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Bloqueo y ensombrecimiento en anfibios

• El estudio investiga el fenómeno del bloqueo y ensombrecimiento en anfibios, un grupo de vertebrados filogenéticamente antiguo.
• El bloqueo es un fenómeno de aprendizaje en el cual un estímulo condicionado previo dificulta o impide el aprendizaje de un nuevo estímulo condicionado.
• El ensombrecimiento es otro fenómeno de aprendizaje en el cual la presencia de un estímulo condicionado previo dificulta o impide el aprendizaje de otro estímulo condicionado.
• El estudio fue realizado por investigadores del Instituto de Biología y Medicina Experimental (IBYME-CONICET) y la Universidad de Buenos Aires, Argentina.
• Los resultados del estudio sugieren que los anfibios pueden experimentar bloqueo y ensombrecimiento en su aprendizaje.
• Estos hallazgos son relevantes ya que demuestran que los mecanismos de aprendizaje asociativo, como el bloqueo y el ensombrecimiento, están presentes en los anfibios.
• El estudio fue realizado utilizando el condicionamiento pavloviano, una técnica de aprendizaje en la cual se asocian estímulos neutros con estímulos incondicionados para generar respuestas condicionadas.
• Los anfibios utilizados en el estudio fueron ranas de la especie Rhinella arenarum.
• Se realizaron varios experimentos para evaluar el bloqueo y el ensombrecimiento en las ranas.
• Los resultados mostraron que las ranas presentaron bloqueo y ensombrecimiento en su aprendizaje, lo cual indica que estos fenómenos son comunes en los anfibios.
• Estos hallazgos son importantes para comprender mejor los mecanismos de aprendizaje y la evolución de los sistemas nerviosos en los vertebrados.
• El estudio fue financiado por la Universidad de Buenos Aires y el CONICET.