درس السكان والديناميات PDF

‫‪ ‬اﻟﺴﻜﺎن واﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ )اﻟﺘﺪرب ﻋﻠﻰ رﺳﻢ اﻟﻤﺒﻴﺎﻧﺎت(‬ ‫‪  « ‬اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎت‪ :‬اﻟﺠﺬع ﻣﺸﺘﺮك آداب وﻋﻠﻮم إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ « دروس اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ :‬اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ « اﻟﺴﻜﺎن واﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ )اﻟﺘﺪرب‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺳﻢ اﻟﻤﺒﻴﺎﻧﺎت(‬...

‫‪ ‬اﻟﺴﻜﺎن واﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ )اﻟﺘﺪرب ﻋﻠﻰ رﺳﻢ اﻟﻤﺒﻴﺎﻧﺎت(‬ ‫‪  « ‬اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎت‪ :‬اﻟﺠﺬع ﻣﺸﺘﺮك آداب وﻋﻠﻮم إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ « دروس اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ :‬اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ « اﻟﺴﻜﺎن واﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ )اﻟﺘﺪرب‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺳﻢ اﻟﻤﺒﻴﺎﻧﺎت(‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ إﺷﻜﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﻬﺘﻢ دﻳﻨﺎﻣﻴﺔ اﻟﺴﻜﺎن ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات اﻟﻌﺪدﻳﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﺨﺼﻮﺑﺔ واﻟﻮﻓﺎة واﻟﻬﺠﺮة‪ ،‬وﻳﺘﻤﻴﺰ اﻟﻘﺮن ‪20‬م ﺑﻈﺎﻫﺮة اﻻﻧﻔﺠﺎر‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ ﻣﻤﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻋﺪة ﻣﺸﺎﻛﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺑﻴﺌﻴﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺣﺘﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﺿﻤﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﻤﻴﺰات اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ ﻟﺴﺎﻛﻨﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ؟‬ ‫وﻣﺎ ﻫﻲ اﺧﺘﻼﻓﺎت ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﺑﻴﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ؟‬ ‫وﻛﻴﻒ ﻧﻤﺜﻞ اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت اﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ؟‬ ‫وﻣﺎ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ اﻟﺴﺮﻳﻊ؟‬ ‫ﻋﺮف اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ ﻟﺴﺎﻛﻨﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻄﻮرا ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﺗﻤﻴﺰت اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻤﺘﺪة ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ 1950‬و‪2000‬م ﺑﺎﻧﻔﺠﺎر دﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ ﻫﻮ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻬﺎﺋﻞ واﻟﺴﺮﻳﻊ اﻟﺬي ﻃﺮأ ﻋﻠﻰ وﺛﻴﺮة ﺳﺎﻛﻨﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻘﺮن ‪20‬م‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻗﺎرة إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وﺑﻠﺪان ﻏﺮب آﺳﻴﺎ ﻟﻌﺪة أﺳﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻧﺨﻔﺎض ﺳﻦ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﺰواج‪ ،‬وﻋﺪم ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﺴﻞ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ وﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﺘﻘﺪات اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺎر اﻷﺑﻨﺎء ﻗﻮة ﻋﻤﻞ إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻓﺈن ﻣﻌﺪل اﻟﺨﺼﻮﺑﺔ ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﺑﻔﻌﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ارﺗﻔﺎع ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺳﻦ اﻟﺰواج وﻧﺴﺒﺔ اﻟﻌﺰوﺑﺔ‪ ،‬واﻻﻟﺘﺰام ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﺴﻞ ﻟﻠﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬واﻧﺘﺸﺎر اﻹﺟﻬﺎض‪.‬‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﺰاﻳﺪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺣﺴﺐ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌﺮف اﻟﺘﺰاﻳﺪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺗﻔﺎوﺗﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﺒﺎﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ )ﺧﺎﺻﺔ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ( ﺗﺸﻬﺪ ﻓﻴﻪ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻻدات ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻣﺴﺘﻤﺮا ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﺗﻌﺮف ﻓﻴﻪ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻓﻴﺎت اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﻣﺴﺘﻤﺮا‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻌﻴﺶ اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺨﺼﻮﺑﺔ ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ ﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺳﻦ اﻟﺰواج وﻧﺴﺒﺔ اﻟﻌﺰوﺑﺔ ﺑﻌﺪ دﺧﻮل اﻟﻤﺮأة ﺑﺸﻜﻞ واﺳﻊ ﻟﻤﻴﺪان اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺳﻴﺎدة ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﺴﻞ ووﺳﺎﺋﻞ ﻣﻨﻊ اﻟﺤﻤﻞ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﺰاﻳﺪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ واﻧﺘﺸﺎر اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ وارﺗﻔﺎع ﻧﺴﺒﺔ اﻹﻋﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ ﻟﺴﺎﻛﻨﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ ﻫﻮ ﻧﻤﻮذج ﻳﺒﻴﻦ وﺛﻴﺮة اﻟﺘﺰاﻳﺪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﺴﺎﻛﻨﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎس ﻣﻌﺪل اﻟﻮﻻدات وﻣﻌﺪل اﻟﻮﻓﻴﺎت اﻟﺨﺎم‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺰاﻳﺪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻠﺴﻜﺎن‪ ،‬وﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﻧﻈﺎم دﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ ﺗﻘﻠﻴﺪي إﻟﻰ ﻧﻈﺎم دﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ ﻋﺼﺮي‪:‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪ :‬ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪل اﻟﺨﺼﻮﺑﺔ اﻟﺬي ﻳﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ 35‬و ‪ ،55%‬ﻣﻊ ارﺗﻔﺎع أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻓﻴﺎت‬ ‫)ﻧﻔﺲ اﻟﻨﺴﺒﺔ(‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﺰاﻳﺪ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺿﻌﻴﻒ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺗﻮازن ﺑﻴﻦ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻻدات وﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻓﻴﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮي‪ :‬ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﺘﻮازن ﺑﻴﻦ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻻدات وﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻓﻴﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺮف ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺮار‪ ،‬وﻫﻲ ﺳﻤﺔ ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬  ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻟﺴﺎﻛﻨﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻴﻦ اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ واﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫دراﺳﺔ ﺑﻨﻴﺔ ﻫﺮم أﻋﻤﺎر ﺳﺎﻛﻨﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻫﺮم اﻷﻋﻤﺎر ﻫﻮ ﺗﻤﺜﻴﻞ ﻣﺒﻴﺎﻧﻲ ﻳﻌﻄﻲ ﺻﻮرة ﻋﻦ ﺗﻮزﻳﻊ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺴﻜﺎن ﺣﺴﺐ ﻓﺌﺎت اﻷﻋﻤﺎر )أﻃﻔﺎل‪ ،‬ﺷﺒﺎب‪ ،‬ﺷﻴﻮخ(‪ ،‬وﺣﺴﺐ اﻟﺠﻨﺲ )ذﻛﻮر‪،‬‬ ‫إﻧﺎث(‪ ،‬وﺗﺘﻤﻴﺰ اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻟﺒﻨﻴﺔ ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻐﻠﺒﺔ ﻓﺌﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻓﺌﺔ اﻟﺸﻴﻮخ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﺑﻜﺜﺮة اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬وﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺠﻨﺲ ﻣﺎزاﻟﺖ‬ ‫اﻟﻐﻠﺒﺔ ﻟﻔﺌﺔ اﻟﺬﻛﻮر ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺎث‪ ،‬وﻳﺨﺘﻠﻒ ﺷﻜﻞ ﻫﺮم اﻷﻋﻤﺎر ﺑﺎﺧﺘﻼف ﺳﺎﻛﻨﺔ اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻬﺮم ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﻈﻠﺔ ﺑﻘﺎﻋﺪة ﻋﺮﻳﻀﺔ وﻗﻤﺔ ﺣﺎدة‪ ،‬ﻳﻌﺒﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺷﺎﺑﺔ ﺗﻘﻞ ﺑﻬﺎ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ )ﻫﺮم اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ(‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻬﺮم ذو اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻘﻮﻃﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺷﻴﺨﻮﺧﺔ اﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺸﺄن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﻄﻮات إﻧﺠﺎز ﻫﺮم اﻷﻋﻤﺎر‬ ‫رﺳﻢ ﻣﺤﻮرﻳﻦ ﻋﻤﻮدﻳﻴﻦ ﻣﺘﻮازﻳﻴﻦ وﻣﺘﻘﺎﺑﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ورق ﻣﻠﻤﺘﺮي )ﻣﺤﻮر اﻷراﺗﻴﺐ وﻣﺤﻮر اﻷﻓﺎﺻﻴﻞ(‪.‬‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻮري اﻷراﺗﻴﺐ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ﺧﺎﻧﺔ ﺳﻤﻜﻬﺎ ‪ 0.5‬ﺳﻨﺘﻢ ﻟﻜﻞ ﻓﺌﺔ ﻋﻤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻔﺌﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻮري اﻷﻓﺎﺻﻴﻞ وﻓﻖ وﺣﺪة ﻗﻴﺎس ﻣﺤﺪدة‪.‬‬ ‫ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺷﺮﻳﻂ أﻓﻘﻲ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺬﻛﻮر ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر اﻟﻤﺤﻮر واﻹﻧﺎث ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻨﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷﻟﻮان ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻜﻞ ﺟﻨﺲ‪.‬‬ ‫وﺿﻊ ﻣﻔﺘﺎح وﻋﻨﻮان ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﻬﺮم‪.‬‬ ‫رﺳﻢ ﻣﺒﻴﺎﻧﺎت ﺗﻤﺜﻞ ﻣﻌﻄﻴﺎت دﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﻣﺒﻴﺎن ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺘﺤﻮﻻت ﺧﻼل ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺛﻼث ﺗﻮارﻳﺦ‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﺒﻴﺎن اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺳﻠﻤﺎ زﻣﻨﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺴﻠﻢ اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻳﺠﺐ ﺣﺴﺎب اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻣﻊ ﺗﻮﺧﻲ اﻹﻓﺮاط ﻛﻠﻤﺎ دﻋﺖ اﻟﻀﺮورة إﻟﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﺎن اﻟﻘﻄﺎﻋﻲ )اﻟﺪاﺋﺮة أو ﻧﺼﻔﻬﺎ(‬ ‫ﻳﺤﺪد ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻴﺎن ﺗﻮزﻳﻊ ﻗﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻈﺎﻫﺮة ﻣﻌﻴﻨﺔ إﻟﻰ أﺟﺰاء داﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻄﻠﺐ اﻧﺠﺎز ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻴﺎن اﻟﻤﺮور ﺑﺨﻄﻮﺗﻴﻦ‪ :‬اﻟﺨﻄﻮة اﻷوﻟﻰ‬ ‫)ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﺘﺴﻮﻳﺪ(‪ :‬ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻟﺠﺪول إﻟﻰ درﺟﺎت ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ إﺣﺪى اﻟﻘﺎﻋﺪﺗﻴﻦ‪:‬‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻗﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺴﺎوي أو ﺗﻨﺎﻫﺰ ‪←100%‬اﻟﺤﺼﻴﺺ اﻟﺠﺰﺋﻲ × ‪) 1.8‬ﻧﺼﻒ اﻟﺪاﺋﺮة(‪ ،‬أو اﻟﺤﺼﻴﺺ اﻟﺠﺰﺋﻲ × ‪) 3.6‬اﻟﺪاﺋﺮة(‪.‬‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻗﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ وﺣﺪات ﻏﻴﺮ ‪ %‬ﻣﺜﻞ ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬ﻫﻜﺘﺎر‪ ،‬ﻗﻨﻄﺎر‪ ،‬ﻃﻦ‪ ،‬ﻛﻠﻢ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ﻣﻠﻴﺎر ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ إﻟﺦ ‪...‬‬ ‫←)اﻟﺤﺼﻴﺺ اﻟﺠﺰﺋﻲ ÷ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ( × ‪) 180‬ﻧﺼﻒ اﻟﺪاﺋﺮة( أو × ‪) 360‬اﻟﺪاﺋﺮة(‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ )ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ(‪ :‬إﻧﺠﺎز اﻟﻤﺒﻴﺎن‪.‬‬ ‫اﻷﻋﻤﺪة )اﻷﺷﺮﻃﺔ(‬ ‫ﻳﺤﺪد ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻴﺎن اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻌﺪدﻳﺔ أو اﻟﻤﺌﻮﻳﺔ ﻟﻈﺎﻫﺮة أو ﻋﺪة ﻇﻮاﻫﺮ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻌﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺤﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻴﺎن ﻣﺤﻞ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ واﻟﺪاﺋﺮة وﻧﺼﻔﻬﺎ‬ ‫واﻟﺸﺮﻳﻂ اﻟﻮاﺣﺪ اﻟﻤﺘﺮاﻛﻢ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻳﺤﻘﻖ ﻧﻔﺲ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻋﺪة ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺗﺘﺠﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻓﻲ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻛﺜﺮة اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺼﻠﻮن ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﺸﻐﻞ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻔﺮض ﺿﺮورة ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر وﺧﻠﻖ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺷﻐﻞ ﺟﺪﻳﺪة ﻛﻞ ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﻛﺜﺮة اﻟﺴﻜﺎن ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺿﻌﻒ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻔﺮدي ﻟﺪى ﻓﺌﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﻜﺎﻓﺊ ﻟﺜﺮوات‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻣﻊ اﻧﺘﺸﺎر أﺣﻴﺎء اﻟﺼﻔﻴﺢ وﺗﻔﺸﻲ اﻷﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ اﻟﻬﺠﺮة ﻣﻦ اﻟﺒﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ وﻛﺬا اﻟﻬﺠﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻔﺸﻲ‬ ‫اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻛﺎﻹﺟﺮام واﻹرﻫﺎب واﻟﻤﺘﺎﺟﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻨﻮﻋﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺪﻳﻤﻐﺮاﻓﻲ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻠﺒﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺸﻜﻞ اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻠﺴﻜﺎن ﺿﻐﻄﺎ ﻣﺘﺰاﻳﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي‬ ‫إﻟﻰ اﻹﺳﺮاع ﻓﻲ اﺳﺘﻨﺰاﻓﻬﺎ‪ ،‬أن ﻛﻤﺎ ﻛﺜﺮة اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ ﻳﺨﻠﻖ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ ﻟﺴﻜﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻣﻌﺮﻓﺔ اﻣﺘﺪادات ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﻜﺎن ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻷرﺿﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻔﺎوت‪.‬‬