Unidad 4: Personas con Discapacidad/Diversidad Funcional

La Discapacidad/Diversidad Funcional

• La discapacidad se define como una situación que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias permanentes y cualquier tipo de barreras que limitan o impiden su participación plena y efectiva en la sociedad.
• La expresión "personas con diversidad funcional" engloba a todas las personas que, por el hecho de que una parte o la totalidad de su cuerpo o mente funcionan de otra manera, realizan las tareas habituales de forma diferente.

Factores Personales

• La base genética de cada individuo predispone a la aparición de algunas enfermedades y trastornos.
• La diversidad de características de cada persona condiciona la aparición de trastornos, enfermedades o alteraciones que pueden causar discapacidad.

Factores Contextuales

• La discapacidad/diversidad funcional es un constructo que resulta de las condiciones de la interacción de la persona con el contexto social y físico en que vive y se desenvuelve.
• Los factores familiares y sociales influyen en la configuración del entorno de la persona con diversidad funcional.
• La consistencia del apoyo familiar y la capacidad para afrontar y aceptar la situación son clave.
• La perspectiva médica de la diversidad funcional perpetúa la exclusión del colectivo.

Diversidad en el Ámbito Sensorial

• La discapacidad visual es la disfunción parcial o completa de las estructuras y funciones de componente sensorial.
• La clasificación de la discapacidad visual se establece atendiendo a la funcionalidad de la visión.
• La discapacidad auditiva es la pérdida o anormalidad de una función anatómica y/o fisiológica del sistema auditivo.
• La clasificación de la discapacidad auditiva se establece según el grado de pérdida.

Diversidad en el Ámbito Físico

• La discapacidad motriz se refiere a la alteración en el sistema osteoarticular, muscular y/o nervioso que limita físicamente el desarrollo de las AVD (Actividades de la Vida Diaria) y la participación.
• La discapacidad física se clasifica en deficiencias motóricas osteoarticulares y deficiencias motóricas del sistema nervioso.

Diversidad en el Ámbito Psíquico

• La diversidad funcional intelectual se refiere a la capacidad intelectual medida a través del cociente intelectual.
• La conducta adaptativa se integra en este concepto, que se refiere a la capacidad de desenvolverse en la vida diaria.

Intervención Social

• La intervención social se fundamenta en la plena participación y la igualdad de oportunidades.
• La normalización y la accesibilidad universal son fundamentales para la inclusión de las personas con diversidad funcional.
• La intervención social se basa en tres principios: la normalización, la accesibilidad universal y las medidas de acción positiva.

Necesidades y Apoyos

• Las intervenciones terapéuticas y sociales deben centrarse en la consecución de la máxima calidad de vida para las personas con diversidad funcional.
• Las necesidades de las personas con diversidad funcional se agrupan en cuatro grupos: autonomía, comunicación, socioafectiva y de integración educativa y sociolaboral.
• Los apoyos se gradúan en diferentes niveles según la intensidad requerida.

Recursos de Atención y Residencia

• Los recursos de atención y residencia para las personas con diversidad funcional incluyen servicios específicos de atención y residencia, como centros de educación especial, centros de recuperación de personas con discapacidad, y recursos de accesibilidad.
• La rehabilitación de las personas con discapacidad se lleva a cabo a través de equipamientos exclusivos o dentro de los hospitales.