Tipos de atención y concentración

• Atención es la capacidad de elegir un estímulo específico y enfocarse en él.
• La concentración, que implica dirigir nuestra atención de manera voluntaria, requiere esfuerzo.
• Arousal es la capacidad de estar despierto y alerta.

Tipos de atención

• Atención focal: Habilidad para enfocar la atención a un estímulo visual, auditivo o táctil.
• Atención sostenida: Capacidad para mantener la atención continuamente durante un tiempo prolongado.
  • Se divide en vigilancia (detección de estímulos) y concentración.
• Atención selectiva: Capacidad para elegir información relevante del entorno.
• Atención alternante: Capacidad para cambiar el foco de atención entre tareas.
• Atención dividida: Capacidad para atender a dos cosas simultáneamente.
• Selectividad: Capacidad para elegir un estímulo sobre otro (sinónimo de atención selectiva).
• Concentración: Capacidad para mantener la atención (sinónimo de atención sostenida).
• Límite: Capacidad para pausar o limitar la atención.
• Facilidad para desatender: Capacidad de dirigir la atención hacia un nuevo estímulo.
  • Involucra desconexión, reubicación y conexión con el nuevo estímulo.

Sistema nervioso

• El sistema nervioso humano se divide en sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.
• El sistema nervioso ayuda a interpretar el mundo sensorial y motor.
• Ambos sistemas nos ayudan a construir nuestro mundo interno y a relacionarnos con el medio ambiente.
• El sistema nervioso central (SNC) se localiza dentro del cráneo y la columna vertebral.
  • Aloja el encéfalo y la médula espinal.
• El encéfalo es fundamental para las funciones complejas del sistema nervioso, como el procesamiento sensorial visual y auditivo.
• La médula espinal transmite mensajes entre el encéfalo y el cuerpo.
• El sistema nervioso autónomo está compuesto por nervios que envían mensajes a glándulas y órganos viscerales.
  • Regula funciones corporales esenciales como: Latido cardíaco, respiración, digestión, transpiración y excitación sexual.
  • Se activa durante estados emocionales.
  • Puede causar dolor de estómago, diarrea, palpitaciones o dolor de cabeza por ansiedad.
• El sistema nervioso autónomo está compuesto por los sistemas simpático y parasimpático.
  • Estos sistemas operan en conjunto para ajustar y equilibrar el funcionamiento del cuerpo.
• El sistema nervioso simpático prepara al cuerpo para responder al estrés psicológico o físico.
  • En algunos casos, el sistema nervioso simpático activa los órganos.
  • En otros casos, inhibe órganos que no se necesitan en momentos de estrés.

Funciones del sistema nervioso simpático

• Dilata las pupilas para permitir la entrada de luz.
• Disminuye la salivación.
• Acelera el latido del corazón.
• El sistema nervioso periférico es la red de nervios que se ramifican desde el encéfalo y la médula espinal a todo el cuerpo.
• Los trastornos del lenguaje dificultan el uso y comprensión de las palabras y símbolos del lenguaje.
• La dislalia funcional práxica es una alteración fonética que afecta la ejecución del habla por una descoordinación motriz bucoarticulatoria.
  • El niño tiene conceptualizado el fonema.
  • No presenta dificultades en lenguaje interno o procesos semánticos.

Dislalia funcional auditiva:

• Causa no determinada.
• El niño articula fonemas aislados, pero no en palabras.
• Dificultades afectan lenguaje oral interno, lectura y comprensión.
• Las agnosias incluyen alteración de umbrales somatosensitivos.
  • Pacientes tienen bajo rendimiento en detección del tacto leve y localización de puntos.
  • Dificultad para referir movimientos pasivos de los dedos con los ojos vendados.

Asomatognosia:

• Pérdida del conocimiento del propio cuerpo.
  • Anosognosia (inconsciencia de la enfermedad).
  • Anosodiaforia (indiferencia ante la enfermedad).
  • Autopagnosia (incapacidad para nombrar partes del cuerpo).
  • Asimbolia para el dolor.

Tipos de agnosia:

• Agnosia visual para objetos: Puede estar presente en demencias degenerativas.
• Prosopagnosia: Agnosia visual específica para las caras, a menudo compensada y desapercibida.
• Agnosias auditivas: Incapacidad para reconocer estímulos auditivos.
  • Agnosia para los sonidos: No distingue sonidos musicales o de la naturaleza.
  • Agnosia verbal o sordera verbal pura: No comprende el lenguaje, con alteraciones en escritura y repetición.
    • El lenguaje escrito y oral es prácticamente normal, diferenciándose de la afasia.

Alteraciones Neurológicas

• Amusia: Agnosia específica para la música con alteración en percepción auditiva, lectura, escritura o ejecución musical.
  • Esto sin alteraciones sensitivas o motoras.
• Apraxia: Trastorno neurológico que afecta la capacidad de realizar movimientos voluntarios.
  • Apraxia del habla: Dificultad para articular palabras y sonidos.
  • Apraxia de extremidades: Dificultad para mover manos o pies.
  • Apraxia del vestirse: Dificultad para vestirse o desvestirse.
  • Apraxia de construcción: Dificultad para tareas de coordinación.
• Astereoagnosia: Incapacidad de reconocer objetos por el tacto.
  • Amorfognosia: Incapacidad de reconocer tamaño y forma.
  • Ahilognosia: Incapacidad de descifrar densidad, peso, conductividad térmica.
  • Agnosia táctil: Incapacidad de identificar un objeto en ausencia de amorfognosia y ahilognosia.
• El sistema nervioso somático lleva mensajes de los órganos sensoriales al sistema nervioso central.
  • Utiliza nervios aferentes para la información de la piel, músculos y articulaciones.
• Anartria: Trastorno neurológico del habla por incapacidad de articular correctamente las palabras por disfunción muscular.
• Disartria: Trastorno del habla causado por debilidad o descoordinación de los músculos del habla.
• Dislalia: Dificultad para pronunciar sonidos o palabras, común en niños.
• Disfemia (tartamudez): Interrupciones involuntarias en el habla, con bloqueos y repeticiones.
• Disglosia: Dificultades en la articulación por alteración o malformación de los órganos del habla.
• Dispraxia: Trastorno neurológico que afecta la capacidad de planificar y coordinar movimientos.