مذكر في قضايا مجتمعية PDF

‫ْ‪ٕٛ‬ف ْ‪ٕٛ‬ف ٌاتطج‪١‬م‪١‬خ‬ ‫ٌاخ‬ ‫ثٔش ِبج تّظ ُ‪ٔٚ١‬إتبج‬ ‫االثبث‬ ‫مذكر في‬ ‫ات‬ ‫قضايا مجتمعية‬ ‫لمعام الجامعي‬ ‫‪)0202- 0202‬‬ ‫(‬ ‫ُ٘اِ ذ‪ٛ‬ت‪ٛ‬ت‪٠‬بد ٌّامشس‬ ‫ُ٘ا‬ ...

‫ْ‪ٕٛ‬ف ْ‪ٕٛ‬ف ٌاتطج‪١‬م‪١‬خ‬ ‫ٌاخ‬ ‫ثٔش ِبج تّظ ُ‪ٔٚ١‬إتبج‬ ‫االثبث‬ ‫مذكر في‬ ‫ات‬ ‫قضايا مجتمعية‬ ‫لمعام الجامعي‬ ‫‪)0202- 0202‬‬ ‫(‬ ‫ُ٘اِ ذ‪ٛ‬ت‪ٛ‬ت‪٠‬بد ٌّامشس‬ ‫ُ٘ا‬  ‫لضب‪٠‬بِ جّت‪١‬خ‬ ‫اُس ٌّابدح‪:‬‬ ‫ٌاشُلٌا‪ٛ‬ى‪ٞ‬د‪ٛ‬ى‪ٞ‬د‪:‬‬ ‫ٌافشلخ‪َ :‬ب‬ ‫ذسا‪ٟ‬س‪ٟ‬س‪:‬ا ي ٌ ٕس خ ‪0202 - 0202‬‬ ‫‪ٚ‬أل‬ ‫ٌافٌاًظ‬ ‫سبخٔ ظ‪ٞ‬ش‪ٞ‬ش –‬ ‫ذد ٌاسببد‪0 :‬‬ ‫برنامج المقرر ‪:‬‬ ‫‪ٍّٟ‬ػ‬ ‫ٔ ظ‪ٞ‬ش‪ٞ‬ش‬ ‫‪ٛ‬ض‬ ‫‪ٛ‬ضع‬‫‪ٌّٛ‬ا‪ٛ‬ض‪ٌّٛ‬ا ‪ٌّٛ‬ا‬ ‫‪ٛ‬جاألس‪ٛ‬جع سُل‬ ‫ال أ س‬ ‫‪0‬‬ ‫مضب‪٠‬ب ٌّاجّت‪١‬خ‬‫ِف٘بٌا٘بُ‪١‬‬ ‫األس‪ٛ‬جع ) ‪ِ )1‬مِذخ‪ ٚ‬‬ ‫ال أ س‬ ‫‪ٛ‬ج‬ ‫‪0‬‬ ‫األس‪ٛ‬جع) ‪ٛ )0‬ج ٌاتسِب خ خ‬ ‫خ‪ ٚ‬ل‪ٛ‬جي االخش‬ ‫ال أ س‬ ‫‪ٛ‬ج‬ ‫ض‪١‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مض‪١‬خ ٌاسىٔب ‪١‬خ‬ ‫األس‪ٛ‬جع)ٌا‪)3‬‬ ‫ال أ س‬ ‫‪ٛ‬ج‬ ‫‪0‬‬ ‫مض‪١‬خ ٌاسىٔب ‪١‬خ ‪0‬‬ ‫األس‪ٛ‬جع)ٌا‪)2‬‬ ‫ال أ س‬ ‫‪ٛ‬ج‬ ‫‪0‬‬ ‫األس‪ٛ‬جع) ‪ )2‬لض‪١‬خ ‪ٌّٛ‬اإطخ‬ ‫ال أ س‬ ‫‪ٛ‬ج‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ٟ‬ف‬ ‫خ ‪ٟ‬فِ ظش‬ ‫‪)6‬‬ ‫األس‪ٛ‬جع)‬ ‫ال أ س‬ ‫‪ٛ‬ج‬ ‫‪0‬‬ ‫ذسا‪ٟ‬س‪ٟ‬س‬ ‫‪ِ )7‬اتذْب ٔ ظف ٌافٌاًظ‬ ‫األس‪ٛ‬جع)‬ ‫ال أ س‬ ‫‪ٛ‬ج‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ٟ‬ف ‪0‬‬ ‫خ ‪ٟ‬فِ ظش‬ ‫‪)8‬‬ ‫األس‪ٛ‬جع)‬ ‫ال أ س‬ ‫‪ٛ‬ج‬ ‫‪0‬‬ ‫بِ‪ٛ‬ظخ ٌاتُ‪١‬‬ ‫٘ش ٘ش‬ ‫ِ‪ٛ‬ظِٕ ‬ ‫لض‪١‬خ ٌا‪8‬خ‬ ‫‪)9‬‬ ‫األس‪ٛ‬جع)‬ ‫ال أ س‬ ‫‪ٛ‬ج‬ ‫‪0‬‬ ‫٘ش ٌات‬ ‫ِ‪ٛ‬ظُ‪0 ١‬‬ ‫بِ‪ٛ‬ظخ‬ ‫٘ش ٘ش‬ ‫ِ‪ٛ‬ظِٕ ‬ ‫األس‪ٛ‬جع) ‪)12‬‬ ‫ال أ س‬ ‫‪ٛ‬ج‬ ‫‪0‬‬ ‫تشث‪١‬خ االِال‪١‬خ ٌاشّل ‪١‬خ‬ ‫األس‪ٛ‬جعٌا) ‪)11‬‬ ‫ال أ س‬ ‫‪ٛ‬ج‬ ‫‪0‬‬ ‫لض)‪١‬خِ ىبفذخ ٌافسبد‬‫األس‪ٛ‬جع) ‪10‬‬ ‫ال أ س‬ ‫‪ٛ‬ج‬ ‫‪0‬‬ ‫ٌّا‬ ‫لض‪١‬خ ف ضذ شأح‬‫ٌا‬ ‫األس‪ٛ‬جع) ‪)13‬‬ ‫ال أ س‬ ‫‪ٛ‬ج‬ ‫‪0‬‬ ‫األس‪ٛ‬جع) ‪)12‬‬ ‫ال أ س‬ ‫‪ٛ‬ج‬ ‫تقييم الطالب ‪:‬‬ ‫تقييم اسبوعي ‪% 2 :‬‬ ‫انشطة بحثية ‪% 02 :‬‬ ‫اسي ‪% 02 :‬‬ ‫امتحان نصف الفصل الدر‬ ‫االمتحان النيائي ‪% 02 :‬‬ ‫المنتجات‬ ‫وصناعة‬ ‫واثرىا في تصميم‬ ‫لمقضايا المجتمعية‬ ‫االبعاد االقتصادية‬ ‫تنمية المجتمع‬ ‫عاد االقتصادية لمقضايا المجتمعية واثرىا في‬  ‫مقدمة‬ ‫تعريف ومفهوم‬ ‫ٌا‬ ‫شىالد‪ٌ ٚ ٚ‬ا ‪ٛ‬شاًغ‬ ‫ٌّا‬ ‫‪ٛ‬شاألسٍئٍئخخ‪ٌّ ٚ ٚ‬اش ى ل ا د‬ ‫ال أ س‬ ‫‪ٌٝ‬إ‬ ‫ع اإلجّتب‬‫‪ٌٕٛ‬ا‬ ‫‪٠‬ش‪١‬شِ ظٍطخ ٌامضب‪٠‬ب‪ٚ‬خبطخ‬ ‫ٌاخبطخ ‪ٚ‬أ‬ ‫تّادت‪١‬‬ ‫ب‪ٟ‬ف ‪ٟ‬ف ٌرٌّا ه‬‫ّث‬ ‫بجبُ‪ٙ‬ت ُ‪ٙ‬ت‬ ‫جبي‪،‬‬ ‫ُ‪ٙ‬ت ‪ٟ‬ف ٌّاجّتغ‪.‬‬ ‫ُ‪ٙ‬ط‪ٟ‬ف‬ ‫فش ‪ٚ‬أ ُ‪ٙ‬ط ّ٘ب‬ ‫ِ سّ٘ببُ‪ٙ‬ت‬ ‫ٌامضب‪٠‬ب ٌّاجّت‪١‬خ تشًم ٌامشبًو االجتمبخ‪ٌ ،‬اصشاع االجتمبَ ٌامبوبح‬ ‫بى شٌش ذخ وٍج شح مه األفشاد داًخ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌزي ٌامع‬ ‫تؤثش‬ ‫ب‬ ‫ًان‬‫االجتمبخٍش ش ٌأعب‬ ‫َت‬ ‫ٌامجتمغ‪،‬‬ ‫ٌزيمعٌبب مًث‬‫َلذتخٍتف ٌامعٌبب ٌامجتمخ ه ٌامعٌبب االلتصبٌدخٌَ ىه ثط ٌا‬ ‫ٌٍاجشحٌٍ ب ُج اوت اجتمبخَ التصبٌدخ‪ ٌَ،‬ىبن لعٌبب ال تمغ ًف أي مهٌ زي ٌافئبد‬ ‫مًث ‪ٌ :‬اذَش ة‪ ًٌَ،‬تتبسض مغ ٌامعٌبب االجتمبخ راد ٌاٍُذيٌاٍممخ‪.‬‬ ‫ًًف اختالف ٌامذاسن َأ ٌاتُص ل‬ ‫ساد‪.‬ب ي‬ ‫ًٍج شا‬‫فبختالف األفشادَ ٌامجتمبدٌٍ ت َدساو‬ ‫ث‪ٟ‬فِ‪ٛ‬ت‪ٟ‬فمبٌ خص دُمق ٌاشًج َ ٌامبًو ٌاشبئخٌٍ زا ٌامضمىَوٌز ه‬ ‫ٌّافىشِ‪ٛ‬تِ‪ٛ‬تبط‬ ‫ضمبح ثتطٍج ك وفش ٌاذُمق ى َاخٌش ه ومب غجمىٌبب ى أوفضىب‪ ،‬فضجت ٌافًش ًفٌزا‬ ‫طشقمتذدح‪.‬‬ ‫ٌاتطٍج ك لذٌ ٍظش لٍعخ اجتمبخ‪،‬تؤثش ىٌاىبسث‬ ‫ٌَتعمه تىٍظم ٌامجتمغَُجٌادىبس مغ ثٍعم ٌاجطٌ غشض شبئغ‪ٍ ،‬فذٌ زا ٌامضمى‬ ‫ٌَازيٌ ٍش ش ٌإى ُماٍظغ‬ ‫متٍمزاٌَ ىًى مشتج ثمىى مصٍطخ « لٍعخ اجتمبخ»‬ ‫ًَف ٌ زي‬ ‫لذٌ ىمضم ٌاىبس ٌاى فئبد متذدح‬‫ٌامصٌبخ ٌاٍضبٍصخ ٌُاغٍىخَ ٌاًت ى أصبٍصب‬ ‫ٌاذٌبخٌٍ ش ثٌبعَش سح ثبن تٍش ش ٌامٍعخ ٌإى مشضٌ جت ٌاُتًص م ٌإى ًد ًث‬ ‫ُمُظعٌ ضتذ ٌاىمبط‪.‬‬  ‫‪ٟ‬ث‬ ‫‪ٟ‬ف‪ٟ‬ث‬ ‫‪ٟ‬ف‪ٟ‬فِ ظش‪ٌ ٚ‬ا ٌا‬ ‫ٌُبش‪ٟ‬ث‬ ‫خ‬ ‫‪ٌٙ ‬اذفِٓ ٌاذ‪١‬ب ح‬ ‫تش‪٠‬ف ٌاذ‪١‬بح االجّتب‪١‬خ‬ ‫ب‪١‬خ‬ ‫ِشاًد ٌإتشئخ االجّت ػ‬‫‪‬‬ ‫‪ّ٘ ‬أ‪١‬خ ٌّاسٌ‪ٚ‬ؤ ‪١‬خ االجّتب‪١‬خ‬ ‫‪ٛ‬تٌا‪ٛ‬تاًط االجّتب‬ ‫‪ّ٘ ‬أ‪١‬خ ٌاخِذخ اإلجّتب‪١‬خ ‪ٌٚٚ‬ا‬ ‫‪ٍٛ‬س ‪ٍٛ‬س ن األفشاد‬ ‫ٌاِب‬ ‫داةخ‪ٟ‬ف ‪ٟ‬ف‬ ‫‪‬‬ ‫ظ‪ٞ‬ش‪ٞ‬ش‬ ‫ض‬‫ٌا‬ ‫‪‬‬ ‫‪ٟ‬فْ‪ٔٛ‬ب‬ ‫خ‪ٟ‬ف ٌا‬ ‫‪ٟ‬فمْ‪ٔٛ‬ب‬ ‫‪‬‬ ‫‪ٟ‬ف‪١‬بح أإلسْب‬ ‫د‬ ‫‪ ‬خ‪ٟ‬ف‬ ‫ِ ‪ ‬ب ‪١ ٟ٘‬خ ٌاذش‪٠‬خ‬ ‫‪ٛ‬ذ‪ٟ‬فٌاخ ‪ٛ‬ذ‬ ‫‪ٛ‬ذاس‪ٟ‬ف ‪ٟ‬ف د‪١‬بٕتب‬ ‫‪ٛ‬ذ‪ٟ‬فخ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ٌٛ‬ا‪١‬خ‬ ‫خ ‪ٌٛ‬إط‬ ‫‪‬‬ ‫خ‪ٌٙٛ‬ا ‪ٌٙٛ‬ا‪٠‬‬ ‫‪ٌٛ‬آط‪ٌٛ‬ا‬ ‫ْ‪ٛ‬ىدت‪ٌٛ‬ا ْ‪ٛ‬ى‬‫ْ‪ٛ‬ى‬ ‫‪‬‬ ‫خ ‪ٌّٛ‬ا‪ٌّٛ‬اإطخ ٌاٌّب‪ٌّٛ‬ا‪١‬خ‪ٌ ٚ‬ا‪١‬ش ٌّاشتشن‬ ‫‪‬‬ ‫ٌاتشث‪١‬‬ ‫‪ٚ‬اج‪ٛ‬ذأالسْبتٔ ‪ٛ‬ذ‪ٕٗ ٚ‬ط‬ ‫‪‬‬ ‫‪ٌٛ‬آط‪ٌٛ‬ا ِ‪ٚ‬ب‪ٌّٛ ٟ٘ ٟ٘‬ا‪ٌّٛ‬اإط‪ ٟ٘‬خ‪ٌّٛ‬ا‬ ‫‪ِ ‬ب‪ ٘ٛ ٘ٛ‬فًض‪ٌٛ‬ا ‪ ٘ٛ‬‬ ‫ِظ٘بش دت‪ٌٛ‬ا‪ٌٛ‬آط‬ ‫‪ٌٛ‬ا‬ ‫ِ٘ب ‪٘‬ب‪ٌٛ‬اظ‬ ‫ِشٍىخ ‪ٌ‬اض‪٠‬بدح ٌاسىٔب ‪١‬خ‬ ‫بدٌا‪ٛ‬شائ‬ ‫‪ٛ‬ش‪١‬خ‬ ‫‪‬‬ ‫فشد‪ٟ‬ف ‪ٟ‬ف ٌاذفبظ ٌّابء‬ ‫‪ٟ‬ف‬ ‫س‬ ‫‪ٚ‬د ‪ٌ‬ا‬ ‫‪ِ ‬بِ ٌاف‬ ‫األس‪ٞ‬ش‪ٔٛ‬أ‪ٞ‬ش‬‫‪ٔٛ ‬أ‪ٔٛ‬أاع ٌاف‬ ‫‪ٛ‬ظ‬ ‫ش‬ ‫ِ ٌّاب‬ ‫م‪ٛ‬ظد ثٌبّٕت‬ ‫‪‬‬  ‫أسجبة ٌإّتش‬ ‫‪‬‬ ‫‪ٔٛ ‬أاع ٌإّتش‬ ‫ٌإلىت‪ٟٚٔ‬ش‪ٟٚٔ‬ش‬ ‫ش‬ ‫أشىبي ٌإّت ا‬ ‫‪‬‬ ‫أسجبة أالتذبس‬ ‫‪‬‬ ‫شٌا‪ٍٛ‬س نٌا‪ٚ‬ذ‪ٟٔ‬ا‪ٟٔ‬ا‬ ‫‪ٍِٛ ‬س ‪ٟٔ‬ا٘بظ‬ ‫‪ٍٛ‬س ‪ٟٔ‬اِظ٘ب‬ ‫‪ٍٛ‬س‬ ‫األس‪ٞ‬ش‪ٞ‬ش‬ ‫أسجبة ٌاف‬ ‫‪‬‬ ‫طشقِ ىبفذخ ٌّاخذساد‬ ‫‪‬‬ ‫‪ّ٘ ‬أ‪١‬خ ٌإّت ‪١‬خ ٌّاستذِاخ‬ ‫‪ٌٛ‬ا‪١‬خٌٍ ّٕت ‪١‬خ ٌّاستذِاخ‬ ‫خ ‪ٌٛ‬إط‬ ‫‪‬‬ ‫ستشات‪١‬ج‪١‬‬ ‫٘أذافّٕت ‪١‬خ ٌّاستذِاخ‬ ‫ٌا‬ ‫‪‬‬ ‫و‪١‬ف‪ ١‬خ تذم‪١‬ك ٌإّت ‪١‬خ ٌّاستذِاخ‬ ‫ْب ‪ٟ‬ف ‪ٟ‬ف ٌّاذبفظخ‪ٛ‬تٌا‪ٛ‬تاْص ٌاج‪ٟ١‬ئ‬ ‫سٔإل‬ ‫‪ٚ ‬دس ا‬ ‫أثش ٌاطالق األطفبي‬ ‫‪‬‬ ‫ب‪ِٛ‬الاي‪ ٚ‬غسً‪ ١‬ا‬ ‫لا‪ِٛ‬ألاي‬ ‫ل ض ب‪ ٠ ‬ب لا‬ ‫ِىبفذخ ٌافسبد‬‫‪‬‬ ‫†ٌا ٌاّج ب‬ ‫‪‬‬ ‫آثبس ٌاىزة‬ ‫‪‬‬ ‫ضٌّٕا‪ٛ‬جر‬ ‫‪ِٛٛ‬ج‬ ‫ٌاشخ‪ٛ‬ج‬ ‫‪ِٛ ِٛ‬اطفبد‬ ‫ّ٘أ‪١‬خ ٌاتفى‪١‬ش اإلثذا‬ ‫‪ٌٛ‬ا‬ ‫‪‬أسجبة ‪ٌٛ‬ادذح‬ ‫‪ٟ‬ف‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬أسجبة تشن †ٌا‬ ‫ٌُبش‪ٟ‬ث‪ٟ‬ث‬‫‪ٟ‬ف‪ٌٚ‬ا ٌا‬ ‫ٌا ‪‬‬ ‫جطٌبخ ‪ٟ‬فِ ظش‬ ‫‪ٚ‬ي ٌاجطٌبخ‬‫آثبس ٌاجطٌبخ ٌّاجّتغ‬ ‫‪ٍٛ‬د‬ ‫‪ٌ‬اجطٌبخ‪ٚ‬‬ ‫‪ٔٛ‬أاع ٌاتطشف‬ ‫‪‬‬  ‫أسجبة ٌاظش‪٠‬خ‬ ‫‪‬‬ ‫َِ‪ٙٛ‬ف ‪ٌ ‬اتششد‪ ٚ‬أسجبٗث‬ ‫َ‪ٙٛ‬ف‬ ‫‪ٚ‬اثبٖسٖس ٌاٍس ج‪١‬خ‬ ‫ب ‪ٟ‬ض‬ ‫‪‬‬ ‫ٌّاشأح‪ ٚٚ‬سبًئ اإلَال‬ ‫‪‬‬ ‫د‪ٛ‬مق ٌاطًف‬ ‫‪ُ٘ ٟ٘‬أ‪ٛ‬م‬ ‫ُ٘أ‬ ‫‪ِ‬ب‪ُ٘ ٟ٘ ٟ٘‬أ‪ٛ‬م‬ ‫آثبس ‪‬تشغً‪ ١‬األطفبي‬ ‫آثبسِ‪ ٚ‬خبطش طشق غسً‪ ١‬ا‬ ‫لا‪ِٛ‬ألاي‬ ‫‪‬‬ ‫‪ّ٘ ‬أ‪١‬خ أإلتبج‬ ‫ٌات‬ ‫‪ٟ‬فُ‪١‬‬ ‫‪ٟ‬ف‪ٟ‬ف‬ ‫ب‪ٟ‬ف‬ ‫‪‬‬ ‫والسيولة ويأتي في‬ ‫بمعنى ‪:‬‬ ‫المين‬ ‫"سمح"‬ ‫التسامح في المغة العربية يعود إلى فعل أو مادة ‪,‬‬ ‫مرلمتسامح‬ ‫ادف‬ ‫المغة‬ ‫التسامح تحمل في مضمونيا المنة والكرم‬ ‫المغة العربية‬ ‫مفيوم‬ ‫داللة‬ ‫في‬‫لذا فإن‬ ‫الذي يعني‬ ‫‪tolerate‬‬ ‫لتيني‬ ‫مشتقة من الجذر ال‬ ‫االوروبية‬ ‫المغات فأنيا‬ ‫التسامح‬ ‫كممةفي‬ ‫أما‬ ‫التحمل والصبر‬  ‫ودينية وقانونية‪ ,‬أساسها المبادئ والقيم‬ ‫ال‬‫قيمة أخ‬ ‫وسياسية‬ ‫التسامح‬ ‫قية هو‬ ‫و‬ ‫والتنمية في‬ ‫اال‬ ‫منو‬ ‫ضرورة حتمية لتحقيق االستقرار‬ ‫اال‬ ‫نسان‪ ,‬فهو‬ ‫لحقوق‬ ‫ساسية‬ ‫اال‬ ‫العربية‬ ‫االمة‬ ‫مصر و‬ ‫ٌٕابط‬  ‫همية التسامح‬ ‫ا‬ ‫ى المجتمعات فحسب بل أن لمتسامح أىمية كبرى عمى المستوى‬ ‫فالمتسامح مع نفسو ومع اآلخرين ينعم بإحساس الرضا والطمأنينة‪,‬‬ ‫وخلفات ال داعي ليا‪ ,‬وليس منشغل‬ ‫اعاتمما بصر‬ ‫وينعم بحياة اجتماعية سعيدة‬ ‫لمقمب‪ ,‬يطيره من اإلحساس باألمم والحزن والغضب ويحل‬ ‫ح شفاء الصر‬ ‫والسلم)‬ ‫ا اإلحساس بالرضا والطمأنينة والحب‬  ‫ٌامض‪١‬خ ٌاسىٔب ‪١‬خ‬ ‫شاد‪ٛ‬ج‪ٛ‬جٔات‬ ‫خ ٌاذ‪٠‬ذِٓ ٌاتذا‪١‬بد‪ٌ ٚ‬اتبث‪١‬‬ ‫غ‪ ِٕٙ‬بِ ب ‪-٠ ٍٟ:‬‬‫ِتذدح ‪ٟ‬ف‪ٌّ ِٕٙ‬اجّت‬ ‫‪ٟ‬ف‬ ‫‪ٟ‬شٌ السشح‬ ‫‪-1‬‬ ‫ٔاتشبس ٌاجطٌبخ‬ ‫‪-0‬‬  ‫ٖب‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ٌّٛ‬ا‪ٌّٛ‬ااسد ٌاِبخ‬ ‫‪ٌ ٚ‬ا‬ ‫‪ٌ ٚ‬اظ ذ خ ‪ ٚ‬‬ ‫ظذخ‪ ٚ‬‬ ‫ضغ‪- ِٛ‬‬ ‫ظ‪ ِٛ‬اسد ٌاٌ‪ٚ‬ذخٌ ٔالفبق ٌات‪١ُ ِٛ‬‬ ‫ٌا ‪2‬‬ ‫لطبعٌا‪ٙ‬ىشثبء‪ٌ ٚ‬امذسح‬ ‫ت‪ٛ‬ط‪ٛ‬ط‪ٖ٠‬ش‬ ‫‪ٙ‬ى‬ ‫خ‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ٟ‬فٌامطبع ٌاَب ‪ٌ ٚ‬اخبص‬ ‫اال‪ٛ‬جس‬ ‫‪ٟ‬ف‪ٛ‬ج‬ ‫‪ٟ‬ف ‪ٟ‬فٔ سج‪ٛ‬ج خ‬ ‫‪-6‬‬ ‫أالخفبع‬ ‫ش‪ٟٔ‬ا‪ ٚ‬تبًو ٌاشلخ ٌاشٔا‪ٟٔ‬ا‪١‬خ‬ ‫‪ٌ -7‬اضد‪ٟٔ‬اٌاف‬  ‫استفبعٔ ستٌا‪ٍٛ‬تث‬ ‫‪ٍٛ‬ت‬ ‫‪-8‬‬ ‫ثش التظبد ٌاٌ‪ٚ‬ذخ‬ ‫‪-9‬تأ‬ ‫استفبعِ ذالد ٌاجشّ‪٠‬خ‬ ‫‪-12‬‬ ‫‪ -11‬تٍمً‪ ١‬سأط ٌّابي‬ ‫ٔمض ٌاغزاء‬ ‫‪-10‬‬ ‫‪-٠13‬بدح ٌٕافمبد‬ ‫ص‬ ‫‪-12‬‬ ‫األثش االجّتب‬ ‫األثش ٌاضسا‬ ‫‪-12‬‬ ‫األثش ٌا‪ّٕٛٞ‬ت ‪ّٕٛٞ‬ت‬ ‫‪-16‬‬ ‫اسد ٌاطج‪١‬ؼ‪١‬خ‬ ‫‪ٌّٛ‬اٍلخ‬ ‫‪-17‬‬ ‫‪ٟ‬ف‪ٟ‬فِ ظش‬ ‫خ‬ ‫‪-:٠ٍٟ‬‬ ‫‪ٌٝ‬ا‬ ‫خ ‪ٌٝ‬اِ ب‬ ‫‪ٟ‬ف‪١‬خ ٌاسىٔب ‪١‬‬ ‫ٌاتًِب ِ غ ٌامض‬ ‫‪ٟ‬ف‬ ‫‪-1‬‬ ‫الوعي بالمشكلة السكانية‬ ‫قلة‬ ‫‪-2‬‬ ‫انتشار االمية‬ ‫‪-3‬‬ ‫دخول المراة ميدان العمل‬ ‫تاخر‬ ‫انخفاض‪-4‬نسبة التحضر والتصنيع‬ ‫لض‪١‬خ ‪ٌّٛ‬اإطخ‬ ‫ِمِذخ‬ ‫ظ‪ٚ‬ش ف‪ًِ ٚ‬ا اثشد تذمك‪ٌّٛ‬ا‪ٌّٛ‬اإطخ‬ ‫مفهوم المواطنة‬