Cours 3 Transitions Biologiques 1 Diapo PDF
Document Details

Uploaded by danny
UQTR (Université du Québec à Trois-Rivières)
PSY1006
Judith Kotiuga
Tags
Summary
This document is a lecture on adolescent development, specifically focusing on the biological transitions of puberty. It includes quiz questions, a detailed plan, and an overview of relevant concepts. The document explains the psychological challenges related to puberty and offers strategies to help adolescents navigate this period as well as discussing societal issues related to puberty.
Full Transcript
Développement de l’adolescent.e Transitions biologiques PSY1006 | Cours 3 Judith Kotiuga, Ph.D. Psychologue et professeure au département de psychologie Quiz 1 (4%) 19h à 19h15 PSY1006 Judith Kotiuga Que diriez-vous? Un parent...
Développement de l’adolescent.e Transitions biologiques PSY1006 | Cours 3 Judith Kotiuga, Ph.D. Psychologue et professeure au département de psychologie Quiz 1 (4%) 19h à 19h15 PSY1006 Judith Kotiuga Que diriez-vous? Un parent vous consulte, craignant que leur fille de sept ans ait commencé sa puberté en raison de l'apparition de poils sous ses aisselles. Un père est inquiet lorsqu'il constate que son fils de 10 ans commence à avoir de fortes odeurs corporelles. Il craint que son fils n'entre prématurément dans la puberté, car il a commencé à subir ces changements vers l'âge de 12 ans. Une mère vous raconte que sa fille de 10 ans, qui était auparavant d'un tempérament très calme, rit maintenant de manière incontrôlée à des blagues mineures et pleure pour de petits problèmes, comme le fait de ne pas trouver ses chaussettes préférées. Un garçon de 13 ans vous dit qu'il est victime de moqueries à l'école parce qu'il développe des bourgeons mammaires qui sont apparents dans les cours de piscine. Une mère vous dit qu'elle n'arrive pas à croire que sa fille de 9 ans a ses règles... il est impossible qu'elle soit adolescente. Elle craint qu’elle soit bientôt active sexuellement puisque son système reproducteur est mature. Une adolescente de 15 ans vous demande si elle est ‘’normale’’ puisqu’elle est la seule parmi ses paires n’ayant pas encore eu ses règles. Un couple de parents vous dit qu’ils tendent à avoir des conversations sur la puberté avec leur fille, mais pas avec leur garçon puisque pour les gars « tout est évident ». PSY1006 Judith Kotiuga Plan 1. Quiz 2. Quelques définitions pour voir clair 3. « Que puis-je faire pour aider un jeune à mieux vivre sa puberté en amont»? 4. Survol des principaux changements physiques 5. Changements physiques et psychosociaux liés à la puberté 6. Le timing pubertaire 7. La puberté et les jeunes de la diversité de genre PSY1006 Judith Kotiuga Quelques définitions pour voir clair Étiologie Puberté vient de puberscere, « se couvrir de poils » PSY1006 Judith Kotiuga Quelques définitions pour voir clair Adolescence Période de transition entre l’enfance et l’âge adulte Puberté Maturation du système reproducteur Inclut la gonadarche Adrenarche Maturation de la fonction androgénique des glandes surrénale PSY1006 Judith Kotiuga Quelques faits sur la puberté contemporaine L'âge de la ménarche a considérablement diminué au cours des 150 dernières années. En raison d'une meilleure alimentation, des conditions sanitaires améliorées et d'un meilleur contrôle des maladies infectieuses. (Steinberg, p. 24) PSY1006 Judith Kotiuga Quelques faits sur la puberté contemporaine L’enfant moyen débute la puberté environ deux ans plus tôt que les enfants de la génération précédente. Le processus pubertaire dure près de 10 ans. Le cerveau ne termine sa maturation qu'au début de l'âge adulte, entraînant un énorme décalage entre la maturation corporelle (vers 9- 10 ans) et cérébrale (vers 25 ans). Plusieurs ont un téléphone dans les mains pendant la puberté. (Herman et al., 2022; Mubarack et al., 2023; Natterson & Kroll Bennett, 2023) PSY1006 Judith Kotiuga Que puis-je faire pour aider un jeune à mieux vivre sa puberté en amont? Importance d’utiliser un lexique anatomique précis. Pourquoi selon vous? PSY1006 Judith Kotiuga Que puis-je faire pour aider un jeune à mieux vivre sa puberté en amont? Promouvoir la santé de façon globale Sommeil Alimentation équilibrée Éviter de commenter sur le poids, mais plutôt encourager les Activité physique bonnes habitudes dans une perspective de promotion de la Hygiène santé. PSY1006 Judith Kotiuga Que puis-je faire pour aider un jeune à mieux vivre sa puberté en amont? Favoriser l’éducation afin qu’ils soient informés des transformations attendues et de l’importante variabilité inter-individuelle. Moins de perplexité = moins d’anxiété. Les réactions face aux transitions sont plus positives lorsqu’elles sont attendues. Démystifier certains mythes pouvant exacerber une évaluation négative de soi et de son corps. PSY1006 Judith Kotiuga Survol des principaux changements physique PSY1006 Judith Kotiuga Le système endocrinien Étiologie Endo: à l’intérieur Krinien: sécrété Système endocrinien Un des deux grands systèmes de communication de l’organisme (avec le système nerveux) Le système endocrinien se compose d’organes sécréteurs, les glandes endocrines qui synthétisent et libèrent dans l’organisme des hormones. Les glandes endocrines émettent le message, les hormones le transmettent et les cellules obéissent. Hormone Messager chimique sécrété par une glande endocrine Produite à un endroit x, et agit à un endroit y Elle agit sur les récepteurs spécifiques de la cellule cible (seules les cellules cibles contiennent des récepteurs sensibles aux hormones). PSY1006 Judith Kotiuga Le système endocrinien Glandes capables de sécrétion endocrine Structure pouvant sécréter des hormones Une même glande endocrine peut sécréter plusieurs types d’hormones. PSY1006 Judith Kotiuga Cascades hormonales Deux processus distincts en parallèle Puberté Adrénarche *Gonadarche Maturation des Maturation des gonades glandes surrénales (ovaires ou testicules) (Crédit image: ChatGPT) PSY1006 Judith Kotiuga La puberté La puberté 1. Accélération rapide de la croissance Augmentation importante de la taille et du poids. 2. Développement des caractéristiques sexuelles primaires Développement des gonades (glandes sexuelles : testicules et ovaires), ce qui entraîne une série de changements hormonaux. 3. Développement des caractéristiques sexuelles secondaires Les changements au niveau des organes génitaux et des seins. 4. Changements relatifs à l’anatomie et l’activité cérébrale Résultat des influences hormonales. La puberté Puberté (gonadarche) Hormones Les tissus sensibles Gonades sexuelles aux hormones Hypothalamus Hypophyse Testicules Androgènes sexuelles se Ovaires Œstrogènes développent L’hypothalamus synthétise de la La production de la GnRH entraîne la sécrétion des gonadolibérine gonadotrophines par l’hypophyse (gonado releasing FSH: follicle stimulating hormone ou hormone de la hormone; GnRH). stimulation folliculaire LH: Luteinizing hormone ou hormone lutéostimuline La FSH et la LH agissent sur les gonades (i.e., ovaires ou testicules) entrainant la sécrétion des hormones sexuelles. PSY1006 Judith Kotiuga La puberté La sécrétion en cascade des hormones Puberté (gonadarche) (1) L’hypothalamus (1) sécrète ses hormones, notamment la GnRH, qui déclenche la (2) production et la sécrétion par l’hypophyse (2) des hormones hypophysaires, soit la LH et la FSH. Ces messagers sortent alors du cerveau pour aller stimuler, entre autres, leurs glandes endocrines respectives, soit les testicules ou les ovaires (3), qui à leur tour, sécrètent leurs hormones propres : la testostérone, l’oestrogène et la progestérone. (3) Figure adaptée de Âge de la vie, 5e édition, p.283 PSY1006 Judith Kotiuga Le système endocrinien Le système nerveux central (SNC) " commande " au système endocrinien de ↑ ou ↓ les taux circulants d'hormones particulières. Le système fonctionne comme un thermostat Lorsque le niveau d'une hormone particulière descend en dessous d’un seuil déterminé, la sécrétion de cette hormone augmente. Lorsque le seuil est atteint, la sécrétion s'arrête temporairement Le seuil s'ajuste ↑ ou ↓ en fonction de l'environnement et des facteurs physiologiques. La puberté commence lorsque des signaux (génétiques et environnementaux) ordonnent au cerveau de modifier le point de consigne. PSY1006 Judith Kotiuga La puberté Puberté (gonadarche) Androgènes Les androgènes sont un groupe d'hormones stéroïdiennes qui favorisent le développement et le maintien des "caractéristiques masculines" du corps. Exemple : Testostérone Œstrogènes Les œstrogènes sont un groupe d'hormones stéroïdes qui favorisent le développement et le maintien des "caractéristiques féminines" du corps. Bien que les androgènes soient considérées comme des hormones « masculines » et les œstrogènes comme des hormones « féminines », les deux types d'hormones sont produits par tout le monde et sont présents à la naissance. PSY1006 Judith Kotiuga La puberté Puberté (gonadarche) Système reproducteur masculin : La testostérone, hormone sexuelle primaire chez l'homme, est essentielle pour le développement des caractéristiques sexuelles secondaires telles que la masse musculaire et osseuse et la pilosité. Les œstrogènes sont présents chez l'homme en faible quantité et influencent la libido, la fonction érectile et la spermatogenèse. Système reproducteur féminin : L'œstrogène est une hormone sexuelle clé qui participe au développement des organes reproducteurs féminins et au cycle menstruel. La testostérone, bien que moins présente, contribue à la santé osseuse, à la masse musculaire et au désir sexuel chez la femme. PSY1006 Judith Kotiuga L’adrénarche L’adrénarche Adrénarche (surrénarche) Les glandes surrénales provoquent des changements hormonaux tels que l’augmentation de la concentration d’androgènes surrénaliens (DHEA et DHEA-S) L’augmentation de la DHEA and la DHEA-S contribuent à: L’augmentation de la pilosité Le système cérébral qui régule les glandes surrénales régit La maturation du squelette également la façon dont nous Les changements d’odeurs corporelles réagissons au stress. L’apparition de l’acné (parfois) PSY1006 Judith Kotiuga L’adrénarche Adrénarche Androgènes Glandes sébacées Glandes surrénaliens Sueur (odeur, acné) Hypophyse surrénales déhydroépiandrostéro Pilosité Situées ne (DHEA) et son au-dessus sulfate (DHEA-S) des reins cortisol PSY1006 Judith Kotiuga Quel est l’ordre des changements? Les changements pubertaires se produisent quand et dans quel ordre? Les changements physiologiques se produisent sans ordre spécifiques! PSY1006 Judith Kotiuga Les changements pubertaires se produisent quand et dans quel ordre? Mythe ou réalité ? Les premières menstruations et les premières éjaculations marquent le début de la puberté. Les premières menstruations et les premières éjaculations marquent la fin de la puberté. PSY1006 Judith Kotiuga Changements liés à la puberté Mythe ou réalité? Les premières menstruations et les premières éjaculations surviennent généralement au milieu du processus de la puberté. Achèvement de la croissance Début de la croissance, de la (aboutissement à la taille maturation des seins et des « adulte »), de la maturation des changements liées à l’adrenarche seins et des changements liées à l’adrenarche (p.ex. Pilosité) Premières menstruations ou éjaculations PSY1006 Judith Kotiuga Changements liés à la puberté Un peu d’histoire Échelle de maturité de Tanner Images tirées de : https://wikimedi.ca/wiki/ULaval:MED-1230/Pubert%C3%A9_normale_et_anormale#cite_note-3 PSY1006 Judith Kotiuga Changements liés à la puberté Anatomie féminine Anatomie masculine Adrénarche Augmentation de la pilosité pubienne et axillaire Implique des changements dans les Maturation du squelette glandes surrénales Apparition de l’acné Changement d’odeur corporelle Gonadarche (puberté) Oscillations de l’humeur ++ Plus grand repli sur soi ou Apparition des bourgeons exacerbation de l’agressivité mammaire Augmentation du volume des Développement mammaire testicules Développement de l’utérus Augmentation de la taille du Modification de la morphologie pénis corporelle (p.ex. élargissement Spermatogénèse des hanches) Ménarche (menstruations) PSY1006 Judith Kotiuga Autres indices Séquence observée chez les filles Âge moyen Séquence observée chez les garçons Autres indices annonçant le début annonçant le début Début de l’augmentation de la taille des de la puberté : Début de l’accélération de la croissance de la puberté : de 10 à 11 ans (filles) testicules, du scrotum et du pénis Porte qui Porte qui claque de 11 ½ à 13 ans claque Début du développement des seins Début de l’accélération de la croissance Sanglots plus (garçons) Repli sur soi fréquents Apparition du poil pubien Apparition du poil pubien Colère Rires Apparition du poil sous les aisselles et Apparition du poil sous les aisselles et « hystériques » La testostérone agit renforcement du poil pubien renforcement du poil pubien aussi sur le L’oestrogène agit Croissance rapide du vagin, des ovaires, des cerveau! Premières modifications de la voix aussi sur le lèvres et de l’utérus cerveau! Croissance physique maximale de 13 à 15 ans Croissance physique maximale Poursuite de l’augmentation de la taille des Poursuite du développement des seins testicules, du scrotum et du pénis, de la prostate et des vésicules séminales Premières menstruations Premières éjaculations de spermatozoïdes Ralentissement marqué de la croissance Ralentissement marqué de la croissance physique physique de 14 à 16 ans (filles) Achèvement de la maturation des seins de 15 à 18 ans Mue de la voix (garçons) Apparition de la barbe adulte Pilosité adulte Pilosité adulte Séquence « typique » D’importantes variations individuelles relativement à la séquence et l’âge caractérisent le développement normatif ! (Souce: Cloutier, Drapeau, Denault, & Cellard, 2022; inspiré de Rice & Dolgin, 2005) PSY1006 Judith Kotiuga Changements liés à la puberté Les changements des caractères sexuels primaires et secondaires Caractères sexuels primaires Caractères sexuels secondaires Ovaires, vagin, utérus Points communs Selon le sexe Testicules, scrotum, pénis Pilosité axillaire Seins, hanches, masse Pilosité pubienne adipeuse Changements cutanés Glandes sudoripares Barbe, épaules, masse Mue de la voix musculaire Croissance Morphologie Organes corporels Inspiré du tableau tiré de Les Âges de la vie, 4e édition: Les changements des caractères sexuels primaires et secondaires (p.241) PSY1006 Judith Kotiuga Changements liés à la puberté Les changements des caractères sexuels primaires et secondaires Gynécomastie 50% des garçons développeront des bourgeons mammaires, bien que ceux-ci disparaitront pour la plupart. PSY1006 Judith Kotiuga Selon vous, comment les jeunes peuvent se sentir au regard de toutes ces transformations physiques ? PSY1006 Judith Kotiuga Timing pubertaire et tempo Variations dans le timing (c'est-à-dire l'âge d'apparition) et le tempo (c'est-à-dire la vitesse de maturation) de la puberté. Aucune corrélation entre le timing et le tempo. En Amérique du Nord, le début de la puberté se situe généralement entre 8 et 13 ans pour les personnes de sexe féminin à la naissance, et entre 9 et 14 ans pour les personnes de sexe masculin à la naissance. Il existe de grandes variations dans le timing et le tempo de la puberté entre les personnes. Certains jeunes auront terminé leur maturation pubertaire alors que d'autres pairs de leur âge n'auront pas encore commencé ce processus. PSY1006 Judith Kotiuga Timing pubertaire et tempo Les différences de timing et de tempo entre les individus issus d'un même environnement général découlent de facteurs génétiques. Certains facteurs ont été associés à un timing pubertaire plus précoce: Origine ethnoculturelle: Femmes noires > Femmes Latino-américaines > Femmes blanches. Expériences adverses et stress chronique Indice de masse corporelle Des études supplémentaires sont nécessaires pour bien comprendre les facteurs associés aux différences intra et intergroupes. (Hamlat et al., 2021; Kaplowitz, 2008; Osinubi et al., 2021; Steinberg, 2021; Zhang et al., 2019) PSY1006 Judith Kotiuga Puberté et santé psychologique Période d’importance Puberté = Puberté = pour développer changements = vulnérabilité au ses ressources stress (pour les stress (↑sécrétion internes et jeunes et leur de cortisol) externes pour entourage) gérer les stresseurs PSY1006 Judith Kotiuga Puberté et santé psychologique L’adolescence est une période où les défis relatifs à la santé psychologique s’exacerbent. PSY1006 Judith Kotiuga Puberté et santé psychologique Mendle et al., (2020) Le timing pubertaire précoce est fortement lié à plus de symptômes dépressifs chez les filles. Facteurs de risques transdiagnostics ↑ rumination Stade pubertaire plus ↑ anticipation du rejet social ce qui ↑ symptômes avancé suscite de l’anxiété et de la colère dépressifs ↑ impulsivité lors d’états émotionnels douloureux PSY1006 Judith Kotiuga Puberté et santé psychologique Rapee et al., (2019) Les effets de la puberté sur l’ajustement psychosocial sont principalement indirects Changements Relation avec les pubertaires pairs visibles Concept de soi Acceptation Chimie Soutien Clarté Influence Comparaison Facteurs de risques à la Difficultés socio- préadolescence émotionnelles Tempérament Hormones Cognitif et pubertaires comportemental Famille Expérience Social Changements émotionnelle de sommeil PSY1006 Judith Kotiuga Puberté et santé psychologique Skoog et al., (2016) La pression sexuelle contribue à détériorer la santé psychologique des jeunes filles. Harcèlement Puberté précoce Dépression sexuel PSY1006 Judith Kotiuga Puberté et diversité de genre Étude transversale auprès de 20 619 adultes trans âgés de 18 à 36 ans. 16,9 % ont exprimé le souhait de supprimer leur puberté, 2,5 % l'ont reçue. Les personnes ayant reçu le traitement de suppression pubertaire rapportaient moins d'idéation suicidaire par rapport à celles qui le souhaitaient mais ne l'ont pas reçue. *** Les auteurs ont contrôlé pour les variables démographiques et le niveau de soutien familial pour l'identité de genre. PSY1006 Judith Kotiuga Puberté et diversité de genre N = 315 jeunes trans et non binaires (âgés de 12 à 20 ans) aux États-Unis. Trajectoire sur deux ans, caractérisée par une diminution de dx anxieux et dépressifs et une augmentation du sentiment de satisfaction suivant un traitement hormonal. PSY1006 Judith Kotiuga Les enjeux liés à l’image corporelle ont grimpé en flèche avec peu de discrimination selon le genre. Quels facteurs contribuent à ce phénomène selon vous? PSY1006 Judith Kotiuga Activité d’intégration - Que diriez-vous? Un parent vous consulte, craignant que leur fille de sept ans ait commencé sa puberté en raison de l'apparition de poils sous ses aisselles. Un père est inquiet lorsqu'il constate que son fils de 10 ans commence à avoir de fortes odeurs corporelles. Il craint que son fils n'entre prématurément dans la puberté, car il a commencé à subir ces changements vers l'âge de 12 ans. Une mère vous raconte que sa fille de 10 ans, qui était auparavant d'un tempérament très calme, rit maintenant de manière incontrôlée à des blagues mineures et pleure pour de petits problèmes, comme le fait de ne pas trouver ses chaussettes préférées. Un garçon de 13 ans vous dit qu'il est victime de moqueries à l'école parce qu'il développe des bourgeons mammaires qui sont apparents dans les cours de piscine. Une mère vous dit qu'elle n'arrive pas à croire que sa fille de 9 ans a ses règles... il est impossible qu'elle soit adolescente. Elle craint qu’elle soit bientôt active sexuellement puisque son système reproducteur est mature. Une adolescente de 15 ans vous demande si elle est ‘’normale’’ puisqu’elle est la seule parmi ses paires n’ayant pas encore eu ses règles. Un couple de parents vous dit qu’ils tendent à avoir des conversations sur la puberté avec leur fille, mais pas avec leur garçon puisque pour les gars « tout est évident ». PSY1006 Judith Kotiuga Prochain cours Les changements cognitifs Préparation obligatoire https://www.youtube.com/watch?v=-1FRco3Bjyk Revoir les notions relatives au modèle à deux systèmes de la prise de risques, la théorie de l’apprentissage sociale et la théorie sociocognitive, et le modèle conceptuel intégratif du cours. Consulter les infographies élaborées par l’UNICEF dans les diapos suivantes (https://www.unicef-irc.org/adolescent-brain) Étude du cours 3 en prévision du quiz 2 PSY1006 Judith Kotiuga