Los Cuatro Pilares de la Educación PDF

Los cuatro pilares de la educación Los cuatro pilares de la educación En el informe oficial de la UNESCO elaborado por Jacques Delors en 1996 llamado la educación encierra un tesoro, se menciona que “ya no basta con que cada individuo acumule al comienzo de su vida una reserva de conocimientos a l...

Los cuatro pilares de la educación Los cuatro pilares de la educación En el informe oficial de la UNESCO elaborado por Jacques Delors en 1996 llamado la educación encierra un tesoro, se menciona que “ya no basta con que cada individuo acumule al comienzo de su vida una reserva de conocimientos a la que podrá recurrir después sin límites. Sobre todo, debe estar en condiciones de aprovechar y utilizar durante toda la vida cada oportunidad que se le presente de actualizar, profundizar y enriquecer ese primer saber y de adaptarse en un mundo en permanente cambio”, en este informe se exponen los cuatro pilares de la educación para que se puedan cumplir estas misiones: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser. En estos cuatro pilares de la educación, los dos primeros (aprender a conocer y aprender a hacer) se enfocan en la adquisición del conocimiento y en ponerlos en práctica en la vida, los otros dos (aprender a convivir y aprender a ser) se enfocan en las habilidades sociales y emocionales, a los cuáles no se les ha dado la atención necesaria en las aulas, en este informe de la UNESCO se menciona que “en cada sistema de enseñanza estructurado, cada uno de esos cuatro pilares del conocimiento debe recibir una atención equivalente. Aprender a conocer. Este tipo de aprendizaje, que tiende menos a la adquisición de conocimiento clasificados y codificados que al dominio de los instrumentos mismos del saber, puede considerarse a la vez medio y finalidad de la vida humana. Como medio, consiste para cada persona en aprender a comprender el mundo que la rodea, al menos suficientemente para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades profesionales y comunicarse con los demás como fin, su justificación es el placer de comprender, de conocer, de descubrir. EDUCACIÓN EMOCIONAL 1 Aprender a hacer Aprender a conocer y aprender a hacer son, en gran medida, indisociables, pero lo segundo está más estrechamente vinculado a la cuestión de la formación profesional: ¿cómo enseñar al alumno a poner en práctica sus conocimientos y, al mismo tiempo, ¿cómo adaptar la enseñanza al futuro mercado de trabajo, cuya evolución no es totalmente previsible? Los siguientes pilares de la educación son los que tienen un enfoque hacia la educación emocional. Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás. Este tipo de aprendizaje es el que constituye una de los principales enfoques de la educación contemporánea. ¿Sería posible concebir una educación que permitiera evitar los conflictos o solucionarlos de manera pacífica, fomentando el conocimiento de los demás, de sus culturas y espiritualidad? En este tipo de aprendizaje se menciona que parece adecuado dar a la educación dos orientaciones complementarias. En el primer nivel, el descubrimiento gradual del otro. En el segundo, y durante toda la vida, la participación en proyectos comunes, un método quizá eficaz para evitar o resolver conflictos. Este tipo de aprendizaje le da la importancia a la empatía, para poder trabajar en proyectos comunes y poder descubrir a nuestros compañeros necesitamos ser empáticos con ellos, una de las competencias de la educación emocional. Aprender a ser La educación debe contribuir al desarrollo global de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual, espiritualidad. EDUCACIÓN EMOCIONAL 2 El desarrollo tiene como objeto el despliegue completo del hombre en toda su riqueza y en la complejidad de sus expresiones y de sus compromisos; individuo, miembro de una familia y de una colectividad, ciudadano y productor, inventor de técnicas y creador de sueños. Este desarrollo del ser humano, que va del nacimiento al fin de la vida, es un proceso dialéctico que comienza por el conocimiento de si mismo y se abre después a las relaciones con los demás. En este sentido, la educación es ante todo un viaje interior, cuyas etapas corresponden a las de la maduración constante de la personalidad. Al analizar los dos pilares de la educación (aprender a vivir juntos, aprender a ser) vemos que la educación emocional tiene mucho que aportar en estos dos pilares. EDUCACIÓN EMOCIONAL 3