STD_8 PDF

આવા અન્ય સાહિત્ય માટે  અ.નં નામ શાળાનં નામ :...

આવા અન્ય સાહિત્ય માટે  અ.નં નામ શાળાનં નામ : વિદ્યાર્થીનં 1 8.1 વિવિધ સાહિત્ય-સ્િરૂપ સાાંભળે છે, સમજે છે અને અવભવ્યક્ત કરે છે. આવી 8.2 પહરવિત પહરવસ્િવતમાાં સાંિાદ, િિાા , િર્ાન, વિશ્લેષર્ કરી 2 11. વળાવી બા પોતાના અવભપ્રાય વ્યકત કરે છે. 8.10 આશરે 5000 જેટલા શબ્દો જાર્ે છે અને શબ્દકોશની મદદિી માન્ય 3 જોડર્ીનો વ્યાિિાહરક ઉપયોગ કરે છે રચનાત્મક મુલ્ાાંક્ન પત્રક સંકલ્પો 8.11 સાાંભળેલી અનુભિજન્ય સામગ્રીમાાંિી યોગ્ય તારર્ કાઢી 4 12. નવા વર્ાના પ્રશ્નોનાાં જિાબ લખે છે 8.1 વિવિધ સાહિત્ય-સ્િરૂપ સાાંભળે છે , સમજે છે અને અવભવ્યક્ત 5 13. શરૂઆ ત કરીએ કરે છે. 6 રો 14. 8.19 વબલ, હરપોટા , હરવસપ્ટ િગેરેનો માહિતી માટે ઉપયોગ કરે છે સાકરનો 7 8.8 િાાંિેલા પુસ્તકોનો સારાાંશ અને પુસ્તક-સમીક્ષા કરે છે. 8.19 અનુભિેલી સારી બાબતો અાંગે વિાંતન કરી વિકટ 15. અખંડ 8 શોધના ભારતના કશલ્પી પહરવસ્િવતમાાંિી યોગ્ય ઉકે લ શોધીને લખે છે 8.4 લોકગીતો, લોકસાહિત્યની કિાઓ, નાટકો, સ્િાવનક કક્ષાના સાંિાદોની લેવખત 9 રજૂ આત કરે છે. તા. દીઠા 8.13 ટૂ િકાઓ, હકસ્સાઓ, િાતાાઓ , જાતે બનાિી ક્રમશ: રજૂ કરે અને વ્યવક્તગત, જૂ િિિાા , 16. સદામો 10 પ્રશ્નોતરી જેિી તેમજ વિવિધ સ્પધાાઓમાાં ભાગ લઈ રજૂ આત કરે છે 8.1 વિવિધ સાહિત્ય-સ્િરૂપ સાાંભળે છે , સમજે છે અને અવભવ્યક્ત ની 17. 11 વિષ્ - ગુજરાતી સંસ્કાર કરે છે. શ્રીકૃ ષ્ણદે વ ર ે ! શ્રીમંતાઈ 8.12 િાાંિેલી સામગ્રીમાાંિી કાયાકારર્ સાંબાંધોને આધારે િધારે માહિતી મેળિિા માટે 12 'શા માટે ?', 'કે િી રીત?' જેિા પ્રશ્નોને સમજીને જિાબ આપે છે. હાઇક 8.15 કિે િતો, રૂહઢપ્રયોગ િગેરેનો અિા સમજે છે અને વ્યિિારમાાં ઉપયોગ કરતાાં શીખે મક્તક - 18. દહા - 13 છે. 19. 8.1 વિવિધ સાહિત્ય-સ્િરૂપ સાાંભળે છે , સમજે છે અને અવભવ્યક્ત કરે છે. 14 સાંઢ નાથ્યો 8.9 વિવિધ સામાવજક પહરવસ્િવતના સાંદભામાાં મેળા, ઉત્સિોમાાં 15 ભાષામાાં િતી રજૂ આતો સમજે છે. ધોરણ - ૮ પત્ર 16 20. બહેનનો 8.16 સ્િતાંત્ર લેખન કરે છે ૫ત્રક :- A 17 8.3 રમતો, પ્રિૃવતઓ, મુલાકાત, ઇન્ટરવ્યૂ ,પ્રોજેક્ટકાયા દ્વારા સમજ કે ળિે છે. 8.18 અનુભિેલી સારી બાબતો અાંગે વિાંતન કરી વિકટ 21. કમાડે ચીતયાા મેં 18 પહરવસ્િવતમાાંિી યોગ્ય ઉકે લ શોધીને લખે છે 19 8.8 િાાંિેલા પુસ્તકોનો સારાાંશ અને પુસ્તક-સમીક્ષા કરે છે ટચકા 8.15 કિે િતો, રૂહઢપ્રયોગ િગેરેનો અિા સમજે છે અને વ્યિિારમાાં ઉપયોગ 20 22. કકસ્સા - કરતાાં શીખે છે. સને : (દ્રિતી્ સત્ર) √ ? જે તે સાંખ્ય સત્ ાંતે વિશ િી ઓિી કુ લ એ મેળવેલ × વવદ્ય થીઓ lX16 ;FUZ 2024-25 ૪૦ મ ાંથી મેળવેલ ગુણ  અ.નં નામ શાળાનું નામ : વિદ્યાર્થીનં M 809 નફો-ખોટ, વળતર (ડિસ્કાઉન્ટ), વેટ, ચક્રવૃદ્ધિ વ્યાજ વગેરેની ગણતરીમાાં 1 ટકાની સાંકલ્પનાનો ઉપયોગ કરે છે. 2 7.1 ગુણોત્તર અને ટકાવારીનુાં પુનરાવતતન કરે છે. 3 7.2.1 ગુણોત્તર અને ટકાવારીમાાં અાંદાજો કાઢે છે. 7. રાજિઓની તુિના 4 રચનાત્મક મુલ્ાાંક્ન પત્રક 7.4 ચક્રવૃદ્ધિ વ્યાજ અને વ્યાજમુદ્દલ શોધે છે. 5 M807 બહુપદીનો ગુણાકાર (દ્ધવસ્તરણ) કરે છે. M 808 દ્ધવદ્ધવધ બૈદ્ધજક દ્ધનત્યસમનો ઉપયોગ કરી રોદ્ધજદાં ા જીવનમાાં કોયિાઓ 6 ઉકે લે છે. અને જનત્યસમ 7 8. બૈજિક પદાવજિઓ 9.2 બૈદ્ધજક પદાવદ્ધલના સરવાળા, બાદબાકી, ગુણાકાર કરે છે. 8 M 817 બહુકોણના ક્ષેત્રફળની ગણતરી કરે છે. 9 M 818 લાંબઘન અને નળાકાર વસ્તુઓનુાં પૃષ્ઠફળ અને ઘનફળ શોધે છે તા. 9. માપન 10 11.3 ક્ષેત્રફળ, પૃષ્ઠફળ અને ઘનફળના પારસ્પડરક સાંબાંધો જાણે છે. વિષ્ - ગવિત 11 M 805 પૂણાતક ઘાતાાંકના દાખલા ગણે છે. 12 12.1 ઋણ પૂણાતક તથા ઘાતાાંકના દ્ધનયમો જાણે છે. ઘાતાાંક 10. ઘાત અને 13 12.2 સાંખ્યાઓને સામાન્ય તથા પ્રમાદ્ધણત સ્વરૂપમાાં દશાતવે છે. 11. 14 M 810 સમપ્રમાણ અને વ્યસ્તપ્રમાણને લગતા કોયિા ઉકે લે છે. પ્રમાણ સમપ્રમાણ અને વ્યસ્ત 15 M 829 આપેલ પદાવદ્ધલના અવયવ શોધે છે. ધોરિ - ૮ 16 14.1 અવયવીકરણની પ્રાથદ્ધમક સમજ મેળવે છે. ૫ત્રક :- A 12. અવયવીકરણ 17 14.2 દ્ધનત્યસમનો ઉપયોગ કરીને અવયવીકરણ કરે છે. M 824 આપેલ માડહતી પરથી દ્ધવદ્ધવધ પ્રકારના આલેખ દોરે છે. તેમજ 18 આપેલ આલેખ પરથી માડહતીનુાં અથતઘટન કરે છે. 19 15.1 આલેખ પરના દ્ધબાંદુના x - દ્ધનદેશાાંક અને y - દ્ધનદેશાાંક જણાવે છે. પરરચય 13. આિેખનો 15.2 આપેલ રૈ દ્ધખક આલેખ પરથી અથતઘટન કરી આલેખ આધાડરત 20 પ્રશ્નોનાાં જવાબ જણાવે છે. સને : (દ્રિતી્ સત્ર) √ ? જે તે સાંખ્ય સત્ ાંતે વિશ િી ઓિી કુ લ એ મેળવેલ × વવદ્ય થીઓ l"X16 2024-25 ;FUZ ૪૦ મ ાંથી મેળવેલ ગુણ  હવે શિક્ષક બનાવી િકિે પાેતાની ડિજિટલ રાેિનીિી ફક્ત ૫ મીનીટમાાં ❑ ગુિરાતના િૈક્ષણિક ઇતતહાસમાાં આા પ્રથમ કદમ છે. ❑ શિક્ષકશ્રી પાેતાની રાેિનીિી આાખા ડિતીય સત્રની ફક્ત ૫ મીનીટમાાં બનાવી િકિે. ❑ સરકારશ્રીના માસવાર આાયાેિન મુિબ કૂલ ૧૬ તવષયાે માાંથી પસદાં ગી ❑ આલગ આલગ તવષયાેના િે ટુ િે આાયાેિન માાંથી છુટકારાે ❑ શિક્ષક શ્રી ફક્ત પાેતાનુાં સમય પત્રક િ આેન્ટર કરવાનુાં રહે િે. ત્યારબાદ આેક િ ક્લિક માાં ડિતીય સત્રની રાેિનીિી PDF સ્વરૂપે મેળવી િકિે. ❑ ધાેરિ – વગગ – પાઠનુાં નામ – આધ્યયન જનષ્પતત ક્રમાાંક – િૈક્ષણિક મુદ્દા – TLM – સ્વાધ્યાય કાયગ – આાવા આગત્યના મુદ્દાઆાેને આાવરી લેવાિે. ❑ રાેિે રાેિ લખવામાાંથી છુટકારાે ❑ તમારી િીઝીટલ રાેિનીિી મેળવવા WWW.SHALASAGAR.COM ની આાિે િ મુલાકાત લ્ાે. તમારી રાેિનીિી બનવવા આહી ક્લિક કરાે સ્માટગ શિક્ષક બનાવિે હવે ડિજીટલ રાેિનીિી આાિે િ તમારી ડિજીટલ રાેિનીિી બનાવાે  અ.નં નામ શાળાનું નામ : વિદ્યાર્થીનં 1 SC.8.04 – પ્રક્રિયા અને ઘટનાને કારણો સાથે જોડે છે. 2 8.05 પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. 3 8.09 પ્રક્રિયા અને સજીવોની નામ નનર્દેશવાળી આકૃ નિ / ફલોચાટટ ર્દોરે છે. 7. કિશોરાવસ્થા તરફ રચનાત્મક મુલ્ાાંક્ન પત્રક 4 8.11 નશખેલા વૈજ્ઞાનનક ખ્યાલોને રોન ર્દિં ા જીવનમાિં લાગુ કરે છે. 8.01 પર્દાથટ અને સજીવોને િેમના ગુણધમો, રચના અને કાયટના આધારે ુ ર્દા 5 પાડે છે. દબાણ 6 8.03 પ્રશ્નોનાિં વાબ મેળવવા માટે સરળ િપાસ હાથ ધરે છે. 8. બળ અને 7 8.05 પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે 9. ઘર્ષણ 8 8.11 નશખેલા વૈજ્ઞાનનક ખ્યાલોને રોન ર્દિં ા જીવનમાિં લાગુ કરે છે 9 8.03 પ્રશ્નોનાિં વાબ મેળવવા માટે સરળ િપાસ હાથ ધારે છે. તા. 8.10 પોિાના આસપાસમાથી મળી આવિી વસ્િુઓનો ઉપયોગ કરી 10. ધ્વનન 10 નમૂનાનુિં નનમાટણ કરે છે અને િેની કાયટપધ્ધનિ વણટવે છે. 11 8.09 પ્રક્રિયા અને સજીવોની નામ નનર્દેશવાળી આકૃ નિ / ફલોચાટટ ર્દોરે છે. વિષ્ - વિજ્ઞાન 8.01 પર્દાથટ અને સજીવોને િેમના ગુણધમો, રચના અને કાયટના આધારે ુ ર્દા 12 પાડે છે. 11. નવધુત પ્રવાહની 13 રાસાયનણિ અસરો 8.11 નશખેલા વૈજ્ઞાનનક ખ્યાલોને રોન ર્દિં ા જીવનમાિં લાગુ કરે છે. 14 8.05 પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. 15 8.11 નશખેલા વૈજ્ઞાનનક ખ્યાલોને રોન ર્દિં ા જીવનમાિં લાગુ કરે છે. ધોરણ - ૮ ઘટનાઓ 16 12. િે ટલીિ િુ દરતી 8.12 વૈજ્ઞાનનક શોધવાિાટઓની ચચાટ અને કર્દર કરે છે. ૫ત્રક :- A 17 8.03 પ્રશ્નોનાિં વાબ મેળવવા માટે સરળ િપાસ હાથ ધારે છે. 8.09 પ્રક્રિયા અને સજીવોની નામ નનર્દેશવાળી આકૃ નિ / ફલોચાટટ 18 ર્દોરે છે. 19 8.11 નશખેલા વૈજ્ઞાનનક ખ્યાલોને રોન ર્દિં ા જીવનમાિં લાગુ કરે છે. 13. પ્રિાશ 20 8.12 વૈજ્ઞાનનક શોધવાિાટઓની ચચાટ અને કર્દર કરે છે. સને : (દ્રિતી્ સત્ર) √ ? જે તે સાંખ્ય સત્ ાંતે વિશ િી ઓિી કુ લ એ મેળવેલ × વવદ્ય થીઓ l"X16 2024-25 ;FUZ ૪૦ મ ાંથી મેળવેલ ગુણ  અ.નં નામ શાળાનું નામ : વિદ્યાર્થીનં 1 SS8.17 ભારતમાાંનવી શિક્ષણપદ્ધશતમાાં સાાંસ્કૃ શતક શવશ્લેષણ કરે છે. SS8.18 જાશતવાદ, મહિલાઓના શવધવા પુનઃ લગ્ન, બાળ લગ્નો, સામાશિક 2 સુધારણાઓ ના મુદાઓ, સાંસ્થાઓ માટે ના સાંસ્થાનવાદી વિીવટી તાંત્રના સમાજવ્યવસ્થા ૫.અંગ્રેજ શાસિ કાયદાઓનુાં શવશ્લેષણ કરે છે. સમયિી નશક્ષણ અિે 3 SS801 શવશવધ ઉદ્યોગોનુાં તેના કદ,કાચા માલ અને માશલકીના આધારે વગીકરણકરે છે. રચનાત્મક મુલ્ાાંક્ન પત્રક SS8.20 ઈ.સ. ૧૮૭૦થી આઝાદીકાળ સુધીના ભારતીય ચળવળના 4 સીમાશચહ્નો દિાાવે છે. ઉદ્યોગ ચળવળો 12. ૬. સ્વાતંત્ર્ય 5 SS8.03 દુશનયાના નકિામાાં વસતીના અસમાન શવતરણનુાં અથાઘટન કરે છે. SS8.10 શવશવધ દેિો/ભારત/રાજ્યોની વસતી દિાાવવા માટે સ્તાંભ આલેખ 6 સંસાધિ ૧૩. માિવ દોરે છે SS8.19 આધુશનક સમયમાાં કલા ક્ષેત્રમાાં થયેલા સીમાશચહ્ન શવકાસને દિાાવે 7 કલા ભારતમાં છે. ૭. આધુનિક 8 SS8.27 કાયદા ઘડવાની પ્રહિયાનુાં વણાન કરે છે SS8.28 ભારતીય ન્યાય પ્રણાલીની કાયાપદ્ધશતઓને સમિવા કે ટલાક સીમા 9 શચિન રૂપ ચુકાદાઓની નોંધ કરે છે તા. ૧૭. ન્યાયતંત્ર 10 SS8.29 FIR કઈ રીતે નોંધાય તેનો શનદિાન કરે છે. ૮. 11 SS8.21 રાષ્ટ્ર શનમાાણની પ્રહિયામાાં સીમાશચહ્નરૂપકાયોનુાં શવશ્લેષણકરે છે. પછીિું ભારત સ્વતંત્રતા વિષ્ - સા.વિજ્ઞાન SS8.23 આપેલ પહરશસ્થશતમાાં પ્રોત્સાિન, રક્ષણ અને ઉલ્લાંઘનના સાંદભામાાં 12 મૂળભૂત અશધકારો અાંગેની જાણકારીનો ઉપયોગ કરે છે SS8.30 પોતાના શવસ્તારના વાંશચતો અને પીહડતોના કારણો અને નવસંગતતા અિે સામાનજક 13 પહરણામોનુાં પૃથ્થકરણ કરે છે. ૧૮. સામાનજક ન્યાય SS8.04 દાવાનળ, ભૂસ્ખલન, ઔદ્યોશગક િોનારત અને તેમના ભયસ્થાનોનુાં ૧૪. 14 પિ આપનિ માપન કરી તેના ઉપાયો િોધિે. વ્યવસ્થા SS8.31 પાણી, સ્વચ્છતા, માગા અને વીિળી વગેરે િેવી જાિે ર સુશવધાઓ પુરી 15 ધોરણ - ૮ પાડવામાાં સરકારની ભૂશમકા ઓળખે છે અને તેની ઉપલબ્ધતા શવિે જાણે છે. આનથિક ક્ષેત્રે ૫ત્રક :- A ૧૯.સામાનજક- 16 SS8.32 આશથાક પ્રવૃશતઓના શનયમનમાાં સરકારની ભૂશમકા ઓળખે છે. સરકારિી ભૂનમકા 17 18 19 20 સને : √ (દ્રિતી્ સત્ર) ? જે તે સાંખ્ય સત્ ાંતે વિશ િી ઓિી કુ લ એ મેળવેલ × વવદ્ય થીઓ l"X16 2024-25 ;FUZ ૪૦ મ ાંથી મેળવેલ ગુણ  અ.નં નામ શાળાનું નામ : વિદ્યાર્થીનં 1 H8.02 पत्र सुनकर एवं पढ़कर समझते हैं । डायरी 2 1. पत्र एवं H8.11 प्रश्नं के लिखित रूप से उत्तर दे ते हैं । 3 H8.02 वर्ण न सुनकर एवं पढ़कर समझते हैं । H8. 11 ‘क्या’, ‘कौन’, ‘कब’, ‘कहााँ ’, ‘क्यनं' और ‘कैसे ' वािे प्रश्नं રચનાત્મક મુલ્ાાંક્ન પત્રક 4 के उत्तर लिखित रूप से दे ते हैं । 5 H8.18 लित्र का अविनकन करके मौलिक रूप में लििते हैं । 2. कच्छ की सैर H8.01 अपररलित शब्द और वाक्य सुनकर एवं पढ़कर समझते 6 हैं । H8.31 काव्य पंखियनं कन पढ़कर उनका भावार्ण बता 7 इन्सानको 3. मत बांटो सकते हैं । H8.01 अपररलित शब्द और वाक्य सुनकर एवं पढ़कर 8 समझते हैं । 9 H8.07 पररच्छे द कन पढ़कर समझते हैं । તા. 4. कममयोगी H8.16 पररलित लवषय पर अपने लविार लिखित रूप से व्यि 10 लालबहादु र शाश्त्री करते हैं । વિષ્ - હિન્દી 11 H8.03 दनहे सुनकर एवं पढ़कर समझते हैं । H8.11 ‘कौन' कारक के रूपनंवािे प्रश्नं के उत्तर लिखित रूप 12 से दे ते हैं । 5. दोहे 13 H8.21 समानार्ी शब्दनं का वाक्य में प्रयनग करते हैं । 14 H8.03 कलवता सुनकर एवं पढ़कर समझते हैं । की और 15 H8.24 लवशे षर् के प्रकार कन समझते हैं । 6. तुफानो ધોરણ - ૮ 16 H8.2 कहालनयााँ पढ़कर समझते हैं । ૫ત્રક :- A जित H8.28 उपसगण एवं प्रत्यय का अर्ण समझकर उनका उपयनग 17 7. हार की करके नए शब्द की संरिना करते हैं । 18 H8.02 िुटकुिे पढ़कर समझते हैं । मना है 8. हसना H8.14 िुटकुिे कन मौलिक भाषा में अलभव्यि करते हैं । 19 9. 20 H8.03 पहे लियााँ सुनकर एवं पढ़कर समझ सकते हैं । उलज़न सुलझन સને : (હિતી્ સત્ર) √ ? જે તે સાંખ્ય સત્ ાંતે વિશ િી ઓિી કુ લ એ મેળવેલ × વવદ્ય થીઓ lX16 ;FUZ 2024-25 ૪૦ મ ાંથી મેળવેલ ગુણ  અ.નં શાળાનું નામ : 1 8.04 વાર્ાા , પરિચ્છેદ અને કાવ્યને સમજીને અર્ાગ્રહણ કિે છે. 8.08 ગ્રાફ,ચિત્ર, વાર્ાા ,નકશા અને પરિચ્છેદની ચવગર્ોનું વગીકિણ 2 કિે છે. 8.30 Rhymes, Action Songs ગાઈ અને ર્ેને આગળ વધાિી 3 શકે છે 1. I Will Be That રચનાત્મક મુલ્ાાંક્ન પત્રક 4 8.16 વાુંિન અને ઉચ્િાિ વચ્િેનો સુંબુંધ ર્ાિવે છે. 5 8.09 inversion પ્રશ્નો પૂછી ર્ેના જવાબ આપે છે. 8.03 અર્ાપૂણા સુંદર્ામાું આપેલા શબ્દો, વાક્યો અને પરિચ્છેદનું 6 મૂકવાિન કિે છે. 8.08 ગ્રાફ, ચિત્ર, વાર્ાા , નકશા અને પરિચ્છેદની ચવગર્ોનું વગીકિણ 7 Don’t You? કિે છે 2. You Love English, 8 8.12 પોર્ાના ગમા, અણગમા અને લાગણીઓને સુંવાદમાું દશાાવે છે. 8.13 લોનવર્ડસા સરહર્ આશિે 800 જેટલા નવા શબ્દો જાણે છે અને ર્ેનો 9 ઉપયોગ કિે છે. તા. 8.10 મારહર્ી મેળવવા wh (who,where,when,what,how many) પ્રશ્નો 10 પૂછી અને ર્ેના પ્રશ્નોનાું જવાબ આપે છે. વિષ્ - અાંગ્રેજી 11 8.12 પોર્ાના ગમા, અણગમા અને લાગણીઓને સુંવાદમાું દશાાવે છે. 3. Ah! Oh! Ouch!.. 12 8.23 કાયાકાિણ સુંબુંધો િજૂ કિે છે 8.20 પસ્ર્કાલયમાુંર્ી વાર્ાાના પસ્ર્કો, બાળ સામચયકો, વર્ામાનપત્રો વાુંિે 13 છે અને ઇન્ટિનેટનો ઉપયોગ કિે છે. 8.31 અધૂિી વાર્ાાના ચવકાસ માટે આગળની ઘટનાઓ િજૂ કિે છે અર્વા 14 આપેલા ચવકલ્પોમાુંર્ી ચવકલ્પ પસુંદ કિી ર્ેનો અુંર્ િજૂ કિે છે ધોરણ - ૮ 15 8.11 વ્યાવહારિક અને નાટકીય સુંવાદ કિે છે 4. Tell Me Why? 16 8.29 વાર્ાા, અહે વાલ કે વણાન લખે છે. ૫ત્રક :- A 17 8.18 સ્ર્ાચનક પયાાવિણમાું ઉપલબ્ધ અુંગ્રેજી વાુંિે છે 8.07 ઘટના ર્ેમજ વાર્ાાના પાત્રો, સ્ર્ળો, અને ઘટનાક્રમની ચવગર્ો 18 ર્ાિવે છે. 19 8.22 પોર્ાના પયાાવિણની સુંદચર્ાર્ બાબર્ોની ર્લના કિી િજૂ આર્ કિે છે. 5. English Plus 20 8.28 શબ્દો, શબ્દસમૂહો, અન્ય મારહર્ી પિર્ી પરિચ્છેદ લખે છે સને : (દ્રિતી્ સત્ર) √ ? જે તે સાંખ્ય સત્ ાંતે વિશ િી ઓિી કુ લ એ મેળવેલ × વવદ્ય થીઓ lX16 ;FUZ 2024-25 ૪૦ મ ાંથી મેળવેલ ગુણ  અ.નં શાળાનું નામ : 1.8.1 સરળપદ્યો તેમજ ટૂં કી વાતાા બોધકથા પ્રસૂંગકથા સાૂંભળીને 1 સમજી શકશે. 2 4.8.7 ઉદાહરણના આધારે સૂંસ્કૃ ત ભાષામાૂં નવાૂં વાક્યો લખી શકશે. 1. पुत्री मम खलु सनद्रासि 3.8.1 સૂંધધયુક્ત શબ્દો સાથેના વાક્યો તેમજ નાના ફકરાઓનુૂં શુદ્ધ 3 વાચન કરી શકશે. 2. खेल 3.8.2 ગદ્યાૂંશોનુૂં આરોહ અવરોહ અને હાવભાવ સાથે વાૂંચન કરી 4 રચનાત્મક મુલ્ાાંક્ન પત્રક महोत्सव: શકશે. 4.8.3 પાઠ્યપુસ્તકના આધારે પછેલા સાદા પ્રશ્નોના જવાબ સૂંસ્કૃ તમાૂં લખી 5 શકશે. 6 4.8.7 ઉદાહરણના આધારે સૂંસ્કૃ ત ભાષામાૂં નવાૂં વાક્યો લખી શકશે. 3. प्रहेसलकााः 3.8.3 સાદી સરળ વાતચીત અને વણાન ને લગતા ચાર જેટલા વાક્ય બોલી 7 શકશે. 8 4.8.7 ઉદાહરણના આધારે સૂંસ્કૃ ત ભાષામાૂં નવાૂં વાક્યો લખી શકશે. चाणक्य: 4 प्रेरणादीपाः 3.8.1 સૂંધધયુક્ત શબ્દો સાથેના સ્વતૂંત્ર વાક્યો તેમજ નાના 9 તા. ફકરાઓનુૂં શુદ્ધવાચન કરી શકશે. 2.8.3 સાદી સરળ વાતચીત અનેવણાનને લગતા ચાર જેટલા વાક્ય બોલી 10 શકશે 3.8.3 સાદી સરળ વાતચીત અને વણાનનેલગતાૂં ચાર જેટલાૂં પદવાળાૂં વાક્યો વાૂંચી વિષ્ - સાંસ્કૃ ત 11 શકશે. 4.8.2 સાદા તેમજ જોડાક્ષર યુક્ત પદો સાથેના પરરચ્છેદનુૂં શ્રુતલેખન 12 કરી શકશે. 5. प्रभाि वणणनम् 4.8.4 રદનચયાા , પ્રસૂંગવણાન તથા કથાને લગતાૂં વાક્યોનુૂં સ્વતૂંત્ર લેખન કરી 13 શકશે. 4.8.3 પાઠ્યપુસ્તકના આધારે પછેલા સાદા પ્રશ્નોના જવાબ 14 સૂંસ્કૃ તમાૂં લખી શકશે. नगरी 2.8.3 સાદી સરળ વાતચીત અને વણાનને લગતા ચાર જેટલા વાક્ય બોલી શકશે 15 6. रमणीया ધોરણ - ૮ 5.8.2 સૂંસ્કૃ ત ભાષામાૂં સામાન્ય વ્યવહારમાૂં ઉપયોગી સૂંભાષણ કરી શકશે. 16 ૫ત્રક :- A 7. 4.8.11 કૂંઠસ્થ કરે લ સુભાધષત કે પદ્યના કોઈ ભાગનુૂં લેખન કરી 17 ुभासििानी શકશે 4.8.3 પાઠ્યપુસ્તકના આધારે પછેલા સાદા પ્રશ્નોના જવાબ 18 સૂંસ્કૃ તમાૂં લખી શકશે. 3.8.1 સૂંધધયુક્ત શબ્દો સાથેના સ્વતૂંત્ર વાક્યો તેમજ નાના 19 ફકરાઓનુૂં શુદ્ધવાચન કરી શકશે. 3.8.3 સાદી સરળ વાતચીત અને વણાન ને લગતા ચાર જેટલા વાક્ય બોલી 20 શકશે. 8. मनुष्यस िंहयो: मैत्री સને : (દ્રિતી્ સત્ર) √ ? જે તે સાંખ્ય સત્ ાંતે વિશ િી ઓિી કુ લ એ મેળવેલ × વવદ્ય થીઓ l"X16 2024-25 ;FUZ ૪૦ મ ાંથી મેળવેલ ગુણ  SHIKSHAN SAGAR (શિક્ષણ સાગર) એપ્લીકે િન ની શિિેષતા આ એપ્લીકે શન ત્રણ વિભાગમાાં િહે ચિામાાં આિી છે. ૧. ટીચર ૨. વિદ્યાર્થી ૩. ટીચર હેલ્પ ડે સ્ક ટીચર – ઓનલાઈન હાજરી, MDM હાજરી, SAS ગુજરાત, ગુણોત્સિ પોટટ લ, જ્ઞાનકુું જ પ્રોજેક્ટ, GSHALA લોગીન, આધાર ડાયઝ એન્ટટર ી, શિષ્યિૃશિ ઓનલાઈન હાજરી, ખેલ મહાકુું ભ એન્ટટર ી, ઈન્ટ્પાયર એિોડટ એન્ટટર ી, CPF ચેક કરો, ઓનલાઈન PLI – LIC ભરો. ટીચિ િે લ્પ ડે સ્ક – વિક્ષક ઉપયોગી મટે રિયલ્સ, તમારું વિક્ષણ સાગિ એપ્લીકે િન પ્લે-સ્ટોિ બનાિેલુું મટે રિયલ્સ અમને આપો, તમાિે જે મટે રિયલ્સ માુંર્થી ડાઉનલોડ કિો. જોઈએ તે અમને કિો, મુંઝિણ અને માગભદિભન, રદન વિદ્યાર્થી – પાઠ્યપુસ્તક , પાઠ આયોજન, વિક્ષક આિૃવિ, વિિેષ, પ્રાર્થભના સુંમેલન, પાઠ આયોજન, પ્રજ્ઞા વિર્ાગ, સ્િ અધ્યયનપોર્થી જિાબો સાર્થે, ઓનલાઈન MCQ ,યુવનટ વનબુંધો, અધ્યયન વનષ્પવિઓ આધારિત પ્રશ્નો, ગુણોત્સિ ટે સ્ટ ,એકમનુું સ્િાધ્યાય, MP3 કાવ્ય ,અધ્યયન વનષ્પતી ઉપયોગી સારિત્ય, િાળામાું ચાલતા કાયભક્રમો, એકમ કસોટી ,અધ્યયન વનષ્પતી આધારિત પ્રશ્નો ,સુંદર્ભ સારિત્ય અને આ કલેક્િન, પિીક્ષા સારિત્ય, મુલ્કી વનયમો ૨૦૦૨ બધુું પાઠ િાઈઝ