Ujian dan Penilaian Pendidikan

Questions and Answers

Menilai tahap pembelajaran pada akhir program. (correct)

Membandingkan pencapaian pelajar dengan norma luar.

Memberikan umpan balik secara berkala kepada pelajar.

Membantu pelajar merancang pelajaran masa depan.

Untuk memberikan peluang bagi bukti segera tentang pembelajaran pelajar. (correct)

Untuk mengukur kejayaan pelajar berbanding dengan pelajar lain.

Untuk menentukan tahap gred akhir pelajar.

Untuk memberikan ujian padu kepada pelajar.

Ujian yang menilai pencapaian berkaitan pencapaian pelajar lain. (correct)

Ujian yang menetapkan standard pendidikan untuk semua pelajar.

Ujian yang menentukan kecekapan individu berdasarkan kriteria tertentu.

Ujian yang memberi maklumat tentang kebolehan pelajar dalam mata pelajaran tertentu.

Kecekapan pelajar berbanding dengan pelajar lain. Signup and view all the answers

Penggunaan data ini untuk pengubahsuaian strategi pengajaran. Signup and view all the answers

Memberikan maklum balas tentang kemajuan pelajar dengan segera. Signup and view all the answers

Menetapkan standard yang jelas untuk penilaian. Signup and view all the answers

Jumlah masa digunakan untuk mengira wajaran bagi topik tertentu. Signup and view all the answers

Memberikan penjelasan tentang kriteria dan tahap kerumitan. Signup and view all the answers

Study Notes

Ujian, pengukuran, pentaksiran, dan penilaian mencerminkan tahap perkembangan murid dalam pembelajaran.
Ujian adalah alat untuk mengukur tahap penguasaan atau kemahiran murid pada satu masa tertentu.
Pengukuran memberikan nombor untuk menggambarkan prestasi murid.
Pentaksiran mengumpulkan maklumat tentang prestasi murid dalam topik tertentu.
Penilaian adalah proses menilai prestasi murid berdasarkan maklumat yang diperoleh.

Prosedur sistematik untuk mengukur perilaku dengan set soalan yang ditadbir secara seragam.
Pengujian bermula dengan persediaan, diikuti pelaksanaan ujian dan pemeriksaan jawapan.
Semua pelajar mengikuti ujian dalam keadaan yang sama.
Tujuan pengujian adalah untuk mengamati dan menjelaskan prestasi pelajar dengan skala bernombor.
Pengujian memberi makluman balas kepada setiap murid mengenai prestasi mereka.

Mengukur penguasaan pengetahuan, kemahiran, atau sikap yang ingin diajar oleh guru.

Ujian Rujukan Norma: Membandingkan pencapaian seorang pelajar dengan pelajar lain yang mengambil ujian sama. Contoh: UPSR, SPM.
Ujian Rujukan Kriteria: Membandingkan pencapaian pelajar dengan kriteria tertentu, tanpa membandingkan dengan pelajar lain. Contoh: UKSBP, MEDSI, SEGAK.

Dilakukan secara berterusan sepanjang pengajaran dan pembelajaran untuk mengukur keberkesanan pengajaran dan pembelajaran bagi setiap tajuk.

Dibuat pada akhir pengajaran untuk menilai pencapaian akhir pelajar.
Bersifat menyeluruh dan memberikan akauntabiliti terhadap tahap pembelajaran.
Maklumat dari penilaian sumatif boleh digunakan untuk penilaian formatif selanjutnya.

Ujian rujukan norma mengklasifikasikan pelajar dan menyerlahkan perbezaan pencapaian.
Ujian rujukan kriteria menilai apa yang pelajar boleh lakukan tanpa perbandingan dengan pelajar lain.