Untitled Quiz

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Tập sách này dành cho đối tượng nào?

Tập “Tâm bệnh học trẻ em và thanh thiếu niên” này được biên soạn từ các bài giảng cho các lớp tâm lý học lâm sàng Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn từ năm 2003 đến nay, cũng như các bài giảng cho các lớp tâm lý trẻ em N-T tiến hành từ năm 1993 đến gần đây.

Nêu một vài điểm đặc trưng của các rối loạn tâm thần ở trẻ em và thanh thiếu niên?

Trẻ em đang độ tuổi phát triển và trưởng thành, thể chất và tâm lý đang biến động. Khác với người lớn, hành vi của trẻ nhỏ chưa bị chi phối nhiều bởi phong tục tập quán, ký cương, luật lệ xã hội. Ranh giới giữa bình thường và bất thường khó xác định rõ. Việc đánh giá bình thường và bệnh lý bao giờ cũng phải tính đến tuổi phát triển tâm lý của trẻ em, mức độ trầm trọng, sự tái diễn, kéo dài của hành vi rối loạn.

Nêu một vài đặc điểm phát triển tâm lý nhận thức ở thanh thiếu niên?

Sự phát triển ở giai đoạn này có nhịp độ nhanh và rất mạnh. Cùng với quá trình trưởng thành của toàn cơ thể và của cơ quan sinh dục, nhiều hành vi tình dục xuất hiện (thú dâm ở nam cũng như nữ, khuynh hướng quan hệ tình dục cùng giới hay khác giới...). Những hành vi này được các tác giả xem là biểu hiện bình thường và nhất thời của tuổi phát triển. Các mối quan hệ ngoài gia đình với người lớn mở rộng, đặc biệt với nhóm các bạn cùng độ tuổi, tập hợp những người có cùng khuynh hưởng, cùng thích thú say mê (như nhóm học toán, nhóm học ngoại ngữ, nhóm học vũ thuật, nhóm nghiên cứu nhạc Beethoven...).

Nêu một vài tác động của các chất tác động tám thần?

Các chất tác động tâm thần là các chất tự nhiên hay tổng hợp, khi đưa vào cơ thể có thể làm biến đổi tri giác, khí sắc, hành vi, các chức năng nhận thức và vận động. Loại nhẹ (như rượu, thuốc lá, các dung môi hữu cơ) thường chi gây lệ thuộc về tâm lý, khi thiếu thuốc (đói thuốc) không gây hội chứng cai. Loại nặng (như các chất giống thuốc phiện opioid...) gây lệ thuộc tâm lý và lệ thuộc thể chất hay là hội chứng cai với các rối loạn cơ thể quan trọng có thế nguy hiểm đến tính mạng. Signup and view all the answers

Một số lý thuyết về tâm lý học phát triển được thừa iìhận rộng rãi là:

Học thuyết Piaget và học thuyết Freud (C) Signup and view all the answers

Thuyết phát triển nhận thức của Piaget gồm những nội dung nào?

Jean William Fritz Piaget, nhà tâm lý học Thụy Sĩ ( 1896 - 1980) đã sáng lập môn tri thức luận phát triển (genetic epistemology) là khoa nghiên cứu quá trình học tập và phát triển tư duy trừu tượng (nhận thức hay trí tuệ) và các năng lực dựa trên cơ sở sinh học và di truyền. Ông cũng nhấn mạnh trí tuệ con người là kết quả tự tạo của mỗi người trong quá trình tương tác liên tục và tích cực với môi trường (bao gồm các kích thích vật lý, kỹ thuật và tâm lý xã hội). Signup and view all the answers

Chọn đáp án đúng nhất cho câu hỏi: Tâm thần phân liệt ở trẻ em và thanh thiếu niên: đại cương, các biểu thiện lâm sàng chú yêu (triệu chứng dương tính và âm tính), các tiển bệnh, tiên triển, bệnh cán, điều trị, các yếu tố tiên lượng?

Triệu chứng dương tính liên quan đến sự xuất hiện các biểu hiện tâm thần (hoang tưởng, ảo giác, hành vi kỳ dị, kích động, hành vi lặp lại định hình), bao gồm những rối loạn trong suy nghĩ (như suy luận lung tung, suy nghĩ chệch hướng, tư duy vội vã, tư duy phi logic, tư duy lai dai, tư đuyu vụn vặt, tư duy vang thành tiếng) (A), Tiên lượng bệnh tâm phân liệt ở trẻ em và thanh thiếu niên phụ thuộc vào mức độ của bệnh, sự hỗ trợ của gia đình. Các yếu tố tiên lượng: tuổi khởi phát bệnh, tiền sử gia đình (có hay không gia đình có người bị tâm thần phân liệt, loạn khí sắc hay trầm cảm), các dấu hiệu lâm sàng, biểu hiện hành vi khi trẻ em bị bệnh, chất lượng quan hệ giao tiếp xã hội và mức độ thích ứng trước khi bé mắc bệnh, sự hỗ trợ của gia đình (môi trường sống, sự đồng hành của gia đình trong việc điều trị, thái độ của gia đình - bố mẹ anh chị em, năng lực tâm lý của mỗi thành viên và hỗ trợ từ phía người lớn, sự kết hợp với chuyên viên tâm lý, tâm thần học...) (C), Triệu chứng âm tính liên quan đến các vấn đề suy giảm, thiếu hụt, rối loạn chức năng tâm thần do bệnh nhân cảm nhận (như mất chú ý, giảm khả năng tự kiểm soát, thiếu tự tin, mất ngôn ngữ, khó hoà nhâp xã hội...), các chức năng tâm thần không bị rối loạn hoặc bị rối loạn ít nhưng không đặc biệt. (D) Signup and view all the answers

Flashcards

Tự sát

Một hành vi tự gây hại cố ý, gây tử vong cho bản thân.

Tự sát không thành công

Hành động cố ý gây hại cho bản thân nhưng không dẫn đến tử vong.