Ejercicio 11. Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo 8 de Filosofía(s) de la ciencia, identifica cuál de las siguientes alternativas describe adecuadamente la crítica de H... Ejercicio 11. Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo 8 de Filosofía(s) de la ciencia, identifica cuál de las siguientes alternativas describe adecuadamente la crítica de Helen Longino al análisis de la contrastación de Hempel y luego completá en el talón de respuestas el número de la opción elegida. Ejercicio 12. Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo 10 de Filosofía(s) de la ciencia, identificá cuál de las siguientes alternativas describe adecuadamente una característica central de la ciencia posacadémica propuesta por John Ziman y luego completá en el talón de respuestas el número de la opción elegida. Ejercicio 13. Teniendo en cuenta los desarrollos del Capítulo 11 de Filosofía(s) de la ciencia, identificá cuál las siguientes alternativas describe adecuadamente el modelo de comprensión crítica de la ciencia (CUSP) según Sarah Tinker Perrault y luego completá en el talón de respuestas el número de la opción.
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El documento presenta tres ejercicios relacionados con la filosofía de la ciencia. Cada ejercicio requiere identificar la alternativa que mejor describe un concepto o crítica específica, basándose en los desarrollos de capítulos particulares de un libro de filosofía de la ciencia. El ejercicio 11 se centra en la crítica de Helen Longino al análisis de la contrastación de Hempel, el ejercicio 12 en una característica central de la ciencia posacadémica propuesta por John Ziman, y el ejercicio 13 en el modelo de comprensión crítica de la ciencia (CUSP) según Sarah Tinker Perrault.
Answer
Ejercicio 11: 3 Ejercicio 12: 4 Ejercicio 13: 3
Ejercicio 11: 3 Ejercicio 12: 4 Ejercicio 13: 3
Answer for screen readers
Ejercicio 11: 3 Ejercicio 12: 4 Ejercicio 13: 3
More Information
The answers are based on the definitions and context provided in the questions for Helen Longino's critique, John Ziman's post-academic science, and Sarah Tinker Perrault's CUSP model.
Tips
Ensure that you have studied Chapter 8, 10, and 11 of the book 'Filosofia(s) de la ciencia'.
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