BAB 6 Epistemologi PDF

# Epistemologi ## Peta Minda Kuliah 6 **EPISTEME :** + **LOGOS:** Apakah dimaksudkan dengan ilmu? Sifat ilmu ada 3 syarat. Apakah syarat yang perlu dipenuhi supaya sesuatu itu boleh diterima sebagai ilmu yang sahih? **EPISTEMOLOGI** - **DUA ALIRAN TEORI EPISTEMOLOGI** - **EMPIRISISME** -...

# Epistemologi ## Peta Minda Kuliah 6 **EPISTEME :** + **LOGOS:** Apakah dimaksudkan dengan ilmu? Sifat ilmu ada 3 syarat. Apakah syarat yang perlu dipenuhi supaya sesuatu itu boleh diterima sebagai ilmu yang sahih? **EPISTEMOLOGI** - **DUA ALIRAN TEORI EPISTEMOLOGI** - **EMPIRISISME** - **RASIONALISME** - **TEORI KEBENARAN** - **BENAR** - **PERCAYA** - **JUSTIFIKASI** - **KORESPONDEN** - **KOHERENS** - **PRAGMATIK** ## Apakah yang dimaksudkan dengan Epistemologi? Epistemologi adalah cabang falsafah yang mengkaji tentang teori-teori ilmu: - Apakah itu ilmu? - Jenis-jenis ilmu; - Had / batasan ilmu. Epistemologi berasal daripada perkataan Inggeris: Epistemology. Dalam Bahasa Greek: - 'Episteme' yang bermaksud 'pengetahuan' - 'Logos' yang bermaksud 'ilmu, sains, kajian, teori dan perbincangan'. Epistemologi adalah: Teori / kajian tentang ilmu pengetahuan. ## Epistemologi Satu kajian teoritis tentang ilmu (Theoretical study of knowledge) - 01. Apakah sifat ilmu itu? - 02. Apakah syarat-syarat yang perlu dipenuhi untuk boleh diterima sebagai ilmu? - 03. Apakah syarat-syarat yang boleh menjadikan sesuatu itu sebagai ilmu yang sahih? - 04. Apakah yang menjadikan sesuatu itu berbeza dengan pandangan yang tidak berasas? - 05. Apakah batasan-batasan sesuatu ilmu itu? Apakah yang kita boleh ketahui dan apakah yang tidak boleh diketahui? ## Jadi, epistemologi berkisarkan tentang persoalan falsafah dan tentang sifat ilmu itu sendiri. Ahli-ahli epistemologi cuba untuk memberikan jawapan-jawapannya supaya lebih jelas lagi: - Apakah yang dimaksudkan dengan ilmu itu? - Apakah syarat yang perlu dipenuhi? - Supaya sesuatu itu boleh diterima sebagai ilmu yang sahih. Satu teori yang telah dikemukakan oleh ahli-ahli falsafah iaitu: Tiga syarat dalam konsepsi ilmu sebagai **Justified True Belief**. Ilmu itu didefinisikan sebagai: 1. Kepercayaan; 2. Berasas; 3. Mengenai sesuatu yang benar. Maka, di situ terdapat tiga syarat sebagai: **Justified True Belief**: Kepercayaan yang berasas mengenai sesuatu yang benar. ## Apakah tiga syarat dalam kenyataan "knowledge as justified true belief"? ### **1. SYARAT PERTAMA: KEPERCAYAAN** Mempunyai kepercayaan terhadap apa yang kita pegang dan percaya sesuatu itu sebagai ilmu. Misalnya kalau kita merujuk kepada sesuatu teori sains: Kita anggap teori sains itu sebagai ilmu, maka, kita mesti mempunyai: - Kepercayaan terhadapnya; Kita mempercayainya. **Contoh:** **Ilmu Fizik: Ada teori atom.** Maka, kita mesti mempercayai akan teori atom itu. ### **2. SYARAT KEDUA: MESTI BENAR** Apa yang kita percayakan itu, mestilah benar. Kalau kita percaya akan teori atom, kita mesti: - Mempercayai; Teori atom itu mestilah benar. Benda-benda yang bersifat jasad atau material terdiri daripada atom-atom yang kecil atau zarah-zarah kecil yang dipanggil atom yang bergerak. Kalau apa yang kita percaya itu tidak benar, tidak mungkin boleh diterima sebagai ilmu. Apakah martabat ilmu jika menerima kepalsuan sebagai ilmu? **Kerana itulah:** Kita perlukan syarat yang mengatakan bahawa kebenaran mesti ada bagi sesuatu itu untuk diterima sebagai ilmu. **Jadi kepercayaan itu:** - Mestilah sesuatu yang benar. **Tetapi ini tidak mencukupi.** Kerana hanya dengan mengatakan bahawa ilmu itu terdiri daripada: Kepercayaan yang benar, ini belum lagi menjadikannya ilmu. **Kerana apa?** Kerana mungkin kita mempunyai: - Kepercayaan tentang sesuatu; Secara kebetulan; Apa yang kita percaya itu kebetulan benar. **Contoh:** Peperiksaan objektif ataupun MCQ multiple choice question, ada soalan dan pilihan jawapan seperti A, B, C dan D. Kita perlu memilih jawapan yang benar. Maka: - Ada empat kemungkinan; Dari segi kebarangkalian; 0.25 iaitu 25% bagi kita mendapat jawapan yang benar; Secara tekaan, by guess work; **Jika seseorang itu memilih jawapan C:** - Secara kebetulan jawapan yang sebenar adalah C. Jadi, dia mempunyai kepercayaan yang benar iaitu: - Dia percaya C adalah jawapan yang betul; Didapati bahawa memang betul pun jawapannya adalah C. **Bolehkah kita menganggap dia seorang yang:** - Berilmu / mengetahui? - Serta mempunyai ilmu tentang apa yang disoalkan itu? **TIDAK!** Kerana dia mendapat jawapan yang betul dengan cara meneka. ### **3. SYARAT KETIGA: MEMPUNYAI JUSTIFIKASI ATAUPUN BERASAS** Satu lagi syarat untuk memperkukuhkan sifat ilmu, ialah: Kepercayaan yang kita katakan benar itu mestilah: - Mempunyai asas dan justifikasi. Jadi, kepercayaan kita itu bukan kepercayaan buta. Tetapi benar kerana apa yang kita percaya itu mempunyai asas / justifikasinya. Barulah lengkap konsepsi ilmu itu dengan memasukkan ketiga-tiga elemen tadi. **Itulah dikatakan 'justified true belief' iaitu:** **Kepercayaan yang berasas mengenai sesuatu yang benar.** ## Konsep necessary and sufficient conditions Kadangkala dikatakan bahawa ketiga-tiga syarat iaitu: Kepercayaan, benar dan berasas menjadikan apa yang dikatakan necessary and sufficient conditions. **NECESSARY:** Bermaksud setiap syarat itu mesti ada. Ini menjadikan ia necessary. Maknanya kalau digugurkan mana-mana satu syarat, maka, ia bukan ilmu kerana: - Tidak memenuhi ketiga-tiga syarat yang dianggap mesti ada (iaitu necessary). **SUFICIENT:** Apakah yang dimaksudkan dengan sufficient (memadai)? Maksudnya tiga syarat itu sudah memadai. Ada yang mengatakan tiga syarat ini sudah mencukupi untuk kita menerima sesuatu itu sebagai ilmu. Tidak perlukan syarat keempat sebagai tambahan. Cukuplah mengemukakan tiga syarat itu yang terdiri daripada: 1. Kepercayaan; 2. Kebenaran; 3. Berasas ataupun justifikasi. ## Dua Teori Epistemologi - **1. Aliran Empirisisme** - **2. Aliran Rasionalisme** ## Aliran Empirisisme Mengatakan ilmu yang sahih diperolehi melalui penggunaan deria yang lima / pancaindera. - Deria mata; kita melihat. - Deria telinga; kita mendengar. - Deria rasa; kita merasakan keenakan makanan. - Deria sentuhan; kita mengetahui pepejal ataupun benda lembut atau keras melalui sentuhan tangan kita. - Deria bau; kita menghidu wangi atau busuk melalui hidung. Semua ini adalah saluran-saluran yang memberikan kita sensation ataupun sensasi. **Contohnya:** Sensasi melihat ataupun mendengar hanya melalui pancaindera kita. **Bagi golongan empirisis**, inilah yang merupakan sumber ilmu yang sahih, bukan dari sumber lain. Hanya melalui deria kita yang lima. Pengesahan sesuatu ilmu juga ditentukan dengan merujuk kepada pengalaman yang kita perolehi daripada deria kita. **Contoh:** Bagaimanakah anda tahu bahawa sekarang ini sedang hujan di luar sana? Pada waktu itu anda berada di dalam bilik. Untuk mengetahui sama ada kenyataan itu benar: - Anda akan pergi keluar / melihat melalui tingkap; Kemudian lihat sama ada hujan sedang turun atau tidak. Jadi, kalau melalui penglihatan kita, kita nampak hujan turun mencurah-curah, maka, sudah tentulah kenyataan yang mengatakan bahawa sekarang ini hujan sedang turun adalah benar. **Golongan Empirisis menekankan melalui peranan pancaindera atau penglihatan dalam:** - Penjanaan atau penghasilan ilmu: - Proses pengesahan ilmu atau kepercayaan. **Ahli-ahli empirisis yang masyhur di abad ke-18 di Britain iaitu: ** **JOHN LOCKE dan DAVID HUME** begitu menekankan akan peranan pancaindera dalam penghasilan ilmu. ## Penjelasan John Locke dan David Hume bagaimanakah ilmu itu wujud di dalam diri seseorang? - **1. Menganggap manusia semasa lahir adalah:** - Seorang bayi lahir ke dunia ini; Tanpa apa-apa ilmu pengetahuan. - **2. Menganggap bahawa keadaan seorang bayi yang baru lahir itu seperti:** - Papan tulis yang kosong (tabula rasa); Tidak mengandungi apa-apa catatan lagi. - **3. Hanya melalui pendedahan kepada alam luaran yang ditanggapi oleh pancaindera yang lima itu:** - Bayi mula mengenali dunia; Kerana adanya kemasukan daripada luar; Kepada pancaindera atau organ-organ yang membangkitkan derianya itu. - **4. Maka, timbullah ilmu pengetahuan di dalam diri manusia itu terhadap keadaan di sekelilingnya.** ## Aliran Rasionalisme Menurut aliran ini, ilmu yang sahih itu diperolehi dan terbit daripada penggunaan akal yang rasional. Bukan dengan penggunaan deria dan aplikasi penggunaan deria yang lima. Asas dan tonggak bagi aliran rasionalisme ialah: Sifat akliah (akal fikiran) dalam menjana teori ilmu. Teori rasionalisme menyangkal pandangan aliran empirisisme bahawa: - Ilmu itu terbit daripada deria kita; Atau penggunaan deria kita yang lima. **Aliran rasionalisme mengatakan bahawa deria kita boleh menipu kita.** Kita melihat sesuatu itu, tetapi sesuatu yang kita lihat itu berbeza daripada realiti yang sebenarnya. **Contoh:** Kita melihat satu sudu dimasukkan ke dalam satu gelas yang berisi air. Kelihatan seolah-olah sudu itu bengkok di dalam gelas yang berisi air itu. Sedangkan pada hakikatnya sudu itu tidak bengkok, cuma kelihatan bengkok. **Jadi, pihak rasionalis mengatakan bahawa deria kita tidak semestinya memberikan gambaran yang sebenar tentang apa yang terdapat di dalam alam ini.** **Keadaan ini bagi mereka:** - Boleh dielakkan atau diperbetulkan; Dengan penggunaan akal yang rasional. **Akal yang rasional yang boleh memberikan kita:** - Ilmu; Kebenaran yang sejati. **Apabila kita mengkritik secara rasional akan kesilapan sesuatu teori akan membolehkan kita:** - Mengemukakan suatu teori yang betul dan tepat; Dengan menggunakan hujah-hujah yang rasional. **Pihak rasionalis menekankan dan mementingkan akal yang rasional di dalam:** - Penghasilan dan pengesahan ilmu itu. ## Dua Teori Utama Epistemologi **Aliran Empirisisme** - Ilmu yang sahih diperolehi melalui deria yang lima. - Antara tokohnya: John Locke dan David Hume. **Aliran Rasionalisme** - Ilmu yang sahih diperolehi melalui akal yang rasional. - Deria tidak semestinya memberikan gambaran yang sebenar. ## Teori Kebenaran Syarat kepercayaan bahawa ilmu yang benar itu mestilah mempunyai asas dan justifikasi. Bukan kepercayaan buta. Tetapi, benar kerana berasas. **Asas dan justifikasi itu berpandukan kepada Tiga Teori Kebenaran:** - **01. Teori Kebenaran Koresponden** - **02. Teori Kebenaran Koherens** - **03. Teori Kebenaran Pragmatik** ## Teori Kebenaran Koresponden (Kesepadanan) - **01. Dalam istilah Bahasa Melayu ialah:** Teori Kebenaran Kesepadanan. - **02. Teori Kebenaran Koresponden atau Kesepadanan itu adalah kebenaran sesuatu pernyataan atau ayat ditentukan oleh:** Apa yang dinyatakan oleh ayat atau kenyataan itu; Adalah sepadan atau serupa; Dengan apa yang terdapat di luar sana. - **03. Hakikat yang terdapat di dalam alam nyata itu:** Adalah sepertimana yang digambarkan oleh pernyataan itu. **Contoh Teori Kebenaran Koresponden:** **PENYATAAN:** Sekarang ini hujan sedang turun dengan lebatnya di luar bilik kuliah ini. **Ayat itu dianggap benar sekiranya:** - Hakikatnya sekarang ini; - Hujan sedang turun dengan lebatnya; - Di luar bilik kuliah ini. **Tetapi, ** Sekiranya ayat yang mengatakan hujan sedang turun di luar sana tidak bersamaan dengan hakikat iaitu: Tidak ada hujan yang turun di luar sana. **Maka, ayat bahawa:** Sekarang ini hujan sedang turun di luar sana dianggap palsu. **Kebenaran bergantung kepada:** - Ayat atau pernyataan; Adalah serupa atau bersamaan; Dengan hakikat yang terdapat di luar sana; Sama seperti yang digambarkan oleh ayat atau pernyataan itu. ## Teori Kebenaran Koherens (Keselarasan) - **01. Merujuk kepada kriteria yang digunakan:** Untuk menentukan sama ada; Sesuatu pernyataan itu; Benar atau palsu. - **03. Sekiranya pernyataan itu adalah:** Konsisten atau selari; Tidak ada percanggahan dengan ayat-ayat yang lain; Maka, pernyataan atau ayat itu boleh diterima sebagai benar. - **04. Kebenaran itu ditentukan:** Dengan membandingkan; Ayat itu dengan ayat-ayat yang lain; **02. Dalam Teori Koherens:** - **1. Perlu menghubungkaitkan dan mencari hubungan:** Di antara sesuatu ayat itu: Dengan ayat-ayat yang berkaitan dengannya. - **2. Perlu melihat sama ada terdapat:** Konsistensi atau percanggahan; Di antara ayat-ayat tersebut. - **Dilihat sekiranya mempunyai perkaitan dengannya, maka diterima sebagai benar.** **Contoh Teori Kebenaran Koherens:** **PERNYATAAN:** John adalah pembunuh si mati. **Ayat ini untuk menentukan sama ada ia benar atau palsu. Kriteria yang digunakan adalah:** - Dengan membandingkan; atau Mengaitkan ayat ini; Dengan ayat-ayat yang lain; Bahawa ada hubungan yang konsisten / selaras. **Contoh ayat lain yang dikaitkan:** Cap jari John terdapat pada senjata yang digunakan di dalam pembunuhan itu **Maka, ayat yang menyatakan bahawa John adalah pembunuh si mati diterima sebagai benar kerana:** - Bukti ada menunjukkan pada ayat yang dikaitkan; iaitu Ada cap jari John pada senjata yang digunakan **Tidak ada percanggahan kerana:** - Jika John yang melakukan pembunuhan itu; Sudah tentulah cap jarinya terdapat pada senjata yang digunakan. **Jadi, Teori Kebenaran Koherens itu adalah:** Terdapat keselarasan atau konsisten di antara kedua-dua kenyataan tersebut. **Contoh lain bagi kenyataan yang berkaitan:** **Pernyataan:** John adalah orang yang terakhir dilihat keluar daripada tempat kejadian oleh saksi-saksi yang boleh dipercayai **Jadi, jika benar bahawa John adalah orang yang terakhir yang dilihat keluar daripada premis tersebut; ** **Maka, sudah tentulah kenyataan seperti itu adalah konsisten dan tidak bercanggah dengan ayat:** John adalah pembunuhnya. **Wujud consistency di antara ayat-ayat tersebut, maka, kenyataan bahawa John adalah pembunuh si mati boleh diterima sebagai benar.** ## Teori Kebenaran Pragmatik - **01. Biasanya terdapat dalam ilmu sains digunakan berkaitan dengan:** Teori-teori sains (Scientific Theories) - **04. **Dapat menghasilkan sesuatu yang praktikal atau yang nyata; Mempunyai kegunaan dan sebagainya. - **02. Boleh digunakan dalam konteks yang lain, tetapi lebih kepada sains.** - **03. Teori Kebenaran Pragmatik:** Sesuatu tindakan yang dilakukan itu; Berasaskan kepada konsep-konsep yang digunakan dalam ilmu sains. - **05. Maksudnya tindakan yang membawa kepada tindakan yang berkesan.** **Contoh Teori Kebenaran Pragmatik** **Dalam teori sains seperti teori atom:** - Untuk mengetahui sesuatu kenyataan yang berhubung; - Dengan teori atom itu; - Sama ada benar atau tidak, maka kita lakukan eksperimen-eksperimen. **Berasaskan kepada teori tersebut:** **Jika eksperimen-eksperimen itu menghasilkan:** - Keputusan yang diramalkan oleh teori itu adalah benar; Malah, keputusan eksperimen juga mengesahkannya benar; Maka, teori atom itu diterima sebagai benar. **Kebenaran itu adalah kerana:** - Dapat menghasilkan sesuatu yang bersesuaian; Dengan apa yang diramalkan oleh teori itu. **Sekiranya konsep-konsep teori atom:** - Dapat menghasilkan teknologi baru dengan penggunaan teori atom, maka, teknologi baru itu adalah sesuatu yang praktik terhasil atas tindakan kita; Menggunakan konsep atom; Untuk menghasilkan sesuatu teknologi yang baru itu. **Contoh:** Teknologi bom atom adalah berasaskan kepada teori atom. **Di sini kebenaran teori itu:** - Mungkin tidak boleh ditentukan; Atau disahkan secara langsung. Dengan membandingkannya dengan realiti yang bersifat mikroskopik iaitu tidak kelihatan oleh deria kita. **Jadi, bagaimanakah untuk menentukannya?** **Untuk mengetahui apakah itu atom?** 1. Kita perlu tahu berdasarkan eksperimen. 2. Ini digunakan menerusi teori pragmatik; 3. Menentukannya dengan cara; 4. Sama ada kesan praktikal teori itu; 5. Adalah seperti yang diramalkan oleh teori. ## Teori Koresponden Kebenaran sesuatu penyataan ditentukan sama ada sepadan dengan hakikat di alam nyata atau tidak. **Contoh:** Jika saya mengatakan bahawa Aminah berada di dalam kelas, penyataan saya dikatakan benar, jika memang Aminah berada di dalam kelas pada hakikatnya. ## Teori Koherens Kebenaran sesuatu penyataan itu ditentukan: sama ada selari / kosisten / bercanggah dengan ayat lain yang berkaitan. **Contoh:** Siti mengatakan bahawa Ali telah mengambil bukunya. **Penyataan lain yang dikaitkan:** "Buku Siti ada di dalam beg Ali" Maka, penyataan Siti bahawa Ali mengambil bukunya adalah benar. Ini kerana penyataan Ali mengambil buku Siti adalah selari / konsisten dan tidak bercanggah dengan penyataan bahawa: - Buku Siti ada di dalam beg Ali. ## Teori Pragmatik **Untuk mengetahui sesuatu kebenaran:** 1. Lakukan eksperimen; 2. Melalui eksperimen yang akan mengesahkan kebenaran; 3. Terbukti keputusan sesuai, sama atau tidak seperti diramal; 4. Kemudian dari kebenaran itu dapat menghasilkan kegunaan, praktikal atau teknologi baru dalam kehidupan manusia. **Contoh:** Kewujudan gelombang elektromagnetik. Berjaya dibuktikan benar wujud melalui eksperimen. Digunakan dalam kehidupan manusia; wifi, peranti telefon bimbit, remote-control.