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Questions and Answers
Quel est le point de séparation entre les méthodes qualitatives et les méthodes expérimentales?
Quel est le point de séparation entre les méthodes qualitatives et les méthodes expérimentales?
Quelle est la principale caractéristique des recherches qualitatives par opposition aux recherches expérimentales?
Quelle est la principale caractéristique des recherches qualitatives par opposition aux recherches expérimentales?
Quel est le premier stade de la recherche qualitative?
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Pourquoi est-il important de choisir les bons critères d'inclusion lors de la collecte des données?
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Quel est le dernier stade de la recherche qualitative?
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Quel est l'outil principal utilisé dans les méthodes qualitatives, en particulier en psychologie?
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Quel est le niveau de langage qui étudie la manière dont les signes du langage ont un sens et une signification?
Quel est le niveau de langage qui étudie la manière dont les signes du langage ont un sens et une signification?
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Selon Ludwig Wittgenstein, qu'est-ce qui pose problème avec la théorie du transport mental?
Selon Ludwig Wittgenstein, qu'est-ce qui pose problème avec la théorie du transport mental?
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Qu'est-ce qui est possible grâce aux valeurs illocutoires collées aux énoncés?
Qu'est-ce qui est possible grâce aux valeurs illocutoires collées aux énoncés?
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Qui est l'auteur qui a influencé les méthodes qualitatives en philosophie du langage?
Qui est l'auteur qui a influencé les méthodes qualitatives en philosophie du langage?
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Qu'est-ce que l'on comprend par le niveau de langage pragmatique?
Qu'est-ce que l'on comprend par le niveau de langage pragmatique?
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Selon Wittgenstein, qu'est-ce qui réactualise les choses?
Selon Wittgenstein, qu'est-ce qui réactualise les choses?
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Qu'est-ce que les sciences du langage distinguent?
Qu'est-ce que les sciences du langage distinguent?
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Qu'est-ce que les études du langage permettent d'accéder?
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Selon l'auteur, pourquoi le langage ne peut-il être considéré comme privé?
Selon l'auteur, pourquoi le langage ne peut-il être considéré comme privé?
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Quel est le niveau de l'étude de la sémantique qui dépend de l'ensemble épistémologique choisi?
Quel est le niveau de l'étude de la sémantique qui dépend de l'ensemble épistémologique choisi?
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Quel est le nom du courant qui considère que les mots que l'on dit ont déjà été dit auparavant?
Quel est le nom du courant qui considère que les mots que l'on dit ont déjà été dit auparavant?
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Qui est l'une des grandes figures de l'interactionnisme?
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Quelle est la technique psychologique de communication institutionnelle utilisée par la chercheur·euse·x dans la recherche de Silverman?
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Quel est le résultat de la convolution de voix dans le dialogisme?
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Quel est le niveau de l'étude de la sémantique qui concerne la présentation des connaissances issues de la recherche?
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Quel est l'objectif de la recherche qualitative selon l'interactionnisme?
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Quel est le résultat de la répétition dans la recherche de Silverman?
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Quel est le lien entre le dialogue et le discours dans le dialogisme?
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Study Notes
Méthodes qualitatives vs expérimentales
- La question de la validité écologique est un point de séparation entre les méthodes qualitatives et les méthodes expérimentales.
- Les méthodes expérimentales ont lieu en laboratoire, contrairement aux recherches qualitatives qui étudient les personnes dans leur contexte.
Phases des méthodes qualitatives
- La première phase consiste à recueillir des données via des méthodes d'observation et/ou d'entretiens individuels ou en groupe.
- La deuxième phase consiste à transcrire et interpréter les données selon différentes techniques d'analyse.
- La troisième phase consiste à valider les résultats et rédiger un rapport codifié selon la discipline et son jargon.
Importance du langage
- Le langage est l'outil principal des méthodes qualitatives, en particulier en psychologie.
- La rédaction du rapport est un élément clé dans la transmission des résultats.
Le langage et la signification
- Le langage permet de comprendre comment l'individu accorde du sens et se comprend lui-même.
- Les sciences du langage distinguent plusieurs niveaux, notamment la phonétique, la phonologie, la morphologie, la syntaxe, la sémantique et le pragmatique.
Sémantique et pragmatique
- La sémantique étudie le sens et la signification des signes du langage.
- Le pragmatique étudie la manière dont on peut faire agir par l'utilisation du langage.
- La capacité à faire agir peut être directe ou indirecte, grâce aux valeurs illocutoires collées aux énoncés.
La philosophie du langage de Ludwig Wittgenstein
- Selon Wittgenstein, la théorie du transport mental pose problème car elle part du principe que le langage serait une transposition du sens de la tête de la personne qui parle à la personne qui écoute.
- Wittgenstein argue que chacun a déjà des choses dans sa tête, ce qui signifie que toutes les personnes n'interprètent pas ce que l'on dit de la même manière.
- Il n'existe pas d'idées pré-établies, et l'on est toujours tributaires des interactions sociales.
Les arguments de Wittgenstein contre la théorie du transport mental
- L'opposition entre langage privé et public ne fait pas sens, car le langage est toujours public.
- Les mots sont des actes sociaux.
- L'usage de mots liés à des états mentaux ne donnent pas nécessairement accès à l'état mental.
Les niveaux de l'étude de la sémantique et du pragmatique
- La conception et l'analyse des données.
- L'explication et la rédaction d'un rapport.
- La conceptualisation et la présentation des connaissances issues de la recherche.
L'interactionnisme et Georges Herbert Mead
- Pour Mead, le Soi est un processus, un ensemble d'intériorisations liées aux interactions.
- L'interactionnisme s'intéresse au langage en interaction.
Le courant dialogique
- Le courant dialogique est un autre courant qui a eu une influence très importante sur les méthodes qualitatives.
- Mikhaïl Bakhtine est une grande figure de ce courant.
- L'idée est que tous les mots que l'on dit ont déjà été dit auparavant, et ce qui est nouveau est le positionnement que l'on adopte vis-à-vis du discours.
- La notion de voix est très importante dans ce courant, renvoyant aux discours tenus ailleurs et convoqués par les interlocuteur·ice·x·s.
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Description
Comparez les méthodes qualitatives et expérimentales en sciences sociales, notamment en ce qui concerne la validité écologique et les contextes de recherche.
