Extremismus versus Demokratie - Politik PDF

*Extremismus versus*[^1^](#fn1){#fnref1.footnote-ref} *Demokratie -- ein Einblick in das politische Spektrum* 1. **Extremismus -- notieren Sie sich eine allgemeine Definition nach dem Lehrerinvortag:** Etwas, dass über das Normale hinausgeht -----------------------------------------------...

*Extremismus versus*[^1^](#fn1){#fnref1.footnote-ref} *Demokratie -- ein Einblick in das politische Spektrum* 1. **Extremismus -- notieren Sie sich eine allgemeine Definition nach dem Lehrerinvortag:** Etwas, dass über das Normale hinausgeht ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Im politischen Sprachgebrauch: Menschen, Ideen, Handlungen, die den demokratischen Staat und seine Regeln einschränken oder abschaffen wollen. Manchmal diesen auch mit Gewalt bekämpfen (ggf. abfragen) Demokratische Regeln sind z.B. diejenigen, die Gesetze machen, werden vom Volk gewählt, die Mehrheit entscheidet, die Gerichte sind unabhängig, es gilt Meinungsfreiheit, es gibt verschiedene Parteien, Menschenrechte werden anerkannt 2. **Die zwei Ausprägungen des Extremismus: Linksextremismus versus Rechtsextremismus** a. b. c. d. e. **Gruppe Linksextremismus:** - Sie leben im A-Land. - Hier haben Sie unterschiedliche Berufe, jedoch erhalten alle die gleichen Löhne. - Sie haben nicht die Möglichkeit Eigentum zu erwerben, allen Menschen im A-Land gehört alles. - Da sie alle die gleiche Meinung und Interessen haben, teilen sie alles gerecht auf. - Deshalb benötigen Sie auch keine Gerichte oder die Polizei, es gibt nie Streit - 2 SuS sind anderer Meinung und schließen sich zusammen. Dies ist im A-Land verboten und wird von allen anderen nicht geduldet. (Z.B. Vegan ernähren, obwohl im A-Land alle tierische Produkte essen und das auch so vorgesehen ist / z.B. spirituell und glauben an die „grüne Religion/Kirche", im A-Land gibt es jedoch keinen Glauben an eine höhere Macht) **Gruppe Rechtsextremismus** - Sie leben im B-Land. - Hier gibt es einige wenige Menschen, die mächtig sind und eine neue Ideologie (Anschauung, Überzeugung) bestimmen: alle Menschen mit langen Haaren sind weniger wertvoll als die mit kurzen Haaren. Deshalb dürfen ab sofort alle Menschen mit langen Haaren angegriffen werden, gemobbt werden etc. - Menschen mit langen Haaren können aufgrund des Merkmals ins Gefängnis kommen. - Menschen mit kurzen Haaren droht keine Strafe, wenn sie sich an die Regeln halten. - 2 SuS wollen Haare nicht abschneiden und verstecken sich vor den anderen Bürger\*innen, jedoch werden sie gefunden und geschlagen und ins Gefängnis gesteckt. +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Linksextremismus** | **Rechtsextremismus** | +===================================+===================================+ | Unterschiedliche Denkrichtungen, | | | Einstellungen und politische | | | Ziele, aber gemeinsam ist allen: | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Keine kapitalistische | | | Wirtschaftsordnung | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Demokratische Grundordnung | Demokratischen Staat abschaffen | | zerstören / abschaffen | und durch ein anderes System | | | verändern | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Alle Menschen sind total gleich, | Menschen sind unterschiedlich, | | hierfür: | aber auch unterschiedlich | | | wertvoll keine gleichen Rechte | | | für alle | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Kein Pluralismus = keine | Sind andere Nationen weniger | | Anerkennung von unterschiedlichen | wertvoll = Nationalismus | | Meinungen, Ansichten, Interessen, | | | Zielen, Hoffnungen, | Neonazis = „neue | | Zusammenschlüsse dahingehend | Nationalsozialisten" | | verboten | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Keine Rechtsstaatlichkeit = es | z.B. sind Menschen, die anders | | wird sich nicht an Gesetze bzw. | aussehen (Rassismus) weniger | | die Verfassung gehalten, bzw. ist | wertvoll, weshalb sie anders | | diese nicht nötig oder nicht | behandelt werden (dürfen). | | gewollt (ggf. kein gleiches Recht | | | für alle / Gerechtigkeit bzw. | Oder z.B. Jüdinnen und Juden | | ggf. bestimmen Einzelne | (Antisemitismus), Menschen mit | | individuell und nicht die | Behinderung | | Gesetze) | (Behindertenfeindlichkeit / | | | Ablemismus), Schule, Lesben, bi-, | | | inter-, transgeschlechtliche | | | Menschen (Queerfeindlichkeit), | | | Muslime und Muslima | | | (Muslimfeindlichkeit) | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Keine Polizei, Gerichte, | Politiker, Polizei und Gerichte | | Politiker Gewaltenteilung | gibt es, jedoch | | +Durchsetzung der Gesetze nicht | | | nötig | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Die Achtung weiterer | gelten Menschenrechte nicht für | | Menschenrechte (Leben, Freiheit, | alle (in gleichem Maße) (siehe | | Sicherheit, körperliche | oben) | | Unversehrtheit, Wahlen, Bildung, | | | Eigentum,...) wird abgelehnt | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Ggf. Gewalt, üblicherweise selten | Insgesamt mehr Propagandadelikte | | gegen Personen, sondern gegen das | (2022: 13.026 Fälle), auch bei | | System/Rechtsstaat durch | den Körperverletzungen höherer | | Sachbeschädigungen, z.B. durch | Anteil, besonders bei schwerer | | Anzünden von Autos | Körperverletzung (2022: | | (Kapitalismus). | Gewalttaten 1.016, | | Körperverletzungen eher weniger, | Körperverletzungen davon 87%) | | ggf. Polizei, früher RAF Menschen | | | ermordet (2022: 602 Gewalttaten, | | | Körperverletzungen 50%) | | | (Propagadadelikte 2022: 61 Fälle) | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ 3. **Abgrenzung von Extremismus, Radikalismus bzw. einer (eher) linken oder rechten Orientierung (politisches Spektrum)** f. Sortieren Sie die jeweiligen Ausrichtungen auf der unten aufgeführten Skala Bis in die 1970er-Jahre wurde der Begriff Radikalismus auch für extremistische Einstellungen / Taten genutzt, dies wurde nicht differenziert. Heute kann Radikalismus gewaltvoll sein, muss aber nicht. Im Radikalismus soll es mindestens grundlegende Veränderung an der herrschenden Demokratie geben, bis hin zur Abschaffung der Demokratie Radikalisierung ist ein Prozess hin Richtung Extremismus, also hin zur (gewaltvollen) Überzeugung die Demokratie abzuschaffen *Demokratie und der Mensch -- auf der Suche nach dem „Ich" in der Demokratie* In Bezug auf die gemeinsame Grundlage von Links- bzw. Rechtsextremismus im Hinblick auf Demokratie Was möchten beide jeweils erreichen? ---------------------------- Abschaffung von Demokratie ---------------------------- ***Warum ist es so wichtig, dass die Demokratie NICHT abgeschafft wird? Oder sollte die Demokratie abgeschafft werden?*** 1. **Was meinen Sie?** -- -- Ihre Meinung haben Sie wahrscheinlich aus dem Bauch heraus getroffen. Können Sie Ihre Meinung schon sinnvoll und ausreichend begründen? Zur tiefergehenden Auseinandersetzung mit der obigen Frage und der Möglichkeit Ihre Meinung im Anschluss gut zu begründen, bearbeiten Sie die folgenden Aufgaben. 2. **[Notieren und beschreiben] Sie (auf der folgenden Seite), was Sie an „Demokratie" gut und nicht gut finden, bzw. was für Sie persönlich aufgrund des demokratischen Staates gut oder nicht gut ist:** **[\ ]** **Positiv für mich aufgrund/an Demokratie** **Negativ für mich aufgrund/an Demokratie** --------------------------------------------- --------------------------------------------- - Zur Wiederholung oder auch zum besseren Einstieg in die Frage, schauen wir gemeinsam einen Erklärfilm zur Demokratie. 3. **Fassen Sie zusammen: durch welche Eigenschaften bzw. Kriterien zeichnet sich „Demokratie" aus? Notieren Sie.** Menschenrechte, Freiheit und Gleichheit vor dem Gesetz, auch Meinungsfreiheit ------------------------------------------------------------------------------------------- Diskussionen / Debatten, um auf ein Kompromiss zu kommen (der dann ggf. eine gesetzliche Grundlage bildet) Zusammenschlüsse von Menschen, z.B. in Parteien, Vereinen, Institutionen, die die Politik Beeinflussen, in dem sie Ihre Meinungen / Interessen vertreten (Pluralismus) z.B. durch Demonstrationen Wahlen durch das Volk, da die Macht vom Volk ausgeht Grundlage = Verfassung (Grundgesetz) 4. **Überlegen Sie nun, wer Demokratie gestaltet bzw. wer dafür sorgt, dass wir in einer Demokratie leben? Begründen Sie Ihre Überlegungen.** Wer gestaltet Demokratie: Bürger\*innen als Gesellschaft und Einzelperson (durch Wahlen, -------------------------------------------------------------------------------------------------- Demonstrationen, Mit-Arbeit in Vereinen, Parteien, Institutionen, etc., die Einfluss auf Gesetze und Politik nehmen) Und die Parteien im Parlament (in der Regierung als Koalition durch Debatten, Verabschiedung von Gesetzen und als Opposition durch Mitarbeit in Ausschüssen oder Einbringen von Anfragen An die Regierung. Hier werden dann z.B. Probleme aufgedeckt, Informationen veröffentlicht, die wiederum zu Diskussionen führen, die in Gesetze fließen. Ausschüsse sind Zusammen- Schlüsse von Menschen, die zu einem bestimmten Thema Informationen erarbeiten und Mögliche Probleme/ wichtige Informationen erarbeiten, die wiederum in Entscheidungen ein- Fließen. Ihre Überlegungen können in einem Schaubild zusammengefasst werden. Es gibt nämlich drei unterschiedliche Ebenen oder Bereiche innerhalb der Demokratie. Dieses Schaubild erarbeiten wir gemeinsam, Sie können jedoch auch schon Überlegungen anstellen zu den Überschriften der drei Bereiche und welche Eigenschaften bzw. Kriterien von Demokratie zu welchem Bereich gehören (siehe nächste Seite). **Drei Bereiche von Demokratie** -- -- -- -- -- -- -- -- ::: {.section.footnotes} ------------------------------------------------------------------------ 1. ::: {#fn1} Das Wort „versus" meint „im Gegensatz zu" oder „gegen\[über\][↩](#fnref1){.footnote-back} ::: 2. ::: {#fn2} Das Rollenspiel ist ein Modell, dies heißt nicht, dass es in der Realität ebenso passieren könnte. Die Entscheidungen einer Regierung sind auch immer von der Staatsform (z.B. Demokratie, Diktatur, Monarchie) abhängig und von der Wirtschaftsordnung des Landes (freie Marktwirtschaft, Planwirtschaft/Zentralverwaltungswirtschaft, soziale Marktwirtschaft).[↩](#fnref2){.footnote-back} ::: :::