БТЗ для студ МНИ КАЗ 2024-2025 PDF

1\. Ғылым -- адамның іс-әрекетінің саласы, ол шындық туралы білімдерді жүйелеу мен жинақтауға бағытталған: А) Объективті B\) Теориялық C\) Зерттеушілік D\) Диалектикалық 2\. Қазіргі ғылым қай ғасырда пайда болды: А) XVII ғасырда B\) XV ғасырда C\) XVI ғасырда D\) XIV ғасырда 3\. Ең беделді...

1\. Ғылым -- адамның іс-әрекетінің саласы, ол шындық туралы білімдерді жүйелеу мен жинақтауға бағытталған: А) Объективті B\) Теориялық C\) Зерттеушілік D\) Диалектикалық 2\. Қазіргі ғылым қай ғасырда пайда болды: А) XVII ғасырда B\) XV ғасырда C\) XVI ғасырда D\) XIV ғасырда 3\. Ең беделді және танымал ғылыми сыйлық: А) Нобель сыйлығы B\) Карл Фридрих Гаусс сыйлығы C\) Декарт сыйлығы D\) Филдс медалі 4\. Ф. Энгельс бойынша ғылымды классификациялаудың қандай екі тәсілі бар: А) Экономикалық және тарихи B\) Статистикалық және әдіснамалық C\) Логикалық және эмпирикалық D\) Психологиялық және логикалық 5\. Ғылым философиясының негізгі мәні: А) Ғылымның рөлі мен маңызын анықтау B\) Ғылыми білімнің үздіксіз жинақталуы C\) Эксперименттік жолмен шынайы жауаптар алу D\) Ғылыми әдіс қолдану арқылы зерттеу жүргізу 6\. Ғылымның танымдық функциясы: А) Қоршаған әлем, қоғам және адам туралы білімді кеңейту B\) Жаңа оқыту технологияларын жасау C\) Қоғамдық өндірістің жаңа технологияларын дамыту D\) Қоршаған әлем, қоғам және адам туралы білімдерді жүйелеу 7\. Көптеген ғалымдардың пікірінше ғылымның идеалы: А) Шындық B\) Заң C\) Көзқарас D\) Мәселелерді шешу 8\. Ғылымды танымал етуге қандай факторлар маңызды: А) Ғылыми фантастика B\) Ғылыми қауымдастық C\) Ғылыми әдебиет D\) Ғылыми фактілер 9\. Қоғамдық және гуманитарлық ғылымдар: А) Тарих, саясаттану B\) Химия, логика C\) Физика, математика D\) Математика, орыс тілі 10\. Ғалымдар үшін қандай этикалық мәселе маңызды: А) Ғылыми жетістіктерді адамгершілікке жатпайтын мақсатта қолдану B\) Ғылыми жетістіктерді бизнесте қолдану C\) Ғылыми ашуларды білім беру саласында қолдану D\) Ғылыми ашуларды медицинада қолдану 11\. Ғылымның үш негізгі тұжырымы: А) Ғылым ретінде білім, іс-әрекет, әлеуметтік институт B\) Ғылым ретінде ұйым C\) Ғылым ретінде процесс D\) Ғылым ретінде ойын 12\. Дүниетанымдық функцияның негізгі мақсаты: А) Ғылыми дүниетанымды және ғылыми әлем картасын жасау B\) Әртүрлі құбылыстар мен процестерді түсіндіру C\) Жаңа ғылыми білімдер өндірісі D\) Ғылыми әдістерді мәдени үдерістерді басқаруға енгізу 13\. Ғылымның қай функциясы рухани өндіріс саласында ерекше маңызды орын алады: А) Мәдениет функциясы B\) Өндірістік функциясы C\) Танымдық функциясы D\) Дүниетанымдық функциясы 14\. Ғылым адамның өміріне қай тәсілмен тікелей әсер етеді: А) Білім беру арқылы B\) Қазіргі қоғам арқылы C\) Мәдени үдерістерді басқару арқылы D\) Адамдардың өзара әрекеттесуі арқылы 15\. Қазіргі қоғамдағы жаңа өнертабыстар мен жаңалықтардың басты проблемасы: А) Олар адамның қарсы болмауы үшін қолданылмауы керек B\) Олар тек соңғы қажеттілік жағдайында қолданылуы керек C\) Олар жалған ақпарат бермеуі керек D\) Оларды адамсыз басқару мүмкін болмайтындай болуы керек 16\. Ғылым не бере алмайды: А) Метафизикалық ұғымдарды түсіндіру B\) Құбылыстар арасындағы маңызды байланыстарды ашу C\) Адамға объективті заңдар туралы білім беру D\) Құбылыстардың пайда болуы мен дамуын дұрыс түсіндіру 17\. Қазіргі ғылымның екі ерекшелігін таңдаңыз: А) Зерттеу құралдары мен әдістерін әзірлеу В) Коллективтік қызмет түрлері С) Ғылыми білімді өндіру D\) Ғылыми білімді тарату 18\. Шығармашылық ойлаудың әдістері: A\) Қателіктер әдісі, морфологиялық талдау B\) Нысанасыз әдіс C\) Қатыссыз әдіс D\) Әлеуметтік әдістер 19\. Ғылыми мәтіндерге қойылатын талаптар логикалық, нақтылық, объективтілік А) Әңгімелесу стилі В) Шығармашылық стиль С) Публицистикалық стиль D\) Түсіндірмелі стиль 20\. Диссертация дегеніміз не? А) Белгілі бір ғылым саласында квалификациялық ғылыми жұмыс B\) Жаңартылған өнімдер C\) Ғылыми нәтижелер мен тұжырымдардың жиынтығы D\) Орындаған және жарияланған ғылыми жұмыс 21\. Препринт дегеніміз не? А) Жарияланған мақаланың көшірмесі B\) Жарияланбаған мақаланың көшірмесі C\) Ғылыми емес материалды баяндау D\) Жоғарыда айтылғандардың бәрі 22\. Ғылымдағы негізгі ақпарат көздері: А) Бірінші және екінші реттік ақпарат көздері B\) Ескіргендер C\) Бағдарламалық D\) Нысанасыз 23\. Ғылыми есеп дегеніміз не? А) Ғылыми ұйымның жүргізген зерттеуі туралы есебі B\) Ғылыми емес еңбек ұйымдастыру түрі C\) Ғылыми және қоғамдық ұйымдардың лицензияланатын қызметі D\) Әлеуметтік әдістер 24\. Ғылыми рефератқа қандай бөліктер кіреді? А) Аннотациялық B\) Жаңартылған өнімдер C\) Фактілерге негізделген D\) Қорытынды 25\. Ғылымда қызықтырған тақырып бойынша толық және дұрыс ақпарат алу үшін не пайдалану керек? А) Мемлекеттік ғылыми-техникалық сараптама ұлттық орталығы (НЦГНТЭ) B\) Арнайы журналдар C\) Газеттер D\) Телевидение 26\. Мемлекеттік ғылыми-техникалық ақпарат жүйесімен не байланысты? А) Республикалық НТИ органдары B\) Жаңартылған өнімдер C\) Салаға қатысты НТИ органдары D\) Төменгі деңгейдегі НТИ органдары 27\. Шығармашылық міндеттерді шешу алгоритмдері: А) Аналитикалық B\) Жаңартылған өнімдер C\) Оперативті D\) Синтетикалық 28\. Патент дегеніміз не? А) Техникалық мәселені жазбаша түрде шешетін құжат B\) Азаматтарға белгілі бір әрекеттерді орындауға тыйым салатын құжат C\) Компанияның жарғысы D\) Әлеуметтік әдістер 29\. Лицензия дегеніміз не? A\) Белгілі бір қызмет түрлеріне рұқсат B\) Жаңартылған өнімдер C\) Ноу-хау бойынша ерекше құқықтар D\) Өнеркәсіптік меншік объектілеріне ерекше құқықтар 30\. Зияткерлік меншік объектілері дегеніміз не? A\) Заңды және жеке тұлғалардың интеллектуалдық шығармашылық ғылыми немесе ғылыми-техникалық қызмет нәтижелеріне ерекше құқықтары B\) Тыйым салынған қызмет түрі C\) Тек техникалық ғылымдарды зерттейтін ғылым саласы D\) Әлеуметтік әдістер 31\. Өнеркәсіптегі зияткерлік меншік объектілері: A\) Өнеркәсіптік үлгілер мен тауар белгілері B\) Жаңартылған өнімдер C\) Пайдалы модельдер D\) Өнертапқыштықтар 32\. Ғылыми зерттеу әдістеріне қатысы жоқ артық аспектіні көрсетіңіз: A\) Психологиялық B\) Объективті мазмұндық C\) Операционалдық D\) Праксеологиялық 33\. Ғылыми зерттеу әдістерінің объективті мазмұндық аспектісі нені білдіреді? A\) Әдістің зерттеу пәніне теория арқылы байланыстылығы B\) Әдістің объективті көрінісі C\) Әдістің мазмұндық көрінісі D\) Әдістің жалпы көрінісі 34\. Операционалдық аспектінің ғылыми зерттеу әдістеріндегі негізгі функциясын атаңыз: A\) Әдістің мазмұнын субъектінің біліктілігі мен оны теорияны ережелерге, принциптерге және тәсілдерге айналдыру қабілетіне тәуелділігін тіркеу B\) Әдістің объективті көрінісі C\) Әдістің мазмұндық көрінісі D\) Әдістің жалпы көрінісі 35\. Тиімділік, сенімділік, айқындық, құрылымдылық сияқты қасиеттер... аспектінің негізін құрайды: A\) Праксеологиялық B\) Объективті мазмұндық C\) Операционалдық D\) Операциялық-праксеологиялық 36\. Теориялық зерттеу әдісі, объектіні құраушы бөліктерге бөліп, оның әртүрлі элементтерін, тұстарын бір бүтінге қосу: A\) Теориялық талдау және синтез B\) Аналогия C\) Жалпылау D\) Моделдеу 37\. Теориялық зерттеу әдісі, ойлаудың нақтыдан абстрактылыға өту процесі, абстрактылыны нақты мазмұнмен толтырып, бір мезгілде қызығушылық тудыратын қасиеттерді бөліп көрсету: A\) Абстракциялау және нақтылау B\) Аналогия C\) Жалпылау D\) Моделдеу 38\. Теориялық зерттеу әдісі, объектінің жалпы қасиеттері мен белгілерін орнату процесі абстракциялау арқылы тығыз байланысты: A\) Жалпылау B\) Абстракциялау C\) Аналогия D\) Моделдеу 39\. Теориялық зерттеу әдісі, ойлаудың бірліктен (тәжірибе, фактілер) жалпыға (қорытындыларда олардың жалпылау) өтуі үшін тән: A\) Индукция B\) Аналогия C\) Жалпылау D\) Моделдеу 40\. Теориялық зерттеу әдісі, білімді игеру процесінің жалпыдан бірлікке өтуі үшін тән: A\) Дедукция B\) Аналогия C\) Жалпылау D\) Моделдеу 41\. Теориялық зерттеу әдісі, бірдей емес объектілер арасында кейбір ұқсастықтарды орнатуға бағытталған: A\) Аналогия B\) Жалпылау C\) Моделдеу D\) Абстракциялау 42\. Теориялық зерттеу әдісі, жүйе ретінде объектілерді қарастыруға негізделген жалпы ғылыми әдіснамалық принциптердің жиынтығы: A\) Жүйелі тәсіл B\) Аналогия C\) Жалпылау D\) Моделдеу 43\. Теориялық зерттеу әдісі, олардың функцияларын ескере отырып, құрылымын бөлуді қарастырады: A\) Құрылымдық-функционалды (құрылымдық) B\) Аналогия C\) Жалпылау D\) Моделдеу 44\. Эмпирикалық зерттеу әдісі, объектілерді белсенді емес түрде зерттеуге бағытталған, негізінен сезім органдарына сүйенеді: A\) Байқау B\) Аналогия C\) Жалпылау D\) Моделдеу 45\. Эксперимент мақсаттарына байланысты эмпирикалық зерттеу әдісі: A\) Эксперимент B\) Аналогия C\) Жалпылау D\) Моделдеу 46\. Әлеуметтік құбылыстарды зерттеуге математикалық құралдарды қолдану арқылы эмпирикалық зерттеу әдісі қайсы? A\) социометрия әдісі B\) аналогия C\) жалпылау D\) модельдеу 47\. Басқарушылық шешімдерді әзірлеуде қолданылатын әдістер -- имитациялық (іскерлік) ойындар мен ашық типтегі ойындар (әсіресе стандарттан тыс жағдайларды талдау кезінде). A\) ойын әдістері B\) аналогия C\) жалпылау D\) модельдеу 48\. Эмпирикалық зерттеу әдісі, ғылыми тәжірибенің нәтижелерін арнайы белгілеу жүйелерін қолдана отырып тіркеу операциясы. A\) сипаттама B\) аналогия C\) жалпылау D\) модельдеу 49\. Эмпирикалық зерттеу әдісі, объектілердің ұқсастығын немесе айырмашылығын анықтау арқылы олардың бірдейлігін немесе айырмашылығын көрсететін операция. A\) салыстыру B\) аналогия C\) жалпылау D\) модельдеу 50\. Эксперименттердің қандай түрлері бар? A\) сандық және сапалық B\) белсенді және пассивті C\) оң және теріс D\) қосалқы және негізгі 51\. Инновациялардағы жаңалық тұжырымдамасы: A\) нарық үшін жаңа B\) фирма үшін жаңа C\) бағамның төмендеуі D\) әлем үшін жаңа 52\. Қазақстан Республикасында қандай мемлекеттік шешімдерді дайындау және қабылдау үшін ғылыми талдау маңызды болды? A\) экономикалық, саяси, әлеуметтік B\) демографиялық, мәдени, әлеуметтік C\) экономикалық, әлеуметтік D\) демографиялық, мәдени, саяси 53\. Қоғамның интеллектуалдық әлеуетін нығайту үшін елде не қолдау көрсетіліп, дамытылуы керек? A\) ғылым B\) экономика C\) саясат D\) басқарушылық құрылым 54\. Ғылымның дамуы мен ғылыми мекемелердің табысты жұмыс істеуі үшін не маңызды? A\) ғылыми қызметті ұйымдастыру және басқару жүйесі B\) ғылыми құрылым мен экономиканы басқару жүйесі C\) жеке қарым-қатынастар мен саясатты басқару жүйесі D\) ғылыми интеграция және қоғамдық мәдениет жүйесі 55\. Ғылым мен ғылымды қажетсінетін технологиялардың одан әрі тиімді дамуына кедергі келтіретін қандай негізгі мәселелер бар? A\) қаржыландыру мәселесі B\) идеялардың жеткіліксіздігі мәселесі C\) ғылымды дамытуды басқару мәселелері D\) біліктіліктің жеткіліксіздігі мәселелері 56\. Қазақстанда ғылымды басқару жүйесін жетілдірудің негізгі факторларына не жатады? A\) ғылыми-зерттеу жұмыстарын ашық конкурстық іріктеу принципі B\) мамандар даярлауға ашық гранттар принципі C\) қаржы ұйымдарының ерікті қаржыландыру принципі D\) көп деңгейлі саясат принципі 57\. Қазақстандағы ғылым туралы заңға сәйкес ғылыми жобалар мен бағдарламаларды қаржыландырудың екі түрі жүзеге асырылады: A\) гранттық және бағдарламалық-нысаналы B\) гранттық және бюджеттік емес-нысаналы C\) нысаналы D\) гранттық және еркін-нысаналы 58\. Гранттық қаржыландыру келесілерді жүзеге асыру үшін беріледі: A\) жаңа перспективалы идеялар мен әзірлемелер B\) ғылыми әлеуетті дамыту C\) мамандар даярлау D\) біліктілікті арттыру 59\. Бағдарламалық-нысаналы қаржыландыру бағытталған: А) елдің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы маңызды мәселелерді шешуге арналған негізгі бағдарламалар B\) елдің мәдени және экономикалық дамуындағы маңызды мәселелерді шешуге арналған негізгі бағдарламалар C\) елдің әлеуметтік-саяси дамуындағы маңызды мәселелерді шешуге арналған негізгі бағдарламалар D\) елдің мәдени және саяси дамуындағы маңызды мәселелерді шешуге арналған негізгі бағдарламалар 60\. Қазақстанның жаңа ғылым туралы заңы бойынша ғылыми қаржыландырудың 3 түрі бар: A\) базалық, гранттық, бағдарламалық-нысаналық B\) базалық, гранттық, еркін-нысаналық C\) еркін қаржыландырылатын, гранттық, бағдарламалық-нысаналық D\) базалық, бюджеттік емес, бағдарламалық-нысаналық 61\. 2005 жылы ұлттық инновациялық жүйені (ҰИЖ) қалыптастыру және дамыту бағдарламасы қабылданғаннан кейін инновациялық жүйенің төрт элементі құрылды: A\) ғылым, инновациялық инфрақұрылым, инфрақұрылым, инновациялар және өндіріс B\) ғылым, инновациялық инфрақұрылым, менеджмент, инновациялар және саясат C\) ғылым, инновациялық енгізу, инфрақұрылым, инновациялар және өндіріс D\) ғылым, инновациялық нарық, инфрақұрылым, инновациялар және өндіріс 62\. Ғылым мен инновация статистикасының негізгі міндеттері қандай? A\) ғылым мен инновация көрсеткіштерін қалыптастыру бойынша статистикалық тәсілдерді жетілдіру B\) ғылым мен инновация көрсеткіштерін қалыптастыру бойынша ғылыми тәсілдерді жетілдіру C\) ғылым мен инновация көрсеткіштерін қалыптастыру бойынша экономикалық тәсілдерді жетілдіру D\) ғылым мен инновация көрсеткіштерін қалыптастыру бойынша саяси тәсілдерді жетілдіру 63\. Ғылыми зерттеулер мен әзірлемелерге жұмсалған шығындар дегеніміз не? A\) ғылыми зерттеулер мен әзірлемелерді орындауға жұмсалған нақты шығындар B\) экономикалық міндеттерді орындауға жұмсалған нақты шығындар C\) ғылыми міндеттерді орындауға жұмсалған нақты шығындар D\) әлеуметтік-экономикалық жұмыстарды орындауға жұмсалған нақты шығындар 64\. Бар білімді кеңейту және жаңа білім алу мақсатында ғылыми ізденіс, зерттеулер мен эксперименттер жүргізуге байланысты жұмыс: A\) ғылыми-зерттеу жұмысы B\) ғылыми-технологиялық жұмыс C\) әлеуметтік-зерттеу жұмысы D\) зерттеу жұмысы 65\. Практикалық мақсаттарға жету және нақты міндеттерді шешу үшін жаңа білім алуға және қолдануға бағытталған қызмет: A\) қолданбалы зерттеу B\) ғылыми зерттеу C\) жобалық зерттеу D\) ғылыми-инновациялық зерттеу 66\. Степин В.С. бойынша ғылымның анықтамасын табыңыз: A\) ғылым -- бұл сұрақ қоя білу және оларға жауап алу өнері, әлемнің өзін-өзі тану үдерісі B\) ғылым -- бұл объект туралы эмпирикалық түрде берілген ерекше білім түрі C\) ғылым -- өмірді саналы түрде тану D\) ғылым -- қоғамдық сананың бір түрі 67\. «Ғылым» сөзінің тура мағынасы: A\) білім B\) мәлімет C\) түсінік D\) гипотеза 68\. Орыс ойшылы Вернадскийдің ғылым туралы пікірі қандай? A\) «Ғылымның мазмұны тек ғылыми теориялармен, гипотезалармен, модельдермен, әлемнің бейнесін жасаумен, ғылыми фактілермен және эмпирикалық жалпылаулармен шектелмейді». B\) ғылыми теория принципті түрде теріске шығарылмайды C\) ғылыми адалдық әрдайым экспериментке ұмтылуды талап етеді D\) ғылым -- бұл таза ойлаудың нысаны емес, тәжірибеге үнемі енгізілетін және онымен расталатын ойлау нысаны 69\. Ғылымның мақсаттары: A\) ашқан заңдылықтарына сүйене отырып, зерттеу пәнін құрайтын процестер мен құбылыстарды сипаттау, түсіндіру және болжау B\) қарапайымдылық принципімен тығыз байланысты мәнін түсіну C\) табиғат, қоғам және ойлау туралы объективті, жүйелі-ұйымдасқан және негізделген білімді алу, нақтылау және өндіру D\) білімді тарылту және логика тілінде бәрін аудару 70\. Жаратылыстану ғылымдарына не жатады? A\) биология, химия, медицина, геология, физика B\) математика, информатика, ақпараттық технологиялар, химиялық технология және т.б. C\) экономика, юриспруденция, саясаттану, тарих, филология, философия D\) физика, тарих, медицина, геология, филология 71\. Техникалық және нақты ғылымдарды анықтаңыз: A\) математика, информатика, ақпараттық технологиялар, химиялық технология және т.б. B\) экономика, юриспруденция, саясаттану, тарих, филология, философия C\) биология, химия, медицина, геология, физика D\) физика, тарих, медицина, геология, филология 72\. Гуманитарлық ғылымдарға қандай салалар кіреді? A\) экономика, юриспруденция, саясаттану, тарих, филология, философия B\) математика, информатика, ақпараттық технологиялар, химиялық технология және т.б. C\) биология, химия, медицина, геология, физика D\) физика, тарих, медицина, геология, филология 73\. Ғылымның дамуына тән өзара әрекеттесу қандай? A\) дифференциация және интеграция B\) техника және технология C\) экономикалық және әлеуметтік D\) механика және математика 74\. Дифференциация дегеніміз не? A\) жаңа ғылыми пәндердің бөлініп шығуы B\) ойдың жекеден жалпыға қозғалысы C\) білімді біріктіру, ғылымдардың тоғысында жаңа бағыттар құру D\) дұрыс жауап жоқ 75\. Интеграция дегеніміз не? A\) білімді біріктіру, ғылымдардың тоғысында жаңа бағыттар құру B\) жаңа ғылыми пәндердің бөлініп шығуы C\) ойдың жекеден жалпыға қозғалысы D\) дұрыс жауап жоқ 76\. Дифференциацияның оң жақтары қандай? A\) құбылыстарды терең зерттеу мүмкіндігі, еңбек өнімділігін арттыру B\) жаңа нәрсені құру және бұрын қол жеткізілгенді сақтау бірлігі C\) белгілі бір уақытқа арналған нақты бағытты зерттеу D\) дұрыс жауап жоқ 77\. Дифференциацияның теріс жақтары: A\) «тұтастық байланысын жоғалту», көзқарастың тарылуы B\) жекелеген ғылыми пәндер арасындағы байланыстың әлсіреуі C\) ғылыми білімнің күрделілігі мен абстракциясының артуы D\) дұрыс жауап жоқ 78\. В.И. Вернадский ғылымның жедел дамуының сипаттамалары ретінде нені санады? A\) ғылыми шығармашылықтың ерекше жылдамдығы, зерттелмеген жаңа салаларды ашу, ескіге жаңа түсінікпен қарау B\) әмбебаптық, өндірістік процестегі адамның рөлін өзгерту C\) кванттық механика мен салыстырмалылық теориясының құрылуы, тұтас дамып жатқан жүйелердің өзін-өзі ұйымдастыруы D\) күрделіліктің артуы, ғылыми жұмыстың жойқын емес, шығармашылық сипаты 79\. Ғылыми зерттеулер мен әзірлемелерге ішкі шығындарды қаржыландыру көздеріне не жатады? A\) республикалық бюджет қаражаты, инновациялық гранттар, даму институттарының қаражаты, жергілікті бюджет қаражаты, жеке қаражат B\) кредиттер мен қарыздар, заңды және жеке тұлғалардың жарналары, шетелдік инвестициялар, жарғылық капитал C\) жеке қаражат, заңды және жеке тұлғалардың жарналары, жарғылық капитал D\) дұрыс жауап жоқ 80\. Фраскати нұсқаулығына сәйкес ғылыми зерттеулер мен әзірлемелер қандай салаларға бөлінеді? A\) жаратылыстану, медицина, ауыл шаруашылығы, қоғамдық және гуманитарлық ғылымдар B\) астрономия, физика, математика, экономика және қолданбалы ғылымдар C\) инженерлік және техникалық ғылымдар, саясаттану D\) дұрыс жауап жоқ 81\. Мемлекеттік инновациялық саясаттың негізгі үш бағыты қандай? A\) абсолютті инновациялар, өзінің технологиялық базасын құру және инновациялық қызметті ынталандыру B\) құзыреттіліктерді үздіксіз дамыту, ұлттық ашықтық және басымдықтарды қалыптастыру C\) үздіксіз инновациялар, өзінің технологиялық базасын құру және басымдықтарды қалыптастыру D\) құзыреттіліктерді үздіксіз дамыту, өзінің технологиялық базасын құру және басымдықтарды қалыптастыру 82\. Инновациялық инфрақұрылымның негізгі элементтеріне не жатады? A\) технопарктер, венчурлық қорлар, салалық конструкторлық бюролар және технологияларды беру жөніндегі халықаралық орталықтар B\) автопарктер, биржалық қорлар, салалық конструкторлық бюролар C\) автопарктер, венчурлық қорлар және салалық конструкторлық бюролар D\) биржалық қорлар, халықаралық орталықтар және салалық конструкторлық бюролар 83\. Қазақстандық абсолютті инновациялардың негізгі генераторы рөлінде қандай университет танылады? A\) Назарбаев университеті B\) Ұлттық технологиялық университет C\) КИМЭП D\) ҚБТУ 84\. Қазақстан Республикасының «Ғылым туралы» жаңа заңы қашан қабылданды? A\) 2011 жылғы 11 ақпан B\) 2012 жылғы 25 наурыз C\) 2011 жылғы 6 маусым D\) 2011 жылғы 29 қараша 85\. Ақпараттық және библиографиялық ақпарат көздері дегеніміз не? A\) белгілі бір тақырып бойынша құжаттар туралы ақпараттық басылым B\) жұмыстардың тізімі C\) әдебиет пен философия тізімі D\) ғылыми баяндамалар жинағы 86\. Дәстүрлі библиографиялық құралдардың дұрыс мысалын таңдаңыз: A\) библиографиялық тізім B\) библиографиялық ақпарат C\) библиографиялық құжат D\) библиографиялық карта 87\. «Артефакт» ұғымына сипаттама беріңіз: A\) адамның шығармашылық қызметінің өнімі B\) зергерлік бұйымдар C\) мәдени олжа D\) белгілі бір мазмұн 88\. «Кинофотофонодокументтер» ұғымына қандай құжат түрлері жатады? A\) слайдфильмдер, бейнефильмдер B\) бейнематериалдың бір бөлігі C\) телебағдарламалар, мультфильмдер D\) фото жобалар 89\. Ғылыми және техникалық ақпарат институты дегеніміз не? A\) ғылыми мекеме B\) деректердің ақпараттық базасы C\) ресейлік колледж D\) ақпараттық зертхана 90\. Ғылыми-техникалық ақпарат орталығы дегеніміз не? A\) ғылыми-техникалық ақпаратқа ие мекеме B\) ғылым академиясы C\) оқу орны D\) әлемдік цифрлық кітапхана 91\. Ғылыми проблема дегеніміз не? A\) Бұл егжей-тегжейлі шешуді қажет ететін сұрақ. B\) Шешімі жоқ мәселе. C\) Мемлекеттік мәселе. D\) Ғаламдық проблема. 92\. Ғылыми заң дегеніміз не? A\) Қайталанатын эксперименттер негізінде жасалған тұжырымдар. B\) Дәлелдеуге болмайтын ғылыми фактілер. C\) Белгілі бір гипотезалар. D\) Басқалардың ақпаратын ұрлау. 93\. Ғылыми факт дегеніміз не? A\) Бұл тексерілген құбылыс. B\) Жартылай дәлелденген гипотезаның бөлігі. C\) Адамдардың әртүрлі пікірлері. D\) Ықтимал құбылыс. 94\. ЖАК-ның дұрыс міндеттерін көрсетіңіз. A\) Ғылыми кадрларды аттестациялау және біліктілікке қойылатын талаптарды белгілеу. B\) Ғылыми зерттеулер мен гранттарды қаржыландыру. C\) Дипломдарды тартып алу. D\) Ғылыми жұмыстарға жеке баға беру. 95\. ҰҒА-ның құрылымы қандай? A\) Зерттеу бағыттары бойынша комитеттер мен кеңестер. B\) Сын тұрғысынан ойлау мен зерттеу дағдыларын дамыту. C\) Оқыту және ғылыми жұмыс тәжірибесі. D\) Ғылыми жетекшілер тағайындалатын университеттер мен ғылыми мекемелер. 96\. Университет студенті қандай ғылыми қызмет түрлерімен айналыса алады? A\) Ғылыми мақалалар мен жарияланымдар жазу. B\) Философиялық үйірмелер. C\) Студенттерге көмек көрсету. D\) Семинарлар ұйымдастыру. 97\. Қазақстан Республикасында қандай ғылыми дәрежелер мен атақтар енгізілген? A\) Ғылым докторы, профессор, ғылым кандидаты. B\) Кәсіби ғалым. C\) Философ. D\) Оқытушы. 98\. Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысының мақсаты мен негізгі міндеттері. A\) Болашақ кәсіби қызметке дайындық. B\) ҰБТ-ға дайындық. C\) Білімсіз диплом алу. D\) Студенттерді қолдау. 99\. Ұлттық академияның негізгі қызметінің мақсаты қандай? A\) Ғылымды дамыту. B\) Әртүрлі адамдарды жинау. C\) Ғылыми зерттеулерді тоқтату. D\) Диссертацияларды қорғау. 100\. Доцент, профессор ғылыми атағын алу үшін қандай қасиеттер қажет? A\) Ғылым кандидаты дәрежесінің болуы. B\) Жұмыс өтілінің аз болуы. C\) 5 оқу және ғылыми жұмыстың болуы. D\) Мәртебе. 101\. Ғылыми-зерттеу жұмысын кім ұйымдастырады, басқарады және орындайды? A\) Ғылыми топ жетекшісі. B\) Оқытушы. C\) Мұғалім. D\) Декан. 102\. Ғылыми зерттеу дегеніміз не? A\) Бұл зерттеу, эксперимент жүргізу процесі. B\) Білімді қалыптастыру. C\) Тек бақылау. D\) Басқалардың идеяларын пайдалану. 103\. Негізгі ғылыми зерттеулер неге бағытталған? A\) Бұрын зерттелмеген жаңа құбылыстарды ашу. B\) Адамдардың жұмысын зерттеуге. C\) Ғылыми зерттеулерді жіктеуге. D\) Әртүрлі пікірлерді қалыптастыруға. 104\. Қолданбалы ғылыми зерттеулер неге бағытталған? A\) Нақты практикалық мәселелерді шешуге. B\) Заттарды зерттеуге. C\) Философияны зерттеуге. D\) Қаржылық мәселелерді шешуге. 105\. Қаржыландыру көзі дегеніміз не? A\) Зерттеулерге ақша беруге дайын субъект. B\) Көп ақшасы бар субъект. C\) Зерттеу компаниясын басқаратын субъект. D\) Адамның шығармашылық қызметінің өнімі. 106\. Ғылыми жұмыс дегеніміз не? A\) Бұл маңызды ғылыми проблеманы зерттеу процесі. B\) Бұл әлем түсінігін өзгертетін процесс. C\) Бұл тек математикалық есептеулер. D\) Бұл тек ақпарат жинау. 107\. Зерттеу нәтижелері дегеніміз не? A\) Гипотезаларды растайтын немесе жоққа шығаратын тұжырымдар. B\) Қарама-қарсыны дәлелдейтін фактілер. C\) Зерттеу техникасы. D\) Ықтимал фактілер. 108\. Жұмыс нәтижесінде туындаған қайшылықты жағдай дегеніміз не? A\) Проблема. B\) Гипотеза. C\) Қате дерекқор. D\) Болжамдар. 109\. Аксиома дегеніміз не? A\) Ғылыми теорияны құру әдісі. B\) Фактілерді құру әдісі. C\) Ықтимал тәуекелдер мүмкіндігі. D\) Зерттеудегі ықтимал қателер. 110\. Зерттеу әдісі дегеніміз не? A\) Әртүрлі стратегиялар. B\) Әртүрлі теориялар. C\) Әртүрлі нұсқалар. D\) Әртүрлі факторлар. 111\. Ғылыми гипотеза қандай талаптарға сай болуы керек? A\) Логикалық және теориялық негізділік. B\) Әртүрлі ой түрлері. C\) Дезинформация. D\) Өткір қайшылықтың болуы. 112\. Ғылыми зерттеу тақырыбын таңдаудың ең маңызды өлшемі қандай? A\) Өзектілік. B\) Маңыздылық. C\) Қолжетімділік. D\) Жаңашылдық. 113\. Проблема дегеніміз - бұл белгілі мен белгісіздің шекарасында тұрған\... A\) Сұрақ. B\) Жауап. C\) Факт. D\) Шешім. 114\. Зерттеу объектісі мен пәнінің арасындағы негізгі айырмашылық қандай? A\) Объект -- жалпы, ал пән -- нақты. B\) Объект пәнге қарағанда әрқашан оңай зерттеледі. C\) Зерттеу объектісі -- бұл ерекше проблема, ал пән -- бұл процесс. D\) Зерттеу объектісі -- бұл нәтиже, ал пән -- бұл мақсат. 115\. Ғылым туралы келесі тұжырымдардың қайсысы ең толық жауап береді? A\) Ғылым -- бұл құбылыстарды бақылау процесі, ол мәліметтерді жүйелеуді қажет етпейді. B\) Ғылым -- бұл тек көптеген жылдар бойы алынған білім жиынтығы. C\) Ғылым -- бұл табиғат, қоғам және ойлау туралы жаңа білімді өндіруге және жүйелеуге бағытталған адам қызметінің саласы. D\) Ғылым -- бұл тек теориялық зерттеулер, олардың практикалық қолданбасы жоқ. 116\. Ғылыми зерттеу қорытындысы туралы қай тұжырым дұрыс? A\) Қорытынды автор алған жаңа ақпаратты ғана көрсетеді. B\) Қорытынды кіріспеде көрсетілген тапсырмалардың шешімін көрсетпеуі мүмкін. C\) Қорытынды жалпыға ортақ дәлелдеуді қажет етпейтін ғылыми қағидаларды қамтуы керек. D\) Қорытынды басқа зерттеушілер дәлелдеген ақпаратты қамтуы керек. 117\. Құбылыстарды заңдылықтарды анықтау үшін хронологиялық тәртіпте зерттейтін әдіс? A\) Тарихи әдіс. B\) Аксиоматикалық әдіс. C\) Формализация. D\) Жалпылау. 118\. Жалпы тұжырымға жеке мысалдардан ой қозғау арқылы келетін әдіс? A\) Индукция. B\) Дедукция. C\) Аналогия. D\) Гипотетикалық әдіс. 119\. Құбылысты бөліктерге бөліп зерттеуге негізделген әдіс? A\) Анализ. B\) Дедукция. C\) Индукция. D\) Синтез. 120\. Басқа объектілерге ұқсастығы негізінде жаңа білім алуды болжайтын зерттеу әдісі? A\) Аналогия. B\) Синтез. C\) Индукция. D\) Ранжирование. 121\. Екінші дәрежелі фактілерден бас тартып, құбылыстың маңызды ерекшеліктеріне назар аударуға бағытталған әдіс? A\) Абстрагирование. B\) Гипотетикалық әдіс. C\) Анализ. D\) Формализация. 122\. Зерттеуде жүйелі тәсілді қолданудың негізгі мақсаты қандай? A\) Жүйе элементтерінің құрылымы мен байланыстарын анықтау. B\) Жүйенің жеке элементтерін тереңдетіп зерттеу. C\) Әрбір элементтің ішкі құрылымын толық зерттеу. D\) Негізгі элементті бөліп көрсету. 123\. Жүйелі тәсілде \"элемент\" деп нені атайды? A\) Ішкі құрылымы ескерілмейтін бастапқы бірлік. B\) Күрделі ішкі құрылымы бар кез келген құбылыс. C\) Толық жүйе. D\) Жүйе бөліктері арасындағы жеке байланыстар. 124\. Жүйелі тәсілде элементтердің барлық жиынтығын олардың байланыстарынсыз қалай атайды? A\) Құрамы. B\) Құрылымы. C\) Функциялануы. D\) Мақсаты. 125\. Құқықтануда жүйелі-құрылымдық зерттеулердің пәні не? A\) Тұтас құқықтық құбылыстар мен процестерге тән құрылымдық байланыстар. B\) Құқықтық құбылыстардың халықаралық аналогтарымен байланысы. C\) Құқықты қолдану тәжірибесін жақсарту тәсілдері. D\) Құқық көздерін жіктеу. 126\. Классификацияның объектісі не болып табылады? A\) Біртекті объектілер мен құбылыстардың белгілі бір жиынтығы. B\) Бірегей оқиғалар немесе құбылыстар. C\) Ортақ белгілері жоқ әртүрлі объектілер топтары. D\) Тек бірегей құбылыстар. 127\. Зерттелетін объектілердің жиынтығын терең білуге бағытталған классификация түрі? A\) Табиғи классификация. B\) Алфавиттік классификация. C\) Көмекші классификация. D\) Жасанды классификация. 128\. Классификация процесінің алғашқы кезеңі? A\) Классификация негізін іздеу. B\) Классификация мүшелерін бөлу. C\) Әр классификация мүшесінің ерекшеліктерін сипаттау. D\) Әр мүшеге сыныптар бөлу. 129\. Оригиналды дәл қайталауға арналған модель қандай талаптарға сай болуы керек? A\) Оригиналға сай және әмбебап. B\) Аналитикалық және қайта жасалатын. C\) Қолдануға жарамды және сенімді. D\) Қарапайым және көрнекі. 130\. ХХ ғасырдың екінші жартысында модельдеу саласындағы зерттеулердің өсуіне қандай фактор ықпал етті? A\) Кибернетика мен жүйе теориясын қолдану. B\) Мәдениеттанулық тәсілдерді қолдану. C\) Статистика мен зерттеу әдістемесін дамыту. D\) Жаңа философиялық концепцияларды енгізу. 131\. Криминалистикада модельдеу қандай мақсатта қолданылады? A\) Қылмыс оқиғаларын қалпына келтіру және қылмыс жасаған адамдарды анықтау. B\) Заңнаманың құқықтық негізін талдау. C\) Қылмыскерлердің мінез-құлқын модельдеу. D\) Құқықтың жаңа нормаларын сынау. 132\. Сандық зерттеу әдістерінің негізгі міндеті қандай? A\) Сандық бағалар мен статистикалық деректер алу. B\) Себеп-салдарлық байланыстарды зерттеу. C\) Әдеби көздерді талдау. D\) Сапалық сипаттамалық деректер жинау. 133\. Сандық зерттеулерде әңгімелесу әдісінің артықшылығы қандай? A\) Сұрақтарды қарым-қатынас барысында нақтылау және тереңдету. B\) Респонденттердің үлкен топтарын қамту мүмкіндігі. C\) Жауаптардың объективтілігі мен стандарттылығы. D\) Жоғары формализация және құрылымдылық. 134\. Белгілі бір адамдармен бірнеше рет сұхбаттасып, олардың пікірлерінің өзгеруін анықтайтын сұхбат түрі? A\) Панельдік сұхбат. B\) Топтық сұхбат. C\) Еркін сұхбат. D\) Стандартталған сұхбат. 135\. Бастапқы статистикалық және социологиялық ақпаратты жинаудың ең тиімді әдісі? A\) Сауалнама. B\) Бақылау. C\) Әңгімелесу. D\) Әлеуметтік эксперимент. 136. Қай əдіс сапалы зерттеулерде адамдардың шағын тобының нақты тақырыпты талқылауға қатысуын болжайды? A. B. C. D. 137. E. F. G. H. 138. I. J. K. L. 139. Зерттеушінің зерттелетін процеске белсенді қатысуын қамтитын бақылау түрі қандай? M. N. O. P. 140. Q. R. S. T. 141. Табиғи жағдайда өткізіліп, зерттелушіге байқалмай қалуы мүмкін эксперимент түрі қандай? U. V. W. X. 142. Y. Z. A. B. 143. C. Объективті шындықтағы құбылыстар арасындағы байланыстар мен қатынастарды көрсететін тұжырымдардың жиынтығы D. E. Өрнектер мен олардың түсінігін құрудың дəл ережелерімен сипатталатын жасанды тілдің еркін сөйлемдерінің жиынтығы F. 144. G. H. I. Табиғат пен қоғамдық өмір құбылыстарын зерттеудің реттелген тəсілі, ол шындыққа жетуге əкеледі J. 145. K. Белгілі бір құбылысты түсіндіру үшін ұсынылатын жəне тəжірибе арқылы тексеруді, сондай-ақ теориялық негіздеуді қажет ететін ғылыми болжам. L. Объекттің, құбылыстың немесе процестің жаңа қасиеттері немесе сипаттамаларын болжайтын теориялық білім формасы. M. N. 146. O. P. Q. R. 147. S. T. U. V. 148. W. X. Ғылыми-зерттеу жұмысы əрқашан жоғарғы курс студенттерімен орындалады, ал оқу-зерттеу жұмысы тек оқу процесінің басында ғана болады. Y. Оқу-зерттеу жұмысы əрқашан практикалық бөлімді қамтиды, ал ғылыми-зерттеу жұмысы тек теориялық болады. Z. Ғылыми-зерттеу жұмысы тек дипломдық жұмыстар үшін орындалады, ал оқу-зерттеу жұмысы курстық жұмыстар аясында болады. 149. A. Тақырыпты анықтау, материалдарды жинау жəне талдау, жоспар құру, мəтінді жазу, рəсімдеу, жұмысты қорғау. B. C. D. 150. E. F. G. H. 151. I. Құрылымдылық, бірегей рəсімдеу стилі, сілтеме нормаларын сақтау, əдебиеттер тізімінің болуы. J. K. L. 152. M. Презентация дайындау, негізгі нəтижелерді қысқаша баяндау, сөз сөйлеуді репетициялау, сұрақтарға жауап беруге дайын болу. N. O. P. 153. Q. Жұмыстың мақсаттары, əдістері, нəтижелері мен қорытындыларын қысқаша жəне логикалық түрде баяндау. R. S. T. 154. Зерттеу нысаны -- бұл: U. Зерттеу нəтижесінде қалыптасқан тұжырымдардың жиынтығы V. W. Гипотеза негізінде жатқан принцип X. Ғалымның негізгі идеясы 155. Ғылыми мекемелер жүйесіне жатпайтындар: Y. конструкторлық бюро Z. A. ғылыми-зерттеу институттары B. жоғары оқу орындары 156. Сипаттама-библиографиялық бөлімнің жүйелік каталогында карталар жүйеленген: C. əліппе тəртібімен D. E. зерттеу тақырыбы бойынша F. өсу тəртібімен 157. Талдау ғылыми зерттеу əдісі ретінде мыналарды білдіреді: G. бүтіннің ойша немесе нақты бөлінуі H. I. мəселені шешудің интеллектуалдық процедурасы J. объектінің, құбылыстың немесе процестің мəндік сипаттамаларын анықтау 158. Дедукция -- бұл не? K. жалпыдан ерекше жағдай логикалық жолмен шығарылатын ойлау əдісі L. M. ерекше жағдайды логикалық жолмен зерттеу тəсілі N. ерекше жағдайдан жалпы жағдай логикалық жолмен шығарылатын ойлау əдісі 159. Ғылыми зерттеу нəтижелерін баяндау кезінде иллюстрациялық материалға жатпайды: O. бастапқы деректерді жинау бланкілері P. Q. библиографиялық тізім R. суреттер мен сызбалар 160. Инновация -- бұл: S. техника, технология, еңбек ұйымдастыру немесе басқару саласындағы жаңалық T. U. нарыққа жаңа тауарлар шығару V. жаңа кітаптар мен мақалалар жазу 161. Өлшеу процедурасы мыналарды болжайды: W. объектіні, құбылысты немесе процесті сандық формаға келтіру X. Y. объектіні, құбылысты немесе процесті эталонмен салыстыру Z. объектінің, құбылыстың немесе процестің қасиеттері мен сипаттамаларын санау 162. Ғылыми зерттеудің қорытындылары мынадай тəртіпте баяндалады: A. жалпыдан жекеге B. C. нақтыдан жалпыға D. объективтіден субъективтіге 163. Ғылымдарды зерттеу əдісі бойынша классификация шеңберінде келесілерді бөлуге болады: E. эмпирикалық жəне теориялық ғылымдар F. G. семиотикалық жəне семантикалық ғылымдар H. наукометриялық жəне идеографиялық ғылымдар 164. Сандық зерттеу əдістеріне мыналар жатады: I. контент-талдау J. K. эксперимент L. контент-синтез 165. M. жалғандыққа ұшырау N. O. жүйелілік P. рационалдылық 166. Ғылыми революциялар концепциясын əзірлеген: Q. Т. Кун R. S. А. Эйнштейн T. Д. Джордан 167. Ғылыми стильдің ерекшеліктері: U. Объективтілік, дəлдік, логикалылық, эмоциясыздық. V. W. Еркін баяндау, эмоциялық өрнектер. X. Субъективтілік, сленг қолдану, көркемдік əдістер. 168. Талаптар кестелер мен графиктерді рəсімдеуге: Y. Атау болуы, нөмірлеу, стильдің біртектілігі, түсінікті белгілеулер. Z. A. Стандартты емес қаріптерді пайдалану, нөмірлеудің жоқтығы, минималды түсініктемелер. B. Максималды егжей-тегжейлілік, үлкен қаріп, элементтердің ерікті өлшемдері. 169. Қысқартуларды қолдану ережелері: C. Тек жалпы қабылданған қысқартуларды қолдану, алғашқы атауда --- толық түсіндірме беру. D. E. Қысқартуларды тек тақырыптарда қолдану. F. Қысқартуларды түсіндірмесіз жəне еркін қолдану. 170. Тану--- бұл не? 171. Ғылыми жұмыстың рубрикациясы дегеніміз не? 172. Жазбаша ғылыми сөйлеу тілінің сипаттамалық ерекшелігі: G. H. I. Эмоционалдылық пен мəнерлілік. J. 173. Ғылыми жұмысты баяндаудың негізгі тəсілдері: 174. Баяндау тəсілі, əр бөлімді аяқтап, келесіге өту үшін көп уақытты талап етеді: 175. Баяндау тəсілі, бүкіл мəтіннің жобасын жазып, кейін түзету үшін аз уақытты қажет етеді: 176. Материалды кез келген тəртіпте өңдеуді қамтитын баяндау тəсілі: 177. Əлемнің əртүрлі елдеріндегі ғылыми зерттеулердің даму деңгейі мен негізгі бағытын таңдаңыз: K. L. M. N. Философиялық мақалаларды дамыту. 178. Ғылымның тиімділігі қандай көрсеткіштермен сипатталады? O. Жарияланымдар саны. P. Q. Ғылыми гипотезалардың саны. R. Көзқарастарда. 179. Ғылыми зерттеулер мен тəжірибелік-конструкторлық жұмыстарды қаржыландырудың негізгі көздері қандай? S. T. U. Мектептік қаржыландыру. V. 180. Ғылыми зерттеулердің тиімділігі неде? W. X. Y. Теорияларда. Z. Теориялық маңыздылықта. 181\. Конференция, семинар, дөңгелек үстел -- бұл? A\) ғылыми байланыс B\) ғылыми ұйым C\) ғылыми бірлестік D\) ғылыми мектеп