Podcast Beta
Questions and Answers
Wat is het doel van de aanmelding in het psychodiagnostisch proces?
Wat is een mogelijke reden om structuur te bieden aan handelen en denken tijdens het psychodiagnostisch proces?
Wat is een belangrijk aspect van stapsgewijs denken en redeneren in het psychodiagnostisch proces?
Wat kan helpen bij het verkrijgen van een betere, juistere kwaliteit van de verzamelde gegevens tijdens het psychodiagnostisch proces?
Signup and view all the answers
Wat is een mogelijke focus van de deskundigheid van een psychodiagnosticus tijdens de analyse van een aanmelding?
Signup and view all the answers
Wat kan helpen bij het verminderen van subjectief beoordelen tijdens het psychodiagnostisch proces?
Signup and view all the answers
Wat is het doel van het intake/vooronderzoek in het selectieproces?
Signup and view all the answers
Wat is een voorbeeld van deontologische en wettelijke criteria toetsen?
Signup and view all the answers
Wat wordt bedoeld met 'Finaliteit is zwartwerk' in het selectieproces?
Signup and view all the answers
Wat is een voorbeeld van aanvullend onderzoek in het selectieproces?
Signup and view all the answers
Wat wordt bedoeld met 'Denken en toetsen' in het selectieproces?
Signup and view all the answers
Wat wordt verwacht als resultaat van het selectieproces?
Signup and view all the answers
Wat is een specifieke vraagstelling in het selectieproces?
Signup and view all the answers
Wat wordt bedoeld met 'Casus-voorbeeld' in het selectieproces?
Signup and view all the answers
Study Notes
- De ontdekking van onjuiste selectiecriteria en proceduremisbruik in intern selectieproces:
- Finaliteit is zwartwerk: procedures bedoeld om intern kandidaat te prioriteren
- Voorkomend bij schijnprocedures, al beslist dat intern persoon de positie zal krijgen
- Deontologische en wettelijke criteria toetsen:
- Assessments aangevraagd om medewerkers te ontslaan in vast dienstverband
- Vhoorlijk selectieprocedure met raciale en geslachtsbasede criteria
- Intake/vooronderzoek:
- Gerichte informatie verzamelen over organisatie, functie, en vraagstelling
- Functie-analyse: uitvoeren van functie-analyse en opstellen van functie-eis-profilhoofd
- Vraagstelling van opdrachtgever en andere organisatiebetrokkenen helder kijken
- Herformulering van de vraagstelling als nodig
- Denken en toetsen:
- Exploratief toetsen van informatie en hulp van theoretische modellen
- Voorspellen van hoe de kandidaat in de functie zou functioneren
- Aanvullend onderzoek:
- Noodzaak om betrouwbaar informatie te verzamelen over belangrijke competenties
- Verdere toetsen van hypotheseën, eventueel afhankelijk van het resultaat van eerder onderzoek (assessment center of intakefase)
- Beoordeling van relevante gegevens en verzameling van aanvullend informatie
- Casus-voorbeeld:
- Bedrijfsleider wil enkele medewerkers testen voor eventuele andere functies binnen de organisatie
- Stressbestendigheid en autoritaire persoon als selectiecriteria
- Toetsen op de vraagstelling, de nodige herformulering, en de toepassing van functie-analyse
- Resultaat:
- Functie- en competentieprofil met functie-eisen
- Informatie over gewenste persoonlijkheid, relevante ervaring, en/of technische kwaliteiten
- Vaststellen van selectie- en beoordelingscriteria
- Specifieke vraagstellingen:
- Overzicht van de functie, organisatie en arbeidscontext, specifieke functievereisten en competenties
- Noodzakelijke competenties, persoonlijkheidseigenschappen, interesses, en waarden van de kandidaat
- Voorspellingen van hoe de kandidaat in de functie zou functioneren
- Verdere onderzoek van onbesproken hypothesen en competenties die niet werden gemeten in eerder onderzoek.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Dit quiztest bevat informatie over het verbeteren van het wervings- en selectieproces, met als doel het objectiveren van het proces, het verkrijgen van betere en nauwkeurigere gegevens, het verminderen van subjectieve beoordelingen en het bieden van structuur aan handelen en denken.