Uso eficaz de Libro Trampolín Nivel 3-4 por Alix Anson

<p>Mezclar las sílabas en desorden: sa, se, si, so, su</p> Signup and view all the answers

<p>Reconocer el progreso de los estudiantes</p> Signup and view all the answers

<p>En el Nivel 1 se mantienen las consonantes y se mezclan vocales, mientras que en el Nivel 2 se mantienen las vocales y se cambian las consonantes.</p> Signup and view all the answers

<p>Formar la letra con el cuerpo entero.</p> Signup and view all the answers

<p>Decir el sonido mientras se dibuja la letra en el aire.</p> Signup and view all the answers

<p>Actividades con arroz, frijoles, y fideos.</p> Signup and view all the answers

<p>Mejor formar sílabas con si, su, sa, se, so; no siempre en orden.</p> Signup and view all the answers

<p>Celebrar lo que puede hacer el estudiante en abril y mayo.</p> Signup and view all the answers

<p>Posicionar/esconder letras táctiles en la sala de clases.</p> Signup and view all the answers

<p>Decir el sonido de la letra mientras se realiza la actividad.</p> Signup and view all the answers

<p>Plastilina.</p> Signup and view all the answers

<p>Mezclar <code>ta', </code>si', `mo' al formar sílabas.</p> Signup and view all the answers