Document Details

RenownedSerpent

Uploaded by RenownedSerpent

Tags

Arabic grammar Arabic language parts of speech language learning

Summary

This document is about Arabic grammar, covering noun categorizations. It describes the different ways in which nouns can be categorized based on their gender, number, and other grammatical elements. The document also provides examples and exercises to help learners practice these concepts.

Full Transcript

‫الاضرة الثانية‬ ‫أقسام امساء االفعال‬ ‫تنقسم الساء ىل ثلثة أقسام‪:‬‬ ‫التقسيم الال للسم من حيثكونه مذكرا أا مؤنث ا‪.‬‬ ‫حقيقّ‪ ،‬وهو ما‬...

‫الاضرة الثانية‬ ‫أقسام امساء االفعال‬ ‫تنقسم الساء ىل ثلثة أقسام‪:‬‬ ‫التقسيم الال للسم من حيثكونه مذكرا أا مؤنث ا‪.‬‬ ‫حقيقّ‪ ،‬وهو ما‬ ‫ي‬ ‫كرسّ‪.‬وملؤنث نوعان‪:‬‬ ‫‪ -1‬ينقسم ملسم ىل مذكر ومؤنث‪ ،‬االذكر كرجل وكتاب و ي‬ ‫ومازّ‪ ،‬وهو ما ليس كذلك‪ ،‬كأُذن ونر وشس‪.‬ويستدل على‬ ‫ي‬ ‫دل على ُمت حح ر ‪ ،‬كفاطمة وهند؛‬ ‫ي‬ ‫طلعْ‪ ،‬أو‬ ‫ت‬ ‫ملشمس رأيتذها‬ ‫ذ‬ ‫تنيثه ضممي ملؤنث أو ىشارمته أو لوق تء ملتأنيث ف ملفعل‪ ،‬نو‪ :‬هذه‬ ‫ظهور ملتاء ف تغريه كُأ نَ تْنن ةة‪ ،‬أو حذاها من مسم عدده كثلث ابر‪.‬‬ ‫لفظّ‪ :‬وهو ما ذو حِع لذكر وايه علمة من علمات ملتأنيث كطلحة وزكاريء‪،‬‬ ‫‪ - 2‬ينقسم ملؤنث ىل ي‬ ‫ومعنوّ‪ ،‬وهو ما‬ ‫ي‬ ‫لفظّ‬ ‫ّ‪ ،‬وهو ما كان علما لؤنث وليس ايه علمة كمري وهند وزينب‪ ،‬وىل ي‬ ‫وىل نم ععنن حو ي‬ ‫اشورمء‪ ،‬ذم نس امى ضه مؤنث‪.‬‬ ‫وع ذ‬ ‫كان نعلما لؤنث وايه علمةك نفاطمةن ن‬ ‫وسعل نمى ن‬ ‫‪ – 3‬لكون ملذكر هو ملصل ل ذعحتج ايه ىل علمة الف ملؤنث اله علمتان‪:‬‬ ‫ملول‪ :‬ملتاء وتكون ساكنة ف ملفعل‪ ،‬نو‪ :‬قامت هند‪ ،‬ومتحركة ايه‪ ،‬نو‪ :‬هّ تقوم وف ملسم‪ ،‬نو‪:‬‬ ‫صائمة وظريفة‪.‬وأصل وِع ملتاء ف ملسم للفرق ضي ملذكر وملؤنث ف ملوصاف ملشتقة ملشتكة‬ ‫وعانحس‪ ،‬أما‬ ‫وحائل واا حرك ووَنيحب ح‬ ‫وم عرِع ن‬‫ي ذ‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫كحائٍ‬ ‫ضينهما‪ ،‬ال تدخل ف ملوصف ملختص بلنساء‬ ‫ر‬ ‫اسماعّ‪،‬كرجل نور ذجلة وىنسان وىنسانة‪ ،‬نوات واتاة‪.‬‬ ‫دخولا على ملامد ملشتك معناه ضينهما‬ ‫كحعحَلنى وضذ عشنرى؛ وري مفردة‪ ،‬وهّ ملت‬ ‫ملعلمة ملثانية‪ :‬مللف‪.‬وهّ قسمان‪ :‬مفردة‪ ،‬وهّ ملقغورة ذ‬ ‫هزةكحمرمء وع عذرمء‪.‬‬ ‫ع‬ ‫قحلها ألف‪ ،‬اتقلب هّ‬ ‫مثى أا مموعا ‪.‬‬ ‫التقسيم الثاان للسم من حيثكونه مفردا أا ا‬ ‫‪ - 1‬نقسم امسم ىل مفرد امثى امموع‪:‬‬ ‫فالفرد‪ :‬ما ا‬ ‫دل على ومحدكرجل وممرأة وقلم وكتاب‪.‬أو هو ما ليس ذمثن ول مموعا ول ملحقا بما ول‬ ‫من ملساء ملمسة ملحينة ف ملنحو‪.‬‬ ‫االثى‪ :‬ما دل على موني ذمطلقا ضزيدة ألف ونون أو يء ونونكرجلن وممرأتن وكتابن وقلمان أو‬ ‫رجلي وممرأتي وكتاضي وقلمي‪ ،‬اليس منهكحلن وكحعلتا ومونان ومونتان وزوج وشفع‪ ،‬لن دللتها على ملوني‬ ‫ليست ضزيدة‪.‬‬ ‫و المع‪ :‬هو ما دل على ولوة اأكثر و ينقسم مىل ولوة أقسام‪ :‬مذ اكر سال‪ ،‬ومؤنث سال‪ ،‬وجع‬ ‫تكسي‪.‬‬ ‫اجمع ملذكر ملسال‪ ،‬هو لفظ دل على أكثر من موني ضزيدة ومو ونون أو يء ونونكالزيدون وملغالون‬ ‫وملزيدين وملغالي‪.‬وملفرد ملذّ ذعجمع هذم ملمع ىما أن يكون جامدما أو مشتقا‪ ،‬و ر‬ ‫لكل شروط‪.‬‬ ‫ايذشتط ف ملامد‪ :‬أن يكون علما لذكر عاقل خاليا من ملتاء ومن ملتكيب‪ ،‬ال يقال ف رجل نر ذجلذون‪،‬‬ ‫لعدم ملعلمية‪ ،‬ول ف زينب زينحون‪ ،‬لعدم ملتذكي‪ ،‬ول ف لحق علنم لفرس لحقون‪ ،‬لعدم ملعقل‪ ،‬ول ف‬ ‫طنعلحة طنعلحتون‪ ،‬لوجود ملتاء‪ ،‬ول ف سيحويه حسعيَحنَ نويعَ ذهون‪ ،‬لوجود ملتكيب‪.‬ويشتط ف ملشتق‪ :‬أن يكون‬ ‫صفة لذكر عاقل خالية من ملتاء ليست على وزن أاعل ملذّ مؤنثه انَ ععلء ول انَ ععلن ملذّ مؤنثه انَ ععلنى‪،‬‬ ‫ول ما يستوّ ايه ملذكر وملؤنث ال يقال ف ذم عر حِع ذم عرِعون‪ ،‬لعدم ملتذكي‪ ،‬ول ف‪ ،‬نو‪ :‬اارره صفة‬ ‫انَنرس اا حرهون‪ ،‬لعدم ملعقل‪ ،‬ول ف علمة علمتون لوجود ملتاء ول ف‪ ،‬نو‪ :‬أحر أحرون ليئه على وزن‬ ‫أاعل ملذّ مؤنثه اعلء ‪.‬‬ ‫وج حريح‪:‬‬ ‫وصحذور ن‬ ‫ول ف‪ ،‬نو‪ :‬عطشان عطشانون لكونه على انَ ععلن ملذّ مؤنثه انَ ععلنى‪ ،‬ول ف نو‪ :‬نع عدل ن‬ ‫وج حرحون‪ ،‬لستومء ملذكر وملؤنث ايها‪.‬‬ ‫وصحذورون ن‬ ‫نع عدلون ن‬ ‫وجع ملؤنث ملسال ما دل على أكثر من موني ضزيدة ألف وتء على مفرده‪،‬كفاطمات وزينحات‪ ،‬وهذم‬ ‫ملمع ينقاس ف جيع أعلم مانثكزينب وهند ومري‪ ،‬وفكل ما ختم بلتاء مطلق ا‪،‬كفاطمة وطلحة‪،‬‬ ‫ويستثن من ُلك ممرأة وشاة وقلة بلمم وملتخفيف‪ :‬مسم لذ ععحة‪ ،‬و نأمة لعدم ورودها‪.‬‬ ‫وحعحَلنى وصحرمء وحسناء‪.‬ويستثن من‬ ‫مدودة‪،‬كسعلمى ذ‬ ‫ن‬ ‫وفكل ما لقته ألف ملتأنيث مطلقا مقغورة أو‬ ‫ُلك انَ ععلء مؤنث أاعَ نعل‪ ،‬وانَ ععلنى مؤنث انَ ععلن‪ ،‬ال جمعان هذم ملمع كما ل جمع مذكرها جع مذكر‬ ‫صفة يوم‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ومعدود ح‬ ‫ود نريعهم‪ ،‬وف وصفة أيم ا كشامخ صفة نجحنل‪،‬‬ ‫ملعاقلكجحيل ذ‬ ‫ذ‬ ‫سال ا‪ ،‬وف مغرر ري‬ ‫التقسيم الثالث من حيثكونه نكرة أا معرفة ‪.‬‬ ‫رجل‪.‬‬ ‫النكرة‪ :‬مسم يدل على شّء ري معي ‪ ،‬مثل ‪ :‬حغا لن ‪ -‬ل‬ ‫كتاب – ل‬ ‫العرفة‪ :‬مسم يدل على شّء معي ‪ ،‬مثل ‪ :‬ذ‬ ‫ملرجل ‪ -‬ملذّ ‪ -‬عحد ا – ممد‪.‬‬ ‫بل ‪ -‬ملنادى ‪ -‬ملعلم ‪ -‬ملماف ىل معراة ‪ -‬ملممي ‪ -‬مسم ماشارة‬ ‫ملعراة سحعة أقسام هّ ‪ :‬مللى ع‬ ‫‪ -‬ملسم ملوصول‪.‬‬ ‫‪،‬كتاٌ ‪/‬‬ ‫ب‬ ‫‪/‬الرجُ‬ ‫أ‬ ‫رجُ‬ ‫اللى ت‬ ‫بل‪ :‬مسم نكرة دخلت عليه عأل ملتعريف اأصحح معراة ‪ ،‬مثل ‪ :‬ب‬ ‫الكتاٌ‪.‬‬ ‫أ‬ ‫سائُ ‪-‬‬ ‫النادى ‪ :‬مسم نكرة دخلت عليه ىحدى أحرف ملندمء ااكتسب ملتعريف ‪ ،‬مثل ‪ :‬سائ بُ ‪/‬ي أ‬ ‫معلم‪.‬‬ ‫معلم ‪/‬ي أ‬ ‫ب‬ ‫العلم ‪:‬مسم أوكنية أو لقب‪.‬‬ ‫امسم ‪ ،‬مثل ‪ :‬خالد ‪ -‬سعيد – ممد‪.‬‬ ‫الكنية ‪ ،‬مثل ‪ :‬أضو ضكر ‪ -‬ىضن عمر ‪ -‬أم حات‪.‬‬ ‫اللقلب ‪ ،‬مثل ‪ :‬ملفاروق ‪ُ -‬و ملنورين – ُمت ملنطاقي – أسد ا‪.‬‬ ‫الضاف ىل معرفة ‪ ،‬ىسم نكرة ىكسب ملعراة من ىِااته ‪ ،‬مثل ‪ :‬عحد ملرحن ‪ -‬عحد ا‬ ‫ماطب أو ر‬ ‫رائب ‪ ،‬و هو ولوة أقسام ‪ :‬ملممي ملتغل ‪،‬‬ ‫ر‬ ‫الضمي ‪ ،‬وهو مسم يدل على متكلحيرم أو‬ ‫ملممي ملنفغل ‪ ،‬ملممي ملستت‪.‬‬ ‫الضمي النفصُ ‪ ،‬هو ملممي ملذّ يغ حح أن يحتدأ ضه ملكلم ‪ ،‬مثل ‪ :‬أن ‪ ،‬أنت ‪ ،‬ح‬ ‫أنت ‪ ،‬هو هّ‪،‬‬ ‫ن‬ ‫ذ‬ ‫‪...‬ىين ‪ ،‬اىيك ‪ ،‬اىيكما ‪ ،‬يىيكن ‪...‬ىل‪.‬‬ ‫ها ا‬ ‫نحْ ‪-‬صورهأ ‪-‬‬ ‫أ‬ ‫الضمي التصُ ‪ ،‬هو ملممي ملذّ يت ف آخر ملكلمة متغل با ‪ ،‬مثل ‪:‬‬ ‫كتابَ‪...‬ىل‪.‬‬ ‫ن‬ ‫الضمي الستت ‪ ،‬هو ملممي ملذّ ل يذكر ف ملكلم ‪ ،‬وكان موقعه ف ململة ملحوظا ‪ ،‬مثل ‪:‬‬ ‫ُهب ىل ملدرسة‪ُ.‬هب ‪ :‬اعل ماض محن على ملفتح ‪ ،‬و ملفاعل ِمي مستت تقديره هو‪.‬ومستتار‬ ‫ملممي ىما أن يكون جائرمكما ف ملثال ملساضق‪ ،‬أو يكون ومجحا ىُمكان ملفعل اعل ممارعا للمخطب‬ ‫وملتكلم وملتكلمي مثل تتكلم وأقرأ ونسحح‪ ،‬االممائر ايها ومجحة ملستتار تقديرها أنت وأن ونن‪.‬‬ ‫وكذلك ىُمكان ملفعل اعل ملمر للمفرد ملذكر‪ ،‬مثل مجته عد ف ملعمل‪ ،‬افّ مجتهد ِمي مستت وجوب‬ ‫تقديره أنت‪.‬‬ ‫اسم الشارة ‪ ،‬و أساء ماشارة هّ‪:‬‬ ‫َي ‪ -‬ت ‪ -‬تَه ‪ -‬تته ‪ :‬للمفرد ملؤنث‪.‬‬ ‫َا ‪ :‬للمفرد ملذكر‪.‬‬ ‫ت‬ ‫تِ ‪ -‬ت ت‬ ‫ن ‪ :‬للمثن ملؤنث‪.‬‬ ‫ت‬ ‫َاِ ‪ َ -‬تن ‪ :‬للمثن ملذكر‪.‬‬ ‫هنا ‪ -‬منث ‪ :‬للشارة ىل ملكان‪.‬‬ ‫أامء ‪ :‬لمع ملعاقل و ري ملعاقل مذكرم و مؤنث ا‪.‬‬ ‫امسم الوصول ‪ :‬هو مسم ل يتيم معناه ىل ىُم ذو حصل بملة أو ضشحه جلة ‪ ،‬مثل ‪ :‬سألت ملرجل ملذّ‬ ‫ملتقيته ‪ /‬نولن ملاء ملذّ ف ح‬ ‫ملقدر‪.‬‬ ‫الساء الوصولة هي‪:‬‬ ‫الذ ن ‪ :‬لمع ملذكور‪.‬‬ ‫اللذاِ ‪ :‬للمثن ملذكر‪.‬‬ ‫الذي ‪ :‬للمفرد ملذكر‪.‬‬ ‫اللت اللاات اللئي ‪ :‬لمع ملؤنث‬ ‫اللتاِ ‪ :‬للمثن ملؤنث‪.‬‬ ‫الت ‪ :‬للمفرد ملؤنث‪.‬‬ ‫ما ‪ :‬لري ملعاقل‪.‬‬ ‫من ‪ :‬للعاقل‪.‬‬ ‫التدربات‪:‬‬ ‫‪ -1‬ت‬ ‫هات مذ ثكرا امؤنثثا للكلمات التية‪:‬‬ ‫مؤناثها‬ ‫الكلمة‬ ‫مذكرها‬ ‫الكلمة‬ ‫عي‬ ‫كواية‬ ‫أُن‬ ‫عظمى‬ ‫أضقار‬ ‫ممرأة‬ ‫سليم‬ ‫جديدة‬ ‫طالب‬ ‫حرمء‬ ‫‪ -2‬ت‬ ‫هات مفردا اجع ا للكلمات التية‪:‬‬ ‫جعها‬ ‫مفردها‬ ‫الكلمات‬ ‫موقعان‬ ‫داتمن‬ ‫صحيفتان‬ ‫ووبن‬ ‫وظيفتان‬ ‫‪ -3‬اَكر مثالن تن لكُ أنواع الساء التية اضعها ف التاكيب الناسبة‪:‬‬ ‫‪ -1‬امسم الوصول ‪____________________________________ :‬‬ ‫‪ -2‬اسم الشارة ‪______________________________________ :‬‬ ‫‪ -3‬الضمي النفصُ ‪____________________________________ :‬‬ ‫‪ -4‬الضمي التصُ ‪_____________________________________:‬‬ ‫‪ -5‬الضمي الستت ‪______________________________________ :‬‬ ‫أقسام الفعال‬ ‫معي‪ ،‬وتقسم ملاعال لعدة أقسام بختلف نوع‬ ‫ملفعل هو عحارة عن كل لفظ يدل على حدث ف زمن ي‬ ‫ملتغنيف‪ ،‬ويدل ملفعل على أمرين مهمي ها؛ ملعن ملعقلّ للكلمة وهو ملدث ملذّ وقع‪ ،‬وملزمن‬ ‫ملذّ ت ايه ملدث‪ ،‬افّ حال وقع ملدث قحل ملنطق ضه وماخحار عنه‪ ،‬اهو قد ت ف زمن ر‬ ‫ماض اهو‬ ‫اعا ماض‪ ،‬أما ىُم وقع أوناء ملديث عنه اقد ت بلوقت ملال اهو اعل ممارع‪ ،‬وف حال طلب وقوعه‬ ‫من ملتحدث اهو لل يتم ىل ضعد ملديث عنه اهو اعل أمر‪.‬‬ ‫تنقسم الفعال ىل ثلثة أقسام‬ ‫وملاعال من حيث زمن حدوث ملفعل‪ ،‬تنقسم ىل ولوة أقسام‪ ،‬وهّ‪:‬‬ ‫‪ (1‬ملفعل ملاِّ‪ ،‬هو عحارة عن ملفعل ملذّ يدل على حدث حغل ف ملزمن ملاِّ‪،‬‬ ‫ِ نع(‪ ،‬وىن متيغلت ضه تء ملتأنيث‬ ‫وملفعل ملاِّ ف ملصل يكون محني ا على ملفتح ن‬ ‫(و ن‬ ‫ت(‪ ،‬ويحن على ملمم ف حال متيغلت ضه ومو‬ ‫مع‬‫(رنك ن‬ ‫ملساكنة وألف ملوني أو ملونتي ن‬ ‫ت(‪.‬‬ ‫(س عع ذ‬ ‫(جلن ذسوم(‪ ،‬وعلى ملسكون عند متغاله ضممائرملراع ن‬ ‫ملماعة ن‬ ‫ملزمن ملاِر أو ملستقحل‪ ،‬ويؤخذ‬ ‫‪ (2‬ملفعل ملمارع‪ ،‬هو ملفعل ملذّ يدل على حدث ف ي‬ ‫من ملفعل ملاِّ ضزيدة حرف ف أوله من أحرف ملمارعة ملت تمعها كلمة (أنيت(‪،‬‬ ‫وملفعل ملمارع مراوع وعلمة راعه ملممة‪ ،‬وينغب ملفعل ملمارع ىُم ذسحق بحد حروف‬ ‫كّ (‪ ،‬وعلمة ملنغب هّ ملفتحة‪ ،‬وجزم ملفعل ملمارع ىُم‬ ‫لن ‪ ،‬ىُن‪ ،‬ع‬ ‫ملنغب (أ عن ‪ ، ،‬ع‬ ‫ذسحق بحد حروف ملزم ( لع‪ ،‬ل ملناهية‪ ،‬ل ملمر (‪ ،‬وعلمة ملزم هّ ملسكون‪.‬‬ ‫‪ (3‬ملفعل ملمر‪ ،‬هو ملفعل ملذّ يطلب ضه من ملخاطب تنفيذ شّء ول يكن حاصلا حي‬ ‫ملطلب‪ ،‬وملفعل ملمر يطلب ضه حغول ملشّء ف ملزمن ملاِر أو ملستقحل‪ ،‬ويحن ملفعل‬ ‫ملمر على ملسكون ف ملصل وف حال عدم متغاله بحد حروف ملعلة ف آخره‬ ‫(مصمت(‪ ،‬أما ف حال متغاله بحد حروف ملعلة‪ ،‬اإن علمة ملحناء هّ حذف حرف‬ ‫ع‬ ‫ملعلة من آخره (مرم(‪.‬‬ ‫أقسام ملاعال من حيث حاجته لفعول ضه‪ ،‬وتنقسم ىل قسمي‪ ،‬وها‪:‬‬ ‫‪ (1‬ملفعل مللزم‪ :‬وهو ملفعل ملذّ يكتفّ بلفاعل اكمال ملعن‪ ،‬ول يتعدى ىل مفعول‬ ‫جال على ملكرسّ‪.‬‬ ‫جلس ل‬ ‫ضه‪ ،‬مثال‪ :‬ن‬ ‫‪ (2‬ملفعل ملتعدّ‪ :‬هو ملفعل ملذّ ل يكتفّ بلفاعل اكمال ملعن‪ ،‬ضل يتعدى ىل مفعول‬ ‫ملدرس‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ملعلم‬ ‫ضه‪ ،‬مثال‪ :‬نشنر نَ ذ‬ ‫أقسام ملاعال من حيث ملغحة وملعتلل‪ ،‬وتنقسم ىل نوعي‪ ،‬وها‪:‬‬ ‫‪ (1‬ملفعل ملغحيح‪ :‬وهو ملفعل ملذّ ل حتوّ على أّ حرف من حروف ملعلة‪ ،‬وله‬ ‫كٍ(‪،‬‬ ‫ملعديد من ملنومع وهّ‪ :‬ملغحيح ملسال ملال من ملمزة أو ملتمعيف (ر ن‬ ‫(أكل(‪ ،‬وملغحيح ملمعف ملذّ حتوّ‬ ‫ن‬ ‫وملغحيح ملهموز ملذّ حتوّ على هزة‬ ‫لزل(‪.‬‬ ‫على تمعيف (ز ن‬ ‫‪ (2‬ملفعل ملعتل‪ :‬وهو ملفعل ملذّ حتوّ على أحد حروف ملعلة أو أكثر‪ ،‬وله ملعديد من‬ ‫(وصف(‪،‬‬ ‫ن‬ ‫ملنومع وهّ‪ :‬ملعتل ملثال وملذّ حتوّ على أحد حروف ملعلة ف أوله‬ ‫(ِاع(‪ ،‬وملعتل‬ ‫ن‬ ‫ملعتل ملجوف‪ ،‬وملذّ حتوّ على أحد حروف ملعلة ف ملنتغف‬ ‫ملناقص‪ ،‬وملذّ حتوّ على أحد حروف ملعلة ف آخره‪.‬‬ ‫التدربات‬ ‫استخرْ من النص الت‪:‬‬ ‫ت‬ ‫قالت شهرزمد‪:‬‬ ‫ضلرن أيها مللك ملسعيد أن وعلحا وُئحا ألفا وكرم اكان يوين ىليه‪ ،‬وكان ملذئب للثعلب قاهرم‪ ،‬ااتفق أن‬ ‫ملثعلب أشار على ملذئب بلراق وترك ملفساد‪.‬‬ ‫خر منها‬ ‫ارمب ملذئب وقال للثعلب‪ :‬ل علقة لك بلكلم ف جسيمات ملمور‪ ،‬ث لطمه لطمة ي‬ ‫مرشيا عليه!‬ ‫الما أااق تحسم ف وجهه ومعتذر ىليه‪ ،‬ولكنه عزم على ملنتقام منه‪.‬‬ ‫ث ىن ملثعلب ُهب يوما ىل نك عرم ارأى ف حائطه وَذعلمة اأنكرها‪ ،‬الما دن منها ىُم هّ حفرة عظيمة‬ ‫حفرها صاحب ملكرم ليغيد با ملوحوش!‬ ‫اانطلق مسرعا ىل ملذئب وقال له‪ :‬ىن ا سهل لك ملمور ضل تعب ول مشقة!‬ ‫ملثعلب‪:‬‬ ‫ن‬ ‫اأقحل ملذئب ماشيا يريد ملدخول ىل ملكرم اوقع ف ملفرة‪ ،‬انادى‬ ‫علّ امن قدر وعفاكان أجره على ا!‬ ‫ي أب ملذغي ل تقد ي‬ ‫وعتوك؟‬ ‫تّك ي‬‫اقال ملثعلب‪ :‬هل نسيت ي‬ ‫ارد ملذئب‪ :‬ي أب ملغي ل تؤمخذن ضساضق ملذنوب‪ ،‬االعفو من ملكرمم مطلوب!‬ ‫ارق له ملثعلب‪ ،‬ووقف على شفي ملفرة وأدل ُنحه ليتعليق ضه ملذئب ايخرج‬ ‫ث جعل يحكّ وينتحب‪ ،‬ي‬ ‫من ملفرة!‪(.‬نقل عن ملزيرة‪.‬نت(‬ ‫‪ -1‬خسةن أفعال مع بياِ الضمي الستت فيه‬ ‫الجابة‪:‬‬ ‫الضمي الستت‬ ‫الفعُ الضارع‬ ‫الضمي الستت‬ ‫الفعُ الاضي‬ ‫‪ -2‬خسةن أفعال متعد ة امزمة مع بياِ الفعول به االفاعُ‬ ‫الجابة‪:‬‬ ‫الفاعُ‬ ‫الفعُ اللزم‬ ‫الفعول به‬ ‫الفعُ التعدي‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser