Understanding Musical Notation

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Questions and Answers

In musical notation, what does a dot placed after a note (e.g., a dotted quarter note) primarily indicate?

  • Increases the duration of the note by half of its original value. (correct)
  • Doubles the duration of the note.
  • Indicates the note should be played staccato.
  • Halves the duration of the note.

If a piece of music is described as being in a 'Moll' tonart, what is the most likely emotional quality or atmosphere it conveys?

  • Melancholy (correct)
  • Joyful
  • Frantic
  • Triumphant

In the context of music, what is a 'Ritornell'?

  • A complex chord progression indicating a key change.
  • A free-form improvisational section in a concerto.
  • A recurring instrumental passage or refrain that returns throughout a musical piece. (correct)
  • A type of percussion instrument commonly used in folk music.

Which of the following is the most accurate description of 'Stabspiele' instruments?

<p>Percussion instruments consisting of tuned bars, often arranged like a keyboard. (B)</p> Signup and view all the answers

What is the primary playing technique for woodwind instruments?

<p>Blowing air across or into a mouthpiece to create vibrations. (B)</p> Signup and view all the answers

What is the role of 'Lippenanspannung' in playing a brass instrument?

<p>It helps to produce different pitches by altering the vibration of the air column. (B)</p> Signup and view all the answers

In music education, what does 'Werkhören' generally involve?

<p>Active listening to musical works to understand and appreciate their elements. (D)</p> Signup and view all the answers

What is the significance of the 'Zwerchfell' in the context of singing and playing wind instruments?

<p>It is essential for breath control and support. (A)</p> Signup and view all the answers

Which term describes the setting of the vocal cords and lips during speech or singing?

<p>Phonationsstellung (B)</p> Signup and view all the answers

In the context of analyzing music for educational purposes, what does a 'thematische Ausrichtung' primarily refer to?

<p>The emotional and contextual content of the music. (B)</p> Signup and view all the answers

How does 'Volltakt' relate to the understanding of musical rhythm?

<p>It specifies a measure with a full number of beats, starting on the first beat. (D)</p> Signup and view all the answers

What is the most common material used in the construction of string instruments?

<p>Wood (B)</p> Signup and view all the answers

Which category of musical instruments includes the conga, djembe, and bongos?

<p>Fellinstrumente (B)</p> Signup and view all the answers

Which of the following are considered instruments in the 'Kleines Schlagwerk' category?

<p>Triangle and Woodblock (B)</p> Signup and view all the answers

What is one of the primary playing techniques for string instruments?

<p>Plucking or bowing the strings (B)</p> Signup and view all the answers

Which aspect of Liedeinführung involves connecting specific movements to a song?

<p>Bewegung (Choreo) (C)</p> Signup and view all the answers

What does the Methodenhinführung refer to?

<p>The techniques for introducing methodological concepts. (D)</p> Signup and view all the answers

What does 'Auftakt' refer to in musical terms?

<p>An incomplete measure at the beginning of a piece. (D)</p> Signup and view all the answers

Which of the following fall under the UV-Möglichkeiten (allgemein) category?

<p>Creating a glasscheibenspiel (D)</p> Signup and view all the answers

Which technique is employed in playing string instruments?

<p>Plucking or bowing (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Notenwerte (Note Values)

The duration of a musical note.

Pause (Rest)

A musical symbol indicating silence.

Ganze Note (Whole Note)

A whole note lasts for four beats.

Halbe Note (Half Note)

A half note lasts for two beats.

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Viertelnote (Quarter Note)

A quarter note lasts for one beat.

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Achtelnote (Eighth Note)

Eighth note lasts for half a beat.

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Rhythmusbausteine (Rhythmic Building Blocks)

Arrangements of rhythmic elements.

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Punktierte Noten (Dotted Notes)

A dot increases a note's duration by half.

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Stammtonleiter (Diatonic Scale)

A series of eight notes spanning an octave.

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Halbtonleiter (Chromatic Scale)

System of sharps and flats.

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Takt-Art (Time Signature)

The meter or pulse of a piece of music.

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Betonung (Emphasis)

Emphasizing certain beats in a measure.

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Lernbereiche (Learning Areas)

Areas of learning.

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Intervalle (Intervals)

The distance between two notes.

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Rondo

A musical form with a recurring theme.

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Tonart (Key/Mode)

The key or mode of a piece.

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Spieltechnik (Playing Technique)

Mainly use metal, varying lip tension and valve operation.

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Holzblasinstrumente. (Woodwind instruments)

Traditionall constructed from wood, blown through a reed mouthpiece.

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Study Notes

Notenwerte

  • Ganze Note: 𝅝 (entspricht einem Wert von 1)
  • Halbe Note: 𝅗𝅥 (entspricht einem Wert von 1/2)
  • Viertelnote: ♩ (entspricht einem Wert von 1/4)
  • Achtelnote: 🎵 (entspricht einem Wert von 1/8)

Rhythmusbausteine

  • Löwe: ♩ ♩ (ta ta)
  • Schildkröte: 🎵🎵♩ (titi ta)
  • Papagei: ♩. ♩ (tai ti)
  • Klapperschlange: ♩ 🎵🎵🎵 (ta titititi)
  • Bär: ♩ (ta)

Note

  • Notenkopf: O
  • Notenhals: ←

Pausen

  • Ganze Pause: ▬
  • Halbe Pause: ▭
  • Viertelpause: 𝄽
  • Achtelpause: ♬

Punktierte Noten

  • Ein Punkt hinter einer Note verlängert diese um die Hälfte ihres Wertes.
  • d. = d + 🎵 (Punkt hinter Viertelnote = Viertelnote + Achtelnote)
  • ♩. = ♩ + 🎵 (tai ti)
  • ♩.. = ♩. + 🎵🎵 (tai taja ta)

Stammtonleiter (8)

  • c, d, e, f, g, a, h, c'

Takt-Art - Betonung

  • 4/4 Takt: Erster Ton betont (>)
  • 3/4 Takt: Erster Ton betont (>)
  • 4/4 Takt: Erster und dritter Ton betont

#/♭

  • #: cis, dis, fis, gis, ais
  • ♭: des, es, ges, as, b
  • (12 Halbtonleiter)

Lernbereiche LP-PLUS

  • Sprechen - Singen - Musizieren
  • Musik - Mensch - Zeit
  • Bewegung - Tanz - Szene
  • Musik und ihre Grundlagen

Intervalle

  • Prim
  • Sekunde
  • Terz
  • Quarte
  • Quinte
  • Sexte
  • Septime
  • Oktave

Fachbegriffe

  • Rondo: Wiederkehrendes Hauptthema
  • Intervall: Tonstufen / -sprünge
  • Ritornell: Alle spielen einen Rhythmus -> A-A-A
  • Couplet: Dazwischen spielen Gruppen ihren Rhythmus -> A-B-C

Tonart

  • Dur: Fröhlich (außen)
  • Moll: Traurig (innen)

Volltakt/Auftakt

  • Volltakt: 4/4
  • Auftakt: 1/4, 3/4

Blechblasinstrumente

  • Tuba
  • Horn
  • Trompete
  • Posaune
  • Material: Hauptsächlich aus Metall mit Trichter/Kesselmundstück
  • Spieltechnik: Verändern der Lippenanspannung & Regulieren der Züge/Ventile

Holzblasinstrumente

  • Querflöte
  • Oboe
  • Klarinette
  • Saxophon
  • Fagott
  • Material: Traditionell aus Holz gebaut (zumindest das Mundstück)
  • Spieltechnik: Anblasen eines Mundstücks - durch Schwingung eines Rohrblattes.

Streichinstrumente

  • Violine/Geige
  • Viola/Bratsche
  • Violoncello
  • Kontrabass
  • Material: Aus Holz, meist mit Bogen aus Pferdehaaren
  • Spieltechnik: Durch Zupfen oder Streichen, entstehen von Schwingung

Fellinstrumente

  • Conga
  • Schellentrommel/Tamburin
  • Schellenring
  • Handtrommel
  • Pauke
  • Djembe
  • Bongos
  • "Vom Körper zum Instrument alle Lernen alles"

Kleines Schlagwerk

  • Klanghölzer
  • Guiro
  • Cabasa
  • Rasseln
  • Becken
  • Triangel
  • Schellenstab
  • (Stiel)Kastagnetten
  • Fingerzimbeln
  • Glockentanz
  • Wooden Agogo
  • Röhrentrommel

Stabspiele

  • Klangbausteine
  • Xylophon
  • Glockenspiel
  • Metallophon
  • → Pentatonik

Effektinstrumente

  • Cajon
  • Gong
  • Agogo
  • Kuhglocke
  • Kuhglocke
  • Rainmaker
  • Vibraslap
  • Boomwhacker

Zwerchfell bei der Atmung

  • Einatmung erfordert das Absinken des Zwerchfells.
  • Ausatmung erfordert das Heben des Zwerchfells.

Stimmbänder beim Singen

  • Schleimhaut- und Muskelbestandteile der Stimmlippen
  • Stimmritze, Luftröhre sichtbar
  • Defizite: Unzureichende Tonausschöpfung, ungesunde Stimmlagen, Falsch-, Sprech- & Tiefsänger
  • Ursachen: Falsche Übung, falsche Vorbilder, Dauerbeschallung, Fehler in Stimmtechnik
  • Stimmbildung: Durch Training, Körper, Atmung, Stimme
  • Spielerisch, ganzheitlich, bewegungsorientiert & situativ
  • Zungenbrecher, Stimmbilderkartei, Würfelspiel

Liedanalyse

  • Thematische Ausrichtung: Inhaltlich- außermusikalisch
  • Erfahrung-/Erlebniswelt, Altersgemäßheit, Geschichte, Gefühle, Fächerintegration
  • Liedstruktur: Inhaltlich - musikalischer Aspekt
  • Aufbau/Liedform (z.B. einteilig/zweiteilig...)
  • Taktart (z.B. ¾ Takt/Volltakt/Auftakt/...)
  • Rhythmus (z.B. Notenart + Rhythmus bausteine)
  • Text (z.B. wo silbe?/Reime/ Worterklärungen)
  • Tonart (z.B. G - Dur + Akkord)
  • Melodie (z. B. Intervallsprünge/ Wiederholungen/Ambitus d'-a'-"Quinte)
  • Harmonik (z.B. Akkordarten)
  • Didaktisch-methodische Überlegungen
  • Umgangsmöglichkeiten (Refrain/Strophe)
  • Klatschen tanzen…
  • Bild Verto nung, Liedpuzzle
  • Fazit
  • Warum ausgewählt. wo wie einsetzbar als was?

Liedeinführung

  • Vorsingen & Klatschen
  • Pausen füllen mit Bodypercussion
  • Gruppenaufteilung
  • Bewegung (Choreo)
  • Melodie nach & nach ansteuern

Einsatzmöglichkeiten im Unterricht (Liedeinführung)

  • Erfinden von rhythmischen Sprech- & Klatschstücken
  • Rhythmusbausteine erfinden.
  • Horquiz
  • Musikalische Begleitung
  • Erfinden eigener Rhythmen.

Methodenhinführung

  • Methoden: Papageienmethode, Inselmethode, Text & Rhythmus, Melodie & Rhythmus
  • Motorisch, visuell, taktil, akustisch, emotional, kognitiv musikalisch.

UV-Möglichkeiten (allgemein)

  • Tempo Veränderung
  • Wiederholung in Dauerschleife
  • Liedergarten
  • Glasscheibenspiel
  • Dirigentenspiel
  • Radiospiel.

Methoden des Werkhörens (H. Lemmermann (1978))

  • Auffälligkeitssammlung ohne spez. Hörauftrag
  • Zuordnungsverfahren: → welches Bild zur Musik?
  • Graphische Notation: → z.B. Blumen als Notenfolge
  • Teilrealisation: → Teile von Werken realisieren (z.B. cag fga)
  • Transformation/Transposition: → Bila malen + Titel
  • Themen-/Liedbrücke: → dt. Nationalhymne zur Europahymne
  • Parakomposition: → (Wilder Reiter) eigeninitiativ darstellen
  • Werkvergleich: → Karneval der Tiere (welche Instrumente & warum?)
  • Tanzformen: - Raumerga - Kreistanz O - Reihentanz - Freier Tanz
  • Gestaltung: Szenisch, stilisiert, freier Ausdruck, Solo-Gruppen

Hinweise

  • Regelmäßige Übung
  • Klassenniveau
  • Kleine Bewegungsfolgen
  • Verbalisieren & Visualisieren
  • Partnertänze
  • Zeitlupe

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