Untitled Quiz

Tập “Tâm bệnh học trẻ em và thanh thiếu niên” này được biên soạn từ các bài giảng cho các lớp tâm lý học lâm sàng Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn từ năm 2003 đến nay, cũng như các bài giảng cho các lớp tâm lý trẻ em N-T tiến hành từ năm 1993 đến gần đây.

Trẻ em đang độ tuổi phát triển và trưởng thành, thể chất và tâm lý đang biến động. Khác với người lớn, hành vi của trẻ nhỏ chưa bị chi phối nhiều bởi phong tục tập quán, ký cương, luật lệ xã hội. Ranh giới giữa bình thường và bất thường khó xác định rõ. Việc đánh giá bình thường và bệnh lý bao giờ cũng phải tính đến tuổi phát triển tâm lý của trẻ em, mức độ trầm trọng, sự tái diễn, kéo dài của hành vi rối loạn.

Sự phát triển ở giai đoạn này có nhịp độ nhanh và rất mạnh. Cùng với quá trình trưởng thành của toàn cơ thể và của cơ quan sinh dục, nhiều hành vi tình dục xuất hiện (thú dâm ở nam cũng như nữ, khuynh hướng quan hệ tình dục cùng giới hay khác giới...). Những hành vi này được các tác giả xem là biểu hiện bình thường và nhất thời của tuổi phát triển. Các mối quan hệ ngoài gia đình với người lớn mở rộng, đặc biệt với nhóm các bạn cùng độ tuổi, tập hợp những người có cùng khuynh hưởng, cùng thích thú say mê (như nhóm học toán, nhóm học ngoại ngữ, nhóm học vũ thuật, nhóm nghiên cứu nhạc Beethoven...).

<p>Các chất tác động tâm thần là các chất tự nhiên hay tổng hợp, khi đưa vào cơ thể có thể làm biến đổi tri giác, khí sắc, hành vi, các chức năng nhận thức và vận động. Loại nhẹ (như rượu, thuốc lá, các dung môi hữu cơ) thường chi gây lệ thuộc về tâm lý, khi thiếu thuốc (đói thuốc) không gây hội chứng cai. Loại nặng (như các chất giống thuốc phiện opioid...) gây lệ thuộc tâm lý và lệ thuộc thể chất hay là hội chứng cai với các rối loạn cơ thể quan trọng có thế nguy hiểm đến tính mạng.</p> Signup and view all the answers

<p>Học thuyết Piaget và học thuyết Freud</p> Signup and view all the answers

<p>Jean William Fritz Piaget, nhà tâm lý học Thụy Sĩ ( 1896 - 1980) đã sáng lập môn tri thức luận phát triển (genetic epistemology) là khoa nghiên cứu quá trình học tập và phát triển tư duy trừu tượng (nhận thức hay trí tuệ) và các năng lực dựa trên cơ sở sinh học và di truyền. Ông cũng nhấn mạnh trí tuệ con người là kết quả tự tạo của mỗi người trong quá trình tương tác liên tục và tích cực với môi trường (bao gồm các kích thích vật lý, kỹ thuật và tâm lý xã hội).</p> Signup and view all the answers

<p>Triệu chứng dương tính liên quan đến sự xuất hiện các biểu hiện tâm thần (hoang tưởng, ảo giác, hành vi kỳ dị, kích động, hành vi lặp lại định hình), bao gồm những rối loạn trong suy nghĩ (như suy luận lung tung, suy nghĩ chệch hướng, tư duy vội vã, tư duy phi logic, tư duy lai dai, tư đuyu vụn vặt, tư duy vang thành tiếng)</p> Signup and view all the answers