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• Los siguientes puntos resumen los conceptos clave del empirismo y la Ilustración.

Empirismo (Siglos XVII-XVIII)

• Se desarrolló durante los siglos XVII y XVIII.
• Contrario a los racionalistas, enfatiza que el conocimiento proviene de los sentidos.
• Critica la idea del alma como sustancia, argumentando que no se puede demostrar su existencia.

David Hume (Siglo XVIII)

• Solo se puede conocer aquello que se percibe a través de los sentidos.
• Niega el conocimiento innato, afirmando que la razón por sí sola no proporciona conocimiento sin experiencia.
• La razón busca conceptos y leyes universales, pero no se pueden demostrar a través de la experiencia.
• Las leyes, por lo tanto, no se pueden demostrar.

Thomas Hobbes (Siglo XVI-XVII)

• Se enfoca en determinar la forma de gobierno más adecuada.
• Los seres humanos son egoístas y violentos.
• En un estado de naturaleza, habría una guerra de todos contra todos.
• El Estado debe ser autoritario (El Leviatán).

John Locke (Siglo XVII-XVIII)

• Busca definir la libertad no a nivel metafísico, sino práctico.
• Se pregunta cuáles son las condiciones para ejercer la libertad.
• El gobierno debe ofrecer la mayor libertad posible y solo intervenir para proteger los derechos básicos.
• El gobierno debe intervenir para evitar confrontamientos violentos.
• Los derechos básicos son el derecho a la propiedad privada y el derecho a la vida.

La Ilustración

• No se enfoca principalmente en la investigación científica.
• Tiene una gran confianza en la razón humana.
• Promueve la autonomía, la autoestima y la preocupación por la vida de los seres humanos.
• Existe una gran confianza en la razón humana.
• Usando la razón, se puede resolver la mayoría de los problemas del hombre.
• El problema es la cobardía o la pereza en el uso de la razón.
• Se cree en la existencia de derechos universales.
• Todos los seres humanos son iguales por naturaleza y poseen derechos básicos.
• Destaca la importancia de la educación para desarrollar la razón. (Es la enciclopedia)
• La ciencia y la razón permiten progresar y mejorar las condiciones de vida y la sociedad.
• Similar al proyecto filosófico de algunos empiristas.

Jean-Jacques Rousseau (Siglo XVIII)

• Afirma que la naturaleza humana es inherentemente bondadosa y generosa.
• La sociedad corrompe al individuo al promover la idea de que la felicidad se basa en la posesión de bienes materiales.
• Enfatiza la necesidad de regresar a los valores naturales como la libertad, la solidaridad y la bondad.
• El gran problema de la sociedad es la propiedad privada.
• La educación es esencial para progresar.
• Propone un modelo político de democracia directa.

El Ser Humano en la Edad Moderna

• El ser humano se convierte en el centro de la filosofía.
• La condición humana requiere una atención especial.

Características del Humanismo

• Antropocentrismo: El ser humano es el principal centro de interés de la reflexión filosófica.
• Confianza en las capacidades humanas: Se reivindica el valor y la dignidad del ser humano como ser capaz de diseñar y ordenar su propia existencia de manera independiente.
• Individualismo: Se fomenta la capacidad creativa, se valora la originalidad y se estimula la expresión de la subjetividad a través de la manifestación de las propias opiniones y emociones.