Chapitre 8 Renaissance, Humanisme et réformes religieuses PDF

Janvier 2025 Chapitre 8 : Renaissance, Humanisme et réformes religieuses Entre le milieu du XVe et du XVIe siècles, l’Europe connaît une période de renouveau au cours de laquelle les intellectuels établissent un nouveau lien avec l’Antiquité. Conscients des bouleversements qu’ils vive...

Janvier 2025 Chapitre 8 : Renaissance, Humanisme et réformes religieuses Entre le milieu du XVe et du XVIe siècles, l’Europe connaît une période de renouveau au cours de laquelle les intellectuels établissent un nouveau lien avec l’Antiquité. Conscients des bouleversements qu’ils vivent, ils conservent de fortes préoccupations religieuses. Introduction Plan du chapitre I- L’Humanisme, un temps de bouillonnement intellectuel A) Une pensée renouvelée et diffusée massivement B) Point de passage: Erasme, prince des humanistes Partie 1: Humanisme II- La Renaissance, une révolution artistique A) Aux sources de la Renaissance : des foyers italiens à une Europe en effervescence B) Point de passage 1508 : Michel-Ange entreprend la réalisation de la fresque de la Chapelle-Sixtine Partie 2: Renaissance Partie 3: III- Les réformes religieuses, vers un nouveau rapport Réformes à Dieu A) Une Eglise en crise : Luther ouvre le temps des réformes B) Réforme catholique et des guerres de religion I- L’Humanisme, un temps de bouillonnement intellectuel A) Une pensée renouvelée et diffusée massivement I- L’Humanisme, un temps de bouillonnement intellectuel A) Une pensée renouvelée et diffusée massivement Consigne: Définissez, de manière individuelle, avec vos mots ce que peut être l’humanisme. Qu’est-ce que l’humanisme ? I- L’Humanisme, un temps de bouillonnement intellectuel A) Une pensée renouvelée et diffusée massivement Consigne: Définissez, de manière individuelle, avec vos mots ce que peut être l’humanisme. Qu’est-ce que l’humanisme ? Mouvement culturel né à la fin du XIVe siècle en Italie, qui s’appuie sur la recherche des sources écrites antiques et qui place l’homme au centre de ses réflexions. Qu’est-ce que l’humanisme ? I- L’Humanisme, un temps de bouillonnement intellectuel B) Point de passage: Erasme, prince des humanistes II- La Renaissance, une révolution artistique A) Aux sources de la Renaissance : des foyers italiens à une Europe en effervescence → Activité 3 : Se repérer dans l’Europe du XVIe siècle Localiser et se repérer en cours dialogué (manuel p.112- 113)  La Renaissance entend marquer une rupture avec la période médiévale présentée comme un âge de barbarie. Lettrés, savants et artistes redécouvrent avec enthousiasme la culture antique. Après 1453 et la prise de Constantinople par les Ottomans, des savants byzantins s’installent en Italie, apportant avec eux quantité de textes inconnus, comme les œuvres du philosophe grec Platon. Les humanistes italiens ne se contentent pas de recueillir et copier l’héritage antique, mais l’adaptent à leur époque avec des progrès techniques comme l’imprimerie ou l’armement. II- La Renaissance, une révolution artistique A) Point de passage 1508 : Michel-Ange entreprend la réalisation de la fresque de la Chapelle Sixtine → Activité 4 : Analyse de documents (manuel p.120-121) Réaliser les 4 questions de la double page  1508 Michel-Ange a peint la fresque de la chapelle Sixtine (Vatican, Rome) entre 1508 et 1512, sur commande du pape Jules II. Ce projet titanesque illustre des scènes bibliques majeures, dont la Création d'Adam. Le travail a été difficile pour Michel-Ange, en raison de la position inconfortable pour peindre, des problèmes techniques liés à la réalisation de fresques sur une surface courbée et irrégulière. De plus, il a souvent dû faire face à des conflits avec le pape ou d’autres artistes. Malgré ces obstacles, Michel-Ange a produit une oeuvre magistrale, considérée comme l'une des oeuvre maîtresse de l'art occidental. Michel-Ange 1475-1564 III- Les réformes religieuses, vers un nouveau rapport à Dieu A) Une Église en crise : Luther ouvre le temps des réformes → Activité 5 : Analyse de documents (manuel p.120-121) Réaliser les 4 questions de la double page ou question 5 (+autonomie)  Martin Luther 1483-1546 Martin Luther, né le 10 novembre 1483 à Eisleben, en Thuringe (Allemagne) et mort le 18 février 1546 dans la même ville, est un frère augustin allemand, théologien, professeur d'université, père du protestantisme et réformateur de l'Église dont les idées exercèrent une grande influence sur la Réforme protestante, qui changea le cours de la civilisation occidentale. Il défie l'autorité papale en tenant la Bible pour seule source légitime d'autorité religieuse. Selon Luther, le salut de l'âme est un libre don de Dieu, reçu par la repentance sincère et la foi authentique en Jésus-Christ comme le Messie, sans intercession possible de l'Église.  Trace écrite : La Réforme protestante, lancée par Martin Luther en 1517, a remis en cause l'autorité de l'Église catholique. Luther critiquait des pratiques comme la vente des indulgences, qu'il jugeait corrompues. Le 31 octobre 1517, il publie ses 95 thèses, appelant à un retour à la Bible comme seule autorité spirituelle. Ce mouvement a donné naissance au protestantisme et a provoqué des divisions religieuses en Europe. L'indulgence médiévale : était un acte offert par l'Église, contre de l'argent, garantissant la rémission des péchés.  Multiple Choice Choose the letter that corresponds to the correct answer. III- Les réformes religieuses, vers un nouveau rapport à Dieu B) Réforme catholique et des guerres de religion → Activité 6 : Le massacre de la Saint-Barthélémy