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Questions and Answers
Qual é um dos fatores que podem contribuir para a transmissão intergeracional do abuso?
Qual é um dos fatores que podem contribuir para a transmissão intergeracional do abuso?
O que o Modelo Ecológico de Belsky sugere sobre o desenvolvimento dos indivíduos?
O que o Modelo Ecológico de Belsky sugere sobre o desenvolvimento dos indivíduos?
Qual das seguintes variáveis é considerada uma explicação tradicional para o maltrato?
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Qual das seguintes opções não é considerada uma influência do modelo ecológico sobre o maltrato?
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De acordo com as explicações tradicionais, qual é um resultado do isolamento social da família?
De acordo com as explicações tradicionais, qual é um resultado do isolamento social da família?
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Qual das seguintes dinâmicas não está relacionada à revelação do abuso sexual?
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Qual é uma razão abordada para a não revelação do abuso por parte das crianças?
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A revelação gradual do abuso é mais comum em quais situações?
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O que caracteriza a síndrome do segredo conforme mencionado na análise?
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Qual porcentagem de crianças vítimas não revela sua experiência de vitimação durante as entrevistas formais?
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Qual é a primeira experiência de vitimação que tem maior probabilidade de revelação?
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O que caracteriza a síndrome de acomodação ao abuso?
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Qual dos seguintes fatores pode influenciar a dinâmica familiar relacionada ao abuso?
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Qual dos seguintes fatores NÃO é considerado parte do microssistema?
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Qual é uma característica do exosistema?
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O que caracteriza o macrossistema?
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Qual dos seguintes não é um fator potenciador do abuso, segundo o Modelo Transacional?
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Qual é a função dos fatores compensadores no modelo de Cicchetti e Rizley?
Qual é a função dos fatores compensadores no modelo de Cicchetti e Rizley?
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O que é necessário para que ocorram abusos físicos, segundo o Modelo dos Componentes de Vasta?
O que é necessário para que ocorram abusos físicos, segundo o Modelo dos Componentes de Vasta?
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Qual dos fatores não se enquadra nas categorias de fatores potenciadores do Modelo Transacional?
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Qual aspecto das atitudes sociais é discutido no macrossistema?
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Qual das seguintes opções é uma desvantagem da institucionalização para crianças?
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Quais entidades estão envolvidas na intervenção para menores institucionalizados?
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Qual é uma finalidade das medidas judiciais de promoção e proteção?
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Qual é um aspecto positivo da institucionalização mencionada?
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O que pode realizar uma comissão de proteção de crianças e jovens?
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Qual destas opções é um tipo de acolhimento previsto para crianças?
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Qual é um dos objetivos do apoio junto dos pais realizado nas intervenções?
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Como a institucionalização pode impactar a capacidade de confiar das crianças?
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Quais são alguns fatores negativos associados à institucionalização de crianças e jovens?
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Qual é o foco principal da intervenção psicológica na instituição?
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Qual das opções abaixo descreve uma estratégia de intervenção individual?
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O que pode resultar da falta de relações de segurança com adultos de confiança para crianças institucionalizadas?
O que pode resultar da falta de relações de segurança com adultos de confiança para crianças institucionalizadas?
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Qual é um aspecto importante do trabalho da equipe técnica na instituição?
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Por que as crianças podem apresentar recusa comportamental de ajuda?
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Qual é o último recurso para uma criança segundo o conteúdo?
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Como a equipe técnica deve abordar o comportamento das crianças?
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Quais são os fatores que podem agravar o trauma de uma criança vítima de abuso sexual?
Quais são os fatores que podem agravar o trauma de uma criança vítima de abuso sexual?
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Qual é um indicativo comum do abuso sexual em crianças em idade escolar?
Qual é um indicativo comum do abuso sexual em crianças em idade escolar?
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Qual desses fatores é um forte preditor da negação do abuso pela criança?
Qual desses fatores é um forte preditor da negação do abuso pela criança?
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Qual é uma consequência psicológica comum que as crianças vítimas de abuso podem enfrentar?
Qual é uma consequência psicológica comum que as crianças vítimas de abuso podem enfrentar?
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Como os rapazes costumam lidar com a experiência de abuso em comparação com as raparigas?
Como os rapazes costumam lidar com a experiência de abuso em comparação com as raparigas?
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Qual fator emocional pode dificultar a auto-proteção das crianças?
Qual fator emocional pode dificultar a auto-proteção das crianças?
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Os fatores que influenciam a revelação do abuso sexual podem incluir:
Os fatores que influenciam a revelação do abuso sexual podem incluir:
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A relação de proximidade com o agressor tem qual efeito nas consequências do abuso?
A relação de proximidade com o agressor tem qual efeito nas consequências do abuso?
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Que tipo de comportamento é mais provavelmente exibido por meninas que enfrentam abuso sexual?
Que tipo de comportamento é mais provavelmente exibido por meninas que enfrentam abuso sexual?
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Qual dos sintomas pode aparecer em crianças em idade pré-escolar que sofreram abuso sexual?
Qual dos sintomas pode aparecer em crianças em idade pré-escolar que sofreram abuso sexual?
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Quais são algumas das distorções cognitivas que as vítimas de abuso podem desenvolver?
Quais são algumas das distorções cognitivas que as vítimas de abuso podem desenvolver?
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Qual destes fatores é considerado um fator de risco relacionado ao comportamento do agressor?
Qual destes fatores é considerado um fator de risco relacionado ao comportamento do agressor?
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Qual sintoma pode ser observado na adolescência em vítimas de abuso sexual?
Qual sintoma pode ser observado na adolescência em vítimas de abuso sexual?
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Que tipo de clima familiar pode ser um preditor da negação do abuso?
Que tipo de clima familiar pode ser um preditor da negação do abuso?
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Qual é uma característica de crianças que não apresentam sintomas visíveis após a vitimação?
Qual é uma característica de crianças que não apresentam sintomas visíveis após a vitimação?
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Study Notes
Modelos Explicativos da Violência Contra Crianças e Adolescentes
- Existem características e comportamentos em crianças que podem ser fatores de risco para maus-tratos.
- Algumas crianças são descritas como "choronas", "brigonas" ou "desobedientes" pelos pais, o que pode ser visto como uma característica aversiva.
- A principal crítica ao modelo centrado na criança é que não se sabe se os comportamentos das crianças são a causa ou a consequência dos maus-tratos.
- A idade da criança é um fator de risco, sendo as crianças mais novas e indefesas mais vulneráveis.
- Adolescentes correm mais risco de maltrato físico, mas casos de abuso sexual também ocorrem.
- Aspeto e condição física da criança podem ser fatores de risco, como problemas de saúde, prematuridade ou deficiência.
- O comportamento da criança pode ser um fator que contribui para os maus-tratos, mas estudos não concordam se o comportamento é causa ou consequência.
Modelo Psicológico ou Psiquiátrico Centrado no Agressor
- Há características do agressor, como baixo controle de impulsos, baixa autoestima e pouca capacidade empática.
- Há características atuais, sem padrões específicos, mas com visão mais compreensiva do fenômeno.
- Os pais/mães mais jovens ou com baixa instrução podem ser mais propensos ao abuso.
- Há transmissão intergeracional de abuso, onde pais/mães abusivos podem ter sido vítimas de abuso na infância.
Modelos de Segunda Geração (ou Modelos de Interação Social)
- Modelo Ecológico de Belsky: O ser humano é visto num sistema de 4 níveis interativos que influenciam seu desenvolvimento. Essas influências interagem para resultar em maus-tratos.
- Nível Ontogénico: A história dos pais/mães influencia os conhecimentos deles sobre educação, sentimentos em relação às crianças e desenvolvimento infantil.
- Microssistema: O ambiente imediato da criança, como a família, incluindo a natureza do ambiente familiar, a saúde e temperamento, o tamanho da família e a qualidade das relações matrimoniais.
- Exosistema: Engloba estruturas sociais formais e informais, como parentes, comunidade e estrutura econômica (ex: desemprego), e falta de motivação e satisfação no trabalho.
- Macrossistema: Inclui atitudes sociais, expectativas da sociedade em relação aos métodos de disciplina, nível geral de violência na família e na escola etc.
Abuso Sexual
- Assimetria de idade e coerção são dois pontos importantes para o abuso sexual.
- Distinção entre sexo anal, vaginal ou oral, introdução de objetos, carícias e masturbação é importante para identificar o abuso sexual.
- Distinção entre abuso sexual indireto e direto.
- Abuso sexual com crianças: A prevalência de transtorno pedofílico na população é incerta, cerca de 3 a 5% em homens.
- Alguns tipos de abusos sexuais incluem sexo anal, vaginal ou oral, introdução de objetos, carícias em todo corpo, carícias nos genitais, masturbação.
- Há diferença entre Pedofilia e Parafilia.
- Importância da falta de consentimento.
- Considerações sobre a incapacidade de autodeterminação (falta de saber, não conhecer as consequências, não poder escolher livremente, desigualdade, coerção, pressão, ameaça) é crucial para determinar o abuso sexual.
- Possíveis sintomas em vítimas são medo, tentativas de suicídio, comportamentos sexualizados inadequados, fuga de casa, mudanças de comportamento etc.
- Há relevância na sequência de atos abusivos e alguns fatores de risco para abuso sexual, como vulnerabilidade, autoritarismo, violência prévias entre outros.
Modelo de Milner (Processamento da Informação)
- O apoio social pode prevenir abusos e ajudar na resolução de conflitos.
- Este modelo focará em 4 estágios cognitivos e comportamentais, onde a percepção dos pais, interpretação e avaliação, escolha da resposta e execução/controle, são fatores importantes para prevenção.
Código Penal Português
- Há artigos específicos sobre abuso sexual de crianças definindo tipos de atos sexuais e suas penas.
- Abuso sexual de menores dependentes.
Fatores de Risco para Abuso Sexual
- Fatores de vulnerabilidade do agressor (autoritarismo e conceção da criança, expectativas e distanciamento emocional da criança).
- Fatores ligados à família (carência económica, falta de privacidade, dificuldades de comunicação, indisponibilidade materna/paterna e outras).
- Fatores que agravam o trauma (tipos de abuso, experiencias anteriores, relações com o agressor, precocidade do inicio do abuso, características do meio e tentativas de revelação).
- Considerando individualmente as características da criança(medo, resistência em voltar para casa, dificuldade na relação com adultos..)
Situação de crianças e adolescentes em contexto institucional
- Vantagens e desvantagens da institucionalização.
- Intervenção com crianças/jovens institucionalizados.
- Funções do psicólogo no contexto institucional.
- Possibilidades de acreditarem no outro.
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Description
Explore os modelos explicativos da violência contra crianças e adolescentes. Este quiz analisa fatores de risco, comportamentos e características que podem levar a maus-tratos, além de discutir a vulnerabilidade das crianças em diferentes idades. Compreenda as críticas ao modelo centrado na criança e a complexidade dos comportamentos envolvidos.