Cooperació entre Biblioteques Públiques i Escolares PDF

Cooperació entra la Biblioteca Pública i la Biblioteca Escolar +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **Biblioteca | **Coincidències** | **Biblioteca | | Pública** | | Escolar** | +=============...

Cooperació entra la Biblioteca Pública i la Biblioteca Escolar +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **Biblioteca | **Coincidències** | **Biblioteca | | Pública** | | Escolar** | +=======================+=======================+=======================+ | Adreçada a tota la | Funció pedagògica | Adreçada a la | | població | | comunitat educativa | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | Dona resposta a les | Funció educadora | Dona suport al | | necessitats | | Projecte Educatiu del | | d'informació i | | Centre (PEC) | | cultura de la | | | | població | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | Funció de lleure | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | Visita lliure i | Col·lecció | Visites dins de | | opcional | | l'horari lectiu | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | Varietats de recursos | Accés a Internet | Recursos més | | | | limitats, però més | | | | connectats amb el | | | | currículum | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | No és tan accessible | Servei de préstec | Accessible a tots els | | a tots els alumnes | | alumnes de forma | | | | autònoma | | de forma autònoma | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | Activitats | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ ***Pla Director 2030:*** **Línia 1 Dret a la informació i la generació de coneixement** 1.3. Les biblioteques són clau per fer front a la manipulació de la informació i la seva difusió sense contrast, rigor ni privacitat. 1.3.3. Establir un programa de col·laboració amb el sistema educatiu per formar persones lectores crítiques i fer front a la manipulació de la informació i la seva difusió sense contrast. **Línia 3 Dret a l'educació, a la formació contínua i a l'alfabetització cultural.** 3.1. Transformació del vincle entre el sistema educatiu i la xarxa de biblioteques és clau per reforçar Barcelona com ciutat educadora. 3.1.3. Programa de suport a les biblioteques escolars. **Línia 4 Dret d'equitat en l'accés ala cultura i al coneixement en la participació cultural.** 4.2. Les desigualtats en el dret a participar en la vida cultural de la ciutat són un repte central per a les biblioteques públiques. 4.2.3. Programa d'intercanvi de coneixement i experiències amb biblioteques escolars, popular i comunitàries. 1. Biblioteques escolars ======================== 1.1. Llei 4/1993, de 18 de març, Sistema Bibliotecari de Catalunya. ------------------------------------------------------------------- Art. 44: Les biblioteques dels centres d'ensenyament no universitari proporcionen el material necessari per al compliment de llurs funcions pedagògiques, faciliten l'accés a la cultura, eduquen a l'alumne en la utilització de llurs fons i li permeten complementar i ampliar la seva formació i lleure. Els centres d'ensenyament no universitari han de tenir una biblioteca escolar, com a part integrat de l'ensenyament i en col·laboració amb el Sistema de Lectura Pública. 1.2. Programa biblioteca escolar Puntedu. ----------------------------------------- Al curs 2004-2005 s'inicia aquest programa amb l'objectiu de potenciar la biblioteca escolar dels centres educatius de Catalunya. - Línies d'actuació: - Formació: al professorat responsable de la biblioteca escolar - Aplicació del Sistema de Gestió Bibliotecària ***ePèrgam*** per tal de gestionar el fons - Elaborar procediments i guies d'orientació. 1.3. Definició de les funcions i serveis de la Biblioteca Escolar. ------------------------------------------------------------------ Al 2013 es publiquen les Directrius i estàndards per a les biblioteques dels centres educatius de Catalunya, i en aquestes directrius s'estableixen les ***funcions*** de la biblioteca escolar: - Organitzar i gestionar la informació i el fons documental - Selecció, adquisició, catalogació i difusió del fons. - Impulsar la lectura per l'assoliment de la competència lectora: Pla de Lectura del Centre (PLEC) - Facilitar l'adquisició de les competències en l'ús de la informació. - Proveir de serveis i recursos per a l'aprenentatge a l'alumnat, professors i famílies. - Donar suport en la creació i manteniment de les biblioteques de l'aula - Col·laborar amb l'entorn: altres centres, serveis educatius, biblioteques públiques\... I també es defineixen els ***serveis***: - Servei de consulta i informació - Servei de préstec - Servei de suport a l'aprenentatge i al desenvolupament del currículum - Servei de promoció i foment de la lectura 2. Serveis per a escoles a les Biblioteques de Barcelona ======================================================== 2.1. Carnet col·lectiu ---------------------- Als centres educatius s'ofereix el carnet per les entitats, aquest carnet cal tenir identificat els noms del professor responsable i autoritzats per poder fer-ne us. És necessari per agafar documents en préstec per l'escola, o per concertar una visita. 2.2. Préstec de documents ------------------------- Lots de documents i recursos sobre el tema que s'estigui treballant a l'aula: maletes viatgeres. 2.3. Guies de lectura --------------------- Recull de documents i recursos sobre un tema concret, això pot ajudar a treballar aquest tema a l'aula i assessorar als mestres en els documents de suport més adients. 2.4. Assessorament i recursos per als mestres: Centre d'interès El Racó del Mestre ---------------------------------------------------------------------------------- Recull de la col·lecció on s'aglutina els documents que poden ser d'utilitat als mestres per preparar el temari, recursos pedagògics, aprenentatge,\... - Esquerra de l'Eixample - El Carmel - Horta-Can Mariner 2.5. Servei de Documentació de Literatura Infantil i Juvenil (SDLIJ) -------------------------------------------------------------------- És un servei especialitzat en literatura infantil i juvenil i pot assessorar a professionals sobre aquest tipus de literatura per recomanar lectures i recursos. 2.6. Programa Lecxit, lectura per l'èxit educatiu ------------------------------------------------- Programa de la Fundació Bofill en el que s'impulsa la compressió lectora per tal d'aconseguir l'èxit en l'aprenentatge. Els dinamitzadors són voluntaris i es reuneixen 1 hora/setmana. 2.7. Visites escolars --------------------- ### 2.7.1. Preparació de la visita La Gerència de Serveis Bibliotecaris de la XBM va publicar al 2013 unes Pautes per les visites escolars. En aquest document es fa èmfasis que cal conèixer el sistema educatiu i els diferents procediments per donar a conèixer els recursos que la biblioteca proposa a les escoles: - CRP: Centre de Recursos Pedagògics son equips que assessoren als mestres i els centres educatius per la millora educativa. Depenen de la Generalitat de Catalunya. - PEA: Programa d'Activitats Escolars de l'Ajuntament de Barcelona, a la seva web hi ha un cercador amb l'oferta que les entitats públiques i els membres de Consell d'Innovació Pedagògica fan a les escoles. Les biblioteques han de tenir un ***Pla de formació de visites escolars*** en el que es garanteixi que al final de l'escolarització l'alumnat assoleixi una formació informacional com usuari autònom. Aquest Pla de formació cal lliurar-lo a l'escola per tal que ho inclogui al seu Projecte Educatiu del Centre. Cal tenir en compte que l'etapa educativa comprèn des de l'escola Bressol fins batxillerat, cicles formatius i formació d'adults. ### 2.7.2. Etapes de les visites - Rebuda: identificació i presentació als docents, indicacions per ubicar al grup. - Benvinguda i breu presentació al grup. - Exposició de l'activitat, continguts i objectius que es volen assolir. - Activitat pràctica que ajudi a interioritzar els conceptes explicats. - Temps lliure per adreçar-se als espais, recursos i documents que els cridin l'atenció. - Lliurament de material i qüestionaris d'avaluació de l'activitat. - Comiat i agraïment per la visita i emplaçar-los a tornar a la biblioteca. ### 2.7.3. Visites segons les etapes educatives - ***Primer cicle Educació infantil (0-3 anys)***. En aquesta etapa és poden iniciar visites a les escoles bressol amb material de les biblioteques i de 2-3 anys, que els petits visitin la biblioteca. Objectius: - Familiaritzar-se amb la lectura i les llibres, les històries explicades i les veus. - ***Segon cicle Educació infantil (3-6 anys)***. Les visites es centren en el coneixement dels serveis i organització de la biblioteca pública, normes bàsiques i la possibilitat d'ajustar-se a la temàtica que la classe estigui treballant. - Descobrim la biblioteca - ***Educació primària (6-12 anys)***. Visites centrades en el foment de la lectura, prenen com a exemple els Laboratoris de lectura de la XBM, en els que es convida a experimentar al voltant de la lectura d'una obra concreta que s'adapta a les necessitats de l'escola. - Coneixement de la biblioteca: espais, serveis, fons, normativa i pautes de conducta. - La Biblioteca i +: aprofundir en els recursos i la cerca d'informació. - ***Educació Secundària (13- 16 anys)***. Les visites han de desenvolupar les habilitats socials de treball i estudi amb autonomia i esperit crític que hauran de posar en pràctica als Crèdits de Síntesi i al Projecte de Recerca de la ESO. Conèixer la Col·lecció Local. - Iniciació a la recerca a la biblioteca: descobrir recursos, cerca d'informació, documents, localització, normativa,\... - Recerca avançada: conèixer les fonts d'informació generals en document físic i electrònic. També treballar temes concrets pels treballs de recerca. - ***Batxillerat i cicles formatius:*** Segons les necessitats dels grups es poden fer visites molt curtes per presentar la biblioteca, serveis i recursos, o visites més semblants a un taller sobre competències informacionals. Pels Cicles Formatius es pot fer una visita centrada en la cerca de fina o l'emprenedoria. - Píndola sobre la biblioteca: Introducció bàsica als serveis, recursos, normativa. - Taller de cerca d'informació: recursos físics i electrònics, fonts d'informació, catàleg, localització, avaluació de la informació, metodologia acadèmica, i pels Cicles Formatius, orientació a la cerca laboral o l'emprenedoria. 3. Programa d'Acció Lectora =========================== Des de juliol de 2021 CBB coordina el Programa d'Acció Lectora de la ciutat de Barcelona, projecte que té per objectiu la promoció de la lectura a la ciutat. El programa es coordina des de la Direcció d'Acció Cultural i Educativa de CBB i esta vinculat a l'oficina de la Unesco de Barcelona, ciutat de la literatura. 3.1. Funcions: -------------- - Oferir un programa d'accions per al forment de la lectura - Suport i recursos a la programació cultural del CBB - Promoure la lectura a equipaments on abans no arribaven les biblioteques. - Col·laboracions amb equipaments i agents del llibre, socials i municipals. 3.2. Àmbit educatiu ------------------- ### 3.2.1. Primària - ***Interrogatori en tercer grau***: dinàmica de club de lectura i visita d'autor per poder. Vinculat amb BCNegra - ***Menjallibres***: Projecte ludicoeducatiu pel foment i el gust per la lectura i la millora del llenguatge oral i de llengua vehicular. Generar experiències significatives i emocionals. - ***Lectures desexplicades***: dinàmica de club de lectura però capgirant els gèneres als textos clàssics. Al final es fa un espectacle sobre els textos treballats. ### **3**.2.2. Secundària - ***Club de lectura virtuals***: Aplicació Tellify de missatgeria instantània per comentar el text compartit. Lectures en suport electrònic. Barcelona-Sevilla i Barcelona-Londres. - ***Literàpolis***: Ampliació del mapa literari. Crear una ruta gamificada. - ***Efecte Troia***: Exposició literària en el que es dona a conèixer versatilitat del llenguatge. - ***Lectures Explossives***: Club de lectura augmentada en les que es troben amb autors, els personatges, visites als llocs vinculats a les obres\... ### **3**.2.3. Programes de formació amb adults - Club de lectura amb la Facultat Filologia de la UB. - GESO i Instrumental 4. Altres accions amb les escoles ================================= - Maletes viatgeres: lots de llibres per les ajudar a les escoles a preparar temes concrets. - Patis oberts de les escoles Bressol: acompanyament amb les famílies amb una zona de lectura. - Clubs de lectura infantils i juvenils - Acompanyament als nens per fer els deures: - Zona Nord: Racó de deures a partir de primària. - Bon Pastor: Club de Deures, a partir de 7 anys, - Sagrada Família: Miniclub, esta vinculat amb les escoles i són elles les que escullen als nens que necessitarien acudir a aquest servei. A partir de 2on de primària donen suport voluntaris i personal de la biblioteca.