Volwassenenleren en Andragogie

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Wat zijn de vijf fasen van gedragsverandering volgens het model?

Voorbeschouwing, contemplatie, voorbereiding, actie en consolidatie.

Wat zijn de vier fasen van het ervaringsgericht leren volgens Kolb?

Concrete ervaring, reflectieve observatie, abstracte conceptualisatie en actieve experimentatie.

Welke rol vervult de coach in de pre-contemplatiefase?

In de pre-contemplatiefase fungeert de coach als een 'nurturing parent'.

Hoe beïnvloeden coaching- en leiderschapsstijlen de werkervaring van werknemers?

Ze versterken de betrokkenheid, het welbevinden en de job-tevredenheid van werknemers. Signup and view all the answers

Hoe beïnvloedt de levensfase de motivatie volgens de besproken theorieën?

De levensfase beïnvloedt waarden en verwachtingen die motiverend werken, en kan leiden tot ongemak en herwaardering. Signup and view all the answers

Wat is 'zelf-effectiviteit' en welke elementen bepalen dit?

Zelf-effectiviteit is het geloof in eigen kunnen, bepaald door mastery experience, vicarious experience, verbale overtuiging en fysiologische toestand. Signup and view all the answers

Wat is het gevolg van het rationaliseren van ondemand gedrag?

Mensen verzinnen een perfecte verklaring voor hun gedrag, ook al is deze niet juist. Signup and view all the answers

Welke rol spelen onderhandelde doelen in motivatie en empowerment?

Onderhandelde doelen bevorderen empowerment door waarden te respecteren en de betrokkenheid te vergroten. Signup and view all the answers

Wat houdt 'internaliseren' in bij gedragsverandering?

Het resulteert in zelfbeschuldiging en een laag zelfbeeld door negatieve gevoelens niet adequaat te uiten. Signup and view all the answers

Welke stappen worden doorgaans genomen in de 'stages of change' bij gedragsverandering?

De stappen zijn meestal ontkenning, contemplatie, voorbereiding, actie en onderhoud. Signup and view all the answers

Wat is de kern van andragogie en hoe verschilt dit van pedagogie?

Andragogie richt zich op de unieke leerbehoeften van volwassenen, terwijl pedagogie zich meer richt op de leerprocessen van kinderen. Signup and view all the answers

Leg uit wat 'transformative learning' inhoudt en waarom het belangrijk is in het leerproces.

'Transformative learning' houdt in dat individuen hun perspectieven herzien door ervaring en reflectie, wat essentieel is voor persoonlijke groei. Signup and view all the answers

Wat zijn de drie types 'meaning' perspectieven en hoe beïnvloeden deze onze leerervaring?

De drie types zijn psychosociale, sociolinguïstische, en epistemische perspectieven, die onze interpretatie en evaluatie van ervaringen beïnvloeden. Signup and view all the answers

Hoe draagt reflectie bij aan professionele ontwikkeling volgens het concept 'reflection in action'?

Reflectie helpt professionals bij het maken van betekenis van hun ervaringen tijdens het handelen, wat leidt tot continue groei en aanpassing. Signup and view all the answers

Wat houdt de opdracht 'narrating' in binnen het concept van autobiografisch leren?

'Narrating' is het proces van het vertellen van je eigen verhaal om betekenis en inzicht te geven aan je levenservaringen. Signup and view all the answers

Wat zijn de drie belangrijke processen in de pre-contemplatiefase?

Bewustmaking, Emotionele beroering en Omgevingsreëvaluatie. Signup and view all the answers

Noem twee vaardigheden die nuttig zijn in de emotionele beroering fase.

Gevoelsreflecties en Doorvragen. Signup and view all the answers

Leg uit wat de functie is van een voor-en-nadelenmatrix in de contemplatiefase.

Het helpt individuen om de afweging tussen de voor- en nadelen van gedragsverandering visueel te maken. Signup and view all the answers

Welke vaardigheid is belangrijk bij het opsporen van barrières voor gedragsverandering?

Open vragen stellen. Signup and view all the answers

Noem een benadering om belemmerende opvattingen op te ruimen.

Door overtuigen. Signup and view all the answers

Wat zijn twee manieren om een geschikt socio-economisch klimaat te scheppen?

Vriendelijke bejegening en Persoonlijke belangstelling. Signup and view all the answers

Waarom is het belangrijk om realistisch te zijn bij het formuleren van een ideale toekomstdagbeschrijving?

Het helpt om haalbare doelen te stellen en voorkomt teleurstellingen. Signup and view all the answers

Wat is een van de belangrijkste hindernissen voor gedragsverandering?

Gebrek aan wilskracht. Signup and view all the answers

Welke vaardigheden moeten worden getraind om uit de slachtofferrol te treden?

Assertiviteit en het aanleren van nieuwe vaardigheden. Signup and view all the answers

Waarom is het belangrijk om doelen op te schrijven in een contract?

Het maakt de doelen concreet en biedt een referentiepunt voor de voortgang. Signup and view all the answers

Hoe kan de coach de houding aanpassen aan de fase van de coachee?

De coach moet zorgzaam en voorzichtig zijn, vooral met pre-contemplators. Signup and view all the answers

Wat wordt bedoeld met de term 'glocaal' in de context van coaching?

'Glocaal' verwijst naar de interconnectie tussen lokale en globale kwesties. Signup and view all the answers

Wat is de rol van de coach in het proces van zelfreflectie voor de coachee?

De coach faciliteert de zelfreflectie en helpt de coachee om hun verhaal te nuanceren. Signup and view all the answers

Welke stappen zijn er in de driestappenmethode voor interculturele coaching?

<ol> <li>Eigen normen en waarden leren kennen, 2. Normen en waarden van de ander begrijpen, 3. Omgaan met verschillen.</li> </ol> Signup and view all the answers

Waarom is het belangrijk om rekening te houden met de fase van verandering bij coaching?

De fase bepaalt de geschiktheid van doelen en de aanpak van de coaching. Signup and view all the answers

Hoe beïnvloedt de groeiende diversiteit in de maatschappij de rol van coaching?

Het vraagt om een grotere aandacht voor culturele verschillen en sociale constructen. Signup and view all the answers

Study Notes

Adult Learning - Andragogy

Constructivisme is een centraal concept
Voorafgaande kennis is cruciaal voor leren
Proces van betekenis geven uit ervaringen is essentieel
Leren is gebonden aan overtuigingen
Ervaring is een bron van motivatie en stimulans voor leren
Ervaring vormt een groeiend reservoir
Leren is gericht op het vervullen van sociale rollen

Andragogy as a Basis for Coaching

Assumptions of Andragogy: Learners are self-directed, motivated by relevant goals, and draw on life experience. Problem-solving, practical application, and intrinsic motivation are central.
Corresponding Coaching Principles: Agenda-setting, building trust, connecting personal needs with professional expectations, fostering engagement, recognizing creativity & holistic perspectives, and acknowledging learners' experience. Coaching needs to be action-oriented and focused on individual purpose, with the whole person in mind.

Transformative Learning

Focus is on changing individuals' fundamental beliefs and feelings.
Personal transformation starts with a "disorienting dilemma," challenging current views and prompting self-reflection.
Critical reflection and taking action are central to this process.

Locus of Control and Critical Thinking

External locus of control is significantly higher in female pre-service teachers
Critical thinking dispositions of male pre-service teachers are significantly higher
There is no major difference in external locus of control based on grade
Critical thinking abilities are higher in fourth-grade pre-service teachers than first-grade teachers.
A strong correlation exists between critical thinking dispositions and internal locus of control.
External locus of control is a good predictor for critical thinking skills

Meaning Perspectives

Meaning perspectives provide frameworks for interpreting and evaluating experiences.
Three perspectives are discussed: psychosocial, sociolinguistic, and epistemic.

Reflective Practice and Critical Reflection

Critical reflection is important and cannot be reduced to goals or behaviors.
Reflection should encompass self-image, world view, personal narratives, and interpretations of past and present.
Coaching should create psychological space for the coachee to consider their actions and feelings.
Coaching requires a blend of 'reflection in action' and a coach's attentive engagement.
Reflective learning journals can assist in this process.

Re-Storying and Narrative

Autobiographical reflection, rather than a daily log, is a key concept
Unity of life across time - an evaluation of one's life in the present, and past

Growth Cycle

The GROW model is discussed as a cycle involving goal setting, reality check, options generation, will & commitment
It's used for guiding and developing people
Various feedback and different types of coaching sessions (pre-contemplation, contemplation, preparation, action, maintenance) are mentioned

Stages of Change Model

This model describes a process for behavioral change, with five distinct stages
(Pre-contemplation, Contemplation, Preparation, Action, Maintenance). Coaching styles and approaches shift depending on the stage of change.

Experiential Processes

Focus on awareness of behaviours, emotions and relationships with others
Encouraging new behaviours and understanding the circumstances around the behaviour or change

Cultural Competence

The development of cultural competency involves self-awareness of cultural norms and values, a nuanced understanding of other cultures, and methods for handling cross-cultural differences.
Approaches involve the utilization of different methodologies for effective cross-cultural communication. A deep understanding of culture and diversity is stressed as a crucial component.

Drie Posities

The three positions (cultural relativism, universalism, and pluralism) in managing cultural differences during coaching are highlighted
Each position provides a different perspective and approach to handling these differences.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Deze quiz verkent de principes van andragogie en het belang van ervaring in het leerproces voor volwassenen. Je leert hoe constructivisme, zelfgestuurd leren en sociale rollen bijdragen aan effectieve coaching. Ontdek ook de transformatiële aspecten van leren en coaching.