TEMA 4 PRIMARIA

Questions and Answers

¿Cómo se define la diversidad según Belmonte Nieto?

como la falta de recursos en el aula

como la igualdad entre los alumnos

como todo aquello que hace a las personas y a los colectivos diferentes (correct)

como la educación especial

¿Cuál es el modelo educativo que se busca superar en la atención a la diversidad?

modelo de educación en y para la diversidad

modelo instructivo y de transmisión (correct)

modelo de educación especial

modelo de promoción y desarrollo

¿Qué principio deberá permear las medidas organizativas, metodológicas y curriculares de la Educación Primaria?

el principio de la diversidad

el principio de la igualdad

el principio de la educación especial

el principio del DUA (correct)

¿Cuál es el objetivo de la atención individualizada al alumnado?

todos los anteriores Signup and view all the answers

¿Qué tipo de factores de diversidad se refieren a la diferencia de sexos, edad cronológica y desarrollo corporal?

factores físicos Signup and view all the answers

¿Cuál es el resultado de la integración de los principios del DUA en el proceso de diseño curricular?

un modelo inclusivo de atención a la diversidad Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de la detección temprana de las necesidades específicas de los alumnos?

compensar sus necesidades específicas Signup and view all the answers

¿Cuántos grandes bloques de factores de diversidad se mencionan en el texto?

3 Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la atención a la diversidad en el sistema educativo?

Responder a las necesidades individuales de cada estudiante Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes principios no se menciona en el texto como principio educativo?

La solidaridad Signup and view all the answers

¿Qué ley establece la atención a la diversidad como principio fundamental?

La LOMLOE Signup and view all the answers

¿Cuál es el beneficio principal de la atención a la diversidad en el sistema educativo?

Garantiza el desarrollo de todos los estudiantes Signup and view all the answers

¿Qué es lo que abarca la atención a la diversidad según el texto?

Todas las etapas educativas y a todos los estudiantes Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque principal de una escuela inclusiva?

La calidad y la heterogeneidad como factor de enriquecimiento Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca lograr con la atención a la diversidad en el sistema educativo?

Garantizar el desarrollo de todos los estudiantes Signup and view all the answers

¿Por qué es importante la atención a la diversidad en el sistema educativo?

Porque garantiza la equidad y favorece la cohesión social Signup and view all the answers

¿Cuál es el término genérico que se utilizará en este tema para referirse a niños y niñas?

Niño Signup and view all the answers

¿Qué artículo del DECRETO 211/2022 se refiere a la atención a las diferencias individuales?

Artículo 14 Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del estudio de la atención a la diversidad del alumnado?

Atender a la diversidad en cualquier área curricular Signup and view all the answers

¿Qué es lo que ha adquirido una mayor relevancia en la última década del siglo XX en el sistema educativo?

La atención a la diversidad Signup and view all the answers

¿Qué tipo de diversidad se refiere a la heterogeneidad humana y a la vida misma?

Diversidad de estilos y ritmos de aprendizajes Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se estudiará en profundidad en este tema?

La atención a la diversidad del alumnado Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se une al mosaico pluricultural en el sistema educativo?

La diversidad de intereses, motivaciones, estilos y ritmos de aprendizajes Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de las medidas específicas para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo?

Brindar un apoyo educativo personalizado Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque educativo que promueve la creación de contextos de aprendizaje interactivos y exploratorios?

Aprendizaje centrado en la acción Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la educación según la Red Educativa Canaria-InnovAS?

Fomentar la creatividad y la resolución de conflictos Signup and view all the answers

¿Qué principios fundamentales deberían guiar el sistema educativo según el texto?

La igualdad y la diversidad Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de reflexionar sobre el trabajo diario y las prioridades educativas?

Conseguir una verdadera atención a la diversidad Signup and view all the answers

¿Cuál es el nombre del decreto que regula la atención a la diversidad en el ámbito de las enseñanzas no universitarias de la Comunidad Autónoma de Canarias?

Decreto 25/2018 Signup and view all the answers

¿Cuál es el nombre de la educación que se menciona en el texto como un enfoque educativo?

Educación Primaria Signup and view all the answers

¿Cuál es el área académica en la que algunos estudiantes pueden tener dificultades para acceder al pensamiento abstracto?

Matemáticas Signup and view all the answers

¿Qué es lo que puede originar dificultades de aprendizaje en la lengua extranjera?

No tener un dominio de la lengua materna Signup and view all the answers

¿Cuáles son los dos grandes grupos en los que se pueden agrupar las dificultades de lectura y escritura?

Mecánica de la lectura y escritura, y comprensión Signup and view all the answers

¿Qué es el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

Un enfoque para crear contextos accesibles para el aprendizaje Signup and view all the answers

¿Qué área se presenta como una oportunidad para que el resto de disciplinas de la etapa se encuentren e interactúen?

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural Signup and view all the answers

¿Qué tipo de dificultades pueden presentar los estudiantes en relación con la adquisición de los campos lingüísticos?

Problemas relacionados con la fonología, la semántica y la morfosintaxis Signup and view all the answers

¿Por qué algunos estudiantes pueden tener dificultades de aprendizaje en la lengua extranjera?

Porque no tienen un dominio de la lengua materna Signup and view all the answers

¿Qué tipo de dificultades pueden presentar los estudiantes con problemas de audición o dificultades motóricas graves?

Problemas más específicos en relación con la adquisición de la lengua Signup and view all the answers

Study Notes

Introducción

La atención a la diversidad del alumnado es fundamental en el sistema educativo.
La Educación Primaria debe atender a la diversidad del alumnado, según el Artículo 14 y 15 del DECRETO 211/2022.

Definición de diversidad

La diversidad se define como "todo aquello que hace a las personas y colectivos diferentes" (Belmonte Nieto, 1998).
La atención a la diversidad supone la superación de un modelo educativo instructivo y de transmisión para pasar a un modelo de promoción y desarrollo, de educación "en y para la diversidad" (López Melero, 2005).

Factores de diversidad

Factores físicos: diversidad de sexos, edad cronológica y desarrollo corporal.
Factores socioculturales: diferente procedencia social, cultural o geográfica de las familias.
Factores académicos: capacidad de aprendizaje, conocimientos previos de los alumnos y motivación.

Principios y estrategias

La atención a la diversidad se basa en los principios de calidad, equidad y flexibilidad.
La educación debe ser inclusiva, abierta a la diversidad y asumir la heterogeneidad como factor de enriquecimiento.
La LOMLOE establece la atención a la diversidad como principio fundamental.

Alumnos con necesidad específica de apoyo educativo

Alumnos con problemas de audición o dificultades motóricas graves.
Alumnos con problemas de aprendizaje en áreas como la lectura y escritura, matemáticas y lengua extranjera.
La atención a la diversidad es una necesidad que abarca todas las etapas educativas y a todos los alumnos y alumnas.

Medidas educativas específicas

La Red Educativa Canaria-InnovAS apuesta por la creación de contextos de aprendizajes interactivos y explatorios.
La práctica educativa debe priorizar los aspectos físicos, emocionales, cognitivos y sociales del alumnado.

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