가마귀 가마귀를 따라 고전시가 분석 PDF

## 가마귀 가마귀를 따라~ | 작자 미상 / 굼벙이 매암이 되야~ | 작자 미상 185 높으나 높은 남에~ | 이양원 ### 출제포인트 - 풍자의 대상과 내용 파악 - 우의적 표현을 통한 경계의 내용 파악 - 시어의 상징적 의미 파악 **가** 가마귀 가마귀를 따라 들거고나 뒷동산에 간신배나 탐관오리를 비유함 드는구나 늘어진...

## 가마귀 가마귀를 따라~ | 작자 미상 / 굼벙이 매암이 되야~ | 작자 미상 185 높으나 높은 남에~ | 이양원 ### 출제포인트 - 풍자의 대상과 내용 파악 - 우의적 표현을 통한 경계의 내용 파악 - 시어의 상징적 의미 파악 **가** 가마귀 가마귀를 따라 들거고나 뒷동산에 간신배나 탐관오리를 비유함 드는구나 늘어진 괴향 남게 휘듯 나니 가마귀로다 잇틋날 뭇가마 괴향 나무에 떼 지어 몰려다니는 까마귀 귀 한대 나려 뒤덤범 뒤덤범 두로 덥적여 싸오니 들떠서 아무 데나 간섭하고 서두르는 모양 무슨 일에나 참견하여 아모 어재 그 가마귄 줄 몰내라. 아마 **나** 굼벙이 매암이 되야 노래 도쳐 누라올라 벼슬자리에 오름 날개 『노프나 노픈 남게 소라는 죠커니와 「」: 높은 자리에서 권세를 누리는 모습 나무에 *그 우희 거미줄 이시니 그를 조심하여라. 위에 벼슬살이에서 겪는 온갖 험한 일 - 환해풍파(宦海風波) 알맹이 포착 *그 우희 거미줄 이시니 그를 조심하여라. 이 작품의 주제가 제시되어 있는 부분으로, 벼슬길에서 지위와 신분이 높아질수록 자칫 잘못하면 함정이나 모함으로 인해 위기를 맞을 수 있으니 매사에 신중하게 생각하고 행동해야 함을 우의적으로 드러내 고 있다. **다** 높으나 높은 남에 날 권하여 올려 두고 막중한 책임(벼슬)에 이보오 벗님네야 흔드지나 말았으면 모함하는 자들, 간신배 헐뜯지나 떨어져 죽기는 쉽지 아녀도 님 못 볼까 하노라. 벼슬에서 물러나기는 임금을 보좌하지 못할까 봐 걱정되노라 ### 핵심 정리 **가** - 갈래: 사설시조 - 성격: 풍자적, 해학적 - 주제: 벼슬자리를 놓고 싸우는 탐관오리를 개탄함 - 이해와 감상: 까마귀 떼의 모습을 묘사하여 벼슬자리를 다투는 탐관오리 또는 간신배들의 작태를 풍자함 - 표현 : ① 부화뇌동(附和雷同)하는 탐관오리의 모습을 까마귀를 통해 우의적으로 풍자함 ② 음성 상징어를 사용하여 벼슬자리 때문에 서로 싸우는 탐관오리의 모습을 희화화함 **나** - 갈래 : 평시조 - 성격 : 우의적, 교훈적 - 주제: 벼슬길의 험난함에 대한 경계 - 이해와 감상 : 높은 벼슬에 오르면 시기와 질투가 따르므로, 처신을 조심하라는 교훈을 담고 있음 - 표현: '매미'와 '거미줄'을 통해 벼슬살이에서 경계할 점을 우의적으로 드러냄 **다** - 갈래 : 평시조 - 성격 : 우의적 - 주제: 당쟁을 일삼는 간신배 풍자 - 표현 : 고도의 상징적 시어를 사용하여 주제를 우회적으로 제시함 ### 필수 문제 01 의 '가마귀'가 비유하는 대상을 쓰시오. 02 의 화자가 경계의 대상으로 지적하는 시어를 찾아 쓰시오. 03 를 혼란한 정치 상황 속에서 자신의 책임을 지키려는 의지를 나타낸 시조라고 볼 때, '높으나 높은 남'의 상징적 의미를 쓰시오.