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Questions and Answers
Quelle est la critique principale de l'assimilation des significations à des concepts ou des idées?
Quelle est la critique principale de l'assimilation des significations à des concepts ou des idées?
- Cela facilite la compréhension des significations.
- Cela contourne la question en sémantique. (correct)
- Cela rend l'étude des significations plus technique.
- Cela favorise la longue lignée de chercheurs.
Quelle attitude adoptent certains chercheurs comme Bloomfield, Quine et Wittgenstein envers l'étude des significations?
Quelle attitude adoptent certains chercheurs comme Bloomfield, Quine et Wittgenstein envers l'étude des significations?
- Ils encouragent l'étude des significations en tant que choses concrètes.
- Ils recommandent l'identification des significations avec des concepts.
- Ils mettent en avant l'importance des idées dans l'analyse sémantique.
- Ils déconseillent l'étude des significations en tant que choses mentales. (correct)
Quelle est la première approche évoquée pour étudier les significations?
Quelle est la première approche évoquée pour étudier les significations?
- Etudier les corrélations entre les mots et les situations dans lesquelles ils sont utilisés. (correct)
- Considérer le sens des mots en fonction des contextes de la communication.
- Faire des hypothèses sur les significations des mots.
- Analyser les significations en tant qu'entités mentales.
Quelle recommandation est faite concernant le sens des mots dans le texte?
Quelle recommandation est faite concernant le sens des mots dans le texte?
Quelles sont les deux approches principales pour considérer le sens des mots selon le texte?
Quelles sont les deux approches principales pour considérer le sens des mots selon le texte?
Quelle est la différence entre la première et la seconde approche d'étude des significations selon le texte?
Quelle est la différence entre la première et la seconde approche d'étude des significations selon le texte?
Selon l'approche 'des mots au monde', les possibilités référentielles d'un mot ne peuvent pas être expliquées en termes de quelles caractéristiques ou propriétés ?
Selon l'approche 'des mots au monde', les possibilités référentielles d'un mot ne peuvent pas être expliquées en termes de quelles caractéristiques ou propriétés ?
Quels facteurs déterminent la manière dont une chose est nommée selon l'approche 'du monde aux mots' ?
Quels facteurs déterminent la manière dont une chose est nommée selon l'approche 'du monde aux mots' ?
Quel domaine a été le plus systématiquement étudié en appliquant les approches 'des mots au monde' et 'du monde aux mots' ?
Quel domaine a été le plus systématiquement étudié en appliquant les approches 'des mots au monde' et 'du monde aux mots' ?
Dans quelle approche les sujets sont invités à choisir des échantillons de couleur qui peuvent être désignés par un terme et à identifier les référents prototypiques ?
Dans quelle approche les sujets sont invités à choisir des échantillons de couleur qui peuvent être désignés par un terme et à identifier les référents prototypiques ?
Que demande-t-on aux sujets de faire dans l'approche onomasiologique, ou approche par le nom, concernant les échantillons de couleur ?
Que demande-t-on aux sujets de faire dans l'approche onomasiologique, ou approche par le nom, concernant les échantillons de couleur ?
Selon l'approche 'du monde aux mots', qu'est-ce qui influence finalement la dénomination d'une chose ?
Selon l'approche 'du monde aux mots', qu'est-ce qui influence finalement la dénomination d'une chose ?
Comment Langacker définit-il une langue selon le texte ?
Comment Langacker définit-il une langue selon le texte ?
Que suggère la notion de réseau selon le texte ?
Que suggère la notion de réseau selon le texte ?
Pourquoi Hudson ne voit-il aucune différence entre les réseaux de mots, de concepts et de relations ?
Pourquoi Hudson ne voit-il aucune différence entre les réseaux de mots, de concepts et de relations ?
Pourquoi hésite-t-on à affirmer que les expressions ne sont que des idiomes non compositionnels selon le texte ?
Pourquoi hésite-t-on à affirmer que les expressions ne sont que des idiomes non compositionnels selon le texte ?
Quelle relation est soulignée entre 'butter' et 'batter' dans le texte ?
Quelle relation est soulignée entre 'butter' et 'batter' dans le texte ?
Comment Langacker considère-t-il une langue selon le texte ?
Comment Langacker considère-t-il une langue selon le texte ?
Quelle est une caractéristique d'une bonne définition selon Goddard?
Quelle est une caractéristique d'une bonne définition selon Goddard?
Quel est le principal défi de la lexicographie?
Quel est le principal défi de la lexicographie?
Qu'est-ce que la polysémie?
Qu'est-ce que la polysémie?
Quel est l'objectif de la lexicographie?
Quel est l'objectif de la lexicographie?
Qu'est-ce que les mots polysémiques sont associés à?
Qu'est-ce que les mots polysémiques sont associés à?
Quel est le problème rencontré lors de l'identification des sens d'un mot?
Quel est le problème rencontré lors de l'identification des sens d'un mot?
Quel est le caractère de l'extension d'un mot ?
Quel est le caractère de l'extension d'un mot ?
Qu'est-ce qui favorise les distinctions d'usage plus fines dans l'extension d'un mot ?
Qu'est-ce qui favorise les distinctions d'usage plus fines dans l'extension d'un mot ?
Quel est le rôle des mots dans notre compréhension des expressions complexes ?
Quel est le rôle des mots dans notre compréhension des expressions complexes ?
Qu'est-ce qui est émerge en interaction avec notre connaissance des pratiques et des éventualités du monde réel ?
Qu'est-ce qui est émerge en interaction avec notre connaissance des pratiques et des éventualités du monde réel ?
Selon l'auteur, pourquoi les mots ne peuvent pas être assimilés à des concepts fixes dans la tête ?
Selon l'auteur, pourquoi les mots ne peuvent pas être assimilés à des concepts fixes dans la tête ?
Qui est l'auteur de l'article cité dans le texte ?
Qui est l'auteur de l'article cité dans le texte ?