Tema Prehistoria 2024-2025 PDF

LA PREHISTORIA Jose Montalbán Dpto. Geografía e Historia  ¿QUÉ VAMOS A VER? Qué es la Prehistoria, su cronología y sus periodizaciones. La evolución, domesticación y el proceso de hominización del ser humano. El Paleolítico y sus características. El Neolítico y sus caracterís...

LA PREHISTORIA Jose Montalbán Dpto. Geografía e Historia  ¿QUÉ VAMOS A VER? Qué es la Prehistoria, su cronología y sus periodizaciones. La evolución, domesticación y el proceso de hominización del ser humano. El Paleolítico y sus características. El Neolítico y sus características. La Edad de los Metales y sus características.  I LA PREHISTORIA 1.1 Características La Prehistoria es el primer período y más extenso de la historia del ser humano. Se extiende desde la aparición de los primeros antepasados del ser humano hasta el uso de la escritura. Aunque es el período más largo, es el que menos información nos ofrece y donde resulta más complejo obtenerla. Debido a su antigüedad y extensión, y la falta de escritura, se necesitan múltiples disciplinas y técnicas para obtener información válida y útil; donde destacando la arqueología y las fuentes arqueológicas.  1.2 Períodos La Historia se divide en períodos, eras, etapas… para ser más comprensible y entendible. La primera y gran división es la Prehistoria y la Historia, período sin escritura y con escritura. La escritura es la fuente fundamental para conocer, entender y profundizar en las creencias y conocimientos que posee una cultura. Sin escritura, muchos aspectos de la vida del ser humano son imposibles de conocer; tan solo se puede suponer o especular sobre esos asuntos. Se investiga con las limitadas fuentes disponibles y las informaciones que se obtienen pueden ser limitadas y las explicaciones abiertas y variables.  1.3 Cronología La cronología en la Prehistoria está en constante cambio, debido a las nuevas investigaciones y descubrimientos. Por ello, las fechas son aproximadas y muy variables. El inicio se suele situar con la aparición del primer antepasado del ser humano, el Australopiteco, hace unos 4, 4 millones de años, aunque algunos autores proponen otras fechas o ancestros. El final se marca con la aparición de la escritura, que no ocurre al mismo tiempo en todas las culturas. La fecha aproximada del fin de esta etapa suele ser el 3000 a.C., pero sin olvidar que coexisten culturas prehistóricas e históricas (con y sin escritura).  1.4 Etapas La Prehistoria se divide en etapas o edades, según algún elemento o rasgo que consideramos que ha provocado un cambio importante en la sociedad. John Lubbock estableció una división de la Prehistoria, basándose en el aspecto de los restos líticos y en el uso de metales y el desarrollo de la metalurgia y la complejidad de las aleaciones. Estableció diversos períodos como son: el Paleolítico, el Neolítico y la Edad de los metales. Esta división se mantiene a grandes rasgos por practicidad, pero se centra en otros elementos más relacionados con el desarrollo de la sociedad.  II LA EVOLUCIÓN 2.1 ¿Qué es la evolución? Esta teoría proviene de Charles Darwin y su obra: El origen de las especies (1859) y sustituye al Creacionismo, planteamiento que cree que todo es fruto de la de voluntad y gracia de Dios. La evolución es el proceso por el cual una especie animal o vegetal pierde, adquiere, desarrolla o modifica ciertos rasgos del organismo, forma, carácter, comportamiento... que son heredados por los descendientes y se produce de manera natural, gracias a la selección natural. La evolución se produce por la supervivencia de los que mejor están adaptados al medio, no los más fuertes, rápidos… todo depende del medio. Los seres cambian y mutan al azar y sobreviven los mejor adaptados al medio en el que viven. Los cambios se producen aleatoriamente. No se cambia por las necesidades. Si esos cambios suponen un beneficio, se sobrevive mejor y pueden reproducirse más. Si los cambios no suponen un beneficio, se sobrevive igual, pero en desventaja sobre los mejor adaptados y se reproducen menos. Si los cambios suponen una desventaja, directamente no se sobrevive.  2.2 ¿Cómo se evoluciona? Fíjate en el medio donde viven las distintas jirafas. El medio establece los criterios de supervivencia. ¿Alguna ha elegido su altura o algún rasgo físico?  Ninguna de estas jirafas eligió la altura de su cuello, nacieron así.  La del cuello más largo se alimenta mejor, la segunda se alimenta peor y la tercera no puede alimentarse y muere.  La primera al alimentarse mejor puede tener más crías. La segunda al alimentarse peor tendrá menos crías. La tercera no sobrevive y no podrá tener crías. Y así sucesivamente.  A la larga, las jirafas de cuello más largo sobrevivirán mejor, las de cuello medio podrán sobrevivir con dificultades y las de cuello más corto desaparecerán y su carga genética también.  III DOMESTICACIÓN 3.1 ¿Qué es la domesticación? La domesticación es el proceso por el cual una especie animal o vegetal pierde, adquiere, desarrolla o modifica ciertos rasgos del organismo, forma, carácter, comportamiento... que son heredados por los descendientes y que además, es el resultado de una selección artificial e intencionada por parte del ser humano. Es un proceso artificial que realiza el ser humano con animales y plantas. No se produce de manera natural, es intencionado. El ser humano domestica a los animales y plantas para obtener unos rasgos determinados y beneficiosos para él y para sus intereses. Estos beneficios pueden ser: un carácter más pacífico, un mayor o menor tamaño, mejor pelaje, más producción láctea, mayor grano, frutos más grandes, germinación más rápida, unos determinados sabores, propiedades…  3.2 ¿Cómo se produce?  El ser humano selecciona en los animales y plantas los rasgos que le interesan y solo reproduce los que le son útiles, el resto no.  Los animales y plantas que no tienen esos rasgos son eliminados. A la larga, solo los rasgos deseados se mantienen. El resto desaparece.  El ejemplo más fácil está en las frutas. Solo se plantarán las que sean más dulces, grandes… En los animales ocurre igual, se busca un animal dócil y se le hace criar. Los cachorros más agresivos se eliminan y se queda con los más dóciles. Así progresivamente se van domesticando e incluso puede cambiar modificar sus rasgos.  3.3 Amaestrar o domar  Es un proceso que se hace sobre un animal concreto.  Sus efectos son nulos en el aspecto, pero pueden ser notables en el carácter.  El animal sigue siendo salvaje, pero se comporta de manera doméstica o diferente a sus congéneres.  Es un proceso de enseñanza, repetición, con estímulos positivos y negativos…  Sus crías pueden aprender estos comportamientos y ser uno de los primeros pasos de la domesticación, pero si no se les enseña tendrán un comportamiento salvaje.  IV LA EVOLUCIÓN DEL SER HUMANO 4.1 Proceso de hominización La hominización es un proceso evolutivo lento donde se producen un conjunto de cambios, transformaciones y mutaciones a través de diferentes homínidos, muchos de los cuales coexisten y finalmente aparece el ser humano actual. Este proceso no es lineal, ni inequívoco, es fruto de la evolución, de la adaptación y de la oportunidad. El viaje se inicia con los primeros primates, los cuales se dividen entre simios y homínidos. Ni el mono proviene del humano, ni el humano proviene del mono, ambos tienen un ancestro común y cada uno tuvo un proceso evolutivo diferente. A pesar de compartir rasgos y ser próximos, somos líneas diferentes de la evolución.  Observa las grandes diferencias entre un gorila y el ser humano.  Evolución:  Homínidos:  Australopitecos  A. Afarensis  Género Homo:  Habilis  Erectus  Ergaster  Antecessor  Heidelbergensis  Neandertal  Sapiens  4.2 El Australopiteco  Había gran cantidad de tipos de australopitecos.  Los más antiguos existieron hace 4 millones de años.  El australopiteco afarensis dio origen al primer Homo.  Eran bípedos y no hacían útiles, pero usaban piedras y palos.  Existió desde los 3,6 millones de años hasta los 3 millones de años.  Altura: 1,10 m (H) 1,40 m (M).  Peso: 30 kg (H) 40 kg (M).  Capacidad craneal: 450 cm3. El Australopiteco  4.3 Homo Habilis  Pulgar prensil y oponible.  Puede coger cosas, manipularlas y modificarlas.  Fabricaban instrumentos y útiles (Es habilidoso).  Podía hablar.  Existió desde los 2,3 millones de años hasta los 1,8 millones de años.  Altura: 1 m (H) 1,30 m (M).  Peso: 40 kg (H) 50 kg (M).  Capacidad craneal: 600 a 800 cm3. Homo Habilis  4.4 Homo Erectus Hay diversos tipos de Erectus según las zonas tiene un nombre, como es el Homo Ergaster. Fabricaban bifaces de sílex. Utilizaban el fuego. Hacían cacerías en grupo. Existieron desde los 1,6 millones de años hasta los 70.000 años. Altura: 1,30 m (H) 1,70 m (M). Peso: 60 kg (H) 70 kg (M). Capacidad craneal: 1000 cm3. Homo Erectus  4.5 Homo Neandertal  Solo se encuentran en Europa.  Fabricaban bifaces de sílex, puntas de flecha, perforadores...  Hay enterramientos y se cree que tenían creencias funerarias, ciertas expresiones artísticas muy básicas.  Existió desde los 300.000 años hasta los 40.000 años.  Coexisten con los Homo Sapiens. Se desconoce su extinción. Posibles hibridaciones con los Homo Sapiens.  Altura: 1,50 m (H) 1,65 m (M).  Peso: 65 kg (H) 75 kg (M).  Capacidad craneal: 1500 cm3. Homo Neandertal  4.6 Homo Sapiens  Su origen es africano.  Es el ser humano actual.  Fabrican gran cantidad de útiles y tienen un gran desarrollo tecnológico.  Tienen creencias funerarias, espirituales y arte complejo.  Existen desde los 200.000 años hasta la actualidad.  Altura: 1,60 m (H) 1,75 m (M).  Peso: 50 kg (H) 70 kg (M).  Capacidad craneal: 1450 cm3. Homo Sapiens Comparativa Comparativa Comparativa Sapiens y Neandertal  V PALEOLÍTICO 4 MILL - 10000 5.1 Sociedad cazadora-recolectora Se produce y concluye el proceso de hominización. Las primeras sociedades se desarrollan en el Paleolítico. Este período se divide en tres etapas: Inferior, Medio y Superior. La población vive en pequeñas comunidades itinerantes o nómadas y buscan refugio y alimentación constantemente. Los asentamientos son temporales, abrigos, zonas resguardadas del aire, lluvia... Su economía es depredadora, no producen alimentos, solo los consumen. Hacen caza oportunista e incluso carroñean, pescan, recolectan… Tienen una dieta muy amplia y poco especializada. Además, aprovechan casi todas las partes de los animales, cuero, pieles, astas…  Útiles paleolíticos Bifaz o hacha de mano Puntas de flecha  5.2 Rasgos destacables Se inician en el uso (H. Erectus) y creación (H. Neandertal) del fuego. Se produce un gran cambio. Este avance les produce una superioridad notable. Mejoran sus técnicas de caza, su alimentación e higiene a través de productos cocinados, se pueden calentar e iluminar y ahuyentar a los depredadores. Fabrican útiles, esta capacidad hace que se diferencien de gran parte del resto de animales. Inicialmente, producen útiles muy básicos, como son los cantos tallados o bifaces toscos y posteriormente crearán herramientas y armas más especializadas en diferentes materiales, como el sílex, el hueso, el asta, el marfil… y tendrán una gran variedad. Arte y útiles paleolíticos  VI NEOLÍTICO 10000 - 5000 6.1 Sociedad agrícola-ganadera Hace unos 10000 años en Próximo Oriente (Creciente Fértil) aparece una nueva cultura. A través de la observación y la reproducción intencionada, consiguen domesticar plantas y animales y practican la agricultura y ganadería. Se vuelven más sedentarios. Su economía es productiva, producen sus alimentos y aprovechan el resto de productos de la naturaleza. Hacen caza selectiva y especialista, pescan, recolectan… Tienen una dieta menos variada y con menos productos, pero más nutritivos y especializados. Ahora son más selectivos con la alimentación.  Útiles neolíticos Bifaz y azuelas Hacha, hoces, molino de mano  6.2 Rasgos destacables La agricultura y la ganadería provocan que las poblaciones se hagan más sedentarias, ya no es necesario trasladarse a buscar sus alimentos y las construcciones son más duraderas. Las nuevas prácticas generan la creación de nuevos útiles y herramientas. Se crean las azadas, hoces y demás herramientas para la agricultura y los molinos de molienda para conseguir harinas y silos para guardar el grano, además de husos y telares para confeccionar textiles vegetales y animales. Se utiliza la arcilla para hacer recipientes para guardar los alimentos, mejores que las cestas y el adobe para construir mejor las viviendas.  Útiles neolíticos Hoz y capazo Hacha y cuenco de cerámica VII EDAD DE LOS METALES 5000 - 3250 7.1 Sociedad La terminología es por el uso y la complejidad de los diferentes metales y el desarrollo de la metalurgia. Las primeras sociedades se desarrollan en zonas Neolíticas del Próximo Oriente. La población vive en grandes poblados, muy estables. Además, la sociedad es compleja, tiene división y especialización del trabajo y jerarquización social. En la sociedad hay personas dedicadas a una única tarea, como la joyería, metalurgia, la guerra, campesinos, ganaderos e incluso reyes o caudillos. Además, se aprecia una diferenciación y jerarquización social por riqueza y poder.  Útiles de la Edad de los metales Puntas de flecha Espadas, lanzas y hachas  7.2 Rasgos destacables Es una etapa que ofrece amplias informaciones, los restos son más abundantes y los objetos más duraderos como el metal. Algunas culturas son semejantes a las primeras sociedades históricas. Se mejoran los transportes terrestres y marítimos e incluso se puede apreciar cierto comercio o trueque. Esta etapa se divide en varias subetapas:  Edad del Cobre. Inicialmente se utiliza el oro en frío, amartillándolo, como objeto de prestigio, joyas. Después utilizarán hornos para fundir cobre y hacer utensilios.  Edad del Bronce. Crear bronce requiere de mejores hornos y más conocimiento, pues es una aleación de cobre y estaño.  Edad del Hierro. Fundir y trabajar el hierro es muy complejo y produce herramientas y armas muy eficaces y duraderas. Herramientas y arte de la Edad de los Metales