Arabic Grammar: Sentence Structure and Elements - PDF

‫المجموعة األولى‬ ‫‪5‬‬ ‫المتممات‪.‬‬ ‫النواة و ّ‬...

‫المجموعة األولى‬ ‫‪5‬‬ ‫المتممات‪.‬‬ ‫النواة و ّ‬ ‫‪.1‬الجملة ّ‬ ‫‪6‬‬ ‫‪.2‬الفعل‪.‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪.3‬الفاعل‪.‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪.4‬المفعول به‪.‬‬ ‫‪26‬‬ ‫المجرد والمزيد‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪28‬‬ ‫المتعدي‪.‬‬ ‫الّلزم و ّ‬ ‫‪ّ.6‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪.7‬المعلوم والمجهول‪.‬‬ ‫‪33‬‬ ‫الجر‪.‬‬ ‫‪.8‬حروف ّ‬ ‫‪40‬‬ ‫‪.9‬المضاف إليه‪.‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪.10‬الضمائر‪.‬‬ ‫تممات‪:‬‬ ‫الم ّ‬ ‫‪-1‬الجمل ُة الّنواة و ُ‬ ‫الفاعل‬ ‫الجملة االسمي ِ‬ ‫َّة‪ ،‬الفعل و ِ‬ ‫ِ‬ ‫أساسي ِ‬ ‫ين‪ :‬المبتدأ والخبر في‬ ‫تتَ َّ‬ ‫شكل الجملة‪ ،‬في الّلغة العر ّبية‪ ،‬من رْك َن ْي ِن‬ ‫ّ‬ ‫تم ِ‬ ‫مات اّلتي ال ّبد منها لتتميم المعنى‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫نائب ِ‬ ‫الفاع ِل في‬ ‫أو ِ‬ ‫من الم ّ‬ ‫فهو َ‬ ‫من كلمات ْ‬ ‫كل ما تبّقى ْ‬ ‫أما ُّ‬ ‫الفعلية‪ّ.‬‬ ‫ّ‬ ‫الجملة‬ ‫أو إلغنائه وتوضيحه‪...‬‬ ‫باح‪.‬‬ ‫س ُُم ِط ٌر هذا َّ‬ ‫الص َ‬ ‫االسمية‪ :‬الطّْق ُ‬ ‫ّ‬ ‫الجملة‬ ‫املتممات‬ ‫ّ‬ ‫خرب‬ ‫مبتدأ‬ ‫النّواة‬ ‫ٍ‬ ‫باح‪.‬‬ ‫املطر بِغز َارة هذا ّ‬ ‫الص َ‬ ‫ط ُ‬ ‫الفعلية‪ :‬يتَساقَ ُ‬ ‫ّ‬ ‫الجملة‬ ‫املتممات‬ ‫ّ‬ ‫فاعل‬ ‫فعل‬ ‫النّواة‬ ‫حدد الجمل الّنواة في الفقرة ال ّتالية‪.‬‬ ‫‪ّ 1-1‬‬ ‫صيادان‪ ،‬فأبص ار‬ ‫ِ‬ ‫مر بذلك الغدير ّ‬ ‫سمكات ‪ّ.‬‬ ‫ٌ‬ ‫ميل‪.‬تعيش فيه‬ ‫‪ ‬ال َغدير في الغابة َج ٌ‬ ‫السمكة األولى فخرجت من مدخل الماء ونجت‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫صي َدها‪.‬ارتابت ّ‬ ‫وقر ار ْ‬ ‫السمكات‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬ ‫الصّيادان ميتة‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫تماوتت الثّانية وطفت على الماء منقلب ًة على ظهرها‪ ،‬فحسبها ّ‬  ‫النهر‪ ،‬فوثبت فيه ونجت من الصيادين‪.‬أما الثّالثة ِ‬ ‫فبقَيت‬ ‫ووضعاها على حاّفة ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّّ‬ ‫في إقبال وإدبار حتّى صيدت‪.‬‬ ‫تهب‬ ‫الفصل على السو ِ‬ ‫احل‪ُّ.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ ‬الشتاء فصل األمطار الغزيرِة‪ّ.‬‬ ‫تتدنى الح اررة في هذا‬ ‫تخف حركة‬ ‫أحيانا بالصواعق والفيضانات‪ُّ.‬‬ ‫ً‬ ‫لبنان عواصف شديدةٌ مصحوب ٌة‬ ‫على َ‬ ‫اآلتين إلى لبنان أو الخارجين منه‪.‬‬ ‫فيقل عدد‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫المواصّلت ‪ّ ،‬‬ ‫الشتاء موسم التزّلج‪ ،‬فالمتزّلجون يتزّلجون في األرز واللقلوق وفاريا وعيون السيمان‬ ‫والزعرور‪.‬‬ ‫الّل زمة‪:‬‬ ‫المتممات ّ‬ ‫ّ‬ ‫ثم أضف إليها‬ ‫‪ 2-1‬اكتب جملة نواة‪ّ ،‬‬ ‫‪....................................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬متييز الفعل وحتديد زمنه‪ -.‬صياغة الفعل وتصريفه‪ -.‬ضبط آخره‪.‬‬ ‫‪ -2‬الفعل‪:‬‬ ‫(حزِن)‪.‬‬ ‫ّأواًل‪ :‬تعريف الفعل‪ :‬الفعل هو كلمة تشير إلى ما يمكن فعله (ركض) أو االتّصاف به َ‬ ‫الفعل‬ ‫للفعل صيغة وزمن‪:‬‬ ‫الزمن‬ ‫ّ‬ ‫الصيغة‬ ‫ّ‬ ‫املستقبل‬ ‫املستمر‬ ‫املاضي‬ ‫املاضي‬ ‫ّ‬ ‫األمر‬ ‫احلاضر‬ ‫املضارع‬ ‫ثانيا‪ :‬صياغة الفعل وتصريفه‪:‬‬ ‫ا‬  ‫ٍ‬ ‫بضمير كما‬ ‫حال اتّصالِه‬ ‫ٍ‬ ‫طويلة تقَلب أَلِفه إلى و ٍاو في ِ‬ ‫‪ o‬الفعل الماضي ال ّثّلثي اّلذي ينتهي ٍ‬ ‫بألف‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫‪/‬ت‪/‬ان‪َ /‬ن ‪ ‬يدنو‪.‬‬ ‫مثّل‪ :‬دان ‪ ‬دنو ِ‬‫في المضارِع‪ً ،‬‬ ‫ت‪/‬ت ُ‬‫ْ َ‬ ‫ـت‪/‬ان ‪ ‬ميشي‪.‬‬ ‫مثّل‪ :‬مشى ‪ ‬مشيت‪/‬ـت‪ِ /‬‬ ‫ياء‪ً ،‬‬ ‫بألف قصي ٍرة فتقَلب إلى ٍ‬ ‫أما إذا انتهى ٍ‬ ‫ُْ َ‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫الجماعة‬ ‫ت‪ ،‬أو بو ِاو‬ ‫صال ِه ِب ِ‬ ‫تاء التّ ِ‬ ‫حال اتّ ِ‬ ‫هذه األَِلف في ِ‬ ‫فيما تح َذف ِ‬ ‫مثّل‪ :‬دنَ ْ‬ ‫ت ‪َ /‬م َش ْ‬ ‫أنيث‪ً ،‬‬ ‫ْ‬ ‫أيضا (بشكلها اّلذي انقلبت إليه)‪ ،‬من ِ‬ ‫آخر‬ ‫مشوا‪ ،‬وتحذف ً‬‫مثّل‪ :‬دنَوا ‪َ /‬‬ ‫حرك الحرف قبلها بفتحة‪ً ،‬‬ ‫وي ّ‬ ‫مثّل‪ :‬امشوا‪ ،‬ادنوا‪.‬‬ ‫آخر ِ‬ ‫األمر‪ً ،‬‬ ‫مثّل‪ :‬يدنون‪/‬ميشون‪ ،‬كما ِم ْن ِ‬ ‫ِ‬ ‫الجماعة‪ً ،‬‬ ‫صل بو ِاو‬ ‫الم ِ‬ ‫ضارِع إذا اتّ َ‬ ‫ت‪،‬‬‫سي‪ :‬هي نَسيَ ْ‬ ‫الياء وتظهر الحركة عليها‪ ،‬مثّل‪ :‬ن‬ ‫ً َ َ‬ ‫الفعل الماضي‪ ،‬إذا انتهى بياء تبقى هذه ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪o‬‬ ‫ِ‬ ‫الجماعة‪ ،‬وذلك لِِثَق ِل ِ‬ ‫حال ِات ِ‬ ‫لفظها‬ ‫صاله بو ِاو‬‫ت‪ّ ،‬إال في ِ ّ‬ ‫سي ُ‬ ‫سينا‪ ،‬أَان نَ ْ‬ ‫سْي‪ ،‬حنن نَ ْ‬ ‫هن نَ ْ َ‬ ‫أنتم نَسْيـتُم‪ّ ،‬‬ ‫قبل الو ِاو‪ً ،‬‬ ‫مثّل‪ :‬هم نَسوا‪.‬‬ ‫مضموم ًة َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫المضارع من الماضي بزيادة أحد أحرف المضارعة في ّأولِه (أ – ن – ي – ت)‪.‬وي ّ‬ ‫حرك‬ ‫ُ‬ ‫غ‬ ‫‪ُ o‬يصا ُ‬ ‫س‪ ،‬قبِ َل (‪ )3‬‬ ‫در ُ‬ ‫س (‪  )3‬يَ ُ‬ ‫مثّل‪َ :‬‬ ‫در َ‬ ‫بالض ّم‪ً ،‬‬ ‫فيحرك ّ‬ ‫هذا الحرف بالفتح ّإال إذا كان رباعيُّا ّ‬ ‫ستقبل‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫تح‪ ،‬استَقبَ َل (‪  )6‬يَ ُ‬ ‫قبل‪ ،‬أَقبَ َل (‪  )4‬يُقب ُل‪ ،‬افتَـتَح (‪  )5‬يَفتَ ُ‬ ‫يَ ُ‬ ‫قبل آخرِه‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ف الهمزِة ّ ِ‬ ‫ّلثي‪ِ ،‬بحذ ِ‬ ‫كسُر ما َ‬ ‫الزائدة في ّأوله إن ُو ِج َدت‪ُ ،‬‬ ‫وي َ‬ ‫ّ ِّ‬ ‫المضارع في غير الث‬ ‫ُ‬ ‫غ‬ ‫‪ُ o‬يصا ُ‬ ‫استخف‪ِ :‬‬ ‫يستخف‪...‬‬ ‫َّ‬ ‫َّم ‪ ‬يتق ّد ُم‪...‬‬ ‫ِ‬ ‫تغيير‪ ،‬مثّلً‪ :‬تقد َ‬ ‫ائدة‪ ،‬ال َيط أر عليه ٌ‬ ‫تاء ز ً‬ ‫كان ّأوله ً‬ ‫وإذا َ‬ ‫مثّل‪:‬‬ ‫معتل األو ِل‪ ،‬فيح َذف حرف العّل ِة من أو ِ‬ ‫له في المضارِع‪ً ،‬‬ ‫أما إذا كان الفعل الماضي‬ ‫ّ‬ ‫َّ ّ‬ ‫ّ‬ ‫َو َع َد يـَ‪x‬ـعِ ُد‪.‬‬ ‫أحيانا تبقى األلف في‬ ‫يلوم‪.‬و ً‬ ‫مثّل‪َ :‬‬ ‫الم‬ ‫معتل الوسط يقلب حرف العّلة إلى أصله‪ً ،‬‬ ‫ّ‬ ‫وإذا كان‬ ‫ينام‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫مثّل‪َ :‬‬ ‫انم‬ ‫المضارع‪ً ،‬‬ ‫وتسكين آخرِه‪ً ،‬‬ ‫مثّل‪ :‬تتعاو ُن ‪x‬تعاو ْن‬ ‫ِ‬ ‫حرف المضار ِ‬ ‫عة‪،‬‬ ‫بحذف ِ‬ ‫ِ‬ ‫ضارع‬ ‫الم ِ‬‫األمر من ُ‬ ‫غ ُ‬ ‫‪ُ o‬يصا ُ‬  ‫حرف المضار ِ‬ ‫عة‪ ،‬وتكون همزَة قط ٍع‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫حذف‬ ‫بعد‬ ‫ِ‬ ‫تضاف همزةٌ في ّأو ِل‬ ‫ساكنا َ‬ ‫ً‬ ‫كان ّأوله‬ ‫األمر إذا َ‬ ‫ٍ‬ ‫وصل مكسورًة أو مضموم ًة في غي ِره‪،‬‬ ‫بل ‪ ‬أَقبِ ْل‪ ،‬فيما تكون همزَة‬ ‫باعي‪ ،‬مثّلً‪ :‬يـُ ْق ُ‬‫الر ِ‬ ‫ّ‬ ‫مفتوح ًة في ُّ‬ ‫استَـ ْعلِ ْم‪.‬‬ ‫يستعلم ‪ْ ‬‬ ‫مثّلً‪ :‬ي ْدرس ‪ْ ‬‬ ‫ادرس‪ْ ،‬‬ ‫حذف ِ‬ ‫حرف‬ ‫األمر ومن آخري ِهما‪ ،‬وبعد ِ‬ ‫وفعل ِ‬‫الفعل المضارِع المجزوم ِ‬ ‫وسط ِ‬ ‫‪ o‬يحذف حرف العّل ِة من ِ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ ُ‬ ‫ِ‬ ‫الحذف‪.‬‬ ‫قبل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫العّلة‪ ،‬يحتفظ الحرف اّلذي يسبقه بالحركة اّلتي كانت له َ‬ ‫تقيم‪ََ :‬لْ‬ ‫قوم‪َ :‬ل ت ُق ْم‪ ،‬قُ ْم ‪ -‬يَ ْس ُ‬ ‫مثّل‪ :‬تنام‪ََ :‬لْ تَـنَ ْم‪َْ ،‬ن ‪ -‬تَ ُ‬ ‫روم‪ََ :‬لْ تَـ ُرْم‪ُ ،‬رْم ‪ -‬تَ ْدنو‪ََ :‬لْ تَ ْد ُن‪ْ ،‬اد ُن ‪ -‬تَ ُ‬ ‫ً‬ ‫اس ُم ‪ -‬تَ ْسقي‪:‬‬ ‫اس َع ‪ -‬تَ ْسمو‪ََ :‬لْ تَ ْس ُم‪ْ ،‬‬ ‫استَ ِق ْم ‪ََ -‬ي ُ‬ ‫ول‪ََ :‬لْ ََيُ ْل‪ُ ،‬ج ْل ‪ -‬تَ ْسعى‪ََ :‬لْ تَ ْس َع‪ْ ،‬‬ ‫ِ‬ ‫يَ ْستَق ْم‪ْ ،‬‬ ‫اس ِق‪.‬‬ ‫ََلْ تَ ْس ِق‪ْ ،‬‬ ‫حال ات ِ‬ ‫ف ِ‬ ‫صاله‬‫ويكرر الحرف في ِ ّ‬ ‫شدته َّ‬‫اآلخُر (الماضي والمضارع واألمر) تلغى ّ‬ ‫المضع ُ‬ ‫ّ‬ ‫الفعل‬ ‫ُ‬ ‫‪o‬‬ ‫الساكن‪:‬‬ ‫المتحرك ّأوًال يليه الحرف ّ‬ ‫ّ‬ ‫الضمائر التالية (ت‪ِ ،‬ت‪َ ،‬ت‪ ،‬نا‪َ ،‬ن)‪ ،‬وذلك بجعل الحرف‬ ‫بأحد ّ‬ ‫اس ََْتَد ْدتُ َّن‪َْ ،‬حن ُن‬ ‫اس ََْتَد ْد ُُتا‪ ،‬أَنْ ُ َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ت ْ‬ ‫اس ََْتَد ْد َن‪ ،‬أنتما ْ‬ ‫ت‪ُ ،‬ه َّن ْ‬ ‫اس ََْتَد ْد َ‬ ‫أنت ْ‬ ‫اس ََْتَد ْدت‪َ ،‬‬ ‫ت‪ ،‬أنت ْ‬ ‫دد ُ‬ ‫اس ََْت ْ‬ ‫اس َََتَّد‪ :‬أان ْ‬ ‫ْ‬ ‫اسَتِد ْد َن‪.‬‬ ‫نت ْ‬ ‫نت تَ ْس ََْتِد ْد َن‪ ،‬أَ َّ‬ ‫هن يَ ْس ََْتِد ْد َن‪ ،‬أَ َّ‬ ‫اس ََْتَد ْدان‪ّ ،‬‬ ‫ْ‬ ‫ثال اثا‪ :‬عّلمات إعراب الفعل وبنائه‪:‬‬ ‫تتبدل حركة آخره‪.‬‬ ‫أما الفعل المعرب فهو اّلذي ّ‬ ‫تتبدل حركة آخره‪ّ.‬‬ ‫المبني هو الفعل اّلذي ال ّ‬ ‫‪ o‬الفعل‬ ‫ّ‬ ‫عرب‪:‬‬ ‫الم َ‬ ‫شرب الفعل ُ‬ ‫هو يَ ُ‬ ‫المبني‪:‬‬ ‫هن الفعل َ‬ ‫َّ‬ ‫ي ْشَربْ َن‬ ‫هن َل ي ْشَربْ َن‬ ‫َّ‬ ‫شرب‬ ‫هو َل يَ ْ‬ ‫لن ي ْشَربْ َن‬ ‫هن ْ‬ ‫َّ‬ ‫رب‬ ‫لن يَ ْش َ‬ ‫هو ْ‬ ‫عرابا‪.‬‬ ‫وفعّل مضار اعا وفعل أمر‪.‬وحده الفعل المضارع يأتي ُم َ‬ ‫ماضيا ا‬ ‫ا‬ ‫المبني يمكن أن يكون ا‬ ‫فعّل‬ ‫ّ‬ ‫الفعل‬ ‫‪ o‬عّلمات بناء الفعل الماضي‪:‬‬ ‫ٍِ‬ ‫َّ ِ‬ ‫ِ‬ ‫نحو‪ :‬أ َْد َرَك النّ ُ‬ ‫اس‬ ‫حيح اآلخر‪ ،‬وَل ْم يتص ْل به ضمير َرْف ٍع متَ َح ّرك؛ َ‬ ‫ص َ‬ ‫كان َ‬ ‫ظاهر‪ ،‬إذا َ‬‫الف ْت ِح ال ّ‬ ‫‪َ -‬‬ ‫طورَة الوض ِع‪.‬‬ ‫ُخ َ‬  ‫عذر)؛ نحو‪َ :‬رَمى ال ُقمامة يف سلّة املهمالت‪.‬‬ ‫الف ْت ِح المَقَّدر إذا كان معَت َّل ِ‬ ‫اآلخر (للتَّ ُّ‬ ‫‪َ -‬‬ ‫َ ْ‬ ‫بقي‪.‬‬ ‫نسي – َ‬ ‫‪ ‬مالحظة‪ :‬الفتحة ال تقدَّر على الياء بل تظهر عليها‪َ :‬‬ ‫أخ َربوا الْ َملِك‪.‬‬ ‫جال و ْ‬‫الجماع ِة؛ نحو‪ :‬جاء ِّ‬ ‫الر ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫الض ِّم إذا اتَّصل ِبو ِاو‬ ‫‪َّ -‬‬ ‫ِ‬ ‫ت–‬ ‫علم َ‬ ‫ت– ْ‬ ‫(ت – ت – ت – نا – َن)‪ْ :‬‬ ‫علم ُ‬ ‫الرْفع المتَ َح ِّرك َ‬ ‫صل ِب َ‬ ‫ضمير َّ‬ ‫َّ‬ ‫السكون إذا ات َ‬ ‫‪ُّ -‬‬ ‫ِ‬ ‫َِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫اجلديد ب َفَرح‪ ،‬ونون اإلناث‪ُ :‬ه َّن هربْ َن من الّل ّ‬ ‫ص‪.‬‬ ‫العام‬ ‫علمت‪ ،‬عل ْم َن ‪ -‬عل ْمنا‪ْ :‬‬ ‫استَـ ْقبَـ ْلنا َ‬ ‫ْ‬ ‫ربا‪:‬‬ ‫ومع ا‬ ‫بنيا ُ‬ ‫‪ o‬يمكن للمضارع أن يأتي َم ًّ‬ ‫املضارع‬ ‫عرب‬ ‫ُم َ‬ ‫مبين‬ ‫جمزوم‬ ‫منصوب‬ ‫مرفوع‬ ‫عند اتّصاله بـ‬ ‫عندما يسبق إبحدى‬ ‫عندما يسبق إبحدى‬ ‫إذا َل يسبقه‬ ‫‪ ‬نون التّوكيد َّ‬ ‫(ن ‪ْ /‬ن)‬ ‫أدوات اجلزم‬ ‫أدوات النّصب‬ ‫ب أو جا ِزٌم‬ ‫ِ‬ ‫انص ٌ‬ ‫‪ ‬نون اإلانث ( َن)‬ ‫‪ o‬عّلمات رفع الفعل المضارع‪:‬‬ ‫صل ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الض َّمة ال ّ ِ‬ ‫بآخ ِره حرف أو ضمير؛‬ ‫حيح اآلخر‪ ،‬ولم يتَّ ْ‬ ‫ص َ‬ ‫كان فعّلً َ‬ ‫ظاه َرة على آخ ِره‪ ،‬إذا َ‬ ‫‪َّ -‬‬ ‫خ ِر‪.‬‬ ‫قلع الطّائَِرةُ من املدرج‪ ،‬يـَ ْرتَ ِط ُم الْ َم ْو ُج َّ‬ ‫ابلص ْ‬ ‫نحو‪ :‬تُ ُ‬ ‫ضم ًة مَقَّد َرًة للتَّ َع ُّذ ِر إذا كان حرف العّلة ً‬ ‫ألفا‪ ،‬نحو‪:‬‬ ‫عت َّل ِ‬ ‫اآلخ ِر وتكون َّ‬ ‫كان م َ‬ ‫المقدرة إذا َ‬ ‫الض ّمة ّ‬ ‫‪ّ -‬‬ ‫ياء‪ ،‬نحو‪ :‬يـَ ْرنو – يبغي‪.‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫يهوى‪ ،‬وللثَّقل إذا كان حرف العّلة و ًاوا أو ً‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الضمائر التّالية‬ ‫كل مضارع اتّصل به أحد ّ‬ ‫النون إذا كان من األ ْفعال اْل َخ ْم َسة‪ ،‬وهي ّ‬ ‫‪ -‬ثبوت ّ‬ ‫بان – تَكْتُ ِ‬ ‫بان –‬ ‫المثنى‪ ،‬واو الجماعة‪ ،‬ياء المخاطبة) نحو‪ :‬يكْتُبو َن – تَكْتُبو َن – يكْتُ ِ‬ ‫(ألف ّ‬ ‫َ‬ ‫بْي‪.‬‬ ‫تَكْتُ َ‬ ‫ِ‬ ‫نصب الفعل المضارعِ‪:‬‬ ‫‪ o‬عّلمات‬ ‫ظاهرَة‪ ،‬مثّلً‪ :‬لن يتعلّ َم‪.‬‬ ‫ال ّ‬ ‫‪ -‬الفتح َة‬ ‫األلف فقط‪ ،‬مثّلً‪ :‬لن يَ ْسعى‪.‬‬‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫المقدرَة على‬ ‫‪ -‬الفتح َة‬  ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الخمسة‪ ،‬مثّلً‪ :‬لن يـَتَـ َعلَّموا‪.‬‬ ‫األفعال‬ ‫من‬ ‫النو ِن إذا َ‬ ‫كان َ‬ ‫حذف ّ‬ ‫َ‬ ‫‪-‬‬ ‫بعد الواو‪ :‬ي ِ‬ ‫رشدون ‪ ‬لَ ْن يُرشدوا‪.‬‬ ‫األلف الفارقةُ َ‬ ‫ِ ِ‬ ‫‪ ‬مالحظة‪َ :‬‬ ‫ُ‬ ‫كتب ُ‬ ‫عند حذف نون األفعال اخلمسة‪ ،‬تُ ُ‬ ‫‪ ‬مالحظات أساسيّة‪:‬‬ ‫‪ -‬أدوات النّصب األساسيّة‪ :‬أ ْن‪ ،‬لَ ْن‪ ،‬إذ ْن‪َ ،‬ك ْي‪.‬‬ ‫اب‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ -‬يُشَت ُ‬ ‫وبْي فعلها‪ ،‬وأن أتيتَ يف بَ ْدء ُُجلة هي جو ٌ‬ ‫ص َل بينَها َ‬ ‫ط يف "إذن" لكي تكو َن انصبةً ّأال يـُ ْف َ‬ ‫وإال ُح ِذفَت نوُُنا‪.‬‬ ‫جلملة سبقتها‪ ،‬و ّأال يُفصل بينها وبْي فعلها‪ّ :‬إال ابل َق َسم و‪/‬أو "ال" النّافية ّ‬ ‫رتَم‪ /.‬أنتم‬‫ك جيّ ًدا‪ ،‬إذَ ْن تَ ْن َج َح‪ /.‬إ ّن زعيمنا صاد ٌق‪.‬إذن – وهللا‪ُُ -‬ي َ‬ ‫المتِحانِ َ‬ ‫ت ْ‬ ‫استَ ْع َد ْد َ‬ ‫ْ‬ ‫ارد‬ ‫ع الو َ‬ ‫نصب املضار َ‬ ‫صب‪ ،‬إذا َل تَ ِ‬ ‫العدو‪.‬إذن ال تُ َذلّوا‪.‬فيما تُكتب "إ ًذا" بتنوي ِن النّ ِ‬ ‫قاومتم ّ‬ ‫ُ‬ ‫المتِحانِ َ‬ ‫ك جيّ ًدا‪ ،‬تَ ْن َج ُح إ ًذا‪.‬‬ ‫ت ْ‬ ‫استَ ْع َد ْد َ‬ ‫الشروط‪ْ :‬‬ ‫ت أحد هذه ّ‬ ‫بعدها‪ ،‬أي إذا خالََف ْ‬ ‫َ‬ ‫‪ -‬أدوات النّصب الفرعيّة والّيت تنصب بوساطة "أ ْن" املضمرة‪ :‬الم التّعليل‪ ،‬الم اجلحود‪ ،‬الفاء‬ ‫حت‪.‬‬ ‫السببيّة‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬ ‫العل ِْم‪.‬‬ ‫ع لِ َ‬ ‫تلحق بقطا ِر ِ‬ ‫َس ِر ْ‬ ‫بب‪ ،‬مثالً‪ :‬أ ْ‬ ‫الس َ‬ ‫بْي ّ‬ ‫عليل" الّيت تُ ُّ‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫"الم التّ ِ‬ ‫ب يف‬ ‫بعد "كا َن" املنفي ِة لتؤّك َد هذا النّفي‪ ،‬مثالً‪ :‬ما ُ ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫رس َ‬ ‫كنت أل ُ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫اجلحود" الّيت أتيت َ‬ ‫"الم‬ ‫ِ‬ ‫االمتحان‪.‬‬ ‫حت خترج من أزمتك‪.‬‬‫مثال‪ :‬سأبقى قربك ّ‬ ‫السبب والغاية‪ً ،‬‬ ‫"حّت" الّيت تفيد ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫مثال‪ :‬اجت ِه ْد ف ِ‬ ‫تص َل‪.‬‬ ‫السببيّة" شرط أن تُسبق جبملة طلبيّة‪ً ،‬‬ ‫‪" ‬الفاء ّ‬ ‫جواب الطّلب‬ ‫طلب (األمر)‬ ‫الَت ّجي‪ ،‬النّداء‪ ،‬االستفهام‪ ،‬العرض (الطّلب‬ ‫‪ ‬مالحظة‪ :‬أنواع الطّلب هي‪ :‬األمر‪ ،‬النّهي‪ ،‬التّ ّ‬ ‫مّن‪ّ ،‬‬ ‫بلْي)‪ ،‬التّحضيض (الطّلب بعنف)‪.‬‬ ‫المضارع‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ o‬عّلمات جزمِ‬ ‫الال ِزَم؛‬ ‫الساكنين‪ ،‬مثّلً‪ََ :‬لْ ْيع َم ِل ّ‬ ‫منعا من التقاء ّ‬ ‫حرك بالكسر ً‬ ‫السكون‪َ :‬ل ْ‬ ‫يفهم درسه‪(.‬وقد ي ّ‬ ‫‪ّ -‬‬ ‫الالزم‬ ‫ْيع َم ْل ّ‬ ‫ْل َل‬ ‫ْل‬ ‫‪‬د ُد‬ ‫ْد ْد ْ‬ ‫يده‪..‬‬ ‫اكن ْين)‪ ،‬مثّلً‪ََ :‬لْ ميَُّد َ‬ ‫الس َ‬ ‫منعا من التقاء ّ‬ ‫أيضا ً‬ ‫أو بالفتح (ميُد وذلك ً‬  ‫الفعل‪ ،‬مثّلً‪َ :‬ل يسع للثّ ِ‬ ‫ِ‬ ‫من ِ‬ ‫آخر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫قافة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫‪ -‬حذف حرف العّلة ْ‬ ‫الساكنين‪.‬لكن‪ ،‬ال يكون هذا الحذف‬ ‫منعا من التقاء ّ‬ ‫(قد يحذف حرف العّلة من وسط الفعل ً‬ ‫مثّل‪ :‬يَقومُ ← َل يَـ ُق ْم)‪.‬‬ ‫هو عّلمة الجزم‪ً ،‬‬ ‫الخمسة‪ ،‬مثّلً‪ :‬ملا يَطَّلِعوا على األم ِر‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫األفعال‬ ‫من‬ ‫النو ِن إذا َ‬ ‫كان َ‬ ‫‪ -‬حذف ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪ ‬مالحظة‪:‬‬ ‫الم األم ِر‪ ،‬ال النّاهيةُ (جازمةٌ لفعل‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪َُ -‬ي ُزم الـ ُمضارعُ عندما يُ ُ‬ ‫سبق أبحد اجلوازم التّالية‪ :‬لَـ ْم‪ ،‬لـ ّما‪ُ ،‬‬ ‫ْي وحاملة‬‫واحد)‪ ،‬إِ ْن‪َ ،‬م ْن‪ ،‬ما‪َ ،‬م ْهما‪ ،‬أَي‪ ،‬كْيـ َفما‪ ،‬حْيـثُما‪ ،‬أَ ّّن‪ ،‬مّت‪ّ ،‬أّي َن‪(...‬جازمةٌ لفعل ِ‬ ‫الشرط)‪.‬‬ ‫ملعىن ّ‬ ‫الشرط‪).‬‬ ‫الشرط‪ ،‬جواب ّ‬ ‫أداةالشرط‪ ،‬فعل ّ‬ ‫ّ‬ ‫الشرطيّة هي ُجلة تتش ّكل من ثالثة أركان‪:‬‬ ‫(اجلملة ّ‬ ‫أداة الشّرط مّت تناضل من أجل وطنك تَـنَل كرامتك‪.‬‬ ‫جواب الشّرط‬ ‫فعل الشّرط‬ ‫ف شعبُنا –‬ ‫ِ‬ ‫الغائب واملتكلّم فقط‪ ،‬مثالً‪ :‬فَـ ْليتث ّق ْ‬ ‫تدخل إىل‬ ‫‪ِ ُ -‬‬ ‫الم األمر‪ ،‬تفيد معىن األمر و ُ‬ ‫ت ُجيعُنا‪.‬‬ ‫ص ُم ْ‬ ‫فَـ ْلنَ ْ‬ ‫‪ -‬أتيت الم األمر وال النّاهية‬ ‫كل منكم يف مكانه ‪ -‬ال تَـْن َسوا إجناز فروضكم‪.‬‬ ‫لألمر‪ :‬ليجلس ّ‬ ‫حتاسبنا على أخطائنا‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫لل ّدعاء‪ :‬ليَـ ْغفر هللاُ لنا ‪ -‬ربّنا ال ْ‬ ‫كاس ْل‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫دق صفة لك – ال تتَ َ‬ ‫الص ُ‬ ‫لاللتماس (بْي شخص ونظريه)‪ :‬لي ُكن ّ‬ ‫ب‬ ‫ف (ا ْشَر ْ‬ ‫‪َُ -‬يزم الفعل املضارع بـ "إن" املُضمرة‪ ،‬إذا جاء جو ًااب لطلب‪ ،‬مثالً‪ :‬ا ْشَر ْ‬ ‫ب دواءك تُ ْش َ‬ ‫طلب (أمر) جواب للطّلب‬ ‫تشف)‪.‬‬ ‫دواءَك‪ ،‬فإ ْن تشربه َ‬ ‫‪ o‬عّلمات بناء الفعل المضارع‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ياسي‪.‬‬ ‫ص َل به نون ّ‬ ‫الن ْس َوة؛ نحو‪ :‬النّساء يهم ْل َن النّشا َط ّ‬ ‫الس َّ‬ ‫السكون‪ ،‬إذا ات َ‬‫‪ّ -‬‬ ‫أرضك؛ أو‬ ‫كيد ِبنوعيها‪ :‬الخ َ ِ‬ ‫الف ْت ِح‪ ،‬إذا اتَّصل به نون التَّو ِ‬ ‫عدوا مغتصبًا َ‬ ‫تقاوم ْن ًّ‬ ‫أنت َ‬ ‫فيفة‪ ،‬نحو‪َ :‬‬ ‫َ‬ ‫َْ َ ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫‪َ -‬‬ ‫َعملَ َّن دائما بِنَصيح ِة والِدي‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫الثَّقيَل ِة‪ ،‬نحو‪ :‬سأ ْ‬ ‫َ‬  ‫(نون التّوكيد هي عّلمة ّ‬ ‫نؤكد بها حصول الفعل‪ ،‬تدخل إلى الفعل المضارع واألمر فقط‪،‬‬ ‫صّل بضمير‪.‬ال فرق في المعنى بين نون التّوكيد الثّقيلة‬ ‫بشرط ّأال يكون هذا الفعل متّ ً‬ ‫والخفيفة)‪.‬‬ ‫حمل نصب أو جزم‪:‬‬ ‫‪ ‬مالحظة‪ :‬إذا ُسبق املضارع ّ‬ ‫املبّن أبداة نصب أو أبداة جزم سيكون مبنيًّا يف ّ‬ ‫أنت ََلْ ّ َّ‬ ‫حمل جزم‪.‬‬ ‫حترَرن وطنك‪.‬مضارع ّ‬ ‫مبين على الفتح التّصاله بنون التّوكيد يف ّ‬ ‫َ‬ ‫حمل نصب‪.‬‬ ‫مبين على الفتح التّصاله بنون التّوكيد‪ ،‬يف ّ‬ ‫مضارع ّ‬ ‫أريد أن أجنَ َح َّن‪.‬‬ ‫‪ o‬عّلمات بناء فعل األمر‪:‬‬ ‫ين أو ياء اْلمخا َ ِ‬ ‫صل ِ‬ ‫به ألِف اال ْث َن ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ماعة؛‬ ‫الج َ‬ ‫طبة أو واو َ‬ ‫حيح اآلخر‪ ،‬وَل ْم تتَّ ْ‬ ‫ص َ‬ ‫السكون‪ ،‬إذا َ‬ ‫كان َ‬ ‫‪ُّ -‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫َّجاح‬ ‫ْب الن َ‬ ‫بات‪ ،‬اطْلُ ْ َ‬ ‫صَلت به نون ّ‬ ‫الن ْس َوة؛ نحو‪ :‬أيـَّتُها الطّال ُ‬ ‫يد‪.‬كما إذا ات َ‬ ‫ث تُر ُ‬ ‫حي ُ‬ ‫ب ْ‬‫نحو‪ :‬ا ْذ َه ْ‬ ‫ْي إلَْيه‪.‬‬ ‫اس َع ْ َ‬ ‫وْ‬ ‫الساكنين‪ُ :‬م َّد يدك‪.‬انش ِر اخلرب‪).‬‬ ‫منعا من التقاء ّ‬ ‫السكون َّ‬ ‫مقدرة ً‬ ‫(تكون ّ‬ ‫اآلخ ِر؛ نحو‪ْ :‬ارِم ُكَرة الثـَّ ْل ِج (يرمي)‪.‬‬ ‫ف اْل ِعَّل ِة إذا كان معَت َّل ِ‬ ‫َ ْ‬ ‫‪ -‬ح ْذف حر ِ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫فيفة؛ نحو‪ّ :‬ي فادي اتْـ ُرَك َّن (أو) اتْـ ُرَك ْن إِ ْخ َوتَ َ‬ ‫ك‪.‬‬ ‫صَلت به نون التَّْوكيد الثَّقيَلة أو َ‬ ‫الخ َ‬ ‫َّ‬ ‫الف ْتح إذا ات َ‬ ‫‪َ -‬‬ ‫عال اْل َخمس ِة؛ نحو‪ :‬شا ِركا يف اللَّعِ ِ‬ ‫ب (تُشا ِركان) – شا ِركي‬ ‫ضارعه من األ ْف ِ‬ ‫كان م ِ‬ ‫النون‪ ،‬إذا َ‬ ‫‪َ -‬ح ْذف ّ‬ ‫َْ‬ ‫ب (تُشا ِركْي) – شا ِركوا يف اللَّعِ ِ‬ ‫ب (تُشا ِركو َن)‪.‬‬ ‫يف اللَّعِ ِ‬ ‫ابعا‪ :‬زمن الفعل‪:‬‬ ‫را‬ ‫‪ o‬زمن الفعل الماضي‪:‬‬ ‫ٍ‬ ‫ماض آخر‪ ،‬إذا سبقته (وقد) أو (كان قد)‪:‬‬ ‫للداللة على زمن سابق لفعل‬ ‫‪ -‬يأتي الفعل الماضي ّ‬ ‫حن إىل وطنه‪.‬‬ ‫حن إىل وطنه – عاد امل ِ‬ ‫هاجر وكان قد َّ‬ ‫عاد امل ِ‬ ‫هاجر وقد َّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫إما لوجود ظرف يصرفه عن الماضي إلى الحاضر‪:‬‬ ‫للداللة على الحاضر‪ّ :‬‬ ‫‪ -‬يأتي الماضي ّ‬ ‫إما لوجود قرينة ذات داللة واضحة على الحاضر‪ :‬اتّفقنا (أي اآلن)‪.‬أو‬ ‫اآلن فهمت قصدك‪.‬و ّ‬ ‫الشروع‪ :‬شرع املوظّفون يُغادرون مركز العمل‪.‬‬ ‫إذا كان من أفعال ّ‬ ‫الشقاء؛‬ ‫للدعاء‪ :‬متّعك هللا ّ‬ ‫بصحتك – ال أذاقه هللا طعم ّ‬ ‫يدل الماضي على المستقبل‪ :‬إذا كان ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪-‬‬ ‫الشرط‪ :‬إن زرتّن أكرمتك؛ أو إذا دخلت إليه (ما) المصدرّية‬ ‫أو إذا دخلت إليه إحدى أدوات ّ‬ ‫ِ‬ ‫مانية‪ :‬أ ْك ِرْم وال َديْك ما َ‬ ‫حييت‪.‬‬ ‫الز ّ‬‫ّ‬ ‫وحاضر ومستقبّلً‪ ،‬أي أنَّه ّ‬ ‫يتحرر من قيد‬ ‫ًا‬ ‫ماضيا‬ ‫ً‬ ‫للداللة على األزمنة كّلها‬ ‫‪ -‬ويأتي الماضي ّ‬ ‫الزمان‪ ،‬وذلك إذا ورد في حكمة أو قول مأثور‪ :‬إذا دعتك قدرتك إىل ظلم النّاس‪ ،‬فتذ ّكر قدرة‬ ‫ّ‬ ‫هللا عليك‪.‬‬ ‫‪ o‬زمن الفعل المضارع‪:‬‬ ‫الزمن الماضي إذا سبقته (لم)‪َ :‬ل أعرف قيمة أيب ّ‬ ‫حّت صرت ًأاب‪.‬‬ ‫يدل المضارع على ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪-‬‬ ‫ض َل والِ َد َّ‬ ‫ي‪.‬‬ ‫أع ِر ْ‬ ‫ف فَ ْ‬ ‫(لما)‪ :‬رزقْت بولد ولـ ّما ْ‬ ‫المستمر إلى الحاضر إذا نفي بـ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ويدل على الماضي‬ ‫ّ‬ ‫‪-‬‬ ‫المستمر إذا دخلت إليه (كان) أو إحدى أخواتها‪ :‬ظللت أراقب الطّيور ّ‬ ‫حّت‬ ‫ّ‬ ‫ويدل على الماضي‬ ‫ّ‬ ‫‪-‬‬ ‫املساء‪.‬‬ ‫دال على االستقبال‪ً :‬‬ ‫غدا يطلع علينا يوم جديد‪.‬‬ ‫‪ -‬ويأتي بداللة على المستقبل إذا صحبه ظرف ّ‬ ‫الشرط‬ ‫الناهية‪ ،‬أو الم األمر‪ ،‬أو إحدى أدوات ّ‬ ‫السين‪ ،‬أو سوف‪ ،‬أو ال ّ‬ ‫وكذلك إذا سبقته لن‪ ،‬أو ّ‬ ‫أو القسم‪ :‬سيعلَ ُم اجلَ ُ‬ ‫ميع حقي َقة األمر – ال تتَوا َن عن فعل اخلَْري‪.‬‬ ‫ليصح حدوثه في األزمنة كّلها‪ :‬إذا ورد في حكمة أو في شرط‪ ،‬مثّلً‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫الزمان‬ ‫ويتحرر من قيد ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪-‬‬ ‫تتغير‪ ،‬مثّلً‪ :‬تدور األرض‬ ‫علمية ثابتة ال ّ‬ ‫ّ‬ ‫س ُه ِل ا ْْلَوا ُن عليه‪.‬إذا استعمل في حقائق‬ ‫َم ْن يـَ ُه ْن يَ ْ‬ ‫حول نفسها دورة واحدة تستغرق اللّيل والنّهار‪.‬‬ ‫السياق يفيد في هذا التّحديد‪.‬‬ ‫‪ o‬زمن الفعل األمر‪ :‬األمر ينحصر زمنه بين الحاضر والمستقبل‪ ،‬و ّ‬  ‫السبب‪.‬‬ ‫مبيانا ّ‬ ‫حدد صيغة الفعل وزمنه في الجمل ال ّتالية‪ّ ،‬‬ ‫‪ّ 1-2‬‬ ‫وسمروه على صليب جشعهم ونزواتهم‪.‬‬ ‫الحق ّ‬ ‫ّ‬ ‫أناسا أماتوا‬ ‫‪ -‬رحم هللا ً‬ ‫‪................................................................................................................‬‬ ‫كل ما أعمل‪.‬‬ ‫‪ -‬كنت أعتمد عليه في ّ‬ ‫‪................................................................................................................‬‬ ‫مكروها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -‬ال أرانا هللا عليكم‬ ‫‪................................................................................................................‬‬ ‫الصحيح‪.‬‬ ‫بالشكل ّ‬ ‫‪ 2-2‬ضع الفعل المناسب في مكانه بعد تصريفه ّ‬ ‫يصور ‪ُ -‬يعجب ‪ُ -‬يعيد‬ ‫يتأمل – ي ّتسع – ّ‬ ‫يغدو‪ّ -‬‬ ‫ثم‬ ‫الشمس‪ّ ،‬‬ ‫طبيعة؛ فهم ‪.....................‬غروب ّ‬ ‫كبير بجمال ال ّ‬ ‫إعجابا ًا‬ ‫ً‬ ‫الشعراء‬ ‫‪ّ.....................‬‬ ‫ثم‬ ‫يتأملون شروق ّ‬ ‫الشمس‪ّ ،‬‬ ‫ابتعادا عن حبيب‪.‬وهم ّ‬ ‫ً‬ ‫عذابا أو موتًا أو‬ ‫‪.....................‬ـه في قصائدهم ً‬ ‫أمّل‬ ‫النهار ً‬ ‫الشمس بعثًا وحياة ‪ ،‬و‪ّ.....................‬‬ ‫‪.....................‬رسمه في قصائدهم فتغدو ّ‬ ‫‪.....................‬لألحّلم والمشاعر‪.‬‬ ‫المحدد في الجمل ال ّتالية واضبطها بالمناسب‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫صرف األفعال في الماضي والمضارع بحسب‬ ‫‪ّ 3-2‬‬ ‫الّل زمة‪.‬‬ ‫مجريا ال ّتعديّلت ّ‬ ‫ا‬ ‫اعيا المعنى‪،‬‬ ‫مر ا‬ ‫الناس إلى الخير‪.‬‬ ‫‪ ‬الواعظ دعا ّ‬ ‫الناس إلى الخير‪.‬‬ ‫الواعظان ‪ّ...................... /......................‬‬ ‫الناس إلى الخير‪.‬‬ ‫أنتم ‪ّ...................... /......................‬‬ ‫‪ ‬هللا عفا عن ذنوبنا‪.‬‬ ‫هن ‪...................... /......................‬عن ذنوبنا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫هي ‪...................... /......................‬عن ذنوبنا‪.‬‬  ‫الن ّمام وشى بصديقه‪.‬‬ ‫‪ّ ‬‬ ‫هما ‪...................... /......................‬بصديقـ‪.......................‬‬ ‫نحن ‪...................... /......................‬بصديقـ‪.......................‬‬ ‫مدت يد المساعدة إلى المحتاجين‪.‬‬ ‫‪ ‬المسؤولة ّ‬ ‫أنتن ‪...................... /......................‬يد المساعدة إلى المحتاجين‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫أنت ‪...................... /......................‬يد المساعدة إلى المحتاجين‪.‬‬ ‫طالب نسي واجباته وأهمل مستقبله‪.‬‬ ‫‪ ‬ال ّ‬ ‫ط ّّلب ‪...................... /......................‬و ‪...................... /......................‬‬ ‫ال ّ‬ ‫مستقبلـ‪.......................‬‬ ‫هي ‪ /...................... /......................‬و ‪...................... /......................‬‬ ‫مستقبلـ‪.......................‬‬ ‫‪ ‬نوى المدير مكافأة مو ّ‬ ‫ظفيه‪ ،‬ووفى بوعده‪.‬‬ ‫ظفيـ‪ ،..............‬وـ‪/...................‬‬ ‫هي ‪...................... /......................‬مكافأة مو ّ‬ ‫بوعد‪.............‬‬ ‫ظفيـ‪ ،..............‬و‪......................‬‬ ‫ِ‬ ‫أنت ‪...................... /......................‬مكافأة مو ّ‬ ‫‪ /‬بوعد‪..............‬‬ ‫ِ‬ ‫إلسكات الجميع‪.‬‬ ‫بعْل ِم ِه و أريِه‪ ،‬وسعى‬ ‫‪ ‬اعتََّد العالِم ِ‬ ‫ْ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫و‬ ‫‪................................‬‬ ‫العالمان‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪................‬‬ ‫و‬ ‫‪................................‬‬ ‫العلماء‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫مادّية‪.‬‬ ‫المنصة‪ ،‬وأعطاه مكافأة ّ‬ ‫ّ‬ ‫المتفوق إلى‬ ‫ّ‬ ‫التلميذ‬ ‫‪ ‬المعّلم دعا ّ‬  ‫و‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫المعّلمون‬ ‫‪......................................‬‬ ‫و‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫المعّلمات‬ ‫‪......................................‬‬ ‫طالب الم ِجُّد قام بواجباته‪ ،‬و ّ‬ ‫استعد لّلمتحان‪.‬‬ ‫‪ ‬ال ّ‬ ‫و‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫التلميذان‬ ‫ّ‬ ‫‪......................................‬‬ ‫و‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫التلميذات‬ ‫ّ‬ ‫‪......................................‬‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫الم ِ‬ ‫ضار ِع‪:‬‬ ‫الموضوع َة بي َن قوسي ِن في ُ‬ ‫الج َمل ال ّتالَية‪ ،‬في الماضي و ُ‬ ‫‪َ 4-2‬صِّرف األَ َ‬ ‫فعال َ‬ ‫‪ -‬وزي ار التَّربِي ِة والثَّقاَف ِة (رعى) ‪ِ........................ ،........................‬مهرجان الثّ ِ‬ ‫قافة‪ ،‬أَ ّما‬ ‫َْ َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫جان فـَ (أَ ْحصى) ‪َ........................ ،........................‬ع َد َد الح ِ‬ ‫ضور‪،‬‬ ‫ظمو الم ْه َر ِ‬ ‫َ‬ ‫م َن ِّ‬ ‫القاع ِة‪.‬‬ ‫المز ِيد ِم َن َ‬ ‫الكراسي ِإلى َ‬ ‫ضار َ‬ ‫ِ‬ ‫و(ارتأى) ‪........................ ،........................‬إ ْح َ‬ ‫ْ‬ ‫‪ -‬مربو اْليو ِم (وعى) ‪...................... ،......................‬أَه ِمَّي َة الثَّقاَف ِة في ِب ِ‬ ‫ناء األَج ِ‬ ‫يال‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫َ ّ َْ َ‬ ‫‪ -‬أََّيتها المعِّلمات‪ ،‬أَنت َّن م ْشكور ِ‬ ‫ساع َدةَ‬ ‫ات ألََّنك َّن َ‬ ‫(نوى) ‪.................... ،...................‬م َ‬ ‫ٌ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫ط ّّلِبك َّن‪.‬‬ ‫فين‪.‬‬ ‫‪ -‬أَ ْنتم (وَّد) ‪.................... ،....................‬التَّ َشُّب َه ِب َب ْع ِ‬ ‫ض المثََق َ‬ ‫ْ َ‬ ‫ديل الّلّ ِزَم لِل ُجم ِل‪.‬‬ ‫عال في األَم ِر‪ُ ،‬مج ِرايا التع َ‬ ‫السابقة‪ ،‬م َصِّرافا األَف َ‬ ‫‪ ‬أعد كتابة الجمل ّ‬ ‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................‬‬  ‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫ام‪.‬‬ ‫بالشكل ال ّت ّ‬ ‫طا حروفه ّ‬ ‫صرف الفعل الموضوع بين قوسين في المضارع‪ ،‬ضاب ا‬ ‫‪ّ 5-2‬‬ ‫المصورون ّ‬ ‫(جهز) ‪...............‬آالت التّصوير‪ ،‬طلب المخرج إلى ممّث ْلين‪ ،‬الخروج‬ ‫ّ‬ ‫فيما كان‬ ‫قائّل‪ِ :‬‬ ‫أنت (أجاد) ‪.................‬دورك‪،‬‬ ‫ثم التفت إلى ممّثلة‪ً ،‬‬ ‫لصين‪ّ ،‬‬ ‫(تنكر) ‪................‬بز ّي ّ‬ ‫كي ّ‬ ‫ولكن‪ ،‬ال (خاف) ‪..................‬من مشهد العنف‪.‬‬ ‫بدأ التّصوير‪.‬الممّثلون (أجرى) ‪................‬سحوبات و(أودع) ‪...............‬أمو ًاال‪.‬فجأة‬ ‫الناس‬ ‫حلي ّ‬ ‫سّلحا‪ ،‬فـ (جمع) ‪................‬‬ ‫ً‬ ‫لصان (شهر) ‪................‬‬ ‫(دخل) ‪ّ.................‬‬ ‫ّ‬ ‫وأموالهم‪ ،‬و(خرج) ‪.................‬وسط عاصفة من التّصفيق لنجاح المشهد‪.‬‬ ‫كل من في القاعة‪ ،‬و(أدرك) ‪..................‬‬ ‫صين الممّثلين ّ‬ ‫(أربك) ‪....................‬دخول الّل ّ‬ ‫صين‪،‬‬‫الخفية صور الّل ّ‬ ‫ّ‬ ‫عملية سطو‪ ،‬فـ(انتاب) ‪.................‬ـهم القلق‪.‬لقد التقطت الكامي ار‬ ‫ضحية ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّأنهم‬ ‫الشرطة القبض عليهما‪.‬‬‫ولن (طال) ‪.................‬األمر حتّى (ألقى) ‪...............‬رجال ّ‬ ‫قواعد العربيّة الفصيحة‬ ‫يجب‪:‬‬ ‫حرف العّل ِة ُ‬ ‫حيث ُ‬ ‫‪ 6-2‬احذف َ‬ ‫رب في القرِن‬ ‫ظا على ت ارِب ِه‪.‬سِئل أَحد ِ‬ ‫قادة الح ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِِ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫أمينا لوطنه محاف ً َ‬ ‫الح يمضي حياتَه ً‬ ‫الص َ‬ ‫اطن ّ‬ ‫إن المو َ‬ ‫ِ‬ ‫مصلحة ِ‬ ‫ًّ‬ ‫ِ‬ ‫وطن َك‪،‬‬ ‫أجاب‪ :‬ال تعلي َمصلحتَ َك على‬ ‫كيف يمكن للمرِء ْ‬ ‫أن يكو َن مواطًنا َحقا؟ َف َ‬ ‫مرًة‪َ :‬‬ ‫الماضي ّ‬ ‫ِ‬ ‫حب ِه و‬ ‫اإلخّلص له‪...‬‬ ‫عن ِّ‬ ‫مم ْن ْقد يعيق َك ْ‬ ‫مما أو ّ‬ ‫ِِ‬ ‫ض ِ ِ‬ ‫الصعاب ألَجله‪ ،‬وال تدنو ّ‬ ‫ّ‬ ‫خو ِ‬ ‫من ْ‬ ‫أبدا ْ‬ ‫وال تخشى ً‬ ‫المحدد بين القوسين‪ ،‬في الماضي فالمضارع المرفوع والمنصوب‬ ‫ّ‬ ‫صرف األفعال ال ّتالية بحسب‬ ‫‪ّ 7-2‬‬ ‫الّل زمة‪.‬‬ ‫جريا ال ّتعديّلت ّ‬ ‫ثم األمر‪ُ ،‬م ا‬ ‫والمجزوم‪ّ ،‬‬ ‫(أنت) َوقى ‪/..................... /..................... /..................... /.....................‬‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ماس في الر ِ‬ ‫ذائل‪.‬‬ ‫‪.....................‬نفسك من ِ‬ ‫االنغ ِ‬ ‫ّ‬ ‫استَ َعَّد ‪/..................... /..................... /..................... /.....................‬‬ ‫(هن) ْ‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫‪.....................‬للمشاركة في المظاهر ِ‬ ‫ات‪.‬‬ ‫استَقال ‪/......................... /.......................... /.........................‬‬ ‫‪( ‬نحن) ْ‬ ‫الشركة‪.‬‬ ‫‪......................... /.........................‬من عملنا في ّ‬ ‫‪( ‬هما) أَجاب ‪/..................... /..................... /..................... /.....................‬‬ ‫‪.....................‬عن أسئلة الحضور بعد إلقائهما المحاضرة‪.‬‬ ‫َّن ‪/..................... /..................... /..................... /.....................‬‬ ‫ِ‬ ‫‪( ‬أنت) َزي َ‬ ‫الفنّي ِة‪.‬‬ ‫المكان بأعمالِ ِك ّ‬ ‫َ‬ ‫‪.....................‬‬ ‫(استمد) ‪/......................... /......................... /.........................‬‬ ‫ّ‬ ‫أنتن ما‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫وهبكن ّإياه هللا من رّقة وحنان‪ ،‬فما(أقام)‬ ‫ّ‬ ‫مما‬ ‫‪ّ /......................... /.........................‬‬ ‫‪/..................... /..................... /..................... /.....................‬‬ ‫حياتكن‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫للحب منزلة في‬ ‫‪ّ /.....................‬‬ ‫أنت (وفى) ‪/..................... /..................... /..................... /.....................‬‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ /.....................‬بوعدك‪ ،‬و(رام) ‪..................... /..................... /.....................‬‬ ‫مني‪.‬‬ ‫‪ /..................... /..................... /‬القرب ّ‬ ‫(عد) ‪/..................... /..................... /..................... /.....................‬‬ ‫‪ ‬أنتما ّ‬ ‫‪ /.....................‬حياتكما رخيصة‪ ،‬فـ(استشهد) ‪/..................... /.....................‬‬ ‫‪ /..................... /..................... /.....................‬في سبيل وطنكما‪.‬‬ ‫(اهتم) ‪/.................... /.................... /.................... /....................‬‬ ‫ّ‬ ‫ظفون‬ ‫‪ ‬المو ّ‬ ‫‪ /.....................‬بتدبير أمور شركتهم‪ ،‬و(سعى) ‪/..................... /.....................‬‬ ‫‪ /..................... /.................... /.....................‬لترويج إنتاجها‪.‬‬ ‫بدًل من طائر الحوم‪ ،‬وأعد كتابة الفقرة على هذا األساس‪.‬‬ ‫أن الكاتب يخاطب طيور الحوم ا‬ ‫تخيل ّ‬ ‫‪ّ 8-2‬‬ ‫تحركاته في الفضاء‪ ،‬فراح يخاطبه‬ ‫يتأمل ّ‬ ‫كان طائر الحوم يحّلق في سمائنا‪.‬وكان أحد األدباء ّ‬ ‫الرحب وارسم على صفحته دوراتك المنتظمة‪.‬‬‫قائّل‪ :‬يا طائر الحوم حّلق في سمائنا‪.‬اسرح في الفضاء ّ‬ ‫ً‬ ‫ثم اهبط‪.‬ادن من جبالنا وأقم عندنا‪ ،‬تأ ّمل طبيعتنا واسترح في أرجائها‪.‬‬ ‫الصاعقة‪ ،‬أسرع وارتفع ّ‬ ‫انقض مثل ّ‬ ‫ّ‬ ‫(مبادئ اللّغة)‬ ‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................‬‬