CM2 Psychobiologie PDF

CM2 Psychobiologie Voir, Écouter, Toucher, Sentir, Goûter Nous comprenons et mémorisation: \- 20% de ce que nous entendons \- 30% de ce que nous voyons -50% de ce que nous voyons et endentons -90% de ce que nous écrivons \* **1.La vu:*** La vision: -cornée -l'irise -le cristallin ![](Pict...

CM2 Psychobiologie Voir, Écouter, Toucher, Sentir, Goûter Nous comprenons et mémorisation: \- 20% de ce que nous entendons \- 30% de ce que nous voyons -50% de ce que nous voyons et endentons -90% de ce que nous écrivons \* **1.La vu:*** La vision: -cornée -l'irise -le cristallin  La rétine: -cône (couleurs) -bâtonnet la lumière normal, il capte qui fait jour, la nuit c'est les bâtonnet qui son actif (noir et blanc) Ce son des **photorécepteurs** ou ce trouve les cônes qui son sensible a la lumière rouge, vers bleu  Chez l'homme on voit en trichromatie : -les bleu son moins représenter -les rouge -les vert La rétine→ 6 000 000 de cône Pathologie de la vision: \- la cécité: absence de vision \- l'achromatopsie: incapacitant de voir la couleur \- dyschromatopsie: les personne ne voie pas les couleurs correctement (expl : la le daltonisme) 3 daltonisme différant: -la protanopie→ absence de cône rouge -deutéranopie→ absence des cône vert -tritanopie→ ascendance des cône bleu Le tétrachromatisme: *Anomalie Génétique :* 1% de la population mondiale, essentiellement des femmes apparition d'un quatrième cône (récepteur à la lumière) Le **tétrachromate** peut observer jusqu'à 100 millions de couleurs différentes, **contrairement aux trichromates** qui ne peuvent observer qu' un million de couleur.  Les nefs optique vont ce croiser (Chiasma optique) -les deux hémisphère cérébraux reçois l'info quand c'est ne vision de centre Le thalamus centre nerveux très important c'est lui qui reçois les info visuel puis va renvoyer les info dans un autre cortex les néo cortex qui va permettre de percevoir l'image( de voir l'image, la forme, les couleur, les formes, les lieux) La régions pour la vision ce situer dans les lobe occipitaux: \- le cortex visuel primaire → si on l'enlève on est aveugle elle sert a voir l'image Pourquoi on voit du rouge? Car le pigment qui et dans la pomme absorbe toute les couleurs sauf le rouge Différence entre la vision du chat et la notre? Chat → vision plus périphérique, il voit moins les couleur ( car moins de cône plus de bâtonnets grâce au bâtonnets il peux voir la nuit ) **La persistance rétinienne**: La persistance rétinienne est une particularité du fonctionnement de l\'œil qui nous donne l\'illusion du mouvement lorsque l\'on regarde un dessin animé par exemple. En effet, les cellules de la rétine gardent en mémoire une image pendant environ un dixième de seconde après sont apparition. Ainsi, si l\'on fait défiler très rapidement une séquence d\'images, au rythme de 24 par seconde, l\'œil a en permanence en mémoire les images et ne peut distinguer 2 images successives. La vision 3D: le cortex visuel vois l'image de l'œil droit en superposition avec l'image de l'œil gauche Test du doigt fixe: Les 2 yeux ouverts, pointez avec votre pouce un objet à une distance de 5 mètres. Fermez votre œil gauche et gardez l'œil droit ouvert. Deux possibilités Test des deux mains collées: Les 2 yeux ouverts, mettez vos mains l'une contre l'autre en formant un cercle de 5 cm avec l'index et le pouce, comme sur l'image ci-dessous. Pointez ce cercle en direction d'un œil de l'entraîneur ou d'un objet à une distance de 5 mètres. Fermer alternativement l'œil droit puis l'œil gauche. **2.L'audition:** Le son est une onde(onde sonore) ou les molécules de l'aire vont est comprimer et décomprimer Le son peu avoir une certaine fréquence: -son grave → -son aigu→ Le son peux avoir une amplitude: \- mesurer en décibel:  Timbre: -son pur -son simple -son complexe Les son de mesure en Hers L'oreille externe et interne: -L'oreille externe → capter les son ( le pavillon et le conduit auditif) -L'oreille moyen → constituer du tympan, les osselet:qui sont collé au ***marteau*** qui va frapper sur une ***enclume*** qui est relier a l'***étrier*** ce sont des osselet -L'oreille interne→ la cochlée, le début de la cochlée va capter les son aigu et la fin les son grave  Le son va être récupérer par des récepteur auditif: → possède des cilles → branche du des neurones, transformer en signale électrique → premier élément est transporté dans les nerfs auditifs → puis le thalamus → puis remonte jusqu'au cortex  ***le cortex auditif est dans les lobe temporaux*** le cortex auditif primaire → la ou les son arrive, entendre les son mais on les comprend pas l'aire de verniquer→ comprendre la langue française Entendre en stéréo distance supplémentaire que doit franchir le son pour atteindre l'oreille droite si le son viens de la gauche et inversement LES SURDITÉS: Perte partielle ou totale de la perception des sons Malformation Surdité d\'origine génétique : atteint environ 1 à 3 enfants sur 1000 Infection : Les infections virales ou parasitaires au cours de la grossesse comme la toxoplasmose, la rubéole Par traumatisme sonore Ototoxicité médicamenteuse : (antibiotiques, anti-inflammatoire non stéroidiens)