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Questions and Answers
Quel facteur du modèle de covariation de Kelley fait référence à la fréquence d'un comportement dans des situations similaires?
Quel facteur du modèle de covariation de Kelley fait référence à la fréquence d'un comportement dans des situations similaires?
Qu'implique un faible caractère distinctif chez une personne?
Qu'implique un faible caractère distinctif chez une personne?
Le consensus dans le modèle de Kelley fait référence à quoi?
Le consensus dans le modèle de Kelley fait référence à quoi?
Lorsqu'une personne est souvent en retard dans de nombreuses situations, quelle attribution pourrait-on en déduire?
Lorsqu'une personne est souvent en retard dans de nombreuses situations, quelle attribution pourrait-on en déduire?
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Qu'est-ce qui caractérise une attribution externe selon la théorie de l'attribution?
Qu'est-ce qui caractérise une attribution externe selon la théorie de l'attribution?
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Qu'est-ce qui est le plus susceptible d'influencer la perception du comportement d'autrui selon le biais d'attribution?
Qu'est-ce qui est le plus susceptible d'influencer la perception du comportement d'autrui selon le biais d'attribution?
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Quel phénomène décrit le fait qu'une première impression ait un impact plus fort que les informations ultérieures?
Quel phénomène décrit le fait qu'une première impression ait un impact plus fort que les informations ultérieures?
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Comment le biais de confirmation affecte-t-il le traitement des informations?
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Quelle est la principale différence entre une culture individualiste et une culture collectiviste?
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Quel est l'effet observé dans l'étude d'Asch concernant la conformité?
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Quel pourcentage de participants a été observé en accord avec une réponse incorrecte au moins une fois lors des essais de conformité?
Quel pourcentage de participants a été observé en accord avec une réponse incorrecte au moins une fois lors des essais de conformité?
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Quel est l'élément clé qui contribue à la pensée de groupe selon Janis?
Quel est l'élément clé qui contribue à la pensée de groupe selon Janis?
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À quel pourcentage a chuté la pleine obéissance dans l'expérience de Milgram lorsqu'elle s'est déroulée dans un entrepôt à Bridgeport?
À quel pourcentage a chuté la pleine obéissance dans l'expérience de Milgram lorsqu'elle s'est déroulée dans un entrepôt à Bridgeport?
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Quelle caractéristique personnelle a été associée à des taux de conformité plus élevés?
Quelle caractéristique personnelle a été associée à des taux de conformité plus élevés?
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Quel élément a été utilisé par Milgram pour persuader les enseignants à poursuivre l'expérience?
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Quel principe éthique doit être respecté dans la recherche impliquant des participants?
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Quel phénomène se produit lorsque la responsabilité d'agir est partagée entre plusieurs témoins, incitant ainsi chacun à se démobiliser?
Quel phénomène se produit lorsque la responsabilité d'agir est partagée entre plusieurs témoins, incitant ainsi chacun à se démobiliser?
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Quel concept décrit une situation dans laquelle les gens n'agissent pas parce qu'ils attendent des réactions des autres?
Quel concept décrit une situation dans laquelle les gens n'agissent pas parce qu'ils attendent des réactions des autres?
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Quel était l'impact des accessoires utilisés par Zimbardo sur les gardiens et les prisonniers?
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Quel facteur culturel a été mentionné comme influençant la probabilité d'aide, notamment chez les hispaniques?
Quel facteur culturel a été mentionné comme influençant la probabilité d'aide, notamment chez les hispaniques?
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Comment la présence d'amis parmi les témoins affecte-t-elle la probabilité d'aider une personne en détresse?
Comment la présence d'amis parmi les témoins affecte-t-elle la probabilité d'aider une personne en détresse?
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Quelle est l'une des conséquences des rôles sociaux sur le comportement, selon l'expérience de Zimbardo?
Quelle est l'une des conséquences des rôles sociaux sur le comportement, selon l'expérience de Zimbardo?
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Quel phénomène est observé lorsque les participants réagissent moins à une situation d'urgence à mesure que le nombre de témoins augmente?
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Quel était l'effet de l'expérience de la prison de Stanford sur la perception des frontières entre le bien et le mal?
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Quelle composante d'une attitude se réfère principalement aux actions que nous prenons en conséquence de nos croyances ?
Quelle composante d'une attitude se réfère principalement aux actions que nous prenons en conséquence de nos croyances ?
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Qu'est-ce qui décrit le mieux le concept de dissonance cognitive ?
Qu'est-ce qui décrit le mieux le concept de dissonance cognitive ?
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Dans le cadre de la réduction de la dissonance, quelle stratégie consiste à modifier ce que l'on pense pour être en accord avec ses actions ?
Dans le cadre de la réduction de la dissonance, quelle stratégie consiste à modifier ce que l'on pense pour être en accord avec ses actions ?
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Quelle est l'erreur principale que les stéréotypes impliquent en ce qui concerne les membres d'un groupe ?
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Quels sentiments peuvent prédominer chez des individus qui souffrent de dissonance cognitive au sein d'un groupe avec de fortes croyances ?
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Comment peut-on décrypter un comportement perçu dans le contexte de la dissonance cognitive ?
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Quel facteur a le plus influencé le comportement d'aide dans le métro de New York selon l'étude?
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Quel était le pourcentage d'aide reçu par l'homme 'ivres' dans l'expérience du métro?
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Quel mécanisme psychologique a été utilisé par Jones pour maintenir le contrôle sur ses disciples?
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Quel est un trait commun des personnes susceptibles d'adhérer à des sectes, selon le contenu?
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Comment les membres des sectes peuvent-ils transformer leur adhésion en une expérience positive?
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Quel phénomène psychologique explique pourquoi les membres d'une secte continuent à croire en ses idéologies malgré des événements contraires?
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Quelle variable a eu un impact significatif sur le type de répondant offrant de l'aide dans l'expérience du métro?
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Quelle caractéristique des sectes contribue à un sentiment d'isolement au sein de leurs membres?
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Quelle est une attitude généralement acquise à travers les expériences personnelles selon le contenu?
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Quel était le genre des passagers ayant offert principalement de l'aide dans l'expérience de métro?
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Study Notes
Théorie de l'attribution
- L'attribution causale est l'interprétation des causes du comportement.
- Jane est en retard au travail. On peut attribuer ce retard à une cause interne (traits de personnalité de Jane) ou externe (situation environnementale).
- Le modèle de covariation de Kelley suggère qu'il faut plusieurs observations du comportement, sur une période de temps et dans divers contextes pour formuler des attributions précises.
Le modèle de covariation de Kelley
- Trois facteurs sont importants pour une attribution précise :
- Constance : Stabilité du comportement dans la même situation à travers le temps.
- Caractère distinctif : Fréquence inhabituelle du comportement chez une personne dans d'autres situations ou contextes.
- Consensus : Nature commune ou normative du comportement dans le contexte social (autres personnes).
Attributions internes et externes
-
Internes : le comportement est dû à des caractéristiques personnelles (personnalité, intentions, émotions).
- Faible caractère distinctif, faible consensus.
-
Externes : le comportement est dû à la situation ou au contexte.
- Caractère distinctif élevé, consensus élevé.
Erreurs d'attribution et biais
-
Erreur fondamentale d'attribution (ou biais acteur-observateur) :
- Soi : attributions situationnelles (externes)
- Autrui : attributions dispositionnelles (internes).
- Biais d'autocomplaisance : attribuer ses succès à des facteurs internes et ses échecs à des facteurs externes.
- Effet de faux consensus : surestimer la mesure dans laquelle les autres partagent nos croyances.
Formation des impressions
- Formation rapide et généralement durable.
- Effet de primauté : la première impression a un impact plus fort que les informations ultérieures.
- Biais de confirmation : favoriser les informations qui soutiennent nos croyances.
Comportement en présence d'autrui
- Influence sociale : nos pensées et comportements sont influencés par la présence d'autres personnes.
- Normes sociales : comportements prescrits qui varient selon la culture et l'époque. Nous nous conformons souvent aux normes sociales, même inconsciemment.
Conformité
- Modification du comportement pour correspondre à celui d'un groupe.
-
Étude d'Asch sur la conformité : expérience où des participants se conformaient à des réponses fausses données par des complices.
- 75% des participants se sont conformés au moins une fois.
- Facteurs influents : taille du groupe.
Pensée de groupe
- Conformité extrême au sein d'un groupe. Les idées divergentes sont découragées.
- Illusion d'invulnérabilité & moralité supérieure
- Étroitesse d'esprit (rationalisation collective)
- Pression vers l'uniformité (autocensure, illusion d'unanimité).
Obéissance à l'autorité
- Suivre les ordres d'une figure d'autorité.
-
Recherche de Milgram : expérience sur l'obéissance à une figure d'autorité.
- 65 % des participants ont donné la décharge électrique maximale.
- Facteurs influents : distance physique entre le participant et la victime, apparence de l'expérimentateur.
Rôles sociaux
-
Expérience de la prison de Stanford (Zimbardo):
- Manifestation du pouvoir des situations sur le comportement humain.
- Rôles des gardiens et prisonniers : conduisant à des comportements extrêmes.
Effet de témoin
- Causes: diffusion de responsabilité, ignorance pluraliste (plus il y a de témoins, moins il y a de chance d'intervention).
-
Recherche à New York (Piliavin, Rodin, Piliavin): expérience sur l’aide offerte à une victime selon les variables suivantes :
-Race, état physiologique, nombre de témoin
- les hommes aidaient plus rapidement que les femmes
Sectes religieuses
- Développement autour d'un leader charismatique.
- Caractéristiques des fidèles : marginalisés, vulnérables, influencables.
- Utilisation de l'escalade de l'engagement et de la dissonance cognitive.
Attitudes et comportements
- Composantes : cognitive (pensées), affective (sentiments), comportementale (actions).
- Théorie de la dissonance cognitive (Festinger) : malaise ressenti lorsque les attitudes et comportements sont contradictoires. Stratégies de réduction : changer d'attitude, changer de comportement, ou déformer ses perceptions.
Stéréotypes, préjugés et discrimination
- Stéréotypes : idées générales sur des groupes de personnes basées sur des généralisations.
- Préjugés : attitudes négatives envers un groupe.
- Discrimination : comportements négatifs envers un groupe.
Attraction interpersonnelle
- Facteurs: similarité, proximité, attraction physique.
Agressivité
- Types : instrumentale (but précis), hostile (faire du mal).
- Théories: biologiques, génétiques, environnementales.
Apprentissage social (Bandura)
- Apprendre par observation et imitation des modèles.
- Expérience de la poupée Bobo : montrer l'influence de la violence modélisée sur le comportement agressif.
Comportements prosociaux (altruisme)
- Types : altruisme pur, altruisme réciproque.
- Facteurs influents: rôles de genre, intuitions/délibérations, norme de réciprocité.
Acquiescement (persuasion)
- Techniques: pied dans la porte, porte au nez, leurre.
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Description
Ce quiz explore la théorie de l'attribution, en se concentrant sur le modèle de covariation de Kelley. Découvrez comment les différents facteurs, tels que la constance, le caractère distinctif et le consensus, influencent notre compréhension des comportements humains. Testez vos connaissances sur les attributions internes et externes.
