Usages pédagogiques des ressources numériques

• Le module vise à identifier et évaluer les ressources numériques pertinentes.
• Il s'agit de connaître les modèles d'intégration des TIC dans l'enseignement et l'évaluation.
• L'objectif est d'acquérir des méthodes de conception et de production des ressources numériques.
• La formation vise la maitrise des stratégies d’intégration des ressources numériques dans l’enseignement.
• Le module vise à inclure les aspects éthiques et juridiques de l'utilisation des ressources numériques.
• Le volume horaire est de 25 heures.
• Le module comprend des cours, des exercices, des exposés et des travaux pratiques, ainsi que 2 contrôles.

Usages pédagogiques des ressources numériques

• Les ressources numériques utilisées au lycée sont typologisées et catégorisées.
• Les ressources sont classées en fonction de critères spécifiques.
• Les ressources pour enseigner incluent les outils, contenus et plateformes facilitant l'apprentissage.
• Les ressources pour apprendre au lycée couvrent divers sujets et incluent des exercices, QCM, tests, simulateurs et jeux éducatifs.

Taxonomie des ressources numériques

• La taxonomie regroupe les ressources numériques en six catégories.
• Les six catégories sont : applications scolaires/éducatives, logiciels outils/éditeurs, portails/moteurs de recherche, applications de formation, banques de données et documents de référence.

Logiciels outils et éditeurs

• Cette premiere catégorie comprend le traitement de texte, les logiciels de présentation, les tableurs, etc.

Les Applications scolaires et éducatives

• La catégorie couvre des didacticiels, des cours à distance, des travaux pratiques et des outils d'auto-évaluation.

Portails, moteurs de recherches et répertoires

• Cette catégorie comprend des portails collaboratifs et catalogues de sites web

Documents de référence générale

• Cette catégorie comprend les dictionnaires, Atlas, musées virtuels, etc.

Banques de données et d’œuvres protégées

• Cette catégorie comprend les images 3D et les œuvres musicales

Recherche de ressources numériques pertinentes

• L'évaluation d'une ressource numérique se fait sur la base de sa pertinence, exactitude, étendue, réputation de la source, etc.
• Des sites web proposent des ressources pour les lycéens marocains.
• 9rayti.ma offre des ressources pédagogiques variées.
• Massar.men.gov.ma sert à consulter les notes et l'emploi du temps.
• TelmidTICE.com est dédié à l'intégration des TIC dans l'éducation.
• AlloSchool.ma offre un soutien scolaire personnalisé.
• Dyrassa.com propose des cours pour tous les niveaux scolaires.
• PragmaTICE est dédié à l'intégration des TICE dans l'enseignement.
• Une recherche efficace nécessite l'utilisation des techniques spécifiques, notamment des moteurs de recherche avec opérateurs avancés.
• D'autres techniques spécifiques peuvent être utilisées, notamment en utilisant des mots-clés pertinents, des synonymes et des termes connexes
• La consultation des répertoires en ligne et les catalogues de bibliothèques pourraient améliorer la qualité de la recherche.
• Il est également possible de rejoindre les réseaux sociaux et plateformes d'apprentissage en ligne (par exemple : alloschool, 9rayti, taalimtice ) et explorer des ressources alternatives (blogs, podcasts, forums).

Ressources Éducatives Libres (REL)

• Les REL sont définies par le forum de l'UNESCO de 2002 comme des ressources éducatives mises à disposition gratuitement pour être consultées, utilisées et adaptées à des fins non commerciales.
• Les REL incluent logiciels de cours, modules de contenu, objets d'étude, et matériels de soutien pour enseignants
• Elles ont pour but d'assurer la qualité de l'éducation.
• L'acronyme REL signifie ressource éducative libre.
• Une ressource est éducative si elle est utilisée dans un contexte d'enseignement.
• Une ressource est libre si le propriétaire accorde des libertés d'utilisation, d'adaptation, de modification et de rediffusion.
• Il ne faut pas confondre REL et libre accès ni REL et libre droit.
• L'Université Numérique Francophone Mondiale (UNFM) et la Bibliothèque Numérique de l'Espace Universitaire Francophone (BNEUF) offrent des ressources éducatives libres.

Tableau Blanc Interactif (TBI)

• Un TBI est un tableau blanc interactif, un périphérique informatique avec une large surface tactile blanche qui se connecte à un ordinateur et est contrôlé par contact direct.
• Le TBI nécessite un ordinateur, un vidéo projecteur, un câble vidéo et un câble USB pour fonctionner.
• Le TBI focalise l'attention grâce à la taille de l'affichage et permet d'interagir avec des contenus riches et de construire collectivement des savoirs.

Limites du TBI

• Les activités réalisables sur un tableau classique et les exercices individuels ne justifient pas l'usage du TBI.

Avantages de l'utilisation des tablettes en classe

• Les tablettes permettent une amélioration de l'enseignement et l'autonomie des élèves.

Réseaux sociaux

• Il est essentiel de sensibiliser les élèves aux risques des réseaux sociaux, notamment les infractions, la dépendance, et la vulnérabilité des données.
• Les avantages pédagogiques des réseaux sociaux incluent la stimulation de l'apprentissage, le développement des compétences technologiques et la sensibilisation aux risques numériques.

Réalité virtuelle et augmenté

• Réalité virtuelle (RV) est une image réelle stimulée par un ordinateur ou des masques RV
• Les vidéos 360° sont des vidéos immersives filmées avec des caméras à objectifs multiples donnant l'impression d'être au cœur de l'image.
• La réalité augmentée (RA) consiste à ajouter des éléments virtuels au monde réel, comme des hologrammes.
• Ces technologies peuvent favoriser l'autonomie de l'élève, améliorer l'engagement en classe et faciliter la compréhension.

Jeux et simulations

• Scratch est une plateforme de programmation visuelle développée par le MIT pour initier les débutants.
• LightBot est un jeu de puzzle enseignant les concepts de programmation via des commandes simples.
• Human Resource Machine est un jeu de puzzle qui propose aux joueurs de résoudre des problèmes en manipulant des travailleurs dans une entreprise fictive.
• CodeCombat est une plateforme d'apprentissage par jeu de rôle pour enseigner la programmation en Python ou JavaScript.

Intelligence artificielle(IA)

• L'IA offre nombreuses applications utiles comme : systèmes de tutorat intelligents, évaluation automatisée, analyse de l'apprentissage, assistants virtuels.

Internet des objets (IoT)

• L'IoT est un réseau de dispositifs physiques connectés à Internet qui échangent des données.
• Les projets pratiques IoT peuvent impliquer des capteurs de température, des systèmes de surveillance environnementale et des systèmes de contrôle de l'éclairage.
• Les laboratoires virtuels IoT permettent d'expérimenter sans matériel physique et de développer des compétences en programmation et en configuration de réseaux.

Donnée Massives

• Les mégadonnées sont des ensembles de données complexes qui sont caractérisées par leur volume, leur vitesse et leur variété.
• Les plateformes d'apprentissage en ligne peuvent collecter les données sur l'engagement des élèves, les performances académiques
• simulations et jeux éducatifs utilisent des données générées par les utilisateurs pour personnaliser l'expérience de jeu et fournir un feedback en temps réel.