Влияние Интернета на личность

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Какова основная цель урока, согласно изложенному материалу?

  • Изучить преимущества использования Интернета.
  • Обсудить недостатки Интернета.
  • Научиться безопасному поведению в Интернете.
  • Изучить двойное влияние Интернета на личность. (correct)

Какой из следующих пунктов не является частью цели обсуждения на уроке?

  • Недостатки Интернета.
  • Личные навыки материализации. (correct)
  • Влияние Интернета на личность.
  • Преимущества Интернета.

Что подразумевается под 'двойным влиянием' Интернета?

  • Сочетание как положительного, так и отрицательного влияния. (correct)
  • Отсутствие влияния на личность.
  • Только положительное влияние.
  • Только отрицательное влияние.

Какая из следующих тем может быть включена в идеи о влиянии Интернета на личность?

<p>Социальные взаимодействия (C)</p> Signup and view all the answers

Какое позитивное влияние Интернета на личность может быть упомянуто в интеллект-карте?

<p>Расширение кругозора (B)</p> Signup and view all the answers

Какое из следующих утверждений отражает положительное влияние Интернета на личность?

<p>Интернет предоставляет доступ к информации. (D)</p> Signup and view all the answers

Какое из негативных влияний Интернета на личность может быть упомянуто в лекции?

<p>Чувство беспокойства. (A)</p> Signup and view all the answers

Какое значение имеет подключение к Интернету для позитивного развития личности?

<p>Расширяет возможности для получения знаний. (C)</p> Signup and view all the answers

Какое из следующих влияний Интернета не является положительным?

<p>Повышение уровня тревожности. (D)</p> Signup and view all the answers

Какое из следующих свойств можно считать негативным последствиям использования Интернета?

<p>Сравнение себя с другими. (A)</p> Signup and view all the answers

Что следует сделать в упражнении 2?

<p>Распространить инфографику с результатами исследований. (B)</p> Signup and view all the answers

Какие темы должны быть охвачены в инфографике?

<p>Исследования по использованию Интернета, психическому здоровью и чертам личности. (C)</p> Signup and view all the answers

Какова основная цель распространения инфографики по результатам исследований?

<p>Повысить осведомленность о чертах личности и использовании Интернета. (B)</p> Signup and view all the answers

Какую информацию следует включить в инфографику?

<p>Данные статистики и обобщения исследовательских результатов. (B)</p> Signup and view all the answers

Какое из следующих утверждений верно относительно содержания инфографики?

<p>Она должна обобщать результаты, полученные в исследованиях. (D)</p> Signup and view all the answers

Какое из следующих предложений описывает стратегию ответственного использования Интернета?

<p>Устанавливать временные ограничения на использование Интернета. (C)</p> Signup and view all the answers

Какое главное преимущество ролевых игр в обучении сценариям социальных сетей?

<p>Они углубляют понимание различных перспектив. (D)</p> Signup and view all the answers

Какой метод может помочь в управлении временем, проводимым в Интернете?

<p>Курировать каналы социальных сетей. (A)</p> Signup and view all the answers

Что является наименьшей эффективной стратегией для обеспечения ответственного использования Интернета?

<p>Игнорируйте запросы о времени, проведенном в Интернете. (D)</p> Signup and view all the answers

Какой из следующих аспектов не относится к ролевым играм, изображающим социальные сети?

<p>Полное игнорирование недостатков взаимодействия. (C)</p> Signup and view all the answers

Какая из следующих стратегий может улучшить контроль над использованием социальных сетей?

<p>Установить временные лимиты на использование приложений. (D)</p> Signup and view all the answers

Какой из перечисленных недостатков может быть продемонстрирован в ролевых играх?

<p>Неудовлетворительность онлайн-взаимодействия. (C)</p> Signup and view all the answers

Какую цель могут преследовать сценарии, изображающие преимущества социальных сетей?

<p>Поддерживать активное участие студентов в учебном процессе. (B)</p> Signup and view all the answers

Что не относится к ответственному использованию Интернет-ресурсов?

<p>Заниматься многочасовым серфингом без остановок. (A)</p> Signup and view all the answers

Каковы потенциальные негативные эффекты взаимодействия в социальных сетях, которые можно показать в ролевых играх?

<p>Изоляция и одиночество. (A), Снижение интереса к реальной жизни. (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Цель урока

Урок посвящен изучению двойственного влияния интернета на личность, с рассмотрением преимуществ и недостатков.

Интернет

Глобальная компьютерная сеть, соединяющая миллионы компьютеров по всему миру.

Влияние на личность

Воздействие чего-либо на характер, мышление и поведение человека.

Двойственное влияние

Интернет оказывает на личность как положительное, так и отрицательное воздействие.

Signup and view all the flashcards

Преимущества интернета

Положительные аспекты влияния интернета на личность.

Signup and view all the flashcards

Интеллект-карта

Визуальное представление информации, где ключевые понятия изображаются как узлы и соединены связями.

Signup and view all the flashcards

Упражнение

Задания, направленные на развитие навыков или знаний.

Signup and view all the flashcards

Недостатки интернета

Отрицательные аспекты влияния интернета на личность.

Signup and view all the flashcards

Личность

Совокупность свойств, черт и особенностей характера человека, формируемых под влиянием различных факторов, в том числе интернета.

Signup and view all the flashcards

Идеи, связанные с влиянием

Размышления о том, как Интернет воздействует на человека.

Signup and view all the flashcards

Интернет

Глобальная сеть, объединяющая компьютерные сети по всему миру.

Signup and view all the flashcards

Ролевые игры

Упражнения, где студенты изображают различные ситуации, связанные с социальными сетями.

Signup and view all the flashcards

Преимущества соцсетей

Положительные стороны использования социальных сетей.

Signup and view all the flashcards

Недостатки соцсетей

Отрицательные стороны использования социальных сетей.

Signup and view all the flashcards

Сценарии соцсетей

Примеры ситуаций или ролей для ролевых игр, отражающие взаимодействие в социальных сетях.

Signup and view all the flashcards

Положительное влияние интернета

Снижение социального отторжения, возможности для обучения и получения информации, расширение круга общения.

Signup and view all the flashcards

Подключение (Интернет)

Возможность связи с другими людьми через Интернет.

Signup and view all the flashcards

Доступ к информации

Возможность получения информации из различных источников через интернет.

Signup and view all the flashcards

Негативное влияние интернета

Возможные проблемы с психическим здоровьем, вызванные Интернет.

Signup and view all the flashcards

Беспокойство (онлайн)

Негативное эмоциональное состояние, вызванное использованием интернета.

Signup and view all the flashcards

Сравнение (онлайн)

Сопоставление себя с другими пользователями интернета, приводящее к негативным эмоциям.

Signup and view all the flashcards

Влияние личности

Изменение личностных качеств под воздействием интернет-среды.

Signup and view all the flashcards

Ключевые понятия

Основные концепции, описывающие взаимодействие человека и интернета.

Signup and view all the flashcards

Ответственное использование интернета

Использование интернета с учетом его положительных и отрицательных сторон, с учетом личных потребностей и безопасности.

Signup and view all the flashcards

Время в интернете

Ограничение времени, проведенного в интернете для сохранения баланса между онлайн и оффлайн деятельностью.

Signup and view all the flashcards

Социальные сети

Веб-платформы, позволяющие общаться и делиться информацией с другими людьми.

Signup and view all the flashcards

Стратегии ответственного использования

Способы использования интернета, которые снижают потенциальный вред и максимизируют выгоду.

Signup and view all the flashcards

Управление каналами

Контроль за контентом, публикуемым в социальных сетях.

Signup and view all the flashcards

Интернет-безопасность

Предосторожности, необходимые для защиты себя и своих данных от угроз при использовании интернета.

Signup and view all the flashcards

Инфографика

Визуальное представление данных, где информация представлена в графическом виде (например, схемы, диаграммы, изображения).

Signup and view all the flashcards

Результаты исследований

Выводы, полученные путём изучения, анализа информации по определённому вопросу.

Signup and view all the flashcards

Использование Интернета

Способы применения сети Интернет.

Signup and view all the flashcards

Психическое здоровье

Состояние благополучия в эмоциональном и ментальном плане.

Signup and view all the flashcards

Черты личности

Характерные особенности человека.

Signup and view all the flashcards

Распространить инфографику

Опубликовать, сделать доступной визуализацию данных.

Signup and view all the flashcards

Двойственное влияние

Воздействие, которое имеет как положительные, так и отрицательные стороны.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

План урока: Влияние Интернета на личность

  • Продолжительность: 52 минуты
  • Цель урока: Студенты анализируют положительное и отрицательное влияние интернета на личность, сфокусировавшись на социальных сетях, доступе к информации, психическом здоровье и способах общения.

Девять событий обучения Гагне

  • 1. Привлечение внимания учащихся (5 минут): Короткое видео о контрастных взглядах на использование интернета и личности. Вопрос стимулирующий размышления: "Как, по вашему мнению, Интернет формирует нас?". Студенты делятся первоначальными мыслями.
  • 2. Информирование о цели обучения (3 минуты): Уточнение цели урока: изучение двойного влияния интернета (преимущества и недостатки).
  • 3. Стимулирование предыдущих знаний (5 минут): Обмен мнениями о личном опыте использования социальных сетей и его влияния. Создание интеллект-карты с идеями, связанными с интернетом и личностью.
  • 4. Презентация материала (10 минут): Представление материала для изучения.

Предоставление руководства по обучению

  • 5. (5 минут): Стратегии ответственного использования интернета (ограничение времени, контроль социальных сетей). Советы по критическому мышлению при использовании онлайн информации (оценка источников).
  • 6. Содействие практической работе студентов (10 минут): Создание Т-диаграмм для оценки положительных и отрицательных сторон интернета. Ролевые игры с демонстрацией преимуществ и недостатков социальных сетей.
  • 7. Предоставление обратной связи (5 минут): Обсуждение групповых дискуссий и предоставление обратной связи. Подробное обсуждение Т-диаграмм, поощрение глубоких размышлений. Подбор примеров с корректной обратной связью.

Оценка обучения

  • 8. (5 минут): Выполнение краткого письменного задания с выделением положительного и отрицательного влияния интернета. Викторина по ключевым моментам занятия.
  • 9. Улучшение закрепления и переноса (4 минуты): Обсуждение практического применения полученных знаний для личного использования интернета. Домашнее задание - письмо, отражающее личный опыт использования интернета.

Заключение

  • Вывод: Студентам будут доступны всесторонние знания о влиянии интернета на личность. Повышение критического мышления и личного анализа.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Browser