Past Year Paper SMK Sultan Sulaiman, Kuala Terengganu Tingkatan 5 PDF

SMK SULTAN SULAIMAN, KUALA TERENGGANU. PERPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 5 PEDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN 9 PAGI – 10 PAGI 1 JAM...

SMK SULTAN SULAIMAN, KUALA TERENGGANU. PERPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 5 PEDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN 9 PAGI – 10 PAGI 1 JAM JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. 2. Baca dan fahami soalan terlebih dahulu sebelum menandakan jawapan. 3. Tandakan hanya satu jawapan bagi setiap soalan. 4. Dinasihakan agar menjawab soalan lain jika ada soalan yang tidak berjawab. Nama : ____________________ Tarikh : ___________________ Markah : _________ SULIT  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 KECERGASAN DAN KEMAHIRAN Rajah 1 1. Merujuk rajah 1 di atas, Kenal pasti peralatan yang digunakan dalam pergerakan berirama berikut A. Gelung B. Tali C. Batang hoki D. Raket 2. Bandingkan pergerakan tangan dalam gimnastik berirama dan senamrobik. Manakah antara berikut perbezaan yang paling ketara antara kedua-dua pergerakan ini? A. Gimnastik berirama tidak memerlukan pergerakan tangan. B. Senamrobik memerlukan lebih banyak fleksibiliti dalam pergerakan tangan berbanding gimnastik berirama. C. Senamrobik menekankan pergerakan tangan yang lebih ringan daripada gimnastik berirama. D. Gimnastik berirama menggunakan pergerakan tangan lebih lambat dan terkawal berbanding senamrobik. 2  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 3. Bandingkan kelebihan menggunakan bola dan pita dalam pergerakan berirama dari segi ketepatan dan kawalan pergerakan. Berdasarkan perbandingan tersebut, pilih alat yang lebih sesuai untuk membantu meningkatkan kelenturan dan koordinasi bagi seorang pemula. A. Bola lebih sesuai kerana ia memerlukan ketepatan tinggi dalam kawalan pergerakan. B. Kedua-duanya sama sesuai kerana keduanya meningkatkan ketepatan dan kelenturan secara seimbang. C. Pita lebih sesuai kerana ia membantu pemula mengasah kelenturan dengan gerakan beralun. D. Bola lebih sesuai kerana ia tidak memerlukan banyak kelenturan. Rajah 2 4. Rajah 2 menunjukkan permainan ragbi sentuh, Namakan peralatan asas yang diperlukan untuk bermain ragbi sentuh. A. Pita pengukur B. Raket C. Sarung tangan hoki D. Bola ragbi 3  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 5. Terangkan peranan "penyerang" dalam permainan ragbi sentuh. A. Mengawal bola dan menjaringkan mata untuk pasukan. B. Memukul bola menggunakan kayu. C. Menghalang pemain lawan menggunakan tangan. D. Mengambil tempat pemain lain. 6. Dalam situasi di mana pemain lawan menghampiri dengan pantas, tunjukkan cara yang betul untuk seorang pemain pertahanan bertindak bagi mengelakkan sentuhan. A. Lari ke arah pemain lawan untuk sentuhan. B. Berdiri diam dan menunggu pemain lawan. C. Berundur sambil mengawal jarak dan bersedia membuat hantaran ke belakang. D. Mengangkat bola ke atas kepala. 7. Menilai situasi berikut: Pasukan anda sedang dalam kedudukan menyerang dan telah melakukan lima sentuhan. Apakah tindakan terbaik yang perlu diambil pada sentuhan keenam? A. Cuba melakukan hantaran belakang yang kompleks untuk mengelirukan lawan. B. Menjaringkan mata dengan segera walaupun dalam keadaan risiko tinggi. C. Menyerahkan bola kepada pihak lawan dengan terkawal dan bersedia untuk bertahan. D. Melakukan sentuhan tambahan selepas keenam untuk terus menguasai bola. 4  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 Rajah 3 8. Merujuk rajah 3 di atas, Anda sedang mengawal bola dan ditekan oleh pemain lawan. Apakah langkah terbaik untuk menyelesaikan situasi ini tanpa melanggar peraturan? A. Menggunakan gerakan pivot untuk melindungi bola dan mencari rakan sepasukan. B. Menggiring bola ke belakang untuk menjauhi pemain lawan. C. Meneruskan dribbling sehingga pemain lawan berundur. D. Berlari sambil membawa bola tanpa menggiringnya. 9. Anda perlu membuat pilihan antara melakukan hantaran cepat atau dribbling untuk menghantar bola ke rakan sepasukan yang berada dekat dengan garisan tiga mata. Pilihan manakah yang lebih baik untuk memastikan bola sampai dengan selamat dan cepat kepada rakan sepasukan? A. Dribbling kerana ia memberikan kawalan penuh terhadap bola. B. Menggiring bola ke arah rakan sepasukan secara perlahan. C. Melambungkan bola untuk mengelirukan pemain lawan. D. Hantaran cepat kerana ia lebih pantas dan menjimatkan masa. 5  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 10. Bandingkan penggunaan hantaran chest pass (hantaran dada) dan bounce pass (hantaran lantun) dalam situasi menyerang. Berdasarkan perbandingan tersebut, tentukan hantaran yang lebih sesuai untuk situasi di mana pemain pertahanan lawan berdiri dengan tangan diangkat tinggi. A. Chest pass lebih sesuai kerana ia lebih tepat dan mudah dikawal. B. Bounce pass lebih sesuai kerana ia dapat mengelakkan sekatan daripada pemain pertahanan yang tinggi. C. Kedua-duanya sama sesuai kerana kedua-dua hantaran mudah untuk dikawal. D. Tiada perbezaan antara kedua-dua hantaran dalam situasi tersebut. Rajah 4 11. Terangkan fungsi asas kayu di atas dalam permainan hoki. A. Menyediakan perlindungan kepada pemain. B. Membolehkan pemain berlari lebih pantas. C. Digunakan untuk menandakan kawasan padang. D. Membantu pemain untuk mengawal dan menggerakkan bola di padang. 6  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 12. Bandingkan teknik push pass dan hit pass dalam permainan hoki dari segi ketepatan dan kekuatan hantaran. Dalam situasi manakah push pass lebih sesuai digunakan berbanding hit pass? A. Kedua-duanya sama sesuai tanpa mengira jarak hantaran. B. Push pass lebih sesuai apabila menghantar bola dengan kekuatan maksimum ke arah gol. C. Hit pass lebih sesuai untuk hantaran tepat jarak dekat. D. Push pass lebih sesuai apabila perlu menghantar bola secara tepat kepada rakan sepasukan dalam jarak dekat. 13. Seorang pemain hoki telah menjalani latihan untuk meningkatkan kekuatan, ketangkasan, dan ketahanan selama beberapa minggu. Berdasarkan latihan tersebut, apakah kesimpulan yang boleh dibuat mengenai kesediaan pemain tersebut untuk bermain dalam perlawanan kompetitif? A. Pemain tersebut masih memerlukan lebih banyak latihan untuk daya tahan. B. Pemain tersebut hanya sesuai bermain dalam posisi bertahan sahaja. C. Pemain tersebut hanya bersedia untuk bermain separuh masa perlawanan. D. Pemain tersebut mungkin lebih bersedia untuk menghadapi perlawanan dari segi fizikal dan ketangkasan. 7  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 14. Anda adalah jurulatih hoki dan sedang mempertimbangkan untuk menggantikan pemain utama yang kelihatan keletihan dengan pemain simpanan yang bertenaga. Berdasarkan situasi semasa, apakah tindakan terbaik untuk memastikan keupayaan pasukan dikekalkan? A. Teruskan dengan pemain utama, walaupun dia keletihan, kerana dia lebih berpengalaman. B. Gantikan pemain utama dengan pemain simpanan untuk memastikan kecergasan dan daya saing pasukan. C. Jangan lakukan perubahan kerana ia boleh mengganggu dinamika pasukan. D. Beri pemain utama masa rehat sebentar tanpa menggantikannya. Rajah 5 15. Pilih antara berikut, manakah peralatan yang digunakan dalam sukan di atas. A. Kayu hoki, pelindung lutut, dan bola B. Bola, sarung tangan, dan kasut berlogam C. Raket, bulu tangkis, dan jaring D. Sarung tangan, palang, dan jaring gelanggang 8  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 16. Anda berada dalam kedudukan bertahan ketika lawan melakukan smash. Tunjukkan teknik yang sesuai untuk mengembalikan smash lawan dengan berkesan. A. Mengelak dan membiarkan bulu tangkis jatuh. B. Melakukan smash balas ke arah lawan. C. Menggunakan teknik drop shot untuk menjatuhkan bulu tangkis di hadapan net lawan. D. Melakukan clear dengan hantaran tinggi ke belakang gelanggang lawan. 17. Anda sedang bertanding dalam permainan beregu dan perlu menggabungkan beberapa teknik untuk meningkatkan serangan. Apakah gabungan teknik yang paling sesuai untuk mengekalkan tekanan pada lawan dan menguasai permainan? A. Menggabungkan drive dan drop shot untuk memaksa lawan bergerak antara hadapan dan belakang gelanggang. B. Menggabungkan lob tinggi dan smash kuat untuk mengekalkan pergerakan bola di kawasan belakang lawan. C. Menggabungkan clear ke sudut dan drive mendatar untuk mengejutkan lawan. D. Menggabungkan net shot dan smash untuk menyerang dari kedudukan dekat jaring. 9  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 Rajah 6 18. berdasar rajah di atas, Kenal pasti antara berikut, manakah peralatan yang diperlukan dalam sukan diatas. A. Bola getah, jaring besar, dan sarung tangan B. Raket tenis, bola kecil, dan gelanggang berumput C. Kayu hoki, pelindung lutut, dan bola hoki D. Raket, bola pingpong, dan meja berpenanda jaring 19. Terangkan tujuan penggunaan teknik backspin dalam permainan pingpong. A. Mengurangkan kelajuan bola untuk menjadikannya sukar bagi lawan mengembalikan bola. B. Menambah kelajuan bola supaya ia lebih sukar untuk dikawal. C. Mengarahkan bola ke sisi meja dengan lebih tepat. D. Membuatkan bola melantun lebih tinggi dan laju ke arah lawan. 10  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 20. Anda sedang bertanding dalam permainan pingpong dan lawan anda sering menggunakan topspin yang kuat. Apakah tindakan terbaik untuk menyelesaikan situasi ini dan mengembalikan bola dengan berkesan? A. Menggunakan smash kuat untuk mematahkan topspin lawan. B. Melantunkan bola dengan pantas tanpa kawalan. C. Mengelak daripada mengembalikan bola dan membiarkannya jatuh. D. Gunakan teknik backspin untuk mengurangkan putaran bola lawan. 21. Namakan posisi pemain yang bertanggungjawab melempar bola ke arah pemukul dalam permainan softball. A. Penangkap B. Pemukul C. Pelontar D. Bas pertama 22. Terangkan tujuan bunting dalam permainan softball. A. Mengelirukan pihak lawan dengan memukul bola sekuat mungkin. B. Memukul bola perlahan agar ia jatuh dekat di kawasan padang, mengurangkan masa untuk pemain lawan bertindak. C. Melakukan larian pantas tanpa menyentuh bola. D. Memukul bola tinggi ke arah luar padang. 11  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 23. Anda adalah seorang pemukul dalam permainan softball, dan terdapat dua pemain di pangkalan pertama dan kedua. Tunjukkan teknik yang sesuai untuk memastikan bola tidak mudah ditangkap pemain lawan dan membolehkan rakan sepasukan anda mara ke pangkalan seterusnya. A. Memukul bola ke arah bas ketiga untuk mengelirukan pemain pertahanan. B. Memukul bola tinggi ke udara ke arah pemain luar. C. Melakukan bunt agar bola jatuh dekat dengan pemukul. D. Memukul bola dengan laju ke arah padang luar untuk mencipta peluang larian. 24. Pilih huraian strategi menyerang dalam permainan softball yang menggabungkan teknik bunting, hit-and-run, dan larian pantas. Bagaimanakah ketiga-tiga teknik ini boleh digunakan bersama untuk memaksimumkan peluang menjaringkan mata? A. Menggabungkan bunting dengan larian pantas membolehkan pemukul kekal di pangkalan. B. Hit-and-run memastikan pemain berlari tanpa mengira keputusan pukulan, yang membantu dalam situasi tegang. C. Bunting digunakan untuk mengelirukan lawan, hit-and-run menggerakkan pemain di pangkalan, dan larian pantas meningkatkan kemungkinan pemain sampai ke pangkalan berikutnya. D. Menggabungkan ketiga-tiganya membolehkan pasukan mematikan bola dengan segera. 12  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 25. Pilih faktor yang mempengaruhi masa reaksi seseorang. A. Kekuatan otot dan kelajuan larian B. Ketinggian badan dan berat badan C. Pengalaman, umur, dan tahap kecergasan D. Penggunaan peralatan dan jenis sukan 26. Jelaskan bagaimana latihan yang berterusan dapat meningkatkan masa reaksi seseorang. A. Latihan berterusan membantu meningkatkan kelajuan pergerakan otot dan ketangkasan. B. Latihan berterusan mengurangkan masa reaksi melalui peningkatan ketahanan mental sahaja. C. Latihan berterusan meningkatkan kesedaran dan kecekapan pergerakan badan secara automatik. D. Latihan berterusan tidak mempengaruhi masa reaksi tetapi lebih kepada kekuatan fizikal. 13  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 27. Analisis bagaimana perbezaan antara reaksi seseorang yang terlatih dan tidak terlatih dapat memberi impak kepada prestasi dalam sukan seperti bola sepak dan badminton. A. Seseorang yang terlatih hanya berfokus pada kekuatan fizikal dan tidak menambah masa reaksi mereka. B. Seseorang yang tidak terlatih akan mempunyai masa reaksi yang lebih cepat, tetapi kurang tepat dalam tindakan. C. Seseorang yang terlatih mempunyai masa reaksi yang lebih cepat, membolehkan mereka membuat keputusan yang lebih baik dan mengelakkan kesilapan. D. Seseorang yang tidak terlatih boleh bereaksi dengan lebih cepat kerana mereka tidak memikirkan akibatnya. 28. Menerangkan apa yang dimaksudkan dengan kecergasan fizikal dalam konteks kesihatan. A. Keupayaan tubuh untuk melaksanakan aktiviti harian dengan baik dan tanpa keletihan yang berlebihan. B. Keupayaan tubuh untuk melakukan latihan berat dalam jangka masa yang panjang tanpa rasa sakit. C. Keupayaan tubuh untuk menambah berat badan dengan cepat. D. Keupayaan tubuh untuk hanya melakukan aktiviti sukan kompetitif. 14  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 29. Jelaskan bagaimana kecergasan fizikal yang baik boleh memberi kesan positif kepada kesihatan jantung. A. Kecergasan fizikal hanya memberi kesan kepada kesihatan otot sahaja, tidak kepada jantung. B. Kecergasan fizikal yang baik tidak memberi kesan kepada kesihatan jantung. C. Kecergasan fizikal yang baik boleh meningkatkan aliran darah, menguatkan otot jantung, dan mengurangkan risiko penyakit jantung. D. Kecergasan fizikal boleh meningkatkan tekanan darah, yang berisiko kepada jantung. 30. Menganalisis bagaimana rutin latihan yang melibatkan latihan kardiovaskular dan latihan kekuatan dapat meningkatkan kesihatan secara keseluruhan. A. Latihan kardiovaskular meningkatkan daya tahan jantung dan paru-paru, manakala latihan kekuatan membina otot yang kuat, yang bersama-sama meningkatkan fungsi tubuh secara keseluruhan. B. Latihan kardiovaskular hanya meningkatkan daya tahan otot, sementara latihan kekuatan meningkatkan daya tahan paru-paru sahaja. C. Latihan kardiovaskular meningkatkan kelajuan pergerakan, manakala latihan kekuatan meningkatkan kemampuan mental sahaja. D. Latihan kardiovaskular dan latihan kekuatan hanya memberi kesan kepada kecergasan mental, tidak kepada kesihatan fizikal. 15  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 KESIHATAN 31. Namakan dua jenis penyakit yang disebabkan oleh jangkitan seksual yang boleh mempengaruhi sistem reproduktif. A. Diabetes dan hipertensi B. Hepatitis dan gonorea C. Tuberkulosis dan malaria D. Selesema dan asma 32. Seorang rakan anda menghadapi tekanan kerana perubahan tubuh semasa akil baligh dan tidak tahu bagaimana untuk menghadapinya. Anda sebagai rakan, bagaimana anda boleh membantu menyelesaikan masalah tersebut? A. Mengabaikan masalah tersebut kerana ia adalah perkara biasa yang dialami semua orang. B. Memberikan sokongan emosi, berbincang mengenai perubahan tubuh, dan mengesyorkan untuk berbincang dengan orang dewasa yang dipercayai. C. Memberikan cadangan untuk mengelakkan perasaan tersebut dengan tidak bercakap mengenai topik tersebut. D. Menasihatkan rakan anda untuk terus bersendirian tanpa bantuan sesiapa. 16  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 33. Menilai keberkesanan pendidikan kesihatan reproduktif dalam mencegah penyakit jangkitan seksual (STD) di kalangan remaja berdasarkan program kesedaran yang diadakan di sekolah. A. Program kesedaran adalah berkesan jika pelajar memahami cara pencegahan dan pentingnya menggunakan perlindungan semasa hubungan seksual. B. Program kesedaran hanya berkesan jika pelajar mengikuti kelas dengan penuh perhatian tanpa penglibatan aktif. C. Program kesedaran tidak berkesan kerana pelajar tidak memberi perhatian sepenuhnya semasa kelas berlangsung. D. Program kesedaran tidak penting kerana remaja sudah tahu tentang penyakit seksual. RAJAH 7 34. Berdasarkan rajah di atas, namakan tiga jenis nutrien utama yang diperlukan oleh tubuh manusia. A. Vitamin, mineral, dan serat B. Air, serat, dan gula C. Zat besi, kalsium, dan natrium D. Karbohidrat, protein, dan lemak 17  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 35. Anda seorang atlet yang ingin meningkatkan prestasi fizikal melalui pemakanan. Anda mempunyai pilihan untuk memilih antara hidangan yang kaya dengan karbohidrat atau hidangan yang tinggi dengan protein. Apa yang perlu anda pilih sebelum pertandingan dan mengapa? A. Memilih hidangan yang kaya dengan karbohidrat kerana ia menyediakan tenaga yang cepat dan mencukupi untuk aktiviti fizikal yang intensif. B. Memilih hidangan tinggi protein kerana ia membantu mempercepatkan proses pemulihan selepas latihan. C. Memilih hidangan yang rendah kalori supaya tidak mempengaruhi berat badan. D. Memilih hidangan yang mengandungi banyak lemak kerana ia memberikan tenaga dalam tempoh yang lebih panjang. 36. atur semula rancangan pemakanan bagi seseorang yang ingin menurunkan berat badan, dengan memfokuskan kepada pengurangan kalori sambil memastikan keperluan nutrien lain tetap dipenuhi. A. Mengurangkan pengambilan karbohidrat dan meningkatkan pengambilan protein, tetapi mengabaikan pengambilan lemak. B. Mengurangkan pengambilan kalori secara keseluruhan dengan menambah lebih banyak makanan rendah kalori dan serat untuk meningkatkan rasa kenyang. C. Mengurangkan pengambilan protein dan karbohidrat, serta menambah lemak untuk memberi tenaga lebih. D. Menambahkan makanan ringan bergula untuk memastikan paras tenaga yang tinggi sepanjang hari. 18  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 37. Takrifkan apa yang dimaksudkan dengan "pertolongan cemas" dalam konteks kesihatan. A. Memberikan rawatan perubatan yang kompleks di hospital. B. Tindakan segera yang diambil untuk membantu mangsa kecederaan atau penyakit sebelum mendapatkan rawatan lanjut. C. Menyediakan makanan dan minuman untuk mangsa. D. Mengesahkan diagnosis penyakit oleh doktor. 38. Anda sedang berada di tempat awam dan melihat seorang mangsa yang pengsan. Apa tindakan pertolongan cemas yang perlu anda lakukan untuk menyelesaikan situasi ini? A. Membiarkan mangsa untuk berehat sehingga sedar. B. Memastikan saluran pernafasan mangsa terbuka, memeriksa nadi, dan memberikan bantuan pernafasan jika perlu. C. Memberikan air kepada mangsa untuk mengembalikan kesedaran. D. Menunggu bantuan daripada pihak berkuasa tanpa melakukan apa-apa tindakan. 39. Analisis perbezaan antara memberi pertolongan cemas untuk luka terbuka dan luka tertutup. Apa langkah yang perlu diambil dalam kedua-dua kes? A. Luka terbuka perlu dibersihkan dengan antiseptik dan dibalut dengan pembalut bersih, manakala luka tertutup perlu disapu dengan air sejuk dan diletakkan ais. B. Luka terbuka perlu dibiarkan tanpa rawatan, manakala luka tertutup perlu dibersihkan dengan sabun biasa. C. Luka terbuka perlu diperiksa oleh doktor sahaja, manakala luka tertutup boleh dirawat dengan rawatan biasa di rumah. D. Luka terbuka dan luka tertutup memerlukan langkah yang sama tanpa perlu mengubah prosedur rawatan. 19  SOALAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN SMK SULTAN SULAIMAN TINGKATAN 5 40. Menyimpulkan pentingnya pengetahuan pertolongan cemas dalam masyarakat. Apa kesan positif jika lebih ramai individu memahami teknik pertolongan cemas yang asas? A. Pengetahuan pertolongan cemas hanya penting di kalangan pekerja kesihatan, tidak memberi impak kepada masyarakat. B. Pengetahuan pertolongan cemas dapat mengurangkan kadar kematian dan kecederaan yang serius, serta meningkatkan peluang pemulihan mangsa dalam situasi kecemasan. C. Pengetahuan pertolongan cemas hanya diperlukan oleh pihak berkuasa sahaja dan bukan orang awam. D. Pengetahuan pertolongan cemas tidak memberi kesan kepada mangsa kecemasan kerana hanya doktor yang boleh memberikan rawatan yang betul. SOALAN TAMAT 20