Cours 12 - Les Relations avec les Collègues PDF

E D U C 3 0 1 3. 1 2 L E S R E L AT I O N S AV E C L E S COLLÈGUES  But commun: favoriser l’apprentissage et le développement de l’élève Qui? Les enseignants et la direction Service d’animation...

E D U C 3 0 1 3. 1 2 L E S R E L AT I O N S AV E C L E S COLLÈGUES  But commun: favoriser l’apprentissage et le développement de l’élève Qui? Les enseignants et la direction Service d’animation Service de soutien Service d’information et d’orientation INTRODUCTION Service de psychologie Service d’éducation spécialisée Service d’orthopédagogie Service d’orthophonie Service de santé Service d’animation et d’engagement communautaire  Rôle principal de l’enseignant: l’enseignement. LA Individuel (en salle de classe) ou C O L L A B O R AT I O N DANS collaboratif (avec les autres L’ E N S E I G N E M E N enseignant). T Trois éléments importants: Ouverture d’esprit Respect Engagement  Les bienfaits de la LA collaboration avec les C O L L A B O R AT I O collègues: N DANS L’ E N S E I G N E M E N Apprendre T Soutien mutuel Rompre avec la solitude Pousser ses limites  « Les écoles qui favorisent le mieux la réussite scolaire sont celle où la participation de la communauté scolaire LA est significative ». C O L L A B O R AT I O N DANS LA VIE S C O L A I R E Idée de participation à la vie scolaire: Activités parascolaires Surveillance Comités internes Activité de promotion  Partenariat éducatif: Partenaire éducatif de tous les autres personnes qui travaillent et qui viennent à LA l’école. C O L L A B O R AT I O Différentes relations avec différentes N ENTRE LES DIFFÉRENTS fonctions: ACTEURS Enseignant / Conseiller pédagogique Enseignant / Psychologue Enseignant / Aide-enseignant Enseignant / Enseignant-ressource  Les 3 différents types de valeurs? Valeur institutionnelle: propre à chaque école Pour éviter des conflits de valeurs, l’enseignant se doit d’enseigner dans un établissement dont les valeurs institutionnelles se fondent aux valeurs L E S VA L E U R S personnelles. I N S T I T U T I O N N E L L E S Exemples de valeurs institutionnelles: la santé le respect de l’environnement la religion  À l’échelle de l’école LA PA RT I C I PAT I O N DU Au conseil scolaire PERSONNEL ENSEIGNANT À l’échelle provinciale  Sens de la responsabilité professionnelle en tant que groupe professionnel Fait partie de la professionnalisation de l’enseignant (classe, école, société) Éléments: LE PROFESSIONNALIS Travail de collaboration ME COLLECTIF Entraide professionnelle Participation aux projets Engagement envers le service public DÉLIBÉRATION ÉTHIQUE L’école a trouvé un entraîneur pour l’équipe de soccer de l’école. Le directeur vous demande donc d’être l’agent de liaison pour l’équipe sportive. Vous acceptez car vous croyez que la pratique sportive peut contribuer au développement de l’esprit d’équipe et que vous êtes déjà L E impliqué dans un tel projet dans votre PROFESSIONNALIS communauté. Peu après votre arrivée, vous constatez que les ME COLLECTIF élèves sont sélectionnés sur la base de leurs performances sportives et qu’on les encourage à exceller, mais surtout à gagner. Que peut faire l’enseignant dans cette situation?