Questions d'étude pour l'examen final d’ÉS 20 PDF
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Ross Sheppard High School
2020
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Ce document contient des questions d'étude pour l'examen final d'ÉS 20, axées sur l'histoire canadienne. Les questions couvrent des sujets tels que l'importance de la bataille de la crête de Vimy, le nationalisme et les loyautés non nationalistes.
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Questions d’étude pour l’examen final d’ÉS 20 UNITÉ 1 - QC 1+4 1. Quelle a été l'importance de la bataille de la crête de Vimy pour le Canada ? a bataille de la crête de Vimy était importante pour le Canada, car elle a accru le nationalisme L canadien. C’était la premiè...
Questions d’étude pour l’examen final d’ÉS 20 UNITÉ 1 - QC 1+4 1. Quelle a été l'importance de la bataille de la crête de Vimy pour le Canada ? a bataille de la crête de Vimy était importante pour le Canada, car elle a accru le nationalisme L canadien. C’était la première grande victoire des alliés de la PGM, battu par des soldats canadiens, qui sont sortis de la bataille avec des sentiments de fierté et d’identité canadiens. 2. L ors de la bataille de la crête de Vimy, qui était le commandant des troupes canadiennes ? Pourquoi cela a-t-il été important pour le Canada ? J ulian Byng, un Britannique, était le commandant des troupes canadiennes lors de la bataille de la crête de Vimy. Byng était très méticuleux et forçait ses troupes de pratiquer leurs routines de bataille plusieurs fois pour les faire parfaitement, ce qui a permis aux Canadiens de gagner la bataille. 3. Q u'est-ce que le nationalisme civique et quelle forme de gouvernement aurait-il généralement ? En quoi diffère-t-il du nationalisme ethnique ? e nationalisme civique c’est quand de différentes nations s’accordent de vivre sous et de suivre les L mêmes lois et une constitution, malgré leurs différences ethniques, religieuses, culturelles, etc. Il se diffère du nationalisme ethnique, car le nationalisme ethnique c’est quand tout le monde qui appartient à la nation a le même ethnie. 4. Le Canada est-il une nation civique ou une nation ethnique ? Explique e Canada est une nation civique. On a une population comprise de plusieurs cultures, ethnies, L religions, etc. et tout le monde vit et suit les mêmes lois et la Constitution canadienne. 5. L a " Loi sur les Indiens " du Canada a-t-elle eu des conséquences négatives pour les peuples autochtones de ce pays ? Qu'a fait récemment le gouvernement fédéral pour remédier à cette situation ? a Loi sur les Indiens a eu de nombreuses conséquences négatives pour les peuples autochtones du L Canada. Récemment, le gouvernement fédéral a dit ses excuses officielles en 1999 et a mis en place la Comité de vérité et réconciliation. 6. Que sont les loyautés non nationalistes ? es loyautés non nationalistes sont des loyautés qui ne sont pas envers une nation, mais envers une autre L partie de votre identité ou façon de vivre. Ex. Une loyauté envers sa famille, ses amis, ses groupes scolaires… 7. Que signifie le mot "régional" ? Régional signifie d’une certaine partie d’un pays, d’une province, d’une ville, etc. 8. Quelle est la préoccupation des Canadiens français depuis la fin de la guerre de Sept Ans ? epuis la fin de la guerre de Sept Ans, les Canadiens français ont peur de perdre leur culture et leur D langue françaises et d’être assimilés à la culture anglophone. 9. Définir la nation civique. Comment ce concept pourrait-il être appliqué au Canada ? Voir les réponses à #3&4. 10.Quelle est la différence entre pluralisme et multiculturalisme ? e multiculturalisme = La coexistence de plusieurs cultures dans un pays, reconnu par la loi. L Le pluralisme (culturel) = L’idée que les personnes sont libres de garder leurs propres traditions culturelles. 11.Que signifie le terme "bilinguisme" ? Quand le bilinguisme est-il devenu important au Canada ? e bilinguisme = le fait de parler deux langues. Le bilinguisme est devenu important pour le Canada L en 1963 avec la création de la Commission royale d’enquête sur le bilinguisme et le biculturalisme pour répondre aux besoins des Franco-Canadiens. Cela a conduit à la Loi sur les langues officielles de 1969, qui a reconnu le Canada comme pays bilingue (avec 2 langues officielles), le français et l’anglais. 12.Définissez le terme "collectif". Quelle est la différence entre collectif et individuel ? Un collectif est un groupe de personnes. Individuel veut dire seulement une personne. 13.Qu'est-ce qu'une loyauté concurrente ? Donnez un exemple. ne loyauté concurrente est une loyauté qui est en concurrence (compétition) avec une autre loyauté. U Par exemple, tu as deux pays d’origine ethnique qui jouent contre l’un et l’autre pendant un match de foot et tu ne sais pas quel équipe supporter. 14.Que sont les loyautés nationales/nationalistes ? Donnez un exemple. ne loyauté nationaliste est un dévouement envers une nation. Par exemple, être dévoué à une nation U (un groupe) ethnique, à une religion, à une culture particulière, etc. 15.Qu'est-ce que la réconciliation ? a réconciliation est le processus par lequel on résout les différences entre deux parties, ça peut être un L long processus dépendant de ce qui s’est passé. 16.Que sont les loyautés régionales ? Donnez un exemple. ne loyauté régionale est une loyauté à une partie spécifique d’un pays, d’une province ou d’une ville. U Par exemple, être loyal envers l’Alberta. 17.Qu'est-ce que le nationalisme géographique ? Donnez un exemple. e nationalisme géographique est un dévouement/sentiment d’appartenance envers l’espace physique L sur lequel un peuple vit. 18.Quelle est la différence entre une nation, un État-nation et un pays ? ation = un groupe spécifique, les personnes sont liées par une langue, une ethnie, une culture, une N religion, une géographie, une relation à la terre, une politique, ou une croyance spirituelle. État-nation/pays = un pays reconnu politiquement par les autres États-nations, avec des frontières spécifiques. UNITÉ 2A - QC 1+2 19.Pendant la Révolution française, pourquoi les délégués ont-ils prêté le serment du jeu de paume et se sont-ils proclamés Assemblée nationale ? es délégués du Tiers-État étaient très fâchés contre le système sociétal de la France (l’Ancien L régime), surtout le fait qu’ils perdaient toujours les votes dans les réunions des trois États, malgré leur représentation de 97 % de la population française. Ils voulaient de grands changements dans la société française, y compris une Constitution. 20.Pourquoi les gens ont-ils pris la Bastille pendant la Révolution française ? Pourquoi cet acte est-il important ? Ont-ils trouvé ce qu'ils cherchaient ? a Bastille était une prison politique de l’Ancien régime, où les personnes qui s’opposaient aux idées L du monarque étaient emprisonnées. Les révolutionnaires ont libéré les prisonniers (faisant ‘tomber’ la Bastille) et ont trouvé et pris les armes là-dedans pour soutenir leur actes révolutionnaires. 21.Placez les événements suivants de la Révolution française dans l'ordre chronologique et donnez une date à chacun d'entre eux. a) prise de la Bastille b) réunion des États généraux c) déclaration des droits de l'homme et du citoyen d) Serment du jeu de paume e) Exécution du roi Louis XVI et de la reine Marie-Antoinette éunion des États généraux - mai/juin 1789 R Serment du jeu de paume - 17 juin 1789 Prise de la Bastille - 14 juillet 1789 Déclaration des droits de l’homme et du citoyen - 26 août 1789 Exécution du roi Louis XVI et de la reine Marie-Antoinette - 21 janvier et 16 octobre 1793 22.Quel était l'objectif du traité de Versailles après la Première Guerre mondiale ? Qu'a-t-il imposé à l'Allemagne ? ’objectif du traité de Versailles était d’éviter une autre guerre mondiale. Elle a imposé plusieurs L choses à l’Allemagne : a perdu 10 % de son territoire, toutes ses colonies, 12 % de sa population, 16 % de ses bassins miniers, la moitié de son industrie sidérurgique, la majeure partie de son armée et de sa marine et toute sa force aérienne. L’Allemagne a aussi dû payer 33 milliards de dollars en réparations. 23.Qu'est-ce que l'absolutisme ? Donnez un exemple. ’absolutisme est le fait de régner sur un territoire avec tout le pouvoir, personne d'autre n'a le pouvoir L de prise de décision. Ex. La monarchie absolue de l’Ancien régime de la France. 24.Qu'est-ce que le siècle des Lumières ? Pourquoi a-t-il été important pour la société européenne ? e siècle des Lumières était une période de temps avec beaucoup de changements dans la société L européenne. On a mis l’accent sur la raison, la tolérance, la loi naturelle, une confiance en l’homme moderne, le changement et le progrès. Ce siècle a beaucoup changé les sociétés européennes. 25.Qu'est-ce que le droit divin des rois ? ’idée que le monarque est choisi par Dieu pour être le monarque et qu’il est l’autorité suprême avant L Dieu, il doit seulement répondre à Dieu. 26.Qu'est-ce que l'impérialisme ? Donnez trois exemples. ’impérialisme est le contrôle complet d’une population par une autre sur les plans social, politique et L économique. Ex. La Grande-Bretagne, plusieurs continents ; la France, plusieurs continents ; l’Allemagne, l’Afrique. 27.Qu'est-ce qu'un "jacobin" ? Quelle a été leur importance dans la Révolution française ? es jacobins étaient un club politique pendant la Révolution française qui a mis en place une dictature L révolutionnaire menée par Maximilien Robespierre. 28.Qu'est-ce qu'une monarchie ? Que signifie l'autorité aristocratique ? Qu'est-ce qu'un souverain ? onarchie = Système de gouvernement avec un chef d’État souverain, en particulier un roi, une reine M ou un empereur. Autorité aristocratique = L’autorité politique de la classe la plus élevée de certaines sociétés. Les aristocrates tiennent souvent le pouvoir à des postes gouvernementaux. Souverain = Le chef d’État suprême, souvent d’une monarchie. 29.Que signifie la "suprématie du peuple" ? Le pouvoir politique du peuple. 30.Expliquez à quoi ressemblait la société française avant la Révolution française. Indice : dessinez la pyramide hiérarchique de la société ! 31.Qu'est-ce que la Constitution du clergé ? e gouvernement français a pris le contrôle de l’Église catholique en France. Le clergé devait suivre la L constitution, ce qui a causé un schisme (division) religieux entre ceux loyaux au gouvernement et ceux loyaux au Pâpe. 32.Qu'est-ce que la Marche sur Versailles ? n octobre 1789, de milliers de femmes (plus tard rejointes par des forces militaires) marchent sur le E palais de Versailles en manifestant le prix du pain et demandant du changement social (une Constitution). Leur pression fonctionne sur le roi Louis XVI, et les manifestants forcent la famille royale de retourner à Paris avec eux. Cet événement mène éventuellement à une monarchie constitutionnelle. 33.Qu'est-ce que la prise de la Bastille ? Voir la réponse à #20. 34.Qu'est-ce que la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen ? Quels sont les changements importants qu'elle a apportés ? a Déclaration des droits de l’homme et du citoyen est un document qui garantit au peuple la liberté, L l’égalité et la fraternité. Elle désigne que tous les citoyens sont responsables de la sécurité de la nation française et ont leur mot à dire dans le gouvernement. Ils sont égaux devant la loi et ne sont pas soumis à des arrestations injustes. 35.Qu'est-ce que la conscription nationale en France ? Quand a-t-elle été mise en place ? a conscription nationale en France a été mise en place en 1793 quand la dictature des Jacobins (sous L Robespierre) voulait plus de force militaire pour ‘garder la société en ordre’. Chaque homme valide de 18 à 25 ans devait rejoindre l'armée. 36.Qui était Maximilien Robespierre ? Quel type de gouvernance a-t-il utilisé ? Maximilien Robespierre était un dictateur de la France entre 1973 et 1974, il a dirigé la Terreur. 37.Citez les quatre causes de la Première Guerre mondiale et donnez un exemple précis pour chacune. ilitarisme - La course aux armements en Europe, surtout entre l’Allemagne et la G.B. M Impérialisme - L’Allemagne avait seulement quelques petites colonies en Afrique et en voulait plus. Alliances - La Triple Entente et la Triple Alliance. Nationalisme - Les problèmes aux Balkans avec le nationalisme ethnique (ex. nationalisme serbe). 38.Quel était l'essentiel des 14 points de Woodrow Wilson ? es 14 points de Wilson comprenaient un plan de libre-échange, une réduction des armements et L mettaient l’accent sur l’autodétermination. Ils ont également mis l’accent sur les droits de l’homme et sur un traitement humain de l’Allemagne après la guerre. UNITÉ 2B - QC 2 39.Qu'est-ce que l'ultranationalisme ? Quand le nationalisme devient-il ultranationalisme ? ’ultranationalisme = une forme extrême de l’ultranationalisme. On est généralement hostile aux L autres nations. Le nationalisme devient l’ultranationalisme quand les ultranationalistes passent de la valorisation de leur propre nation et de ses intérêts à l’hostilité envers les personnes d’autres nations. 40.Qui était Joseph Staline ? Comment réagissait-il aux questions internationales et aux questions intérieures ? J oseph Staline était le chef totalitaire de l’Union soviétique de 1928 à 1953. Staline utilisait des politiques intérieures communistes et ultranationalistes et soit tuait, soit envoyait aux Goulags les personnes qui l’opposaient. L’URSS était typiquement neutre, mais participait à des traités/alliances pendant la SGM. 41.Qu'est-ce que l'Holodomor ? Quel était le principal objectif de l'Holodomor ? ’Holodomor était une famine en Ukraine planifiée par le gouvernement de Staline. Jusqu’à 10 L millions d’Ukrainiens sont morts de faim dans les années 1930. L’objectif principal était de punir ceux qui s’opposaient aux idées de Staline, qui étaient les Ukrainiens qui refusaient de lui céder leurs terres agricoles pour la création des fermes collectives. 42.Pourquoi les Allemands se sont-ils tournés vers Adolf Hitler et le nazisme ? es Allemands étaient désespérés après les effets du traité de Versailles et vivaient dans un état L d’hyperinflation. Ils cherchaient un chef qui pouvait leur sortir de cette situation et les promesses d’Adolf Hitler et les nazis étaient attrayantes. 43.Qu'est-ce que l'apaisement et quand a-t-il été utilisé ? ’apaisement est une politique étrangère où on donne à quelqu’un ce qu’il veut pour garder la paix. Il L a été utilisé lors de la Conférence de Munich en 1938, où la G.B. et la France ont accepté de donner les Sudètes à Adolf Hitler en échange de la promesse qu’il ne prendrait aucune autre terre. 44.Qu'est-ce qu'un génocide ? Quelles sont les conditions préalables à un génocide ? n génocide est l’assassinat de membres d’un groupe national, ethnique, racial ou religieux. Les U sentiments passionnés et extrêmes de la nation, associés au leadership, peuvent conduire un groupe à commettre un génocide. Le nationalisme devient l’ultranationalisme, qui devient le racisme/la discrimination, qui devient la violence, qui devient les crimes contre l’humanité (ex. un génocide). Les 8 étapes du génocide sont : la classification, la symbolisation, la déshumanisation, l’organisation, la polarisation, la préparation, l’extermination et le déni. 45.Qu'est-ce que la crise rwandaise ? Cette mission a-t-elle été un échec ou un succès pour les Nations unies ? Pourquoi ? a crise rwandaise était quand les Nations unies ont établi une mission de maintien de la paix pendant L le génocide rwandais. Les Nations unies n’ont pas pu prévenir le génocide, donc la mission a été un échec, surtout parce que la communauté internationale n’a pas beaucoup réagi au génocide. 46.Définissez la purification ethnique et décrivez où elle a été utilisée. a purification ethnique est le meurtre ou l’expulsion d’un groupe ethnique d’une région spécifique. L Par exemple, l’Holocauste, le génocide rwandais, etc. 47.Qu'est-ce que la Société des Nations ? Quels étaient ses objectifs ? Comment a-t-elle échoué ? a Société des Nations était une organisation intergouvernementale créée lors du traité de Versailles. L Ses objectifs étaient la prévention de la guerre par la sécurité collective, le désarmement et le règlement des différends internationaux par la négociation et l’arbitrage. Elle a échoué, car les Américains ont refusé de la rejoindre, les sanctions économiques ont échoué et l’apaisement a été utilisé comme stratégie pour éviter une nouvelle guerre. 48.Quels étaient les objectifs des États-Unis pour le traité de Versailles lors de la conférence de paix de Paris ? Qui était le dirigeant du pays à l'époque ? e dirigeant des États-Unis lors du traité de Versailles était Woodrow Wilson. Son pays ne voulait pas L punir et humilier l’Allemagne, car il croyait que cela n’était pas une solution de paix à long terme. Aussi, l’économie américaine bénéficierait d’une Allemagne forte. 49.Quels étaient les objectifs de la France pour le traité de Versailles lors de la conférence de paix de Paris ? Qui était le dirigeant du pays à l'époque ? e dirigeant de la France lors du traité de Versailles était Georges Clemenceau. Son pays voulait se L venger et paralyser l’Allemagne au point qu’elle ne puisse plus faire la guerre, surtout car il se souciait de partager une frontière avec l’Allemagne. 50.Quels étaient les objectifs de la Grande-Bretagne pour le traité de Versailles lors de la conférence de paix de Paris ? Qui était le dirigeant du pays à l'époque ? e dirigeant de la Grande-Bretagne lors du traité de Versailles était David Lloyd George. Son pays L voulait que l’Allemagne paie pour les dommages causés par la guerre et souhaitait garantir ses intérêts coloniaux en limitant les capacités navales de l’Allemagne et en maintenant la supériorité navale britannique. 51.Quels étaient les objectifs de l'Italie pour le traité de Versailles lors de la conférence de paix de Paris ? Qui était le dirigeant du pays à l'époque ? e dirigeant de l’Italie lors du traité de Versailles était Vittorio Orlando. Son pays voulait les terres qui L lui ont été promises par les Alliés. UNITÉ 3 - QC 3 52.Qu'est-ce que le supranationalisme et donnez-en un exemple ? e supranationalisme = plusieurs nations qui travaillent ensemble et agissent comme un seul. Ex. L L’Union européenne. 53.Qu'est-ce que l'intérêt national et quand peut-il être utilisé de manière négative ? ’intérêt national est ce qui est important pour un pays en particulier dans les domaines de la politique, L l’économie, la société, etc. Il peut être utilisé de manière négative quand une nation favorise ses intérêts nationaux au détriment des intérêts internationaux. Par exemple, avec le pouvoir de veto des membres permanents du Conseil de sécurité de l’ONU. 54.Définir l'autodétermination. Que retire une nation de l'autodétermination ? ’autodétermination = Tous les peuples ont le droit de disposer d’eux-mêmes. Ils peuvent poursuivre L librement leur développement politique, économique et social. Une nation peut recevoir le pouvoir de diriger ses propres affaires. 55.Qu'est-ce que la Cour internationale de justice (CIJ) ? Quels sont les pays qui n'ont pas adhéré à l'utilisation et au suivi de la CIJ ? a CIJ est l’organe judiciaire principal des Nations unies. Il y a plus de 40 pays qui n’ont pas adhéré à L son utilisation, y compris la Chine, l’Éthiopie, l’Inde, l’Indonésie, l’Irak, la Corée du Nord, l’Arabi Saoudite et la Turquie. 56.Pourquoi le Canada a-t-il adhéré à l'OTAN ? Quel est l'objectif principal de l'OTAN ? Dans quel conflit l'OTAN est-elle actuellement impliquée ? e Canada a adhéré à l’Organisation du traité de l’Atlantique Nord pour assurer la sécurité collective L avec ses pays membres. L’OTAN a été créée pour contribuer à la mise en place d’un système de défense collective pour ses États membres. L’OTAN est actuellement impliquée dans plusieurs conflits, y compris la guerre entre la Russie et l’Ukraine. 57.Pourquoi les nations sont-elles souvent motivées pour apporter leur aide après des catastrophes telles que l'ouragan Katrina et le tsunami en Asie du Sud-Est ? es nations et les États-nations sont motivés pour agir afin de soulager la souffrance et de protéger les L innocents. 58.Quel type d'organisation est l'Union européenne ? L’Union européenne est une organisation supranationale. 59.Quel est l'impact de la mondialisation sur le nationalisme ? a mondialisation est le processus par lequel le monde devient de plus en plus interconnecté dans les L domaines politique, économique, social, environnemental et technologique. Cela incite et aide l’internationalisme. 60.Définissez l'humanitaire. L’humanitaire = l’action de soutenir la dignité et le bien-être de toutes les personnes. 61.Qu'est-ce que la souveraineté arctique ? Quels sont les pays concernés ? I l y a 5 pays qui revendiquent la souveraineté sur les îles et les fonds marins dans l’arctique. Ces 5 pays sont le Canada, les États-Unis, le Groenland (le Danemark), la Norvège et la Russie. 62.Qu'est-ce que l'ACEUM ? Comment s'appelait-elle auparavant ? Quelle est son importance pour le Canada ? CEUM = Accord Canada-États-Unis-Mexique. Il s’appelait ALENA (Accord de libre-échange A nord-américain) auparavant. Son importance pour le Canada c’est qu’il réduit les tarifs entre les trois pays impliqués et permet le libre-échange, ce qui aide l’économie canadienne. 63.Citez au moins dix façons d'influencer la politique étrangère d'un État-nation. - ondages d’opinion S - O bligations et traités - G ouvernements - ONG internationaux provinciaux - Premier ministre - Ministères fédéraux - Groupes de citoyens - Ministre des Affaires - Médias - Experts universitaires extérieures - Gouvernements - Sénat - Résidents du pays d’autres pays - Parties d’opposition - Diplomates et - Monde des affaires et - Parti au pouvoir fonctionnaires de l’industrie - Groupes religieux - Histoire - Cabinet 64.Qu'est-ce que la prospérité nationale ? a prospérité nationale est quand tout le monde a l’opportunité et la liberté de vivre une bonne qualité L de vie, car les systèmes nationaux prospèrent (sont en santé et réussissent). 65.Quelles sont les quatre motivations des États-nations en matière d'internationalisme ? es quatre motivations sont la stabilité économique, la paix et la sécurité, l’autodétermination et L l’humanisme.
