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Questions and Answers
L'EPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire) implique toujours uniquement les mathématiques et la physique.
L'EPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire) implique toujours uniquement les mathématiques et la physique.
False (B)
La problématique du projet est de concevoir un robot capable de réaliser des opérations chirurgicales complexes.
La problématique du projet est de concevoir un robot capable de réaliser des opérations chirurgicales complexes.
False (B)
L'ordre et la rigueur sont des compétences transversales prioritaires dans ce projet.
L'ordre et la rigueur sont des compétences transversales prioritaires dans ce projet.
True (A)
Dans le cadre de ce projet, l'analyse du comportement attendu d'un système réel est inutile.
Dans le cadre de ce projet, l'analyse du comportement attendu d'un système réel est inutile.
La résolution de problèmes implique uniquement la mobilisation des connaissances, sans analyse des erreurs.
La résolution de problèmes implique uniquement la mobilisation des connaissances, sans analyse des erreurs.
Flashcards
EPI (Définition)
EPI (Définition)
Enseignement qui combine plusieurs matières pour une approche pratique.
Algorithme
Algorithme
Démarche pour résoudre un problème en étapes logiques.
Programmation
Programmation
Transformer un algorithme en instructions compréhensibles par une machine.
Décomposer un problème
Décomposer un problème
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Anticipation
Anticipation
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Study Notes
- Ce document est un enseignement pratique interdisciplinaire (EPI) axé sur les mathématiques, la technologie et la programmation.
- Le projet consiste à programmer un robot pour naviguer dans un labyrinthe.
Problématique
- Comment programmer un robot pour qu'il se déplace dans un labyrinthe et en fasse un jeu.
Domaines du socle
- Systèmes naturels et techniques.
- Compétences transversales : ordre, esprit d'initiative, anticipation.
Eléments abordés dans les programmes
- Algorithme et programmation.
- Analyser le comportement attendu d'un système réel et décomposer le problème en sous-problèmes.
- Structurer un programme de commande, écrire, tester, corriger et exécuter un programme commandant un système réel.
- Écrire un programme où les actions sont déclenchées par des événements extérieurs.
Compétences Disciplinaires
- Résoudre des problèmes, utiliser des simulations numériques ou géométriques, organiser des ressources numériques.
- Ecrire des programmes où des actions sont activées par des événements extérieurs.
- Notions d'algorithme, de programme, de variable informatique, séquences d'instructions, boucles et instructions conditionnelles, et systèmes embarqués sont inclus.
Thématique de l'EPI
- Sciences, technologie et société.
Réalisation Concrète Envisagée
- Programmation d'un robot.
Modalités de mise en œuvre pédagogique
- L'EPI vise à enseigner les bases de la programmation informatique.
- L'objectif en mathématiques est de programmer un lutin avec Scratch pour naviguer un labyrinthe avec les flèches du clavier.
- L'objectif en technologie est de programmer un robot Picaxe avec Blockly ou un robot Mbot avec mBlock pour naviguer un labyrinthe rapidement.
Défi 1
- Mathématiques : Programmer un lutin pour naviguer un labyrinthe sans traverser de lignes noires, en utilisant les flèches du clavier.
- Technologie : Programmer les 2 robots pour dessiner un carré.
Défi 2
- Mathématiques : Ajouter un compteur au défi 1, interroger l'utilisateur sur la nécessité de tracer le parcours.
- Technologie : Programmer les 2 robots pour dévier en utilisant des microrupteurs ou un suiveur de ligne.
Défi 3
- Mathématiques : Indiquer "PERDU" si plus de 10 touches sont utilisées et replacer le lutin au début.
- Technologie : Programmer les 2 robots pour dévier avec un télémètre à ultrasons.
Défi 4
- Mathématiques : Changement automatique de labyrinthe en cas de réussite, remettre à zéro le comptage des lignes.
- Technologie : Programmer les 2 robots pour résoudre le labyrinthe le plus rapidement possible avec des détecteurs.
Défi 5
- Mathématiques : Ajouter un chronomètre au défi 4 pour sortir du labyrinthe en moins de 30 secondes.
- Technologie : Programmer le robot pour sortir du labyrinthe en utilisant une carte CyberPi en télécommande (Mbot2 uniquement).
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