Podcast
Questions and Answers
Jaký je základní proces učení?
Jaký je základní proces učení?
- Tvoření asociací (correct)
- Sociální interakce
- Kopírování vzorů
- Přizpůsobení se prostředí
Co nepatří mezi formy dovedností získaných učením?
Co nepatří mezi formy dovedností získaných učením?
- Senzorické dovednosti
- Kreativní schopnosti (correct)
- Intelektové dovednosti
- Sociální dovednosti
Jaké jsou fáze senzorického učení?
Jaké jsou fáze senzorického učení?
- Teoretická, praktická, reflexivní
- Kognitivní, fixační, zdokonalovací (correct)
- Příprava, provedení, analýza
- Iniciativní, aktivní, pasivní
Jaký druh podmiňování je spojen s aktivním učením a důsledky chování?
Jaký druh podmiňování je spojen s aktivním učením a důsledky chování?
Co zahrnuje záměrné učení?
Co zahrnuje záměrné učení?
Jaký účel má učení v souvislosti s adaptací člověka?
Jaký účel má učení v souvislosti s adaptací člověka?
Jak se podle obsahu dělí dovednosti získané učením?
Jak se podle obsahu dělí dovednosti získané učením?
Jaký typ kódu podporuje otevřená komunikace mezi rodičem a dítětem?
Jaký typ kódu podporuje otevřená komunikace mezi rodičem a dítětem?
Jaký význam mají dramatizační hry v procesu umění se dohodnout?
Jaký význam mají dramatizační hry v procesu umění se dohodnout?
Co je příkladem pseudopojmu v dětském učení?
Co je příkladem pseudopojmu v dětském učení?
Jaké fáze obsahuje proces řešení problémů na základě intelektového učení?
Jaké fáze obsahuje proces řešení problémů na základě intelektového učení?
Jakým způsobem se děti učí nápodobou?
Jakým způsobem se děti učí nápodobou?
Co představuje učení pokusem a omylem?
Co představuje učení pokusem a omylem?
Jaké jsou čtyři principy programového učení podle B.F. Skinnera?
Jaké jsou čtyři principy programového učení podle B.F. Skinnera?
Jaký styl učení preferuje jedinec, který se učí chováním a pohybem?
Jaký styl učení preferuje jedinec, který se učí chováním a pohybem?
Který z následujících stylů učení kombinuje vizuální a auditivní prvky?
Který z následujících stylů učení kombinuje vizuální a auditivní prvky?
Flashcards
Dramatizační hry
Dramatizační hry
Metoda učení, která využívá hraní rolí a navozování situací, v nichž je zapotřebí se domlouvat a řešit problémy.
Vědomostně pojmové učení
Vědomostně pojmové učení
Učení se vztahům, pravidlům a podstatným znakům jevů. Pojmy představují třídy jevů a umožňují je lépe chápat.
Pseudopojmy
Pseudopojmy
Naivní představy o pojmech, které se řídí spíše vnějšími znaky (např. barvou) než podstatou.
Intelektové učení
Intelektové učení
Signup and view all the flashcards
Učení nápodobou
Učení nápodobou
Signup and view all the flashcards
Učení sociálním zpevňováním
Učení sociálním zpevňováním
Signup and view all the flashcards
Identifikace
Identifikace
Signup and view all the flashcards
Učení pokusem a omylem
Učení pokusem a omylem
Signup and view all the flashcards
E.L. Thorndike
E.L. Thorndike
Signup and view all the flashcards
Učení vhledem
Učení vhledem
Signup and view all the flashcards
W. Köhler
W. Köhler
Signup and view all the flashcards
Programové učení
Programové učení
Signup and view all the flashcards
B.F. Skinner
B.F. Skinner
Signup and view all the flashcards
Auditivní styl učení
Auditivní styl učení
Signup and view all the flashcards
Vizuální styl učení
Vizuální styl učení
Signup and view all the flashcards
Kinetické učení
Kinetické učení
Signup and view all the flashcards
Taktilní učení
Taktilní učení
Signup and view all the flashcards
Učení
Učení
Signup and view all the flashcards
Adaptace na prostředí
Adaptace na prostředí
Signup and view all the flashcards
Přizpůsobení se společenským podmínkám
Přizpůsobení se společenským podmínkám
Signup and view all the flashcards
Záměrné učení
Záměrné učení
Signup and view all the flashcards
Bezděčné učení
Bezděčné učení
Signup and view all the flashcards
Asociace
Asociace
Signup and view all the flashcards
Podmiňování
Podmiňování
Signup and view all the flashcards
Klasické podmiňování
Klasické podmiňování
Signup and view all the flashcards
Operantní podmiňování
Operantní podmiňování
Signup and view all the flashcards
Vědomosti
Vědomosti
Signup and view all the flashcards
Dovednosti
Dovednosti
Signup and view all the flashcards
Senzorické dovednosti
Senzorické dovednosti
Signup and view all the flashcards
Senzomotorické dovednosti
Senzomotorické dovednosti
Signup and view all the flashcards
Intelektové dovednosti
Intelektové dovednosti
Signup and view all the flashcards
Sociální dovednosti
Sociální dovednosti
Signup and view all the flashcards
Senzotomotorické učení
Senzotomotorické učení
Signup and view all the flashcards
Kognitivní fáze
Kognitivní fáze
Signup and view all the flashcards
Fixační fáze
Fixační fáze
Signup and view all the flashcards
Zdokonalovací fáze
Zdokonalovací fáze
Signup and view all the flashcards
Verbálně-vědomostní učení
Verbálně-vědomostní učení
Signup and view all the flashcards
Rozvinutý kód
Rozvinutý kód
Signup and view all the flashcards
Omezený kód
Omezený kód
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Učení
- Učení je proces, který rozšiřuje vrozené předpoklady a možnosti jedince.
- Cílem je získávání, osvojování, upevňování a pozměňování nových zkušeností.
- Je opakem vrozených schopností.
- Je celoživotní proces.
- Učení vede k adaptaci na prostředí a přizpůsobení společenským podmínkám.
Druhy učení
- Záměrné učení: Jedinec si klade cíl, probíhá ve škole nebo při sebevzdělávání.
- Bezděčné učení: Učení bez záměru.
Jak funguje učení
- Základním procesem je vytváření asociací mezi jednoduchými vjemy, představami a zážitky.
- Učení probíhá na základě podmiňování.
- Podmiňování je proces, kdy jedna reakce vyvolává jinou reakci.
Druhy podmiňování
- Klasické podmiňování: Spojuje vnější podněty, které následují za sebou nezávisle od jedince. Reakce je naučená, ale pokud není posilována, vyhasíná. Příklad: Ivan Pavlov.
- Operantní podmiňování: Aktivní učení z důsledků chování. Založeno na posilování (odměna/trest), která upevňují dané chování.
Předpoklady k činnostem
- K učení je potřeba získat vědomosti (poznatky v souvislostech).
- K učení patří i dovednosti (schopnosti efektivně a rychle vykonávat činnosti).
Formy učení
- Senzomotorické: Učení se skrze smysly a pohyby (např. skákání, běhání).
- Vědomostně verbální: Učení se slovům, symbolům, jazyku.
- Vědomostně pojmové: Učení se vztahům a pravidlům.
- Intelektové: Učení se řešit problémy. Učení probíhá ve fázích: seznámení s problémem, příprava, řešení, kontrola.
- Sociální: Učení se nápodobou, sociálním zpevňováním (odměna/trest) a identifikací (ztotožnění se s osobou).
- Učení pokusem a omylem: Učení se správnou reakcí opakovaným zkoušením různých postupů. Příklad: Thorndikeho pokusy.
Učení vhledem
- Spontánní a náhlé pochopení situace.
- Představitel: Köhler
Programové učení
- Vypracoval B.F.Skinner. Zaměřuje se na využití výukových strojů a učebnic. Proces učení je založený na principech: aktivní odpovědi, malých kroků, průběžného zpevňování a individuálního tempa.
Základní styly učení
- Auditivní (učení prostřednictvím sluchu)
- Vizuální (učení prostřednictvím zraku)
- Audiovizuální
- Kinestetické (učení prostřednictvím pohybu)
- Taktilní (učení prostřednictvím hmatu)
Efektivita učení
- Závisí na prostředí, momentálním psychickém stavu jedince, charakteru učení a zvolené metodě, motivaci a úrovni vzdělavatelnosti.
Poruchy učení
- Příčiny: genetické, poškození mozku.
- Příklady: dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyspraxie, dyspinxie, dyskalkulie.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Tento kvíz se zaměřuje na různé aspekty učení a jeho druhy, včetně záměrného a bezděčného učení. Dále se podíváme na proces podmiňování, jeho typy a příklady. Otestujte své znalosti o tom, jak se učíme a jaké mechanismy za tím stojí.
