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Questions and Answers

¿Cómo pueden entenderse las cualidades profesionales?

  • El conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas para la realización de determinadas actividades propias de una profesión. (correct)
  • Habilidad para resorlver las interrogantes.
  • Conocimiento de área en específico.
  • Realizar actividades propias de la profesión.

¿Qué es aprender?:

  • Una cualidad evolutiva vinculada al desarrollo de los individuos, y derivada de su necesidad de adaptación al medio (físico y cultural). (correct)
  • Una cualidad generada de manera autónoma.
  • Una palanca de progreso que debe ser activada en el seno familiar.
  • El progreso que debe ser activada en el escolar, principalmente.

Sobre qué base la Psicopedagogía está reconocida en el ambito iberoamericano como ciencia?

  • Fundamentos teóricos y metodológicos diferentes, de acuerdo con los contextos históricos, sociales y culturales de cada país en que se ha desarrollado. (correct)
  • Fudamento metodológico diferentes, de acuerdo con los contextos históricos, sociales y culturales de cada país en que se ha desarrollado.
  • De acuerdo con los contextos históricos, sociales y culturales de cada país en que se ha desarrollado
  • Fundamentos teóricos y metodológicos diferentes

¿Cuál de los principios básicos identifica que el ser humano es libre?

<p>Principio antropológico (D)</p> Signup and view all the answers

Cuando Paín (1983) habla de "dimensión biológica" da cuenta de:

<p>Las funciones habituales a la vida y el conocimiento, como la memoria, atención, las actividades asimiladoras, coductas sensorio motrices, la eherencia dada por el ADN y las distintas formas de conocimiento. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuáles de las siguientes es una ciencia cognitiva?

<p>Filosofía (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuáles son los principios básicos?

<p>Principio antropológico./Principio de prevención./Principio de desarrollo./Principio de intervención comunitaria (u acción social). (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la visión cognitiva del Aprendizaje para Piaget y los neopiagetianos?

<p>Considera al aprendiz protagonista del aprendizaje. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el autor que señala lo siguiente "el proceso de aprendizaje es un efecto, un lugar de articulación de esquemas en el cual concuerdan un momento histórico, un organismo, una etapa genética de la inteligencia y un seujeto"?

<p>Paín (1983) (B)</p> Signup and view all the answers

El concepto de competencia puede entenderse bajo aspectos integrales de acción, ¿Cuáles son dichos aspectos integrales?:

<p>Competencias técnicas, metodología, social y participativa (B)</p> Signup and view all the answers

<<Base, origen, razón fudamental sobre la cual se procede discurriendo en cualquier materia.>>

<p>Principio (C)</p> Signup and view all the answers

Las teorías del aprendizaje tienen su origen:

<p>A inicios del siglo XX (B)</p> Signup and view all the answers

¿En cuál de las siguientes corrientes se ubican los refuerzos negativos como el regaño o el castigo?

<p>Conductismo. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica el modelo del interaccionismo social del Feuerstein?

<p>Sus conceptos de privación cultural, aprendizaje mediado, operaciones básicas para aprender y su sentido social, desarrollo y evaluación de potencial de aprendizaje. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes alternativas es una influencia representativa del paradigma sociocultural?

<p>La ecología humana sobre todo en su dimensión de ecología cultural (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es la heurística?

<p>Investigación de fuentes históricas. (D)</p> Signup and view all the answers

¿A qué edad comienzan las dificultades de aprendizaje?

<p>En la edad escolar (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo viene a consolidarse el enfoque de las capacidades de Nussbaum?

<p>Como un acosntrucción teórica e ideológica en el campo de la filosofía moral y política. (C)</p> Signup and view all the answers

Considerando que una entrevista no es una intervención pedagógica. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una entrevista?

<p>Uno de los procesos que abarcará en todo caso la intervención psicopedagógica. (D)</p> Signup and view all the answers

La abducción también ha sido ampliamente estudiada como:

<p>Una forma de razonamiento explicativo (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones indica una dimensión cognitiva?

<p>El aprendizaje estructural vinculado a las estructuras lógico-matemáticas (B)</p> Signup and view all the answers

La siguiente definición "La Psicopedagogía como ciencia interdiciplinaria posee estatus científico reocnocido, como resultado del progresivo y constante proceso de intergración de la psicología y la pedagogía, a partir de determinados antencedentes históricos en el que confluyen otras ciencias sociales muy desarrolladas en la actualidad" ¿A cuál de las siguientes alternativas corresponde?:

<p>Ortiz &amp; Mariño, 2014 2014:30 (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuáles son las teorías tradicionales de aprendizaje?

<p>Conductismo, Contructivismo y Cognitivismo. (B)</p> Signup and view all the answers

El aprendizaje por descubrimiento de Bruner ¿Qué implica?:

<p>Una visión inductiva del aprendizaje, respetando la estructura del apredizaje del aprendiz (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a algunos de los aportes teóricos relacionados con el cognitivismo?

<p>Teoría Cognitivisma de Jean Piaget - Teoría cognitivo social de aprendizaje de Albert Bandura. (B)</p> Signup and view all the answers

Los científicos cognitivos, ¿A qué preguntas fundamentales buscan respuestas a preguntas?:

<p>Los procesos mentales (B)</p> Signup and view all the answers

¿A qué se concibe como paradigma de las capacidades?

<p>La forma de comprender el aprendizaje humano como una habilidad innata que se potencia a lo largo de la vida. (C)</p> Signup and view all the answers

¿A qué principio hace refrencia la siguiente descripción?:"para ello hay que actuar en contra de las circuntancias negativas antes que tengan oprtunidad de producir efectos":

<p>Principio de prevención. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aporta el enfoque de capacidades a la educación?

<p>Una mirada desde la equidad y la justicia. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo cataologa los criterios diagnóticos par el Trastorno específico del aprendizaje el DSM-V?

<p>Dificultad en el aprendizaje y en la utilización de las aptitudes académicas, evidenciado por la presencia de al menos uno de los síntomas que han persistido por lo menos durante 6 meses. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo concibe la ciencia a la mente, al estudiar la cognición en organismos (humanos y otros animales) y máquinas?:

<p>Como un mecanismo abstracto de computación instanciado en el cerebro (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Professional Qualities

The knowledge, skills, and abilities necessary to perform specific activities within a profession.

Learning

An evolving quality linked to individual development, stemming from the need to adapt to the physical and cultural environment.

Psychopedagogy as a Science

Based on differing theoretical and methodological foundations, according to the historical, social, and cultural contexts of each country where it has developed.

Anthropic Principle

This principle identifies that human beings are free.

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Biological Dimension

Refers to functions essential to life and knowledge, such as memory, attention, assimilative activities, sensorimotor behaviors, genetic inheritance, and forms of knowledge.

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Philosophy

An area of study exploring the nature of knowledge. Studies general problems, such as whether knowledge is possible.

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Basic Principles

Anthropological, Prevention, Development, and Community Intervention (or social action).

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Cognitive View of Learning

Considers the learner as the main actor in their own learning process.

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Paín (1983)

States that the learning process is an effect where a historical moment, an organism, a genetic stage of intelligence, and a subject come together.

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Integral Aspects of Competence

Technical, methodological, social, and participatory competencies.

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Principle

Base, origin, or fundamental reason upon which one proceeds while discussing any matter.

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Origin of Learning Theories

Originated in the early 20th Century.

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Negative Reinforcement

Behaviors that are strengthened because they allow you to escape from an undesirable stimulus.

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Feuerstein's Interaccionism Model

Encompasses concepts regarding cultural deprivation, mediated learning, basic operations for learning, as well as social evaluation, development and learning potential.

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Sociocultural Paradigm Influence

Particularly its dimension of cultural ecology.

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Heuristics

Research into historical sources.

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Learning Difficulties Onset

During school age years.

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Nussbaum's capabilities Approcah consolidation

As a theoretical and ideological construction in the field of moral and political philosophy.

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Interview as a Process

One of the processes included in psychopedagogical intervention.

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Abduction

A form of explanatory reasoning.

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Cognitive Dimension

The learning of structures linked to logical-mathematical.

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Ortiz & Mariño, 2014 2014:30

Psychopedagogy as an interdisciplinary science has recognized scientific status, as a result of the progressive and constant process of integration of psychology and pedagogy.

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Traditional Learning Theories

Behaviorism, Constructivism, and Cognitivism.

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Bruner's Discovery Learning

An inductive view of learning, respecting the structure of the learner's own learning process.

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Cognitivism theory contributions

Cognitive Theory of Jean Piaget - Social Cognitive Learning Theory of Albert Bandura.

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Cognitive Scientists Focus

Mental processes.

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Paradigm of abilities

The way of understanding human learning as an innate ability that is enhanced throughout life.

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Prevention Principle

Act against negative circumstances before they have the opportunity to produce effects.

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Capabilities approach to education

A perspective from equity and justice.

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Diagnostic criteria for learning disorders

Difficulty in learning and using academic skills, evidenced by the presence of at least one symptom that has persisted for at least 6 months.

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