Tipos de Textos y su Comunicación
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Questions and Answers

¿Cuál es el propósito principal de la actividad?

  • Evaluar la comprensión de los estudiantes
  • Conocer los tipos de texto
  • Realizar un cuadro de contenido (correct)
  • Entregar un archivo con un nombre específico
  • ¿Cómo debe nombrar el archivo el estudiante?

  • Con letras mayúsculas, iniciando con el nombre y seguido de Act. 1.1
  • Con letras minúsculas y sin apellidos
  • Con letras mayúsculas, iniciando con apellidos y seguido de Act. 1.1 (correct)
  • Con un nombre aleatorio y sin número de actividad
  • ¿Cuál es el criterio de evaluación principal?

  • La presentación del documento
  • La comprensión de los tipos de texto (correct)
  • La originalidad del archivo
  • La cantidad de información recopilada
  • ¿Qué tipo de texto se caracteriza por presentar una opinión o punto de vista?

    <p>Argumentativo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué recurso de apoyo se recomienda para entender mejor los tipos de texto?

    <p>Un video sobre texto narrativo y descriptivo</p> Signup and view all the answers

    ¿Quiénes son los autores del documento 'Tipos de texto'?

    <p>Aguilar, F.R. y Luévano, M.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el nombre del recurso de apoyo que proporciona información sobre el cuadro de contenido y tipos de texto?

    <p>U1_Act1.1_Cuadro de contenido y tipos de texto_recurso2</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de texto se aborda en el capítulo 5 de PSU Lenguaje?

    <p>Texto narrativo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el nombre del recurso de apoyo que proporciona información sobre tipos de texto argumentativos y expositivos?

    <p>PSU Lenguaje Cap. 8</p> Signup and view all the answers

    ¿Dónde se pueden encontrar los recursos de apoyo para entender mejor los tipos de texto?

    <p>En YouTube</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Importancia de distinguir tipos de texto

    • La información se presenta de manera diversa según su intención comunicativa.
    • La lectura de textos variados es necesaria para los estudiantes, pero puede ser difícil debido a las diferentes estrategias de comprensión.

    Tipos de texto

    • Cada tipo de texto tiene elementos característicos que lo definen.
    • La información se presenta de manera diferente según su intención comunicativa.

    Objetivos de la actividad

    • Diferenciar los tipos de texto según sus características esenciales.
    • Comprender que la información adquiere múltiples formas según su intención comunicativa.

    Recursos de apoyo

    • Documento "Tipos de texto" de Aguilar, F.R. y Luévano, M. (2020)
    • Videos "PSU Lenguaje Cap. 5: Texto Narrativo y Descriptivo" y "PSU Lenguaje Cap. 8: Tipos de Textos" de Educarchile (2013)
    • Formato "Cuadro de contenido y Tipos de texto"

    Recursos de Apoyo

    • Los recursos de apoyo para el estudio de los tipos de texto incluyen un documento inédito de Aguilar, F.R. y Luévano, M. (2020) titulado "Tipos de texto", publicado por la Universidad de Guadalajara.
    • Otro recurso es un cuadro de contenido y tipos de texto proporcionado por la plataforma educativa Educarchile.
    • Se dispone de recursos audiovisuales en YouTube, como el capítulo 5 de PSU Lenguaje de Educarchile, que se centra en el texto narrativo y descriptivo.
    • Además, se ofrece el capítulo 8 de PSU Lenguaje de Educarchile, que abarca los tipos de textos argumentativos y expositivos.

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    Quiz Team

    Description

    Aprende a identificar y diferenciar los diferentes tipos de textos según sus características y intención comunicativa. Descubre cómo la información se presenta de diferente manera según la ocasión y el lenguaje.

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