Teorías del Condicionamiento Clásico

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44 Questions

¿Cuál es el papel central de la amígdala en el condicionamiento del miedo en vertebrados superiores?

Activar reacciones automáticas de miedo a través de la ruta tálamo-amigdalina directa.

¿Qué caracteriza a la ruta tálamo-amigdalina directa en el condicionamiento del miedo?

Activa reacciones elementales de miedo de manera rápida.

¿Por qué se considera que la ruta indirecta en el condicionamiento del miedo facilita una elaboración cognitiva más detallada?

Por involucrar al hipocampo antes de alcanzar la amígdala.

¿Qué función cumple la ruta directa (tálamo-amigdalina) en el condicionamiento del miedo?

Producir respuestas automáticas de miedo.

¿Cuál es la principal diferencia entre la ruta directa e indirecta en el condicionamiento del miedo?

La ruta indirecta facilita una elaboración cognitiva detallada del estímulo.

¿Cuál es el efecto de la ruta indirecta en el condicionamiento del miedo en vertebrados superiores?

Formar expectativas basadas en el estímulo condicionado.

¿Qué consecuencia tiene la activación de la ruta tálamo-amigdalina directa en el condicionamiento del miedo?

La activación rápida de reacciones elementales de miedo.

¿Qué papel juega el hipocampo en el condicionamiento del miedo a través de la ruta indirecta?

Facilitar una elaboración cognitiva detallada del estímulo y respuesta emocional asociada.

¿Cómo influye la ruta tálamo-amigdalina directa en las respuestas emocionales asociadas al miedo?

Las activa rápida y automáticamente.

En el condicionamiento del miedo, ¿qué resultado se obtiene a través de la ruta indirecta que no se logra con la ruta directa?

Formar expectativas basadas en el estímulo condicionado.

¿Qué caracteriza a la ruta indirecta en el condicionamiento del miedo en vertebrados superiores?

Involucra primero estructuras corticales y el hipocampo.

¿Qué resultado se obtiene a través de la ruta directa (tálamo-amigdalina) en el condicionamiento del miedo que no se logra con la ruta indirecta?

La activación rápida de reacciones elementales de miedo.

¿Cuál es el efecto de la ruta tálamo-amigdalina directa en las respuestas emocionales asociadas al miedo en vertebrados superiores?

Provoca respuestas automáticas de miedo.

¿Qué función cumple el hipocampo en el condicionamiento del miedo a través de la ruta indirecta?

Establecer expectativas basadas en el estímulo condicionado.

En el estudio del condicionamiento del miedo, ¿qué consecuencia tiene activar la ruta tálamo-amigdalina directa?

Provocar respuestas automáticas de miedo.

¿Cuál es el papel central de la amígdala en las reacciones de miedo en vertebrados superiores?

Activar reacciones automáticas de miedo de manera rápida.

¿Qué caracteriza a la ruta más compleja (indirecta) en el condicionamiento del miedo?

Facilita una elaboración cognitiva más detallada del estímulo y respuesta emocional.

En el condicionamiento del miedo, ¿qué diferencia principal existe entre las rutas directa e indirecta?

La ruta directa activa rápidamente respuestas automáticas de miedo.

¿Qué efecto tiene la activación de la ruta tálamo-amigdalina directa en las respuestas emocionales asociadas al miedo?

Facilitar una respuesta emocional instantánea.

¿Qué función cumple la ruta indirecta en el condicionamiento del miedo en vertebrados superiores?

Involucrar primero estructuras corticales y el hipocampo antes de alcanzar la amígdala.

¿Qué tipo de asociación se destaca en el condicionamiento clásico de acuerdo con Skinner?

Asociación E-R

¿Qué representa la respuesta condicionada (RC) en el condicionamiento clásico?

Una nueva respuesta similar a la respuesta incondicionada pero desencadenada por el EC.

¿Qué efecto tendría una reducción en la calidad del EI después del condicionamiento en un animal?

Disminución en la intensidad de la respuesta condicionada.

¿Cuál es la principal diferencia entre las asociaciones E-R y E-E en el condicionamiento clásico?

La representación mental del EC y el EI en E-E.

¿Cuál es el objetivo de la revaluación post-condicionamiento del EI?

Modificar el valor o relevancia del EI para observar cambios en la RC.

¿Qué sucede en el condicionamiento clásico cuando se activa la representación del EC?

Se activa también la representación del EI, desencadenando la respuesta conductual.

¿Qué es lo que sugiere Skinner acerca de la relación entre el EC y la RI, según las investigaciones más recientes?

La relación no siempre es directa ni predecible.

¿Cómo afectaría un cambio en el valor del EI al modelo de asociación E-R en el condicionamiento clásico?

Tendría poco o ningún efecto en la RC.

¿Qué representa el estímulo condicionado (EC) en el proceso de condicionamiento clásico?

Un estímulo neutro que inicialmente no provoca ninguna respuesta específica.

¿Qué es un estímulo incondicionado (EI) en el condicionamiento clásico?

Un estímulo que desencadena una respuesta incondicionada sin aprendizaje previo.

¿En qué se centra la asociación E-E (Estímulo-Estímulo) en el condicionamiento clásico?

En la relación entre el EC y el EI.

¿Qué caracteriza a la asociación E-R (Estímulo-Respuesta) en el condicionamiento clásico?

Se basa en la relación entre el EC y la RI.

Según Pavlov, ¿qué es lo aprendido en la asociación E-E (Estímulo-Estímulo) en el condicionamiento clásico?

La relación entre el EC y el EI.

¿Cuál es el foco principal de la asociación E-R (Estímulo-Respuesta) en el condicionamiento clásico?

La conexión entre el EC y la respuesta incondicionada.

¿Qué representa el estímulo incondicionado (EI) en una asociación E-E en el condicionamiento clásico?

Desencadena directamente la respuesta incondicionada.

¿Qué papel juega la sorpresa en el fenómeno de bloqueo en el condicionamiento?

Motivar a los animales a buscar pistas adicionales.

¿Qué función cumple la asignación de recursos cognitivos en el condicionamiento de bloqueo?

Procesar y comprender el evento de manera efectiva.

¿Qué supone la falta de búsqueda de pistas en los ensayos compuestos en el condicionamiento de bloqueo?

La formación de nuevas asociaciones entre estímulos.

¿Qué importancia tiene el principio de contingencia en el condicionamiento clásico?

Condicionar aquellos ECs que son buenos predictores de EIs.

¿Por qué los animales no forman una nueva asociación entre la descarga y la luz en los ensayos compuestos?

Porque ya no experimentan sorpresa al estar precedidos por ambos estímulos.

Según el texto, ¿cuál es el propósito adaptativo del fenómeno de bloqueo en el condicionamiento?

Evitar reacciones adversas hacia elementos que son inocuos o beneficiosos.

¿Qué función cumple el condicionamiento del miedo en relación con los estímulos incondicionados (EIs)?

Evocar una respuesta efectiva únicamente si son inesperados.

¿Qué sucede cuando los animales ya no experimentan sorpresa al estar precedidos por ambos sonido y luz en ensayos compuestos?

Dejan de buscar pistas y no experimentan sorpresa.

¿Por qué se evita que se desarrollen respuestas de miedo hacia estímulos que ocasionalmente preceden a eventos aversivos pero son inocuos?

Porque estos elementos no guardan relación causal con los eventos aversivos.

Explora las teorías del establecimiento de asociaciones E-E y E-R en el proceso de condicionamiento clásico. Aprende sobre los conceptos fundamentales de estímulo condicionado y estímulo incondicionado en este fenómeno psicológico.

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