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Questions and Answers
¿Qué tipo de asociaciones se forman rápidamente en el condicionamiento de aversión al sabor en ratas?
¿Qué tipo de asociaciones se forman rápidamente en el condicionamiento de aversión al sabor en ratas?
- Entre texturas y temperaturas
- Entre sonidos y sabores
- Entre colores y olores
- Entre sabores específicos y la sensación de náusea (correct)
¿Por qué las asociaciones entre estímulos de naturaleza similar se forman con mayor rapidez?
¿Por qué las asociaciones entre estímulos de naturaleza similar se forman con mayor rapidez?
- Porque los estímulos similares tienen menos relevancia biológica
- Porque los estímulos similares son más fáciles de distinguir
- Porque los estímulos similares generan menos emociones
- Porque el cerebro procesa estímulos similares de manera más integrada (correct)
¿Qué influye en el condicionamiento, según el texto?
¿Qué influye en el condicionamiento, según el texto?
- La temperatura del ambiente donde se realiza el condicionamiento
- La variedad de estímulos presentados simultáneamente
- La cantidad de alimentos consumidos por las palomas
- La relevancia ecológica entre el estímulo condicionado y el estímulo incondicionado (correct)
¿Qué tipo de asociaciones se forman más fácilmente en palomas cuando el estímulo incondicionado es comida?
¿Qué tipo de asociaciones se forman más fácilmente en palomas cuando el estímulo incondicionado es comida?
¿Qué tipo de señales se asocian mejor con una descarga en palomas?
¿Qué tipo de señales se asocian mejor con una descarga en palomas?
¿Por qué resulta menos intuitivo intentar conectar estímulos de modalidades diferentes?
¿Por qué resulta menos intuitivo intentar conectar estímulos de modalidades diferentes?
¿Cómo varía la relevancia de los estímulos según el estímulo incondicionado utilizado en palomas?
¿Cómo varía la relevancia de los estímulos según el estímulo incondicionado utilizado en palomas?
¿Qué tipo de señales detectan principalmente las palomas en su entorno natural, según el texto?
¿Qué tipo de señales detectan principalmente las palomas en su entorno natural, según el texto?
¿Qué tipo de señales se asocian más fácilmente con un estímulo incondicionado que sea una descarga?
¿Qué tipo de señales se asocian más fácilmente con un estímulo incondicionado que sea una descarga?
¿Por qué las palomas detectan mejor una descarga a través de señales auditivas?
¿Por qué las palomas detectan mejor una descarga a través de señales auditivas?
¿Qué ocurre si la intensidad del estímulo incondicionado (EI) es demasiado alta?
¿Qué ocurre si la intensidad del estímulo incondicionado (EI) es demasiado alta?
¿Qué tipo de estímulos usualmente se utilizan como estímulos incondicionados (EI) en experimentos de condicionamiento?
¿Qué tipo de estímulos usualmente se utilizan como estímulos incondicionados (EI) en experimentos de condicionamiento?
¿Cómo influye la naturaleza del estímulo condicionado (EC) en el condicionamiento?
¿Cómo influye la naturaleza del estímulo condicionado (EC) en el condicionamiento?
¿Qué tipo de respuestas podrían provocar un estímulo visual como una luz en aves como las palomas?
¿Qué tipo de respuestas podrían provocar un estímulo visual como una luz en aves como las palomas?
¿Por qué es importante que los estímulos incondicionados (EI) estén alineados con las necesidades biológicas del animal?
¿Por qué es importante que los estímulos incondicionados (EI) estén alineados con las necesidades biológicas del animal?
¿Qué elemento se considera clave para el condicionamiento clásico según el texto?
¿Qué elemento se considera clave para el condicionamiento clásico según el texto?
¿Qué puede resultar en un condicionamiento inhibitorio según lo explicado en el texto?
¿Qué puede resultar en un condicionamiento inhibitorio según lo explicado en el texto?
¿Qué se destaca a través del fenómeno del bloqueo en el condicionamiento clásico?
¿Qué se destaca a través del fenómeno del bloqueo en el condicionamiento clásico?
¿Qué relación temporal entre EC y EI se considera más eficaz para el condicionamiento excitatorio?
¿Qué relación temporal entre EC y EI se considera más eficaz para el condicionamiento excitatorio?
¿Qué revela el efecto de bloqueo en el condicionamiento clásico?
¿Qué revela el efecto de bloqueo en el condicionamiento clásico?
¿Qué factor influye en la capacidad de asociación entre un estímulo condicionado y un estímulo incondicionado, según el texto?
¿Qué factor influye en la capacidad de asociación entre un estímulo condicionado y un estímulo incondicionado, según el texto?
¿Qué aspecto del condicionamiento clásico se ve afectado por la inhibición latente?
¿Qué aspecto del condicionamiento clásico se ve afectado por la inhibición latente?
¿Qué se conoce como 'ensombrecimiento' en el condicionamiento clásico?
¿Qué se conoce como 'ensombrecimiento' en el condicionamiento clásico?
¿Por qué no hay un intervalo ideal que aplique a todas las especies o respuestas en el condicionamiento clásico?
¿Por qué no hay un intervalo ideal que aplique a todas las especies o respuestas en el condicionamiento clásico?
¿Cuál de las siguientes acciones afecta negativamente la creación adecuada de asociaciones en el condicionamiento clásico?
¿Cuál de las siguientes acciones afecta negativamente la creación adecuada de asociaciones en el condicionamiento clásico?
¿Qué impacto tiene la duración del estímulo condicionado (EC) en el condicionamiento clásico?
¿Qué impacto tiene la duración del estímulo condicionado (EC) en el condicionamiento clásico?
¿Por qué es importante la intensidad del estímulo condicionado (EC) en el condicionamiento clásico?
¿Por qué es importante la intensidad del estímulo condicionado (EC) en el condicionamiento clásico?
¿Qué efecto puede tener la duración excesiva del intervalo entre ensayos (IEEn) en un experimento de condicionamiento clásico?
¿Qué efecto puede tener la duración excesiva del intervalo entre ensayos (IEEn) en un experimento de condicionamiento clásico?
¿Qué consecuencia tendría un estímulo condicionado (EC) demasiado intenso en un experimento de condicionamiento clásico?
¿Qué consecuencia tendría un estímulo condicionado (EC) demasiado intenso en un experimento de condicionamiento clásico?
¿En qué consiste el fenómeno de 'ensombrecimiento' en un experimento de condicionamiento clásico?
¿En qué consiste el fenómeno de 'ensombrecimiento' en un experimento de condicionamiento clásico?
¿Por qué es crucial el intervalo entre estímulos en el condicionamiento clásico?
¿Por qué es crucial el intervalo entre estímulos en el condicionamiento clásico?
¿Qué papel juega la duración del estímulo condicionado (EC) en el condicionamiento clásico?
¿Qué papel juega la duración del estímulo condicionado (EC) en el condicionamiento clásico?
¿Qué consecuencia podría tener un intervalo entre ensayos (IEEn) demasiado largo en el condicionamiento clásico?
¿Qué consecuencia podría tener un intervalo entre ensayos (IEEn) demasiado largo en el condicionamiento clásico?
¿Por qué es esencial adaptar el intervalo entre la presentación del EC y del EI al sujeto experimental?
¿Por qué es esencial adaptar el intervalo entre la presentación del EC y del EI al sujeto experimental?
¿Por qué es relevante la frecuencia con la que ocurren los emparejamientos de EC y EI a lo largo del tiempo en el condicionamiento clásico?
¿Por qué es relevante la frecuencia con la que ocurren los emparejamientos de EC y EI a lo largo del tiempo en el condicionamiento clásico?
¿Por qué los estímulos fásicos tienden a ser más efectivos para producir una respuesta condicionada rápida y precisa?
¿Por qué los estímulos fásicos tienden a ser más efectivos para producir una respuesta condicionada rápida y precisa?
¿Qué tipo de estímulos contextuales o tónicos son más efectivos para el condicionamiento cuando no hay otros estímulos que señalen la aparición del EI?
¿Qué tipo de estímulos contextuales o tónicos son más efectivos para el condicionamiento cuando no hay otros estímulos que señalen la aparición del EI?
¿Cómo afecta la presencia o ausencia de estímulos fásicos informativos al uso de los estímulos contextuales tónicos?
¿Cómo afecta la presencia o ausencia de estímulos fásicos informativos al uso de los estímulos contextuales tónicos?
¿Cuál es la razón por la que los estímulos contextuales o tónicos pueden asociarse con un EI pero su condicionamiento es más eficaz sin otros estímulos señalando la aparición del EI?
¿Cuál es la razón por la que los estímulos contextuales o tónicos pueden asociarse con un EI pero su condicionamiento es más eficaz sin otros estímulos señalando la aparición del EI?
¿Por qué la breve aparición de los estímulos condicionados fásicos puede ser más efectiva para producir una respuesta condicionada?
¿Por qué la breve aparición de los estímulos condicionados fásicos puede ser más efectiva para producir una respuesta condicionada?
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