miguel se comió 5 barras de cereal durante la semana. ¿Cuántas kilocalorías (kcal) consumió en total? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8  Saberes y pensamientos científicos 1. La maestra preguntó a sus alumnos qué debe contener una dieta para que sea ba- lanceada, completa y saludable, ¿quién contestó correctamente? A Roberto: vegetales, jugos y carnes. B Romina: frutas, verduras y refrescos. C Margarita: leguminosas, cereales y frutas. D Santiago: leguminosas, cereales y dulces. 2. ¿Cuál es la función del aparato circulatorio en la nutrición? A Transportar las sustancias para nutrir al cuerpo. B Digestión de los alimentos. C Eliminación de sustancias. D Ingestión de alimentos. 3. Francisco practica béisbol y desea saber qué medidas puede tomar para prevenir accidentes y evitar lastimarse su sistema locomotor. Escríbelas. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. Las plantas se alimentan de diversos nutrientes que absorben por medio de la raíz. ¿Cuáles son algunos de estos? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9  5. Opción que contiene la relación de los animales y su forma de respirar. Animal Forma 1. 2. 3. a. Pulmones b. Branquias c. Tráquea d. Piel A 1a, 2b, 3c B 1b, 2a, 3c C 1b, 2a, 3d D 1c, 2d, 3a 6. Marcelo desea saber cuáles son algunos de los animales omnívoros que existen. Son algunos ejemplos... A tigre, león, lobo. B oso, piraña, zorro. C tiburón, koala, vaca. D caballo, conejo, oruga. 7. El hombre hace uso de la naturaleza para cubrir sus necesidades. Escribe un ejem- plo donde se cubran las necesidades sin dañar el medio ambiente. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8. Un granjero diariamente rocía pesticidas en sus huertos para eliminar las plagas. ¿Qué impacto dañino tiene esta acción en el ambiente? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10  9. Los objetos que te rodean están elaborados a base de materiales. Una de las propiedades que comparten es la cantidad de materia que tienen llamada... A volumen. B masa. C sabor. D color. 10. ¿Cuál es la unidad que se utiliza para medir el volumen de los objetos? A Metro cúbico B Kilogramo C Mililitro D Litro 11. La solubilidad es la capacidad de una sustancia para disolverse en otra. Encierra las sustancias que son solubles en agua. 12. Al mezclar las sustancias estas cambian su color y sabor. Describe una mezcla en la que se pueda observar este tipo de alteraciones. 11  13. Los materiales pueden cambiar su estado físico: de líquido a sólido o a gaseoso debido a... A el color. B la dureza. C el volumen. D la temperatura. 14. Es un instrumento que consiste en un tubo muy fino de cristal cuyo extremo tiene un depósito que contiene mercurio y la unidad de medida que maneja son grados Celsius. ¿Cuál es? A Electrómetro B Termómetro C Telescopio D Báscula 15. Todos los días aplicamos una fuerza al realizar distintas actividades. Escribe qué pasa al aplicar fuerza a un objeto en reposo. 16. Escribe 3 medidas de higiene para evitar infecciones en el aparato reproductor externo. 1. 2. 3. 12  De lo humano y lo comunitario 1. Ana y Diana tienen 10 años, viven en la misma ciudad, asisten a la misma escuela, ambas tienen 2 hermanos, a una le gusta la pizza y a otra las hamburguesas. ¿Qué característica las hace únicas? A La edad. B El platillo favorito. C La escuela a la que asisten. D El número de hermanos que tienen. 2. En casa de Ana esta prohibido que los niños hablen cuando llega su papá de traba- jar. ¿Cuál derecho se está incumpliendo? A Derecho a la salud. B Derecho a la identidad. C Derecho a la alimentación. D Derecho a la libertad de expresión. 3. Encierra las actividades que ayudan a desarrollarte sanamente. Tener higiene sólo en la escuela Evitar descansar Dormir Actividad física Alimentarse de manera correcta 4. Durante la tarde, Diana asiste a la práctica de futbol, en el entrenamiento una com- pañera siempre se burla de ella porque no tiene los tenis adecuados para el deporte. Escribe la forma correcta de solucionar el conflicto. 1  5. Diana no podrá asistir a la práctica de futbol debido a que su hermano se cayó y se fracturó el pie y su mamá lo está atendiendo. ¿Cómo debería reaccionar? A Deberá estar molesta porque el futbol le gusta mucho. B Deberá gritarle a su mamá para que la lleve. C Deberá entender que la salud es prioridad. D Deberá enojarse con su hermano. 6. Para realizar lo que se desea es importante pensar en uno mismo, definir cómo lograrlo y cuándo llevarlo a cabo. A esto se le llama... A derecho. B logro. C tarea. D meta. 7. Escribe una situación en la que se aplique un trato justo para todos. 8. La localidad donde vives es compartida con los integrantes de la sociedad. Dibuja un lugar que compartas con ellos y escribe por qué es importante cuidarlo. 2 9. En el Estado de Chihuahua viven varios grupos indígenas con diversidad lingüística así como diferentes costumbres y tradiciones. ¿Por qué es importante conocerlos? A Porque así nos podemos defender en caso de tener conflictos con ellos. B Porque nos ayuda a valorar y preservar la diversidad cultural. C Porque así podemos obtener más dinero de los turistas. D Porque es obligatorio conocerlos. 10. El entrenador del equipo de futbol es de Estados Unidos y algunos de sus alumnos lo llaman con apodos ofensivos. ¿Qué tipo de discriminación es? A Por edad. B Por origen. C Por género. D Por discapacidad. 11. En los últimos meses Chihuahua ha registrado la peor calidad de aire. Subraya una medida para reducir la contaminación atmosférica. 1. Organizar a tus compañeros que viven cerca de tu casa para irse juntos a la escuela. 2. Cortar los árboles de los parques que tiran muchas hojas. 3. Tirar la mayor cantidad de basura posible en las calles. 4. Evitar reciclar el plástico. 12. En cada sociedad se definen normas y leyes para el cumplimiento general. Escribe la importancia de que estas existan. 3  13. En clase, la maestra les dijo que les daría a escoger un premio por realizar todos los trabajos del mes, solo que tenían que estar todos de acuerdo, la mitad escogió un libro para pintar y la otra mitad una pelota. ¿Cómo resolvieron el conflicto? A La maestra canceló el premio. B La maestra les dio el premio que cada quien quería. C Ninguna de las dos partes cedió y empezaron a gritarse. D Los alumnos llegaron a un acuerdo y se decidieron por uno de los premios. Lee y contesta el reactivo 14. 14. ¿Cuál es una de las funciones del organismo que se representa en la imagen? A La defensa de los derechos de migrantes. B La prevención y eliminación de la discriminación. C La protección integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes. D La promoción de condiciones que posibiliten el trato igualitario entre géneros. 15. Escribe la importancia de la autoridad para hacer cumplir las leyes. 16. Existen grupos a los que perteneces de acuerdo a los rasgos que te caracterizan. Escribe un grupo del que seas parte y que características tienen en común. 4  De lo humano y lo comunitario Lee y contesta el reactivo 1. 1. Elige la opción que contenga las palabras que completan el siguiente texto. Cada persona, tiene gustos, ideas, forma de ser o pensar y rasgos físicos distintos. Debes respetarte y quererte tal y como eres, esto te ayudará a reconocer que las demás personas también son ___________________________. A Las mismas siempre. B Únicas e irrepetibles. C Iguales y repetibles. D Humanos. Lee y contesta el reactivo 2. 2. Elige la opción que contenga la relación entre los distintos grupos a los que perte- necemos y lo que los caracteriza. 1. En mi recibo amor, valores y protección. a) 2. En mi práctico las costumbres, como la celebración del b) día de muertos. 3. En la aprendo a estudiar y a convivir con mis c) compañeros. 4. Mis son buenas personas y prestan a mi familia y a mi objetos que no tenemos. d) A 1a, 2b, 3c, 4d B 1d, 2c, 3a, 4b C 1a, 2c, 3d, 4b D 1d, 2a, 3c, 4b 5 3. Encierra las acciones que favorecen el cumplimiento de tus derechos y tacha las que no cumplen. Maltratar Buena higiene Cuidar a los niños Golpear Respetar No prestar Alimentar de manera Insultar atención correcta 4. Completa el siguiente crucigrama, buscando las palabras que faltan en cada enun- ciado. Horizontal Vertical 3. El __________ es necesaria para la vida 1. Tu familia puede usar productos que se ven- de las personas, plantas y animales. den en las tiendas para desinfectar el agua, como la _________. 6. La __________ es fundamental para la realización personal y social. 2. No tocarse la cara con las manos sucias, sobre todo nariz, boca y ojos, es una de las 7. Los __________ entran al organismo medidas __________________________ por la boca, nariz y ojos. para no infectarse ni infectar a otros. 8. Debemos tomar siempre el agua 4. La salud y la ________________ no son fijas ________________. ni estáticas, cambian constantemente. 1 5. El virus de la ______ sobrevive hasta tres p horas en las manos. 2 4 p 3 a e 5 i 6 s 7 v 8 c.plata coloidal, preventivas, agua, enfermedad, influenza, salud, virus, desinfectada., 6  5. ¿Cuál de las siguientes situaciones es un ejemplo de una persona que se expresa de manera no violenta? A Mariana levantó la mano en clase para que se le diera la palabra y decir que no estaba de acuerdo tranquilamente. B Ramón golpeó a un compañero porque dijo que no le gustaba la pizza. C Juan le gritó a David porque a él le gusta el color azul y a Juan no. D Ninguna de las anteriores es una situación sin violencia. 6. ¿Cuál de los siguientes casos es un ejemplo de ser pacientes? A Julio apura a su mamá mientras ella prepara la comida para regresar rápido a jugar con sus amigos. B Martina exige a sus padres que le compren algo que no necesita, aún cuando ellos no tienen el dinero suficiente. C Alexa debe esperar 5 minutos para que la maestra le revise a ella, pero prefiere salir a jugar al recreo. D Montserrat ya quiere terminar la primaria pero esta consciente de que debe esperar un poco. 7. Colorea con color azul las situaciones que son a corto plazo y con color rosa las que son a mediano plazo. Ir al parque en la tarde. Terminar con buenas Regalarle algo a mi calificaciones tercer grado. mamá en Navidad. Hacer toda la tarea de Ir a Acapulco en Cenar hamburguesas hoy. la semana. vacaciones de verano. 8. Encierra las situaciones donde se aplique la igualdad en reglas y normas. 7  Lee y contesta el reactivo 9. En la colonia de Rodrigo solo tienen agua tres días a la semana en la tubería. 9. ¿Qué puede hacer la comunidad para tratar de cubrir esta necesidad? A Llamar a los servidores públicos para solucionar el problema y usar el agua necesaria solamente. B No hacer nada, esperar con calma hasta que lo solucionen los servidores públicos. C Dejar que el agua que tienen esos tres días se derrame por toda la calle. D No usar agua en ningún lugar hasta que se solucione el problema. 10. Elige la opción que contenga la relación entre las tradiciones y su explicación. 1. Día de la Revolución a) Se celebra el 2 de noviembre de cada año. Se lleva a cabo en los cementerios y se construyen altares en donde se ofrece comida a los fallecidos. 2. Día de los muertos b) Se celebra el 20 de noviembre, se conmemora el inicio de esta en 1910, la cual tuvo como resultado el derrocamiento del dictador Porfirio Díaz. 3. Día de la Independencia c) Sucedió un 16 de septiembre de 1810, cuando los mexicanos declararon la guerra al régimen español. A 1a, 2c, 3b B 1b, 2a, 3c C 1a, 2b, 3c D 1c, 2b, 3a 11. Argumenta qué se debe hacer en las siguientes situaciones para eliminar la falta de equidad y discriminación. ________________________________________ Obstrucción de los lugares asignados ________________________________________ en el transporte público para ________________________________________ personas mayores o embarazadas. ________________________________________ Prohibir la entrada de indigentes a ________________________________________ restaurantes. ________________________________________ ________________________________________ Burlarse de las personas por su ________________________________________ obesidad. ________________________________________ 8  12. Clasifica las acciones en la siguiente tabla según corresponda. Acciones que ayudan a Acciones que contaminan el Separar la basura. preservar el medio ambiente medio ambiente Tirar basura en la calle. Poner la basura en su lugar. Promover la limpieza comunitaria. Usar popotes. Quemar basura. Cuidar los ríos, la- gos de mi entidad. Dejar la llave de agua abierta. Talar árboles. Lee y contesta el reactivo 13. 13. ¿Por qué son importantes las leyes? A Para que cada persona haga libremente lo que quiera. B Para que solo los adultos sean capaces de tener derechos. C Para que exista un orden en la sociedad y así todos tengan las mismas oportunidades. D Para que los niños sean libres de comer lo que quieran sin que nadie les pueda llamar la atención. Lee y contesta el reactivo 14. 14. ¿Qué acciones te permiten tomar acuerdos sin violencia? A Tomar ventaja de los demás. B Portarse agresivo y violento. C Dialogar y ser tolerante. D Quedarse callado. 9  Lee y contesta el reactivo 15. 15. Une las instituciones que protegen los derechos de los niños con sus funciones. Es el organismo que se encarga de atender las quejas en contra de actos u omisiones de los Fondo de Naciones Unidas derechos humanos. para la Infancia. Se hace cargo de niños maltratados o huérfanos en casa hogar. Comisión Nacional de los Derechos Humanos. Trabaja a favor del desarrollo y protección de los derechos de las niñas, niños y Sistema Nacional de Desarrollo. adolescentes. Lee y contesta el reactivo 16. 16. Escribe en las líneas quiénes son las autoridades de cada uno de los siguientes lugares. Salón de clases _____________________ En mi comunidad __________________ En la escuela _____________________ En mi ciudad _____________________ En la casa ______________________ 10