البيئة والسكان PDF

‫البيئة‬ ‫ في انسان وفي موارد طبيعية‪ ،‬اإلنسان في األصل مخلوق الستغالل الموارد الطبيعية‬ ‫يستغلها في ايه؟ في بناء حضارته وسد احتياجاته وتلبيه رغباته‬ ‫لكن هذا االستغالل يكون خاطئ←مما يؤدي الى اختالل التوازن وقلة جودة الحياة وهذا ضر بالب...

‫البيئة‬ ‫ في انسان وفي موارد طبيعية‪ ،‬اإلنسان في األصل مخلوق الستغالل الموارد الطبيعية‬ ‫يستغلها في ايه؟ في بناء حضارته وسد احتياجاته وتلبيه رغباته‬ ‫لكن هذا االستغالل يكون خاطئ←مما يؤدي الى اختالل التوازن وقلة جودة الحياة وهذا ضر بالبيئه‬ ‫وانقلبت اآلية‪ ،‬بدل ما توفيله احتياجاته اصبحت مصدر ازعاج وتلوث‬ ‫←وبالتالي بدل ما يستفيد من الموارد والبيئه‪ ،‬يعني بدل ما هي تديله اصبح مطلوب منه هو انه يلحقها‪،‬‬ ‫ونخلي بالنا عالقة االنسان بالبيئه لن تنتهي طالما في حياه وطالما في انسان وفي بيئه‬ ‫← ويكون في االصل العالقه دايما مبنيه على التفاعل بين الطرفين االنسان والبيئه بحيث يحافظ االنسان‬ ‫على طبيعتها‬ ‫←تعالى نشوف نشأة علم البيئه← البيئه كاصطالح ( ‪ (ecology‬هذا العلم ظهر عام ‪ 1866‬على يد عالم‬ ‫الحيوان االلماني ارتست هايكل وهي كلمه مشتقه من كلمه يونانيه (‪ )Οικία‬وتعني وطن‬ ‫←وها يكل كان يدرس العالقات التبادليه بين البيئه والحيوان علشان كده من اوائل القرن العشرين اصبح‬ ‫علم البيئه فرع من فروع علم االحياء‬ ‫ اما مع بدايه القرن ‪ 21‬اصبحت البيئه ومشاكلها هي القضيه االهم‬ ‫ليه؟ الن برزت بوضوح المشاكل البيئيه اللي بيواجهها العالم واصبحت حديث العلماء واالعالميين‬ ‫والسياسيين‬ ‫←تعريف البيئه‪ :‬ببساطه البيئه هي كل ما يحيط باالنسان (ماء‪،‬هواء‪ ،‬تربه‪ ،‬معادن‪ ،‬مناخ‪)....،‬‬ ‫وهناك نوعين من البيئه‬ ‫▪االول‪ :‬بيئه ماديه (الهواء‪ ،‬الماء‪ ،‬التربه)‬ ‫▪الثاني‪ :‬بيئه بيولوجيه (النبات‪ ،‬الحيوان‪ ،‬االنسان)‬ ‫ وهناك تقسيم اخر للبيئه ‪:‬‬ ‫♤ بيئة طبيعيه [هواء‪ ،‬ماء‪ ،‬تربه]‬ ‫♤ بيئة اجتماعيه [االفراد‪ ،‬المؤسسات‪ ،‬الهيئات والنظم‪ ،‬والعالقات بينها]‬ ‫♤ بيئة صناعيه‪ :‬صنعها االنسان [مزارع‪ ،‬مصانع‪ ،‬مدن]‬ ‫‪1‬‬  ‫←اسباب التحديات البيئية‪ :‬في مشاكل في البيئه صنعها االنسان بتصرفاته واستغالله الخاطئ للموارد‬ ‫على الرغم انه كان منوط بهذا االنسان انه يعمر االرض بدل ما يخربها‪ ،‬يبقى االنسان هو السبب في‬ ‫التحديات البيئيه سواء في عالقته مع غيره من البشر او في عالقته بالموارد الطبيعيه‬ ‫←البيئه والتنميه‪ :‬كل موضوعات البيئه مرتبطه بالتنميه الن الموارد الطبيعيه بيستغلها االنسان‬ ‫ليه؟ علشان ينمي حياته ويطورها يعني علشان يحقق الرفاهية‪ ،‬علشان كده البيئه لها عالقه بالتنميه‬ ‫←التلوث‪ :‬وهو اخطر التحديات البيئيه العالميه‬ ‫← انواع التلوث‬ ‫ تلوث الهواء← يعني العناصر المكونه للهواء تركيبتها ونسبة كل عنصر بالنسبه لباقي العناصر اتغيرت‬ ‫ تلوث الماء ←نفس الكالم ‪ ،‬اصبح الماء اللي كان له عناصر معينه دخلنا عليه عناصر اخرى وهكذا‬ ‫ تلوث التربه‬ ‫←تعريف التلوث‪ :‬وبكده التلوث هو تكون تغير في المكون البيئي هذا التغير يؤدي الى اختالل في توازن‬ ‫الطبيعه‬ ‫ تعريف اخر للتلوث← اي مواد صلبه‪ ،‬سائله‪ ،‬غازيه او عضويه تؤدي الى زياده او نقص في المجال‬ ‫الطبيعي الي من المكونات البيئية‬ ‫←انواع التلوث‬ ‫ تلوث الهواء ← سببها االنسان بسبب استغالل موارد الطبيعه في مصانع‪ ،‬سيارات‪...،‬‬ ‫وادت الى تغير في المكونات الطبيعيه للهواء وامراض التنفس‬ ‫ تلوث المياه ← ايضا سببها االنسان النه يغير في طبيعه وخصائص المياه بسبب االحماض والسوائل‬ ‫الضاره التي يلقيها في المياه فضال عن النفايات‪..‬‬ ‫تلوث التربه ← تلوث االرصفه بمخلفات المصانع‪ ،‬تلوث التربه الزراعيه باالسمدة والكيماويات ‪...‬‬ ‫وتنتقل للنبات ومنه لالنسان والحيوان‬ ‫ التلوث االشعاعي مثل الموجات الكهرومغناطيسيه الصادره عن اسالك توصيل الكهرباء وخصوصا‬ ‫الضغط العالي والمحوالت الكهربائيه وايضا الصادره من االجهزه الكهربائيه وااللكترونيه [المحمول‪،‬‬ ‫السيشوار‪ ،‬السخانات‪ ].....،‬هذه الموجات تضر باالنسان‬ ‫ التلوث الضوئي← وهو الصادرعن االناره االصطناعيه ‪ ،‬يعني الليليه او غير الطبيعيه‪.‬‬ ‫‪2‬‬  ‫هذه االناره االصطناعيه بتغير الطبيعه الفطريه لبعض الكائنات الحيه الليليه [الخفافيش‪ ،‬الفراشات‪،‬‬ ‫الحشرات الليليه‪]....،‬‬ ‫ التلوث البصري← ويقصد به وقع العين على كل ما هو سيء بفعل االنسان او وقع العين على كل ما‬ ‫هو غير محبذ او ضار لرؤيه العين [القمامه‪ ،‬المباني العشوائيه]‬ ‫زي ما قلنا التلوث معناه ان االنسان بيغير في التركيبه الطبيعيه لعناصر ومكونات البيئه‬ ‫ليه؟ عشان استخداماته وبكده بيحصل التلوث‬ ‫←مصادر التلوث‪ :‬االول‪ :‬طبيعي‪ :‬يعني بدون تدخل من االنسان ‪ ،‬يعني التلوث ده حصل بفضل الطبيعه‬ ‫ذاتها [الزالزل‪ ،‬البراكين‪ ،‬التصحر]‬ ‫الثاني‪ :‬اصطناعي‪ :‬يعني بفعل االنسان [غازي ‪ ،‬صلب‪ ،‬سائل] وده ادى لتلوث الهواء ‪،‬الماء ‪،‬التربة‬ ‫ التغير المناخي واالحتباس الحراري‪ :‬نالحظ ان هاتين الظاهرتين رغم ارتباطهم ببعض اال انهم‬ ‫منفصلتين‬ ‫← التغير المناخي ده معناه ان المناخ اصبح يتضمن ارتفاع في معدل درجه الحراره على االرض وكمان‬ ‫تغير في نمط الحراره ما بين النهار والليل وما بين الفصول‪ ،‬وكمان تغير في معدل الرطوبه واالمطار (‬ ‫في الكميه وفي الفصول) وكمان قوه الشمس والغيوم والرياح‬ ‫← اسباب التغير المناخي عديده‪ :‬اهمها افعال االنسان باالضافه لذلك ‪:‬‬ ‫ التغيرات في مدار الكره االرضيه والحركات البركانيه التي تحدث منتجة حراره وضغط شديدين في‬ ‫جوف االرض‬ ‫ التغير في المحيطات‬ ‫←ويالحظ ان التغير المناخي يحدث ببطء شديد‬ ‫← ويالحظ مثال البراكين على الرغم من انها تضر البيئه من انبعاثاتها حيث ينبعث منها مثال ثاني اكسيد‬ ‫الكربون ‪ ،‬االمر الذي يؤثر بالطبيعه على البيئه‬ ‫← اما االحتباس الحراري يعني زياده درجه الحراره على الكره االرضيه ‪ ،‬ويالحظ ان الحركات‬ ‫البركانيه كان لها فضل في هذا االحتباس الحراري ‪ ،‬لكن النشاط االنساني هو السبب الرئيسي‬ ‫ اسبابه‪ :‬تبخر غازات الدفيئة← وهذه الغازات من العوامل التي تجعل الكره االرضيه قابله للحياه عليها‬ ‫←ومنذ قيام الثوره الصناعيه‪ :‬المصانع بقت بتصدر غازات ترتب عليها تبخر بعض غازات الدفيئة‬ ‫وتبخر المياه وثاني اكسيد الكربون واالوزون‪ ،‬مما ادى الى ارتفاع درجه الحراره على االرض‬ ‫‪3‬‬  ‫←ايضا من ضمن االسباب قطع االشجار من الغابات‬ ‫ اهم النتائج المتوقعه ‪:‬‬ ‫☆ذوبان الجليد‪ ،‬يعني ارتفاع في منسوب البحار وبالتالي اختفاء لبعض الجزر‬ ‫☆ تقلب في الطقس‬ ‫☆ فيضانات جفاف عواصف مدمره موجات حر‬ ‫☆تأثر المحصول الزراعي وتكاثر الحشرات الضاره‬ ‫☆تفشي االمراض مثل المالريا‬ ‫☆انقراض بعض الكائنات لعدم القدره على التكيف‬ ‫☆تراجع االنتاج الزراعي العالمي‬ ‫ولعالج ذلك تسعى الدول نحو خفض االنبعاثات الغازيه‪.‬‬ ‫←تعريف البيئه‪ :‬وهي ايضا مجموعه الظروف والمؤثرات الخارجيه‬ ‫والظروف والمؤثرات دي‪ :‬هي اغلب العلوم التي اكتشفها االنسان وساعدته على التطور الحضاري‬ ‫والصناعي‪.‬‬ ‫ ويالحظ ان الظروف البيئيه دي مرتبطه ببعضها البعض ‪ ،‬وبالتالي اي تغير في مؤثر فيهم من شأنه‬ ‫التأثير على باقي التغيرات كلها ‪ ،‬ألنه كله نظام واحد مرتبط مع بعضهم البعض في عالقات تسلسلية‪.‬‬ ‫←أهم المفاهيم ‪:‬‬ ‫ البيئة الوراثية ما يوفره الزوجان من موروثات (جينات) لألبناء وهذه الموروثات تحدد صفات االنسان‪.‬‬ ‫ البيئة االجتماعية‪ :‬وهي ما يوفره الوسط الذي تعيش فيه االم ‪ ،‬مثل تأثر الجنين بنقص في الغذاء او‬ ‫اإلصابة ببعض االمراض‪.‬‬ ‫ البيئة الثقافية‪ :‬وهي بيئة المعرفة ‪،‬العقائد‪ ،‬االخالق‪ ،‬القيم ‪،‬العادات ‪ ،‬التقاليد التي يكتسبها الفرد من‬ ‫مجتمعه‪.‬‬ ‫ البيئة المناخية‪ :‬وتتضمن ظروف الطقس والمناخ التي يتأثر بها الفرد وباقي الكائنات وتشمل الحرارة‪،‬‬ ‫الرطوبة‪ ،‬الرياح‪.‬‬ ‫‪4‬‬  ‫ البيئة البحرية‪ :‬تهتم بدراسة الحياه البحرية‪ ،‬وتتضمن [الكائنات البحرية‪ ،‬المد والجزر‪ ،‬وحركات‬ ‫االمواج]‬ ‫ البيئة البشرية‪ :‬الوسط الذي يعيش فيه االنسان ويحصل منه على مقومات حياته ويرى البعض أن هذه‬ ‫البيئة تتكون من‪-:‬‬ ‫←بيئة طبيعية [هواء‪ ،‬ماء‪ ،‬تربه‪ ،‬ومصادر طاقه]‬ ‫ بيئة مشيده‪ :‬وهي البيئة التي شيدها االنسان من منشآت‪ ،‬نظم‪..... ،‬‬ ‫← العناصر المكونة للبيئة‪-:‬‬ ‫▪ هناك فرق بين مفهوم البيئة وبين مفهوم النظام البيئي‬ ‫← فالنظام البيئي هو وحدة متكاملة من عدة نظم وعدة كائنات حية وغير حية‪ ،‬تتفاعل مع بعضها‬ ‫البعض وفق نظام دقيق متوازن ذاتي الحركة‬ ‫← ويتكون النظام البيئي من‪:‬‬ ‫أ‪ -‬مجموعه العناصر غير الحيه‪ :‬وتشمل الماء والهواء والضوضاء‬ ‫ب‪ -‬مجموعه العناصر الحيه المنتجة‪ :‬وتشمل جميع الكائنات الحيه النباتية وهي تصنع غذائها بنفسها‬ ‫ومن عناصر المجموعة األولى‬ ‫ج‪ -‬مجموعه العناصر الحيه المستهلكه‪ :‬وتتضمن الكائنات الحيه الحيوانيه والتي تعتمد في غذائها على‬ ‫غيرها وتشمل الحيوانات العشبيه واللحميه واالنسان‬ ‫ه‪ -‬مجموعه العناصر الحيه المحللة‪ :‬تتضمن الكائنات الجهرية مثل البكتيريا ‪ ،‬الفطريات‪...،‬‬ ‫وتقوم بتحليل المواد العضويه (نباتيه او حيوانيه)‬ ‫وتعتمد كل مجموعه من هذه المجموعات على المجموعه السابقه لها ‪ ،‬ويتفاعلوا مع بعضهم البعض‬ ‫وفق نظام دقيق متوازن ‪ ،‬وبالتالي اذا حدث خلل في عنصر او مكون منهم يحدث خلل واضطراب في‬ ‫النظام بأكمله ويحدث ما يسمى بالخلل البيئي وما يصاحب هذا من مشاكل بيئية‬ ‫← البيئة واالنسان‪:‬‬ ‫ االنسان هو أ حد مكونات النظام البيئي وهو العنصر الحاكم بالنظام ‪ ،‬وهو يؤثر في النظام البيئي‬ ‫ويتأثر به‪.‬‬ ‫←فاإلنسان اثر في البيئة ان استغل مواردها [الغابات الطبيعيه ‪ ،‬االراضي الزراعية‪ ،‬الحيوانات‬ ‫باستغالل جلودها ولحومها] هذا التدخل احدث نوع من الخلل في النظام البيئي الن هذا التدخل ساعد‬ ‫على انقراض اعداد كبيره من الحيوانات علشان كده أدرك االنسان اهميه الحفاظ على البيئة‬ ‫‪5‬‬  ‫ والبيئة تؤثر في االنسان ← حيث تؤثر على صحته ‪ ،‬فيتعرض االنسان المراض يكون سببها‬ ‫الطبيعة والبيئة نفسها (اي دون تدخل لإلنسان فيها) مثل شده ضوء وحراره الشمس مثال او امراض‬ ‫يصاب بها االنسان من البيئة بسبب تدخله وتاثيره على البيئه مثل االمراض الناتجة عن مخلفات‬ ‫المصانع‪٠٠٠٠،‬‬ ‫← دور االنسان نحو البيئة‪-:‬‬ ‫ زي ما احنا قلنا االنسان بتدخله او من غير تدخله في البيئة‪ ،‬البيئة عملت له مشاكل واثرت عليه‬ ‫‪ ،‬وهو بيحاول يتكيف ويتوافق مع هذه المشاكل وفي نفس الوقت بيحاول يجد حلول لتلك المشكالت ←‬ ‫كل هذا يتم من اجل تحقيق التوازن البيئي او العودة للتوازن في حاله حدوث خلل بيئي‬ ‫ علشان كده نجد ان علماء البيئة يلعبوا دور قوي لمكافحه عوامل التلوث البيئي ويظهر ده بصورة‬ ‫اكبر عند دراسة اقامه مشروع معين في منطقه ما فالمشروع ده ال يمكن ان يتم ان تتم الموافقه عليه‬ ‫اال اذا كانت دراسته تتضمن الصالحية البيئية يعني التأكد‬ ‫ وهذا االمر يتطلب تنميه الوعي بأهمية البيئة واهميه الحفاظ عليها ‪ ،‬وواجبات االنسان نحو البيئة‪،‬‬ ‫ويتضح هنا اهميه دور االعالم في تحقيق ذلك وكمان المدارس‪ ،‬المعاهد ‪ ،‬الجامعات‪٠٠٠٠٠،‬‬ ‫← التنميه المتواصله واالبعاد االقتصادية للبيئة‪-:‬‬ ‫ اوال التربية البيئية‪ :‬التربية هي تنمية االتجاهات والمفاهيم والمهارات والقدرات بتاعت االفراد في اتجاه‬ ‫معين لتحقيق اهداف معينه‪.‬‬ ‫ ايه هي التربية البيئية؟ ‪ :‬هي تنمية االتجاهات والمفاهيم والمهارات والقدرات ناحيه اهميه البيئة وتقوية‬ ‫االهتمام بها وحل مشكالتها‬ ‫←علشان اعمل التربية دي ايه ادواتي اللي انا بستخدمها؟‬ ‫تزويدهم بالمعلومات وااللتزامات البيئية‬ ‫‪-‬‬ ‫تنميه افكارهم ومداركهم ناحيه المشكالت البيئية القائمة ومسبباتها‬ ‫‪-‬‬ ‫مشاركتهم في محاوله ايجاد حلول لهذه المشكالت‬ ‫‪-‬‬ ‫تنميه وعيهم ناحيه بدل الجهود لمنع ظهور مشكالت بيئية جديده‬ ‫‪-‬‬ ‫←وعلى الرغم من زياده الوعي لكن نالحظ‪:‬‬ ‫ان في تفاوت في الوعي البيئي عند الطبقات الثالث االغنياء ‪،‬المتوسطين‪ ،‬الفقراء الن اهتماماتهم مختلفة‪:‬‬ ‫ المرتفع تهتم‪ :‬بالتلوث‪ ،‬الهواء‪ ،‬الضوضاء‪ ،‬المخلفات الصلبة ‪ ،‬المرور‪...،‬‬ ‫ المرتفع تهتم‪ :‬مدى توافر مياه الشرب‪ ،‬مدى توافر الصرف الصحي‪ ،‬تلوث االنهار والزرع‪...،‬‬ ‫‪6‬‬  ‫ مفيش عالقه بين وعي المسؤولين بقضايا البيئه وسلمهم الوظيفي‬ ‫ ان الوعي بمشكالت البيئة ال يعني االستقرار لحلها‬ ‫ زياده الوعي بمشكالت البيئه لم تحدث تغيرات ايجابيه في سلوكيات الفرد لحل‬ ‫ في اتجاه بعدم تعاون الجمهور‪ ،‬مثال البلدية تنظف الشارع والمكان وبعدها نجد المليان المكان مليان‬ ‫بالقمامة‬ ‫ كمان المصالح الشخصية هي اللي بتجدد العالقة بالبيئة‪ ،‬وده بيظهر في الشركات االستثمارية والمصانع‬ ‫‪ -‬بنسحب من النيل‬ ‫‪ -‬ونرمي فيه‬ ‫ كمان في فجوه كبيره بين حل المشكله على الورق وبين الواقع‪ ،‬او واقع التنفيذ‬ ‫ عدم اتباع فلسفه (الوقاية خير من العالج)‪ ،‬الن التعامل مع المشكله في وقت مبكر افضل من‬ ‫تراكمها‬ ‫←تعريف التنمية المتواصلة‪:‬‬ ‫تعني التنمية المستدامة‪ :‬وتعني التقدم والتطور في كافه المجاالت مع الحفاظ على استمراريه هذا التقدم‬ ‫ومن غير ما اضر البيئة بهذا التقدم‪.‬‬ ‫←من هذا المفهوم نجد‪-:‬‬ ‫ان تكون التنميه في كافه المجاالت‬ ‫‪-１‬‬ ‫ان تكون لكل البشر في هذه الدولة‬ ‫‪-２‬‬ ‫ان تكون مستمرة‬ ‫‪-３‬‬ ‫ان تكون بعيده المدى‬ ‫‪-４‬‬ ‫ليست للدول النامية فقط بل لكله‬ ‫‪-５‬‬ ‫تنمي الحاضر وال تضر باألجيال المستقبلية‬ ‫‪-６‬‬ ‫يظهر بها احتياجات االنسان وايضا القيود التي تفرضها البيئه على توفير هذه االحتياجات‬ ‫‪-７‬‬ ‫ان هناك دول وخاصه الصناعيه تعيش بامكانيات اكبر من امكانيات العالم البيئيه‬ ‫‪-８‬‬ ‫ان التنميه المتواصله تتطلب ان يكون االستهالك في حدود ما تتيحه البيئه‬ ‫‪-９‬‬ ‫ان التنميه المتواصله تتطلب ان يكون هناك نظام انتاج يلتزم بالحفاظ على البيئه والتوازن‬ ‫‪-１０‬‬ ‫البيئي‬ ‫←االبعاد االقتصادية للبيئة‪:‬‬ ‫‪7‬‬  ‫ في عالقه بين البيئة والتنميه ‪ ،‬االقتصاد يعني عالقه االنسان بالبيئه وكيف يتعامل معها‬ ‫ اما المنظمات الدولية← تنظر للبيئه على انها ثروه البد من الحفاظ عليها بالحسابات االقتصادية‬ ‫وبكده يعني الزم يكون هناك تنظيم للعالقه بين االنسان والبيئه المحيطه‬ ‫ يعني البد ان الدول النامية تحقيق أهداف التنميه عندها لكن باقل اضرار للبيئة‬ ‫← التدهور في احوال البيئة‪:‬‬ ‫هنتكلم هنا عن التدهور الذي اصاب ويصيب البيئه العالميه عامه والبيئه المصريه خاصه النها تسير من‬ ‫سيء ألسوأ‪ ،‬خصوصا الدور السيء الذي يلعبه الجمهور في التاثير السلبي على البيئه‪ ،‬وايضا اثر الزياده‬ ‫السكانيه وارتفاع نسبه األمية‬ ‫ بعد ذلك يجي دور األنشطة االقتصادية في تحقيق التلوث مثال في الزراعه (األسمدة الكيماوية‬ ‫والعضوية‪)....،‬‬ ‫← التلوث البيئي‪:‬‬ ‫ هو خلل في العناصر المكونة للوسط البيئي يترتب عليه خلل في التوازن‬ ‫ يعني ربنا سبحانه وتعالى خلق كل وسط بالبيئه بدقه متناهيه محدد نسبه محدده وكميه لكل مكون‪،‬‬ ‫وال تلوث يعني ان يحدث لعب في هذه النسب وبالتالي نسبته تكبر أو تصغر عن الحدود اللي حددها ربنا‬ ‫سبحانه وتعالى وبالتالي يحدث خلل في التكوين‬ ‫←عموما التلوث ده مر بمجموعه من المراحل‪-:‬‬ ‫‪ -1‬االولى‪ :‬االنسان البدائي← القنص والصيد وبالتالي اثر على البيئه ولكن تاثير بسيط وأخل بالنظام‬ ‫البيئي إخالل جزئي‬ ‫واالنسان القديم عمل كده لسببين‪ :‬للتغذية والتدفئة ‪٠٠٠٠٠٠٠٠‬‬ ‫ حمايه نفسه من االفتراس‬ ‫‪ -2‬المرحلة الثانية‪ :‬زادت الكثافه السكانيه واالنسان امتلك وسائل تكنولوجيه اكثر تقدم وبكده زادت‬ ‫قدرته وكل ما زادت قدرته كل ما زاد الخلل البيئي ‪ ،‬مثال قبل االكتشافات الجغرافيه كانت‬ ‫مساحات شاسعة غير معروفة‬ ‫‪ -3‬المرحله الثالثة‪ :‬مع الثورة الصناعية نهاية القرن الثامن عشر اكتشف مصادر الطاقه وزايد‬ ‫استهالك استهالكها وبكده اثرت على المجال الحيوي واختل التوازن البيئي‬ ‫كمان زادت الكثافه السكانية‪ ،‬والزياده الكبيره في بعض اجزاء العالم يعني انعدام االمن الغذائي‬ ‫في هذه المناطق‪.‬‬ ‫__________________________________________‬ ‫‪8‬‬  ‫←انواع التلوث‪:‬‬ ‫ التلوث المادي‪ :‬ويشمل تلوث الهواء والماء والتربه والطعام‬ ‫ التلوث غير المادي‪ :‬الضوضاء مثال‬ ‫← النمو السكاني واثره على البيئة‪:‬‬ ‫ تظهر في الدول النامية يعني في دول العالم الثالث ‪ ،‬وبتشغل كل العالم‪ ،‬الن المشكله تسببت في احداث‬ ‫خلل في الموارد وفي فجوه عماله تتسع بين حاجات الناس وبين الموارد وكل ما زادت الفجوه أدت الى‬ ‫تدني مستوى المعيشة‬ ‫← في مصر بقى المشكله دي واضحه قوي الن في نمو سكاني سريع من اهم مشاكله‪-:‬‬ ‫‪.1‬مشكله المياه‪:‬‬ ‫الن مصدرنا من المياه هو نهر النيل ولنا حصه محدده ‪ +‬المياه الجوفيه والحصه دي ثابته ما‬ ‫بتزدش لكن السكان بيزيدوا وبالتالي ده بيؤثر على الزراعه الن الميه (حصه الفرد بتقل بنصيب‬ ‫الزيادة) وبالتالي عدم القدره على زراعه المزيد من االراضي الن المياه يوجهها لحاجه االنسان‬ ‫للشرب‬ ‫ شوف نصيب الفرد من المياه كان ‪ ١٠٠٠‬م‪ ١ / ٣‬سنه‪ ،‬في بدايه التسعينات اصبح ‪ 500‬م‪٣‬‬ ‫لو استمر االمر على كده هيبقى صعب اعمل استصالح اراضي‬ ‫‪.٢‬مشكله الغذاء‪:‬‬ ‫و تعتبر من الحاجات االوليه لالنسان هي والحاجه للمياه‪ ،‬ونجد ان االرض الزراعيه في مصر ال‬ ‫تزيد اال بنسبه ‪ %14‬فقط بينما زياده في عدد السكان ‪ %١٦٨‬من اواخر القرن الماضي‬ ‫كمان الزياده السكانيه جعلت االرض الزراعيه بدأت تتآكل و يستغلها اإلنسان في بناء المساكن‬ ‫‪.٣‬االنتشار الجغرافي والعشوائي‪-:‬‬ ‫ اول حاجه السكان بيهربوا من الريف الى المدن علشان الشغل مثال والهروب ده جعلهم يعملوا مناطق‬ ‫عشوائيه وخلقوا ما يسمى بحزام الفقر على اطراف المدن ‪ ،‬والمدن او المناطق العشوائيه دي انتشرت‬ ‫فيها االمراض واالوبئه والبيئه فيها ملوثه واصبحت هذه المناطق محرومه من الخدمات والمرافق وسكان‬ ‫‪9‬‬  ‫المناطق العشوائيه حسب الجهاز المركزي حوالي ‪ %9‬من سكان مصر‪ ،‬واكبر عدد منهم موجود في‬ ‫القاهره يليها الجيزة‪.‬‬ ‫‪.4‬الخدمات الصحية‪:‬‬ ‫طبعا الخدمات الصحيه اتأثرت بالزياده السكانيه ← الن معدالت النمو السكاني تفوق معدالت النمو‬ ‫االقتصادي وده ترتب عليه قصور في الخدمات الصحيه وكل الخدمات واصبح توفير خدمات التعليم‬ ‫والغذاء والمساكن‪...،‬بتاكل عدد كبير من الدخل القومي وبالتالي اصبحت الدوله غير قادره على مواجهه‬ ‫الحاجات المتزايده واالعداد الكبيره للسكان‬ ‫←واهم العوامل اللي تؤثر في الخدمات الصحية ‪-:‬‬ ‫ المباني واأل َ ِس َّرة التجهيزات األدوية الممرضات مدى توافر أطباء‬ ‫←االثار الضاره على البيئه وربطها باالنشطه االقتصاديه‪:‬‬ ‫ تدهور البيئه والتلوث والنفايات الضاره ال تظهر في الحسابات القوميه وهذا يترتب عليه القصور اآلتي‪:‬‬ ‫ ان الموارد الطبيعيه والبيئيه ال تدرج في الموازنات القوميه الن الموازنات القوميه ال تقيس االحتباس‬ ‫الحراري وال تلوث الهواء وال‪.....‬‬ ‫ ايضا الموارد الطبيعيه ال تدرج في الحسابات القوميه ‪ ،‬وبالتالي فال يمكن قياس الضرر او االستخدام‬ ‫غير االمثل على هذه الموارد‪.‬‬ ‫ كمان الحسابات القوميه التقليديه ال تقيس مقدار االنخفاض في راس المال الطبيعي من مياه‪ ،‬تربه‪،‬‬ ‫هواء‪.........،‬‬ ‫ ايضا نجد ان تكاليف التي تنفق على معالجه التلوث تحسب في الحسابات بينما االضرار نفسها ال‬ ‫تحسب‪.‬‬ ‫← التلوث البيئي في مصر‪-:‬‬ ‫ اسبابه‪:‬‬ ‫‪ -‬عوامل طبيعية‪ :‬مثل انبعاث األتربة‪ ،‬العواصف ←وفيها يكون التلوث مؤقت‪.‬‬ ‫‪ -‬عوامل بسبب انشطه االنسان‪ :‬وهنا يستمر التلوث باستمرار نشاط االنسان وده ينقسم الى نوعين‬ ‫‪.1‬مصادر ثابته‪ :‬مثل المصانع‪ ،‬محطات الكهرباء‪.....،‬‬ ‫‪10‬‬  ‫‪.2‬مصادر متحركه مثل السيارات‬ ‫ هذه الملوثات احدثت خلل بالتركيب الطبيعي في الهواء مما اثر على صحه االنسان‪.‬‬ ‫االثار المترتبة على تلوث الهواء‪:‬‬ ‫← في شبرا الخيمة مثال ‪ % 20‬من سكانها يعانوا من امراض الجهاز التنفسي بسبب ثاني اكسيد الكربون‬ ‫والدخان الناتج عن المصانع ‪.‬‬ ‫←حلوان مصانع االسمنت اثرت عليهم لدرجه ان ‪ %29‬من تالميذ المناطق الريفية البعيدة يعانوا من‬ ‫التحجر الرئوي‪.‬‬ ‫← في القاهره حوالي ‪ 9000‬حاله وفاه مبكره‪/‬السنه ‪ 1150٠ -6500‬حاله ازمات قلبية‪.‬‬ ‫←ارتفعت نسبه اصابه االطفال بالربو‬ ‫← تكاليف صحيه لتلوث الهواء في مصر حوالي اكثر من ‪ 500‬مليون دوالر سنويا‬ ‫ب‪ -‬تلوث المياه‪:‬‬ ‫يعني إن أنا بغير في المواصفات الطبيعية والكيميائية والبيولوجية للمياه‪ ،‬وبكده متنفعش‬ ‫لالستعماالت المختلفه زي الشرب‪ ،‬االكل‪.‬‬ ‫← اسباب التلوث‪:‬‬ ‫‪ -‬مخلفات المصانع‬ ‫‪ -‬األسمدة الكيميائية والصرف الزراعي‪....‬‬ ‫← االثار الصحية لتلوث نهر النيل‪:‬‬ ‫‪ -‬نهر النيل يعتبر المصدر الرئيسي للمياه ألهالي القرى والستخداماتهم المنزلية ؛ غسيل‪ ،‬مواعين‪،‬‬ ‫اكل‪ ،‬استحمام‪....‬‬ ‫ تلوث المياه‪:‬‬ ‫‪ -‬اإلصابة بالعديد من االمراض الطفيلية المعوية‬ ‫‪ -‬انتشار المالريا‬ ‫‪ -‬تراكم بعض الرسوبيات في قاع النيل ليكون مناطق عالية التلوث‬ ‫‪11‬‬  ‫‪ -‬زياده الطحالب ونبات ورد النيل‬ ‫إلحاق الضرر بالثروة السمكية وغيرها من األحياء التي تعيش في القاع‪.‬‬ ‫← تلوث المناطق الساحلية والبيئة البحرية‪:‬‬ ‫ هي تعتبر مناطق استجمام وسياحه وتصنيع وتجاره عالميه وفي مصر مصادر تلوث‪.‬‬ ‫ تلك المناطق‪:‬‬ ‫النقل البحري‬ ‫‪-‬‬ ‫استكشاف وانتاج البترول والغاز الطبيعي‬ ‫‪-‬‬ ‫الصرف الصحي ومخلفات المصانع‬ ‫‪-‬‬ ‫الهدم والردم بتاعت القرى السياحية‬ ‫‪-‬‬ ‫مخلفات المراكب والمنشآت والسفن‬ ‫‪-‬‬ ‫← تدهور التربة والتصحر‬ ‫ أهم أنواع التدهور في مصر‪:‬‬ ‫‪ -‬زياده ملوحة التربة‬ ‫‪ -‬تشبع االرض بالمياه‬ ‫‪ -‬سوء الصرف‬ ‫ التصحر‪ :‬وهو يعتبر خطر يهدد التنمية الزراعية المتواصلة‪ ،‬وهناك مناطق تعرضت للتصحر في بني‬ ‫سويف ‪ ،‬المنيا ‪ ،‬اسيوط‬ ‫ المبيدات الحشرية‪ :‬التي تستخدم لمكافحه الحشرات وبسبها اوضحت منظمه الصحه العالميه الى ان اكثر‬ ‫من مليون نسمه يصاب بالتسمم سنويا‬ ‫ فضالت المنازل‪ :‬ودي بتزيد مع زياده عدد السكان ومع زياده المطالب االستهالكية التي يصعب‬ ‫التخلص منها‬ ‫← تلوث الغذاء‪:‬‬ ‫ويبقى متلوث اذا احتوى على جراثيم او مواد مشعه او مواد كيماويه سامه‬ ‫ومصادر التلوث الغذائي هي‪-:‬‬ ‫‪12‬‬  ‫‪ -‬تلوث بالجراثيم والطفيليات الممرضة ← وهذه تدخل لإلنسان من خالل الغذاء او الماء‬ ‫‪ -‬تلوث المواد المشعة‪ :‬وتصيب األغذية‬ ‫‪ -‬تلوث مواد كيماويه سامه‪ :‬وتكون خطره بالتراكم والتضاعف وهذا يتسبب في انواع عديده من‬ ‫االمراض واكثر األغذية الملوثة في ذلك← السمك والحيوانات البحرية‪.‬‬ ‫ج‪ -‬التلوث الصوتي (الضوضاء)‪-:‬‬ ‫ الصوت عباره عن طاقه تنتقل في الهواء على شكل موجات وهو ضروري لنقل االفكار ويكون ناتج‬ ‫عن اآلالت الميكانيكية‪ ،‬المحركات‪ ،‬المركبات‪ ،‬مكبرات الصوت‪.‬‬ ‫التلوث الصوتي ← غير مرغوب فيه النه حاد وشديد وغير مالوف وينقسم التلوث الصوتي الى‬ ‫‪ -1‬تلوث مزمن ←ضوضاء مستمرة‬ ‫‪ -2‬مؤقت ←اصوات الطلقات الناريه مثال وهذا ال يحدث اضرار دائمة‬ ‫‪ -3‬مؤقت تنتج عنه اضرار دائمة← مثل موجات الضغط التي تصحب تفجير المفرقعات‪ ،‬قد تؤدي‬ ‫الى ثقب الطبلة او تلف باألعصاب‬ ‫د‪ -‬التلوث االشعاعي‪:‬‬ ‫ويعني ان االنسان استعمل مواد مشعه ‪،‬في الصناعة مثال‪ ،‬ترتب عليها تزايد في نسبه االشعاع الطبيعي‬ ‫وده يشكل خطر كبير على الصحة العامة‪ ،‬ومصادر التلوث االشعاعي مصدرين‪-:‬‬ ‫‪ -1‬التجارب الفرديه (التجارب النووية)‪:‬‬ ‫قوه االنفجار تحول المواد الصلبة المشعة الى غازات او أتربه تنطلق في الغالف الجوي وتنقلها‬ ‫الرياح فتلوث الهواء وتسقطها المياه في البحر فتلوث المياه‪.‬‬ ‫‪ -2‬تجارب العناصر المشعة‪:‬‬ ‫عند انتاج الوقود النووي وعلى المفاعالت النووية وايضا التخلص من الفضالت المشقة‪.‬‬ ‫‪ -‬عموما االنسان يتعرض للضرر عند التعرض لإلشعاع مثل الحروق ‪ ،‬الغثيان ‪ ،‬االضطرابات‬ ‫المعوية‪.....،‬‬ ‫ دور المؤسسات في المجاالت البيئية‬ ‫‪ -1‬مؤسسات تخطيطيه اهمها‪:‬‬ ‫‪13‬‬  ‫أكاديمية البحث العلمي أنشئت عام ‪ ← 1972‬مجلس لبحوث البيئة بعد مؤتمر ستوكهولم ←‬ ‫هدفه تشجيع البحوث البيئية‪ ،‬سنه ‪ 75 -74‬وضع المجلس أول خطة قوميه لبحوث البيئة تضمنت‬ ‫عدد من المشروعات البيئية في مناطق حلوان وشبرا‬ ‫ جهاز شؤون البيئة‪:‬‬ ‫‪ -‬حيث صدر في اكتوبر ‪ 1980‬قرار رئيس مجلس الوزراء بتشغيل لجنه وزاريه لحمايه البيئة‬ ‫‪ -‬في سنه ‪ 198٢‬صدر قانون المحميات الطبيعية وتم عمل صندوق لهم سمي بصندوق الجمعيات‬ ‫‪ 1994 -‬صدر قانون حمايه البيئة تم بمقتضاه عمل جهاز شؤون البيئة على ان يكون له فروع في‬ ‫المحافظات‬ ‫ اهداف الجهاز‪-:‬‬ ‫‪ -1‬اعداد القوانين والقرارات التي تساعد على تحقيق اهداف الجهاز‬ ‫‪ -2‬عمل الخطة القومية للبيئة‪ ،‬واعداد الموازنات والخرائط البيئية واعداد الدراسات‬ ‫‪ -3‬وضع االشتراطات والمعايير التي تلتزم بها المشروعات عند انشائها‬ ‫‪ -4‬حصر المؤسسات والمعاهد التي تسهم في مجال البيئة‬ ‫‪ -5‬وضع النسب والمعدالت الالزمة والتي ال يجب تجاوزها للتلوث‬ ‫‪ -6‬جمع المعلومات القومية والدولية الخاصة بالوضع البيئي والتغيرات التي تطرأ عليه‬ ‫‪ -7‬دراسة التأثير البيئي للمشروعات‬ ‫‪ -8‬اعداد خطه للطوارئ البيئية‬ ‫‪ -9‬اعداد التقارير الدورية عن الوضع البيئي‬ ‫اعداد خطه للتدريب البيئي وتنفيذها‬ ‫‪-10‬‬ ‫وضع برامج التثقيف البيئي للمواطنين‬ ‫‪-11‬‬ ‫إدارة المحميات واعداد مشروع الموازنة لحمايه البيئة‬ ‫‪-12‬‬ ‫متابعه تنفيذ االتفاقيات الدولية واإلقليمية‬ ‫‪-13‬‬ ‫اقتراح آليات اقتصاديه لمنع التلوث‬ ‫‪-14‬‬ ‫التأكد من ان المشروعات الممولة من منظمات لدول مانحة غير ملوثه‬ ‫‪-15‬‬ ‫حمايه البالد من الملوثات والنفايات الخطرة‬ ‫‪-16‬‬ ‫ مؤسسات علميه‪:‬‬ ‫← اهم هذه المؤسسات المركز القومي للبحوث وانشأ عام ‪ 1956‬وتجري في البحوث الخاصة بتلوث‬ ‫الهواء والماء‬ ‫‪14‬‬  ‫←بعض المعاهد التابعة ألكاديمية البحث العلمي مثل معهد علوم البحار ويختص بالبيئة البحرية‬ ‫← تم انشاء معاهد خاصه بالبيئة مثل معهد الصحة – اإلسكندرية‪ ،‬ومعهد الدراسات البيئية عين شمس‬ ‫← قام معظم الجامعات بتعيين نائب للرئيس لشؤون البيئة‬ ‫ اجهزه وزارية‪:‬‬ ‫‪ -1‬وزارة البيئة‪ :‬تصدر التشريعات التي تحد من التلوث‪ ،‬تراقب وتفتش على الصحة المهنية للعمال‬ ‫المعرضين لألخطار‬ ‫‪ -‬تعني بحمايه نهر النيل‬ ‫‪ -‬تراقب المصانع‬ ‫‪ -‬تشرف على معالجه المخلفات الصناعية‬ ‫‪ -‬تشرف على جميع الوزارات مثل الزراعة‪ ،‬الصناعة‪ ،‬الري‪....،‬فيما يخص البيئة‬ ‫ المنظمات غير الحكومية‪:‬‬ ‫ويطلق عليها في مصر الجمعيات األهلية او تطوعيه يعني غير هادفه للربح ويقدر عدد الجمعيات العاملة‬ ‫في مجال البيئة ‪ 150‬جمعيه‪ ،‬والدولة توافق على انشاء المزيد للحد من التلوث‪.‬‬ ‫← لكنها تواجه مشاكل في مصر مثال‪:‬‬ ‫‪ -‬نقص الموارد المالية‬ ‫‪ -‬عدم وضوح مفهوم العمل التطوعي‬ ‫‪ -‬يقتصر نشاطها على التدريب وعقد الندوات وهذا ساهم كثيرا في نشر الوعي‬ ‫ االجراءات التشريعية‪:‬‬ ‫← صدر في مصر حوالي ‪ 200‬تشريع تتعلق بحماية البيئة فيها حوالي ‪ 100‬لسه شغال‬ ‫لكن في مشكالت تتعلق بالتنفيذ منها ما يرجع لقصور في صياغة التشريع نفسه ومنها ما يرجع آلليات‬ ‫وطرق التنفيذ ‪ ،‬ومنها ما يتعلق بالتضارب مع الجهات المختلفة‬ ‫← ترجع مشكله البيئة في كثير من الحاالت بعدم قناعه القادة ورجال االعمال بأضرار التلوث‪.‬‬ ‫← يتسم التشابك بين البيئة والنشاط الصناعي بطرديه العالقة بين التلوث‪.‬‬ ‫‪15‬‬  ‫ االجراءات االقتصادية‪:‬‬ ‫في مصر تم اتخاذ بعض االجراءات االقتصادية علشان حمايه البيئة من اكثر من ‪ 50‬سنه منها مثال‬ ‫غرامات ماليه على اللي يلقي مخلفات الهدم في الشوارع ومن هذه االجراءات‪:‬‬ ‫‪ -‬استرجاع زجاجات المياه الغازية‪ -:‬للبيئة والجراءات اقتصاديه← لكن هذا االسلوب انتهى والبيئة‬ ‫علشان أحد من مخلفات القمامة‬ ‫← تقييم جهود حمايه البيئة في مصر منذ عام ‪-:1982‬‬ ‫‪ -‬اول حاجه مفيش سياسه قوميه لحمايه البيئة او ما فيش رؤيه مستقبليه‬ ‫‪ -‬كان البدء عام ‪ 1992‬الن جهاز شؤون البيئة عمل خطه العمل البيئي في مصر والخطة دي كانت‬ ‫محتاجه استثمارات ‪ 5200‬مليون جنيه‪ ،‬الخطة تضمنت‪-:‬‬ ‫‪ -‬زياده المساحات الخضراء‬ ‫‪ -‬معالجه تلوث نهر النيل‬ ‫‪ -‬الحفاظ على االراضي الزراعية من التدهور‬ ‫‪-‬حمايه الشواطئ والبحار‬ ‫‪ -‬حمايه الهواء بالمدن‬ ‫‪ -‬اداره المخلفات الصلبة والخطرة‬ ‫‪ -‬حمايه التراث الطبيعي والحضاري‬ ‫‪ -‬مواجهه االثار البيئية للكوارث الطبيعية‬ ‫‪ -‬دعم ونشر الوعي البيئي في مصر‬ ‫←أسباب ضعف جهود الحماية البيئية (التحديات)‪-:‬‬ ‫ اسباب اداريه‪:‬‬ ‫‪16‬‬  ‫عدم اقتناع كثير من القادة باهميه حمايه البيئة‬ ‫‪-‬‬ ‫يتم التركيز على االصالح االقتصادي وتهميش البيئة‬ ‫‪-‬‬ ‫عدم الفهم في العالقة بين البيئة واالقتصاد‬ ‫‪-‬‬ ‫اعتبار االجراءات البيئية معوقات لالستثمار‬ ‫‪-‬‬ ‫التراضي في تطبيق التشريعات وبالتالي اضعاف جهاز شؤون البيئة‬ ‫‪-‬‬ ‫عدم توفير االعتمادات المالية الالزمة‬ ‫‪-‬‬ ‫إحجام معظم شركات القطاع الخاص عن توفيق اوضعها البيئية مما ادى الى تدهور االوضاع‬ ‫‪-‬‬ ‫البيئية‬ ‫التركيز على مشكالت المناطق الحضرية على حساب المناطق الريفية‪ ،‬مما ادى الى تدهور‬ ‫‪-‬‬ ‫الريف‪.‬‬ ‫ اسباب تنظيميه واقتصاديه‪:‬‬ ‫أنشطة تراكميه على مدار ‪ 40‬عام‪ ،‬وتتطلب امكانات ماديه وبشريه اكبر من المتوفر حاليا‪،‬‬ ‫‪-‬‬ ‫وبالتالي تحتاج لميزانيات ضخمه للعالج ‪ ،‬مثال قطاع الصناعة فقط يحتاج ل ‪ 15‬مليار‬ ‫نقص كبير في المعلومات‬ ‫‪-‬‬ ‫استخدام تكنولوجيا غير مناسبه‬ ‫‪-‬‬ ‫نقص الوعي البيئي‬ ‫‪-‬‬ ‫السلوكيات الخاطئة‬ ‫‪-‬‬ ‫ اسباب سكانيه وطبيعية‪:‬‬ ‫الزيادة السكانية‬ ‫‪-‬‬ ‫ضعف اجراءات المحافظة على المحميات‬ ‫‪-‬‬ ‫التقدم الصناعي← تلوث مباشر‬ ‫‪-‬‬ ‫تقلص االراضي الزراعية‬ ‫‪-‬‬ ‫زياده نسب االنبعاثات من ثاني اكسيد الكربون نتيجة الصناعة‬ ‫‪-‬‬ ‫الهجرة من الريف للحضر← وبالتالي زياده العشوائيات وخلق حزام الفقر← وبالتالي ظهور‬ ‫‪-‬‬ ‫االمراض والحرمان من الخدمات ‪.‬‬ ‫وبالنسبة النبعاث ثاني اكسيد الكربون الناتج عن الصناعة← على الرغم من ان مصر تعتبر نسب‬ ‫‪-‬‬ ‫االنبعاث فيها منخفضه اذا ما قورنت بالدول المتقدمة‪ ،‬اال ان بها احتباس حراري ‪ ،‬وتسعى مصر‬ ‫لتخفيض نسب االحتباس من خالل تخفيض انبعاثات غاز ثاني اكسيد الكربون من خالل زراعه‬ ‫االشجار والغابات وبالتالي زياده امتصاص غاز ثاني اكسيد الكربون‬ ‫صعوبة الحصول على مياه صالحه للشرب‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ %99‬حضر ‪ %96‬ريف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪17‬‬  ‫‪ -‬رداءه شبكه الصرف الصحي‬ ‫♤مواجهه التحديات والمشاكل البيئية‪-:‬‬ ‫أ‪ -‬تحسين العشوائيات والظروف الصحية‪:‬‬ ‫← حيث أنهم مصدر التكاثر وزياده السكان وبالتالي زياده وعيهم ‪ ،‬يعني تغيير الموقف‬ ‫االقتصادي واالجتماعي والسياسي للمجتمع‬ ‫← تقويه المؤسسات البيئية‪ ،‬وتطبيق سلوك بيئي سليم‬ ‫← ضبط الطلب المتزايد على الموارد الطبيعية‬ ‫← انشاء نظام رقابي لمؤشرات الصحة البيئية‬ ‫ب‪ -‬تحسين ظروف البيئة الزراعية‪:‬‬ ‫ وذلك من خالل‬ ‫← زياده االستثمار في مشروعات المياه ‪ ،‬مثل تنقية مياه الشرب‪ ،‬الصرف الصحي‪ ،‬وهذا‬ ‫يتطلب‪:‬‬ ‫← تعاون بين مصر وبين البلدان االخرى ‪ ،‬المشاركة لها في نهر النيل‬ ‫← االستغالل الكفء للمياه الجوفية‬ ‫← اتخاذ الخطوات نحو تحسين نوعيه الهواء في مصر (تخفيض او القضاء على انبعاثات‬ ‫السيارات‪ ،‬نقل األنشطة الملوثة الى خارج النطاق السكاني‪)....،‬‬ ‫← استكمال تنفيذ مشروع الحزام االخضر حول القاهرة الكبرى لتحسين نوعيه الهواء‬ ‫← تنشيط دور الحكومة في المشروعات البيئية (المحميات في جنوب سيناء‪ ،‬وفي البحر‬ ‫االحمر‪ ،‬الفيوم‪ )...،‬وايضا الصيانة المستدامة للنباتات الطبية‪....‬‬ ‫ج‪ -‬تحديد اولويات التنمية البيئية‪:‬‬ ‫وذلك من خالل‪:‬‬ ‫← بناء القدرات التخطيطية ودعم اإلدارة البيئية‬ ‫← ضمان الوصول المتساوي بين المناطق للمواد والخدمات‬ ‫← زياده مستوى الوعي البيئي‬ ‫← تطوير المزيد من مصادر الطاقة البديلة ( وخاصه الشمسية)‬ ‫← اداره الطلب على المياه والصرف الصحي‬ ‫← رصد ظروف االحياء والمناطق العشوائية‬ ‫د‪ -‬متابعه التقدم في التنمية البيئية‪:‬‬ ‫وذلك من خالل‪:‬‬ ‫← بناء القدرات الالزمة لجمع وتوفير البيانات البيئية‬ ‫‪18‬‬  ‫← بناء القدرات في قياس مدى انجاز االهداف البيئية‬ ‫← التحكم في مصادر التلوث وحمايه الموارد الطبيعية‬ ‫ العمل على‪:‬‬ ‫‪ -‬تعميق الشراكة على المستوى الوطني واالقليمي والدولي‬ ‫‪ -‬تطبيق القانون في شأن المحميات الطبيعية‬ ‫← دعم المركزية اإلدارة البيئية من خالل دعم جهاز شؤون البيئة وفروعه اإلقليمية‬ ‫← دعم انظمه اإلدارة البيئية المتكاملة‬ ‫←تفعيل اقتصاديات السوق في مجال البيئة‬ ‫← خلق التوازن بين متطلبات التنمية وحمايه البيئة والموارد الطبيعية‬ ‫← انشاء بيئة معلوماتية قويه عن البيئة‬ ‫← بناء كوادر متخصصه‬ ‫← جذب االستثمارات في مجال حمايه البيئة‬ ‫← االرتقاء لسلوكيات المجتمع‬ ‫← ابرام العديد من االتفاقيات الدولية واإلقليمية من شأنها الحفاظ على البيئة‬ ‫ه‪ -‬اهميه نشر التفاهم واالعالم والثقافة والتربية البيئية‪:‬‬ ‫ويتحقق ذلك من خالل‪:‬‬ ‫← الربط بين العلوم األساسية بمراحل التعليم والحفاظ على البيئة‬ ‫← االهتمام بثقافه الطفل وتنميه سلوكياته اإليجابية تجاه البيئة ‪ ،‬والحد من السلبيات‬ ‫← االهتمام ببرامج البيئة في وسائل االعالم‬ ‫←عرض االبحاث المختلفة في مجال البيئة‬ ‫← ربط المواطن بمشروعات التنمية البيئية في مصر‬ ‫←اصدار المجالت والكتيبات والنشرات البيئية‬ ‫☆ التعاون الدولي للحفاظ على البيئة‪-:‬‬ ‫احنا كده هننتقل لمشكالت البيئه الدولية‪ ،‬يعني هننتقل الى مشكالت البيئه الكلية← من اهم هذه المشكالت‬ ‫قضايا االحتباس الحراري‪ ،‬االمطار الحمضيه ‪ ،‬الفقر‪ ،‬تنميه العالم الثالث ما المشكله السكانية‪ ،‬تدمير‬ ‫الغابات‪ ،‬سوء استخدام الطاقة‪...،‬وغيرها‬ ‫☆اوال‪ :‬الصحوة العالمية امام خطورة المشكالت البيئية‪:‬‬ ‫‪19‬‬  ‫‪ -‬في دراسه اكدت ان الواليات المتحدة ‪،‬روسيا ‪،‬الصين‪ ،‬اليابان‪ ،‬ألمانيا ‪،‬انجلترا هي دي الدول المتسببة‬ ‫في رفع درجه الحرارة في االرض‬ ‫‪ -‬ان الدول النامية تحتاج ‪ 135‬بليون دوالر لحمايه البيئة ومعالجة مشكالتها وده بيتطلب من دول العالم‬ ‫ان تساعدها في تدبير هذه المبالغ ألنها ال تستطيع بمفردها‬ ‫(إن الدول النامية ال تستطيع حل مشكالتها البيئية بنفسها‪ ،‬هذا يتطلب مساعدة الدول المتقدمة لها)‬ ‫‪ -‬الدول النامية دي امامها تحديات بيئتيه كبيره مثل التصحر‪ ،‬تدمير الغابات‪ ،‬زياده التلوث ←على الرغم‬ ‫من ان الدول دي هي اللي شايله الهم االكبر من تدهور البيئة مثل الفقر‪ ،‬اختفاء الغابات في المناطق‬ ‫االستوائية‪ ،‬انقراض الكثير من الحيوانات‪ ،‬اختفاء بعض االنواع من النباتات‬ ‫‪ -‬كمان الدمار الزراعي الذي اصاب افريقيا خالل ال ‪ 20‬سنه األخيرة يعد اكثر خطورة من تدمير‬ ‫الجيوش الغازية‬ ‫‪ -‬كمان تزايد اعداد فقراء المدن ‪ ،‬نمو العشوائيات‪ ،‬الهجرة الواسعة من الريف للحضر‪...،‬‬ ‫☆ ثانيا‪ :‬الوضع البيئي الحالي في العالم‪:‬‬ ‫‪ -‬سكان العالم يزيدوا بمعدل ‪ 100‬م‪/‬سنه وفي نصف هذا القرن يصلوا ‪ 10‬بليون‪ ،‬الدول النامية لوحدها‬ ‫‪ %95‬من الزيادة دي‬ ‫( هناك زيادة في سكان العالم بمعدالت متزايدة←الدول النامية الزيادة فيها لوحدها تمثل ‪ %٩٥‬من الزيادة‬ ‫السكانية العالمية)‬ ‫‪ -‬توزيع غير عادل للدخل والثروات على مستوى القومي والعالمي‬ ‫←اقليه تمتلك‬ ‫←اكثر ال‬ ‫الفقر اللي في الدول النامية خالها تستنزف مواردها الطبيعية لسد هذا الفقر ومش مهم الخراب‬ ‫‪-‬‬ ‫والحرمان لألجيال القادمة‬ ‫طبعا في تلوث هواء ‪ +‬االرتفاع كبير في درجات الحرارة خالل هذا القرن قد يصل من‬ ‫‪-‬‬ ‫‪°٤.٥:١.٥‬م في نهايه هذا القرن‬ ‫تآكل طبقه االوزون وخصوصا في المناطق القطبيه وخلق من ‪ %10 : %5‬حتى العقد االخير‬ ‫‪-‬‬ ‫من القرن الماضي‬ ‫التصحر يهدد ‪ %70‬من المناطق الجافه← وفي افريقيا بالذات لقصور النواحي العلميه والتقنيه‬ ‫‪-‬‬ ‫االنقراض يهدد الكثير من الحيوانات والطيور وصل الى هالك نوع منها‪/‬يوم‬ ‫‪-‬‬ ‫ازمة المياه العالمية← ‪ 40‬دوله يعانوا من ازمه حاده مش علشان ندرتها ولكن لسوء ادارتها‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬  ‫‪ % 70‬من االراضي في العالم مشبعه بالملوحه بسبب سوء اداره المياه وعدم كفاءه الصرف‬ ‫‪-‬‬ ‫من اكثر الصناعات الملوثة‪ :‬المعادن ‪،‬الورق ‪،‬االسمنت‬ ‫‪-‬‬ ‫معظم االمراض التي تصيب االنسان ترجع الى تلوث البيئة‬ ‫‪-‬‬ ‫☆ثالثا‪ :‬االليات القانونيه لحمايه البيئة‪-:‬‬ ‫‪ -1‬االتفاقات والبروتوكوالت الدولية‪:‬‬ ‫← اتفاقيه دوليه لحمايه الطيور؛ باريس ‪1950‬‬ ‫←اتفاقيه دوليه لحمايه النباتات؛ روما ‪1951‬‬ ‫←اتفاقيه خاصه بأعالي البحار؛ جينيف ‪1958‬‬ ‫←اتفاقيه الطاقة النووية؛ باريس ‪1960‬‬ ‫←معاهده خطر تجارب األسلحة النووية في الجو والفضاء الخارجي وتحت سطح الماء؛ موسكار ‪١٩٦٣‬‬ ‫←المعاهدة الدولية لتلوث النفط ؛ بروكسل ‪19٦٩‬‬ ‫← انشاء لجنه لمكافحه الجراد الصحراوي في شمال غرب افريقيا؛ روما ‪1970‬‬ ‫←معاهده خطر وضع االسلحه النوويه في قاع البحار وباطن االرض؛ لندن ‪١٩٧١‬‬ ‫← اتفاقيه انشاء صندوق دولي للتعويض عن اضرار تلوث النفط؛ بروكسل ‪1971‬‬ ‫← بروتوكول حمايه البحر المتوسط من التلوث؛ اثينا ‪1980‬‬ ‫‪ -2‬قمتي االرض‪:‬‬ ‫←ريو دي جانيرو ‪1992‬‬ ‫←جوهانسبرج ‪٢٠٠٢‬‬ ‫‪ -‬ريو دي جانيرو‬ ‫←حضرها ‪ 150‬دوله بعد ‪ 20‬سنه من مؤتمر البيئه ‪ 1971‬تضمنت مواجهه التحديات المتوقعة‪:‬‬ ‫ التفاوت بين المجتمعات‬ ‫‪21‬‬  ‫‪ -‬صناعي غني‬ ‫‪ -‬نامي فقير‬ ‫ تفاقم الفقر والجوع واألمية‬ ‫ تدهور النظم البيئيه‬ ‫ انخفاض يصيب الفرد من الخدمات‬ ‫وبالتالي البد من‪:‬‬ ‫مكافحه الفقر‬ ‫‪-‬‬ ‫العناية بالصحة‬ ‫‪-‬‬ ‫معالجه مشكله السكان‬ ‫‪-‬‬ ‫مكافحه االمراض المتوطنة والمعدية‬ ‫‪-‬‬ ‫توفير مياه الشرب ومرافق الصرف الصحي‬ ‫‪-‬‬ ‫ترشيد استخدام الطاقة‬ ‫‪-‬‬ ‫اإلنذار المبكر للكوارث الطبيعيه‬ ‫‪-‬‬ ‫تنميه الموارد البشريه‬ ‫‪-‬‬ ‫اعتبار العمل البيئي اساسي وليس إضافي‬ ‫‪-‬‬ ‫ قمه االرض‪ :‬جوهانسبرج ‪٢٠٠٢‬‬ ‫← عقدت بعد مرور ‪ 10‬سنوات على ريو‬ ‫← وضعت معايير لحمايه الثروه السمكيه‬ ‫←وضعت خطط لخفض عدد السكان‬ ‫وتضمنت‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حقوق الطفل والمرأة‬ ‫‪-‬‬ ‫معالجه النفايات الخطره‬ ‫‪-‬‬ ‫االستخدام االمثل للغابات والحقول والبحار‬ ‫‪-‬‬ ‫← تعقيب على الجوانب التي اخفقت فيها التنمية‪:‬‬ ‫‪ -1‬اخفقت في التوصل الى اتفاق خاص بالطاقه المتجدده‬ ‫‪ -2‬قمت ريو حذفت ديون الشعوب الفقيرة لكن خالل ‪ 10‬سنوات دول زادت الديون بنسبه ‪%34‬‬ ‫وزادت عن تريليون ونصف‬ ‫‪22‬‬  ‫‪ -3‬الدول الغنية احتالت على شعار التجاره وليس المساعده التي قامت على اساسه منظمه التجاره‬ ‫الدوليه وبالتالي الدعم المالي واالجراءات المجانية التي تحظى بها الدول الزراعة والصناعة في‬ ‫الدول الغنية جعلت من المستحيل على الدول الناميه حمايتها‬ ‫‪ -4‬مثال بلغ الدعم المالي عام ‪ 2000‬لمزارعي الدول الغنيه ‪ 245‬مليار دوالر وده ادى الى إغراق‬ ‫اسواق الدول الناميه بمنتجاتها وهذا ادى الى حدوث خساره كبيره في صادرات الدول النامية‬ ‫☆ رابعا‪ :‬المنظمات الدوليه المعنيه بمشاكل البيئه ‪:‬‬ ‫← منظمه الصحة العالمية‪ :‬اهتمت باالثار الصحيه للتلوث‬ ‫← منظمه االغذيه والزراعة‪ :‬تهتم بحمايه المياه والتربه واالغذيه من التلوث‬ ‫← منظمه العمل الدولية‪ :‬وضع معايير دوليه لحمايه العمال من بيئه وظروف العمل ضد مخاطر التلوث‬ ‫← الوكاله الدوليه للطاقه الذريه‪ :‬وضع معايير دوليه للحمايه من االشاعات والتلوث النووي‬ ‫← منظمه الطيران المدني‪ :‬حمايه البيئه من التلوث الناجم عن محركات الطائرات والضوضاء‬ ‫← المرصد الدولي للبيئه‪ :‬رصد وجمع المعلومات عن البيئه (هواء‪ ،‬ماء‪ ،‬تربه) ورصد التغيرات التي‬ ‫تطرأ عليها‬ ‫☆التغير المناخي واالحتباس الحراري← نسمع عن هاتين الظاهرتين وعن االضرار الناتجه عنهم رغم‬ ‫ارتباطهم ببعض في بعض االحيان لكن يمكن التمييز بينهم‬ ‫← التغير المناخي هو تغيير في المناخ← مناخ الكره االرضيه بطريقه متفاوتة بحسب المناطق وال‬ ‫يقتصر فقط على تغير في درجه الحراره لكن يتضمن عوامل متنوعه لها عالقه بالمناطق المختلفه على‬ ‫االرض‬ ‫☆مظاهره‪:‬‬ ‫‪ -‬مثال تغير في معدل الحراره‬ ‫‪ -‬تغير في نمط الحراره ما بين الليل والنهار‬ ‫‪ -‬تغير في نمط الحراره خالل الفصول‬ ‫‪23‬‬  ‫وكمان نجد ان هناك تغير في معدل الرطوبه واالمطار فنجد ان هناك تفاوت في كميه االمطار خالل‬ ‫الفصول وايضا في معدل قوه االشعه الشمسيه والغيوم والضغط الجوي والرياح وفي نوعيه العواصف‬ ‫وفي معدل حصولها خالل السنه ويالحظ ان التغيرات المناخيه تحدث ببطء شديد‪...‬‬ ‫فمثال نجد ان تأثير عدم وجود امطار هذا العام غير ملموس او تاثير منخفض‪ ،‬بينما اذا حدث هذا في‬ ‫العام القادم ثم في العام التالي لن يكون التاثير اكثر وضوحا خاصه في مستوى البحيرات او في شكل‬ ‫جفاف هامشي في السهول واذا حدث في السنه التاليه نعرف بذلك اننا امام مرحله تغير في المناخ ال‬ ‫رجوع عنه‬ ‫☆اسبابه‪:‬‬ ‫ هناك اسباب عديده للتغير المناخي قد تكون تكنولوجيه ‪ ،‬وقد تكون طبيعيه مثل االنبعاث الشمسي‬ ‫والتغيرات في مدار الكره االرضيه ‪ ،‬الحركات البركانيه والتغير في المحيطات هذا باالضافه طبعا للتاثير‬ ‫البشري← الصناعات والتكنولوجيا التي يحدثها االنسان‬ ‫تعالوا نناقش االسباب دي بشيء من التفصيل‬ ‫فكميه االشعه الشمسيه التي تتلقاها االرض طبعا الزم تؤثر في المناخ بتاع االرض ‪ ،‬وقد يترتب‬ ‫‪-‬‬ ‫عليها التأثير على الجليد او التوسع الصحاري‬ ‫كذلك نجد ان الحركات البركانيه وهي ناتجه في االصل عن حراره وضغط فائقين في جوف‬ ‫‪-‬‬ ‫االرض ← ترتب عليها قذف هذه الحمم الى السطح الخارجي لألرض← هذا القذف الخارجي او‬ ‫هذا التفجر البركاني يترتب عليه تبريد الكره االرضيه لسنوات واستنفاذ طبقه االوزون لفتره من‬ ‫الزمن‬ ‫كمان نجد ان التبخر البركاني ده يترتب عليه تكثيف انبعاثات ثاني اكسيد الكربون← لكن ثاني‬ ‫‪-‬‬ ‫اكسيد الكربون الناتج عن النشاط االنساني يزيد عن االنبعاث الناتج من النشاط البركاني ‪ 130‬مره‬ ‫كذلك نجد ان المحيطات لها دور في التغير المناخي‬ ‫‪-‬‬ ‫اما بالنسبه للعنصر البشري فقد اجمع العلماء انه هو السبب الرئيسي في التغيرات المناخيه خاصه‬ ‫‪-‬‬ ‫في العقود االخيره‬ ‫☆االحتباس الحراري‪ :‬يشير الى زياده في معدل درجه الحراره‪ ،‬وقد لوحظ ذلك على الكره االرضيه منذ‬ ‫منتصف القرن الماضي‬ ‫ اسبابه‪ :‬هناك عوامل طبيعية كاالنبعاث الشمسي ‪ ،‬والحركات البركانية ‪ ،‬لكن النشاط االنساني هو‬ ‫السبب الرئيسي الزدياد درجه الحراره على الكره االرضيه الن النشاط االنساني ساعد على تكثيف‬ ‫غازات الدفيئه اللي ساعدت على احتباس درجه الحراره‬ ‫‪24‬‬ ‫‪ -‬دور الغازات الدفيئه‪ :‬تعتبر الغازات الدفيئة من العوامل الطبيعيه اللي مبتخليش االرض تتجمد ←‬ ‫يعني بتخلي االرض قابله للحياه عليها← ألنها تساعد تدفئه سطح االرض← وهي عمليه طبيعيه‬ ‫كونيه‬ ‫‪ -‬واهم مصادر هذه الغازات‪ - :‬تبخر المياه ثاني ‪ -‬اكسيد الكربون ‪ -‬غاز الميثان واألوزون‬ ‫لكن منذ الثوره الصناعيه نجد ان النشاط الصناعي ساعد على زياده وتكثيف هذه الغازات وبسرعه كبيره‬ ‫تفوق السرعه الطبيعيه‪ ،‬كمان عملية قطع االشجار والغابات ساعدت على ذلك‬ ‫‪ -‬من اهم النتائج المتوقعه لالحتباس الحراري‪:‬‬ ‫← ذوبان الجليد← واحتمال اختفائه وايضا اختفاء الثلوج من على القمم الشاهقة وهذا امر خطير‪ ،‬ليه؟‬ ‫الن هذه الثلوج مصدر تغذيه االنهار العالميه‪ ،‬يعني مصدر المياه العذبة‬ ‫← أيضا نتوقع بذلك ارتفاع مستوى البحار← وده يترتب عليه ايه؟ يترتب عليه ان بعض الجزر في‬ ‫العالم هتغمرها المياه وتختفي ‪ ،‬وكمان تعرض بعض المناطق لعواصف شديده‬ ‫← ظهور موجات متقلبه في الطقس من عواصف مدمره‪ ،‬فيضانات‪ ،‬حر شديد ‪ ،‬جفاف مع مالحظه ان‬ ‫اسرع حاجه هتتاثر هو المحصول الزراعي ← الن باالضافه لذلك هيبقى فيه ندره في المياه الالزمه‬ ‫للري‪ ،‬هذا فضال عن زياده كبيره في الحشرات الضارة يقابله انقراض في بعض الكائنات الحية‬ ‫(حيوانات‪ ،‬حشرات) لعدم قدرتها على التكيف مع ذلك الطقس المتقلب‬ ‫←تفشي االمراض وانتشار األوبئة‬ ‫☆ الحلول المطروحه ‪:‬‬ ‫‪ -‬تجرى الدراسات والمحاوالت لخفض انبعاثات الغازات الدفيئة‪ ،‬كما تجري الدراسات لجعل االحتباس‬ ‫الحراري يتحرك في االتجاه المعاكس لما هو عليه حاليا‬ ‫‪ -‬يجب على الدول ان تتخذ االجراءات الالزمه لتخفيف انبعاثات غازات الدفيئه في العقود المقبله ومحاوله‬ ‫الرجوع الى النسب التي كانت عليها عام ‪ ← 1990‬والعمل على التوفير في استخدامات الطاقه ←‬ ‫والتوسع في السيارات المقتصده في التبريد‬ ‫‪ -‬بعض الدول تحاول وتقدم األعذار بحجة أن ظروفها االقتصادية ال تسمح‬ ‫‪ -‬يجب ان العالج يحتاج لوعي باهميه وخطوره المسالة‬ ‫‪ -‬اوضح تقرير لمنظمه انسانيه بريطانيه انه بحلول عام ‪ 2050‬سينزح ما ال يقل عن مليار شخص بسبب‬ ‫النزاعات والكوارث الطبيعيه ومنها االرتفاع في درجه الحرارة‬ ‫‪ -‬حذرت منظمه االغذيه والزراعه التابعه لالمم المتحده "الفاو" من خطوره االحتباس الحراري وتاثيرها‬ ‫على الزراعه‪ ،‬وتوقعت المنظمه ان الدول الفقيره هي التي ستدفع ثمن هذه الظاهره‬ ‫‪25‬‬  ‫‪ -‬دعت المنظمه الى ضروره التنبؤ بالتغيرات الحاده في المناخ والمتوقعة من خالل جمع المعلومات‬ ‫المتعلقه بهذا الشأن← حيث اكدت المنظمه ان االنتاج الزراعي سوف يتراجع بشكل خطير وتنخفض‬ ‫االنتاجيه في الدول الناميه خصوصا‬ ‫☆ التحديات البيئيه في الوطن العربي‪:‬‬ ‫← شاهد العالم العربي خالل القرن الماضي تغيرات عدة منها‪:‬‬ ‫ارتفاع كبير في عدد السكان من ‪ 325 -50‬مليون‬ ‫‪-‬‬ ‫تدهور البيئة‬ ‫‪-‬‬ ‫تضاؤل الموارد الطبيعيه ‪،‬‬ ‫‪-‬‬ ‫وقد يكون ذلك لممارسات خاطئه وسياسات تنمويه ليست على قدر كاف من الكفاءه وخطط قصيره‬ ‫‪-‬‬ ‫االجل لمعالجه مشكالت آتية‬ ‫وعلى الرغم من تلك المشكالت الى ان هناك إدراك بخطورتها على المستوى السياسي‬ ‫‪-‬‬ ‫واالجتماعي وقد تم البدء بالفعل في اتخاذ االجراءات لمواجهتها‬ ‫وعلى الرغم من ان المنطقه العربيه تزهر بالموارد الطبيعيه الى ان هناك وعي غير كافي باهميه‬ ‫‪-‬‬ ‫البيئه واهميه ما تحققه للنمو االقتصادي ولرفاهية االنسان‪ ،‬