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Questions and Answers
Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el cardón de Jandía es correcta?
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Qué factor distingue a los cardonales en diferentes islas?
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Qué tipo de formación vegetal domina en la tapaibal dulce?
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Cuáles son las características del hábitat del cardonal-tabaibal en las islas orientales?
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Cuál de las siguientes especies NO se menciona como parte del cortejo acompañante del cardonal?
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¿Cuál de los siguientes factores tiene una influencia significativa en los ecosistemas de interior?
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¿Cuántos pisos de vegetación se pueden observar en Canarias?
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¿Qué impacto tiene la orientación del relieve en los ecosistemas, según la información proporcionada?
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¿Qué factor ambiental es considerado como de menor influencia en los ecosistemas en comparación con los demás?
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¿Qué fenómeno da lugar a la estratificación altitudinal en las formaciones vegetales?
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En las islas de Fuerteventura y Lanzarote, ¿cuántos pisos de vegetación están representados?
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¿Qué papel juegan los alisios en la distribución de la vegetación en Canarias?
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¿Cuál de los siguientes factores atmosféricos afecta el clima de Canarias de manera más significativa?
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¿Cuál es la principal característica de los vientos alisios en Canarias?
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¿Qué caracteriza principalmente la dinámica atmosférica en las latitudes medias del hemisferio norte?
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¿Qué sucede con la corriente en chorro cuando pierde fuerza e intensidad?
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¿Cómo influye la altitud en las condiciones climáticas de las islas?
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¿Cuál es una característica importante de la corriente en chorro o jet stream?
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¿Qué elemento geográfico condiciona los microclimas en Canarias?
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¿Qué fenómeno se asocia a la posición subtropical de Canarias?
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¿Qué efecto tienen los anticiclones subtropicales en el clima de Canarias?
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¿Qué representan las células de altas y bajas presiones atmosféricas en el clima?
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¿A qué se asocian las borrascas del frente polar en relación con la corriente en chorro?
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¿Qué aspecto del relieve altera las condiciones climáticas en Canarias?
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¿Qué sucede cuando la circulación del oeste llega hasta Canarias?
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¿Cuál de los siguientes factores NO se considera intrínseco a las condiciones climáticas de Canarias?
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Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la distancia entre Fuerteventura y el continente africano?
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¿Qué determina que las vertientes de barlovento sean más húmedas que las de sotavento?
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¿En qué latitudes se caracteriza la corriente en chorro por su desplazamiento de aire?
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¿Cuál es la función principal del viento de retorno en las altitudes mencionadas?
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¿Qué efecto tiene el relieve en la distribución de humedad en las islas?
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¿Qué se entiende por 'efecto Foehn' en el contexto mencionado?
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¿Cuál es el impacto de la 'panza de burro' en las condiciones ambientales?
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¿Cómo se define el nivel de inversión térmica en este contexto?
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¿Qué ocurre con el aire cuando supera la línea de cumbre según el contenido?
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¿Cuál es la relación entre los vientos alisios y el relieve en Canarias?
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¿Qué fenómeno se observa en las fachadas de barlovento y sotavento?
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¿Cuál es el resultado del calentamiento adiabático en el aire ascendente?
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Study Notes
Unidad de Aprendizaje 1: Introducción a la Biodiversidad y a los Ecosistemas Canarios
- Presentación: La unidad de aprendizaje (UA1) introduce el conocimiento del territorio canario, enfocándose en la biodiversidad y los ecosistemas. Abarca la formación geológica de las islas, biogeografía, relieve, clima, condicionantes climáticos, los paisajes vegetales, los procesos ecológicos clave y los ecosistemas terrestres y marinos de Canarias.
Formación de las Islas Canarias
- Las islas tienen una formación geológica compleja y ha sido objeto de debate. Su ubicación en la placa litosférica africana, alejadas de la actividad volcánica de la dorsal centroatlántica, ha generado mucha literatura científica sobre las causas de su volcanismo y las teorías que lo explican.
- La formación de las islas Canarias lleva más de 20 millones de años y continúa en proceso.
Objetivos Fundamentales
- Analizar y valorar las características de los recursos territoriales de Canarias (CB1 y CB5).
- Identificar las características territoriales naturales más sobresalientes del archipiélago canario (CB1, CB2 y ED17).
- Reconocer los principales paisajes y ecosistemas naturales de Canarias (CB1, CB3 y ED17).
Objetivos Complementarios
- Identificar los elementos espaciales que participan en el territorio y los factores que propician su funcionamiento, con especial referencia a la geografía de islas.
- Introducir al alumno en la práctica y comprensión de los ecosistemas insulares de Canarias.
- Expresar de manera sintética los aspectos relacionados con la geología y geomorfología del archipiélago.
- Comprender la singularidad y las principales características del relieve insular como marco de desarrollo de los ecosistemas.
- Exponer los condicionantes climáticos en relación con la formación de los principales paisajes vegetales y ecosistemas insulares.
- Conocer los recursos didácticos y saber cómo utilizarlos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales.
- Aportar referencias de estudios para poder profundizar en los temas desarrollados.
Esquema de los Contenidos
- Se presenta un esquema jerárquico, con temas como biodiversidad y ecosistemas, insularidad, relieve, clima, ecosistemas marinos y terrestres, ecosistema litoral, bosque termófilo, monteverde, pinar y matorral de cumbre como subtemas.
Introducción: El Hecho Insular y la Biodiversidad
- Ecología: Se define como la ciencia que estudia los seres vivos como habitantes de un medio y las relaciones que mantienen entre sí y con el medio.
- Biodiversidad: La variedad de organismos vivos (tanto animales como vegetales) presentes en un determinado espacio.
- Ecosistemas: Sistemas formados por elementos vivos (biocenosis) y no vivos (biotopo). Suelen tener dos componentes clave los físicos (biotopo) y biológicos (biocenosis).
- Componentes físicos (biotopo): Relieve, atmósfera, suelo.
- Componentes biológicos (biocenosis): Seres vivos.
El Archipiélago Canario en su Contexto
- Las islas Canarias son de origen volcánico y están frente a las costas de África.
- El aislamiento geográfico ha llevado a una evolución diferente en su fauna y flora. Gran cantidad de especies endémicas muestran esa variabilidad.
- Su formación geológica, particularmente volcánica, condiciona su relieve y sus ecosistemas. En cuanto a su origen aislado, se pueden distinguir entre islas continentales u oceánicas.
La Colonización Biológica, el Clima y el Relieve.
- La colonización de las islas por seres vivos se ve afectada por la proximidad a los continentes, los vientos y las corrientes marinas.
- El clima de Canarias se caracteriza por factores como la influencia del relieve, altitud, la humedad y la variabilidad de la temperatura.
- El relieve influye en la distribución de la vegetación, ya que de la misma manera que en tierra, la cantidad de precipitación, temperatura y altitud, influyen directamente en la composición de las comunidades biológicas que se desarrollan.
Los Ecosistemas Canarios
- Se identifican los ecosistemas marinos (intermareales y submareales) y los terrestres (litoral, termófilo, de cumbre, pinar, matorral,etc.) principales, detallando las características de cada uno. Se subraya la diversidad de los entornos y las especies que los habitan.
Factores condicionantes de los ecosistemas insulares
- Se analiza el clima como elemento determinante de la variedad de las condiciones ambientales. Incluye la caracterización del clima a través de factores geográficos y atmosféricos.
- Se explica la importancia del relieve en la creación de microclimas y la variación de condiciones ambientales, tales como temperatura y humedad.
- Se subraya la influencia de la corriente fría de Canarias en la estabilidad climática de las islas, la influencia de la cercanía continental en la oscilación.
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Description
Este cuestionario evalúa el conocimiento sobre la vegetación y los ecosistemas de las Islas Canarias, centrándose en especies específicas y factores ambientales. Se abordan temas como el cardón de Jandía, los pisos de vegetación y la influencia del relieve en los ecosistemas. Prepárate para poner a prueba tu comprensión sobre este fascinante tema.