Tipos de Dislexia: Fonológica

Tipos de Dislexia

• La dislexia fonológica afecta al 60% de las personas con dislexia y se caracteriza por:
• Leer correctamente palabras familiares
• Presentar dificultades para leer palabras poco familiares o pseudopalabras (como "pléxidro")
• Cometer errores en palabras raras o poco frecuentes, como: + Sustituir una palabra rara por otra de alta frecuencia (leer "colegio" por "colespio") + Errores morfológicos, cambiando el sufijo de la palabra (leer "andaba" por "andar") + Mayores errores en palabras funcionales (artículos, conjunciones) que en palabras con contenido semántico (sustantivos, adjetivos)

Problemas en la Ruta Fonológica o Indirecta

• La dislexia superficial afecta al 10-30% de las personas con dislexia y se caracteriza por:
• Dificultad para leer palabras globalmente, lo que lleva a una lectura fragmentada
• Lectura lenta, titubeante y carente de fluidez
• Confusión de homófonos (por ejemplo, "vaca"/"baca")
• Errores frecuentes de omisión, adición y sustitución de letras (por ejemplo, leer "rado" por "radio")

Problemas en la Ruta Léxica o Directa

• La dislexia mixta afecta al 15-20% de las personas con dislexia y se caracteriza por:
• Dificultades para adquirir una lectura eficaz, ya sea trozo a trozo o globalmente
• Extrema dificultad para leer, lo que se refleja en una lectura severamente retardada

Señales de Alerta Tempranas (Antes de los 6-7 años)

• Retraso en el lenguaje
• Confusión de palabras con pronunciación similar
• Dificultades expresivas
• Dificultad para identificar las letras
• Dificultad para identificar los sonidos asociados a las letras
• Lectura en espejo
• Historia familiar de problemas de lectoescritura

Señales de Alerta en Edades de 7-11 Años

Lectura

• Lectura con errores y muy laboriosa
• Lectura correcta pero no automática
• Dificultad para conectar letras y sonidos
• Dificultad para decodificar palabras aisladas
• Dificultad para leer palabras desconocidas o pseudopalabras
• Cambia el orden de las letras e invierte números
• Comprensión lectora pobre
• Mal rendimiento en test fonológicos

Escritura

• Invierte letras, números y palabras
• Confunde derecha e izquierda y escribe en espejo
• Dificultades ortográficas no adecuadas a su nivel educativo
• Dificultad para trasladar el pensamiento oral al escrito
• Letra ilegible y desordenada

Habla

• Dificultad en la pronunciación de palabras, invirtiendo, sustituyendo o cambiando sílabas
• Problemas sutiles en el lenguaje
• Dificultad para nombrar figuras
• En ocasiones no encuentra la palabra adecuada, busca sinónimos y no siempre acierta

Matemáticas y Comprensión del Tiempo

• Cuenta haciendo uso de sus dedos o trucos
• Realiza operaciones aritméticas mecánicamente, pero no comprende los problemas
• Le cuesta manejarse con el dinero
• Dificultades para aprender a manejar un reloj, controlar su tiempo y entender tareas secuenciales
• Dificultad para aprender tablas de multiplicar y manejarlas a lo largo de la vida
• Problemas con el tiempo (àno sabe la hora, día, mes y año)

Coordinación

• No agarra bien el lápiz
• Coordinación pobre, se confunde con facilidad y es propenso a accidentes
• Mala letra y una caligrafía pobre
• Confunde derecha e izquierda
• Es incapaz de realizar determinados movimientos (ir en bicicleta, saltar a la cuerda, pasar una pelota, etc.)

Otras Características

• Dificultad en el aprendizaje de conceptos numéricos básicos
• Lentitud para recordar información
• No completa una serie de instrucciones verbales
• Problemas para mantener la atención
• Excelente MLP para experiencias, lugares y caras
• Tiene un oído muy fino, escucha cosas que a menudo a los demás les pasaría desapercibidas à se distrae con facilidad con los sonidos