Cours 1_pdf PDF - Perspective analytique : théories et applications

Perspective analytique : théories et applications PSY-1017 COURS 1 Janie St-Onge, Ph.D. Psychologue Chargée de cours DÉROULEMENT ❖Présentation ❖Lecture du plan de cours ❖La psychanalyse : Au goût du jour ou désuète? ❖Contexte actuel ❖Discussion sur les mythes et préjugés entourant la psychanalyse ❖L...

Perspective analytique : théories et applications PSY-1017 COURS 1 Janie St-Onge, Ph.D. Psychologue Chargée de cours DÉROULEMENT ❖Présentation ❖Lecture du plan de cours ❖La psychanalyse : Au goût du jour ou désuète? ❖Contexte actuel ❖Discussion sur les mythes et préjugés entourant la psychanalyse ❖Le courant psychanalytique (introduction) La psychanalyse : Au goût du jour ou désuète? ❖Que représente la psychanalyse pour vous? ❖Comment qualifieriez-vous cette approche? ❖Pas de consensus sur ce qu’est la psychanalyse à l’heure actuelle et encore moins sur ce qu’est la psychothérapie psychanalytique Variété de terminologies - Psychanalyse - Psychanalytique - Psychodynamique - Psychanalyste - Analytique - Dynamique Psychanalyse ❖Certains disent que la psychanalyse n’est pas une psychothérapie ❖L’objectif n’est pas le traitement de symptômes ou des difficultés psychologiques, mais… ❖la mise à jour des conflits inconscients ❖L’amélioration des symptômes ou problématiques est considérée comme un bénéfice possible signal qui nous dit ce qui se passe. Psychanalyse : Contexte actuel L’OBS TRIBUNE. « Pourquoi les psychanalystes doivent être exclus des tribunaux » Psychanalyse Dans une Tribune parue le 22 octobre 2019 dans l’Obs « Pourquoi les psychanalystes doivent être exclus des tribunaux » ❖ Il fut demandé, par ce biais, que la psychanalyse soit bannie de la cité ❖ Et également requis que les professeurs-chercheurs déclarant se référer à la psychanalyse ne soient plus recrutés dans les Universités « Les présidents des Universités portent une lourde responsabilité dans ces problèmes graves de santé publique en continuant d’accorder des postes de maîtres de conférences et de professeurs aux filières qui affichent une orientation exclusivement psychanalytique. La justice, quant à elle, doit changer la procédure de listage de ses experts pour en exclure tout référentiel psychanalytique dans l’intérêt de l’objectivité. » Psychanalyse : Contexte actuel ❖Profondément choqués par ces propos, les membres du Séminaire Inter-Universitaire Européen d’Enseignement et de Recherche en Psychopathologie et Psychanalyse (SIUEERPP) demandèrent à l’Obs la possibilité de répondre, laquelle leur fut donnée dès le 1er novembre 2019 ❖Plaidant pour un appel à la pensée, à la tolérance, à la pluralité et à une éthique scientifique qui sache faire la différence entre opinion et réflexion ❖Enjeu qui dépasse de loin, le cadre « disciplinaire » de la seule psychanalyse SIUEERPP : association qui regroupe actuellement plus de 200 maîtres de conférences et Professeurs des Universités en psychopathologie clinique, soit la majorité des enseignants-chercheurs français dans ce domaine Pétition contre l’exclusion de la psychanalyse ❖SIUEERPP a lancé une pétition contre l’exclusion de la psychanalyse adressée à l’Assemblée nationale, le Sénat et le Ministère de l'enseignement supérieur, de la santé et de la justice ❖Pour la diversité des recherches et des soins ❖Un appel à la pensée neutralité bienveillante Mythes et préjugés sur le processus psychanalytique oui et non moyen et long terme non,car seulement si ca affecte le présent Processus thérapeutique à long terme ❖Freud compte sur le temps («Le médecin n’a qu’à attendre») pour permettre au patient l’élaboration interprétative ❖«Analyse avec fin et analyse sans fin» ❖Va finir par renoncer à l’idée du surmontement des difficultés à l’aide de la seule confiance accordée à l’élaboration liée au temps Processus thérapeutique à long terme Peut-on guérir avec la psychanalyse? ❖But visé ≠ pas nécessairement la guérison L’énigme a été résolue de façon satisfaisante? ❖«Au lieu d’examiner comment la guérison advient par l’analyse, … , la question à poser devrait être : Quels obstacles se trouvent sur le chemin de la guérison analytique?» (1937) Processus thérapeutique à long terme ❖Plus cela allait et plus l’analyste attendait du patient qu’il découvre lui-même le sens de ses mouvements inconscients, intervenants de moins en moins ❖Reconnaissance que l’analyste n’a jamais le pouvoir de provoquer mais seulement de faciliter ❖Freud : «La guérison surviendra au moment où l’on s’y attend le moins, sans que rien ne l’annonce sur quoi l’on puisse se guider.» Sexualité ❖Théorie du plaisir ❖Libido ❖Le désir est central ❖Phase motivationnelle reliée au désir peut être accédé par la sexualité ❖Connaissance (plaisir de penser) dans les sport, loisir, = plaisir sublimé évacué arts etc. Sexualité ❖Sexualité infantile ❖L’enfant est perçu comme asexué/angélique ❖Pervers polymorphe (Freud) (plusieurs formes) ❖L’enfant est pulsionnel, veut tout tout de suite, satisfaction/gratification immédiate ❖Curiosité sexuelle selon son niveau développemental et le parent doit le socialiser Non accessible à tous Névrosés Autres pathologies √ X ❖Winnicott : le travail de Freud repose implicitement sur certains acquis, qui vont pour ainsi dire de soi chez une certaine catégorie de patients auxquels il s’est intéressé mais qui, en fait, sont loin de couvrir tout le champ des cas où l’analyse a été entreprise ❖C’est la santé psychique de Freud qui l’a conduit à s’intéresser et à se limiter à des patients qui se rapprochaient de sa propre santé analytique, les névrosés La psychanalyse est un art vrai ❖Certains thérapeutes partagent leur travail en deux : 1- ils sont analystes de façon stricte (associations libres verbales; interprétations verbales, pas de rassurances) 2- ils agissent de façon intuitive ❖Introduit l’idée que la psychanalyse est un art Tout à un sens ❖Rien n’est attribué au hasard ❖La communication projetée est portée par la potentialité permanente de dire autre chose que ce qu’elle a l’intention de signifier ❖Intention seconde enfouie dans les énoncés échappant souvent à l’analysé ❖L’association libre est le point de départ de toute réflexion sur la nature de l’action qu’elle permet d’accomplir. Son but est l’instauration d’un modèle de fonctionnement psychique comparable à celui du rêve Inconscient ❖Le pacte analytique repose sur l’accord qu’il y a quelque chose à connaître que la conscience ne peut atteindre ❖Une partie nous échappe… ❖C’est à partir des pensées latentes et non à partir du contenu manifeste que nous cherchons la solution ❖Le résultat n’est pas destiné à être compris L’homme est déterminé par son inconscient Freud (1917) : «Le Moi n’est pas maître dans sa maison» Déterrer le passé est ce qu'on déterre le passé? NON ❖Qu’est-ce qui reste du passé/de l’enfance et qui se manifeste dans le présent/ à l’adulte? ❖La relation entre le passé récent et le passé lointain fait l’objet d’une élaboration d’une grande richesse de pensée Tout est à cause de la mère non, mais les premières années de vie de l'enfant, souvent la mère car il a entendu son cœur battre, passé 9 mois dans son ventre,fusion cordon et le bébé etc. ❖Mère = premier objet d’amour ❖Tout se joue avant 6 ans (Dodson; 1970) livre non mais a l'adolescense tout se rejoue ❖Dolto (1995) «on a dit tout se joue avant 6 ans, on a ensuite circonscrit les trois premières années comme les années décisives de la formation de la personnalité. Tout se joue peut-être en huit jours, les premiers jours de la vie. Le temps des premières empreintes indélébiles, des blessures cicatricielles, se réduirait à la période périnatale» des éléments se mettent en place et marque qui on est Thérapeute silencieux ❖Critique : attitude analytique figée, indifférence ❖Culture du silence psychanalytique ❖La distance du psy s’acquiert par le rapprochement ❖se rapprocher de la souffrance parce que l’analyste l’a déjà dans la neutralité je thérapeute est 100% concentré sur l'autre ressenti Thérapeute silencieux ❖L’attention flottante ❖Préparation à un état se disposant à accueillir les pensées latentes auxquelles la parole du patient renvoie les pensées qui nous viennent a l'esprit pendant que le patient nous racompte ces histoires ❖Forme d’équivalence chez l’analyste de l’association libre ❖Neutralité bienveillante Questions?