Théorie de l'attribution en psychologie
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Questions and Answers

Quel facteur du modèle de covariation de Kelley fait référence à la fréquence d'un comportement dans des situations similaires?

  • La constance du comportement (correct)
  • Le consensus
  • L'intentionnalité
  • Le caractère distinctif

    • Qu'implique un faible caractère distinctif chez une personne?

  • Le comportement est fréquemment observé dans divers contextes (correct)
  • Le comportement est unique et exceptionnel
  • Tous les autres observateurs ne partagent pas le même comportement
  • Le comportement est observé uniquement dans un contexte particulier

    • Le consensus dans le modèle de Kelley fait référence à quoi?

  • La singularité d'un comportement chez un individu
  • La compréhension personnelle d'un individu
  • La manière dont un comportement est perçu par autrui (correct)
  • La fréquence d'un comportement chez une personne

    • Lorsqu'une personne est souvent en retard dans de nombreuses situations, quelle attribution pourrait-on en déduire?

    <p>Une attribution interne, attribuée à sa personnalité (B)</p> Signup and view all the answers

    Qu'est-ce qui caractérise une attribution externe selon la théorie de l'attribution?

    <p>C'est causé par des facteurs environnementaux ou situationnels (B)</p> Signup and view all the answers

    Qu'est-ce qui est le plus susceptible d'influencer la perception du comportement d'autrui selon le biais d'attribution?

    <p>L'environnement social dans lequel il se trouve (A)</p> Signup and view all the answers

    Quel phénomène décrit le fait qu'une première impression ait un impact plus fort que les informations ultérieures?

    <p>L'effet de primauté (C)</p> Signup and view all the answers

    Comment le biais de confirmation affecte-t-il le traitement des informations?

    <p>Il renforce les idées en favorisant les informations conformes à nos croyances. (C)</p> Signup and view all the answers

    Quelle est la principale différence entre une culture individualiste et une culture collectiviste?

    <p>Le collectivisme insiste sur le bien-être du groupe plutôt que sur les aspirations personnelles. (C)</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'effet observé dans l'étude d'Asch concernant la conformité?

    <p>75 % des participants ont accepté des réponses incorrectes au moins une fois. (C)</p> Signup and view all the answers

    Quel pourcentage de participants a été observé en accord avec une réponse incorrecte au moins une fois lors des essais de conformité?

    <p>75 % (C)</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'élément clé qui contribue à la pensée de groupe selon Janis?

    <p>Étroitesse d’esprit (B)</p> Signup and view all the answers

    À quel pourcentage a chuté la pleine obéissance dans l'expérience de Milgram lorsqu'elle s'est déroulée dans un entrepôt à Bridgeport?

    <p>48 % (B)</p> Signup and view all the answers

    Quelle caractéristique personnelle a été associée à des taux de conformité plus élevés?

    <p>Collectivisme (B)</p> Signup and view all the answers

    Quel élément a été utilisé par Milgram pour persuader les enseignants à poursuivre l'expérience?

    <p>Une hiérarchie de messages verbaux (D)</p> Signup and view all the answers

    Quel principe éthique doit être respecté dans la recherche impliquant des participants?

    <p>Consentement éclairé et droit de retrait (C)</p> Signup and view all the answers

    Quel phénomène se produit lorsque la responsabilité d'agir est partagée entre plusieurs témoins, incitant ainsi chacun à se démobiliser?

    <p>Diffusion de la responsabilité (A)</p> Signup and view all the answers

    Quel concept décrit une situation dans laquelle les gens n'agissent pas parce qu'ils attendent des réactions des autres?

    <p>Ignorance pluraliste (B)</p> Signup and view all the answers

    Quel était l'impact des accessoires utilisés par Zimbardo sur les gardiens et les prisonniers?

    <p>Ils ont exacerbé la déshumanisation et la dépersonnalisation (A)</p> Signup and view all the answers

    Quel facteur culturel a été mentionné comme influençant la probabilité d'aide, notamment chez les hispaniques?

    <p>Simpatia (A)</p> Signup and view all the answers

    Comment la présence d'amis parmi les témoins affecte-t-elle la probabilité d'aider une personne en détresse?

    <p>Elle augmente la probabilité d'aide (B)</p> Signup and view all the answers

    Quelle est l'une des conséquences des rôles sociaux sur le comportement, selon l'expérience de Zimbardo?

    <p>Ils peuvent commettre des actes de cruauté (C)</p> Signup and view all the answers

    Quel phénomène est observé lorsque les participants réagissent moins à une situation d'urgence à mesure que le nombre de témoins augmente?

    <p>Diffusion de la responsabilité (B)</p> Signup and view all the answers

    Quel était l'effet de l'expérience de la prison de Stanford sur la perception des frontières entre le bien et le mal?

    <p>Les distinctions disparaissent (B)</p> Signup and view all the answers

    Quelle composante d'une attitude se réfère principalement aux actions que nous prenons en conséquence de nos croyances ?

    <p>Comportementale (B)</p> Signup and view all the answers

    Qu'est-ce qui décrit le mieux le concept de dissonance cognitive ?

    <p>Le malaise lorsque croyances et comportements sont en désaccord (A)</p> Signup and view all the answers

    Dans le cadre de la réduction de la dissonance, quelle stratégie consiste à modifier ce que l'on pense pour être en accord avec ses actions ?

    <p>Changement d'attitude (B)</p> Signup and view all the answers

    Quelle est l'erreur principale que les stéréotypes impliquent en ce qui concerne les membres d'un groupe ?

    <p>Supposer que tous partagent les mêmes traits (C)</p> Signup and view all the answers

    Quels sentiments peuvent prédominer chez des individus qui souffrent de dissonance cognitive au sein d'un groupe avec de fortes croyances ?

    <p>Malaise et incertitude (A)</p> Signup and view all the answers

    Comment peut-on décrypter un comportement perçu dans le contexte de la dissonance cognitive ?

    <p>En déformant la perception du comportement pour le rendre acceptable (C)</p> Signup and view all the answers

    Quel facteur a le plus influencé le comportement d'aide dans le métro de New York selon l'étude?

    <p>L'état physiologique de la victime (D)</p> Signup and view all the answers

    Quel était le pourcentage d'aide reçu par l'homme 'ivres' dans l'expérience du métro?

    <p>50 % (B)</p> Signup and view all the answers

    Quel mécanisme psychologique a été utilisé par Jones pour maintenir le contrôle sur ses disciples?

    <p>L'isolement social (C)</p> Signup and view all the answers

    Quel est un trait commun des personnes susceptibles d'adhérer à des sectes, selon le contenu?

    <p>Un sentiment d'impuissance (D)</p> Signup and view all the answers

    Comment les membres des sectes peuvent-ils transformer leur adhésion en une expérience positive?

    <p>En utilisant des bombardements d'amour pour attirer de nouvelles recrues (A)</p> Signup and view all the answers

    Quel phénomène psychologique explique pourquoi les membres d'une secte continuent à croire en ses idéologies malgré des événements contraires?

    <p>La dissonance cognitive (B)</p> Signup and view all the answers

    Quelle variable a eu un impact significatif sur le type de répondant offrant de l'aide dans l'expérience du métro?

    <p>La race du répondant (D)</p> Signup and view all the answers

    Quelle caractéristique des sectes contribue à un sentiment d'isolement au sein de leurs membres?

    <p>Une stricte obéissance aux règles internes (D)</p> Signup and view all the answers

    Quelle est une attitude généralement acquise à travers les expériences personnelles selon le contenu?

    <p>Les préjugés (A)</p> Signup and view all the answers

    Quel était le genre des passagers ayant offert principalement de l'aide dans l'expérience de métro?

    <p>90 % d’hommes (A)</p> Signup and view all the answers

    Flashcards

    Attribution causale interne

    Interprétation du comportement d'une personne basée sur ses traits de personnalité, intentions ou émotions.

    Attribution causale externe

    Interprétation du comportement d'une personne basée sur la situation ou les circonstances environnantes.

    Modèle de covariation de Kelley

    Modèle pour déterminer si un comportement est causé par des facteurs internes ou externes, en considérant la constance, le caractère distinctif et le consensus.

    Constante (comportement)

    Stabilité d'un comportement dans une même situation à travers le temps.

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    Caractère distinctif (comportement)

    Mesure dans laquelle un comportement est inhabituel pour une personne dans d'autres situations.

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    Attribution externe

    Expliquer un comportement par la situation plutôt que par les traits de personnalité.

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    Biais d'autocomplaisance

    Attribuer ses succès à ses propres qualités et ses échecs à des facteurs externes.

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    Effet de primauté

    La première impression a une influence plus forte sur la perception ultérieure d'une personne ou d'une situation.

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    Conformité

    Adapter son comportement pour correspondre à celui du groupe.

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    Influence sociale

    Comment la présence d'autres personnes influence nos pensées et comportements.

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    Pensée de groupe

    Pression extrême au sein d'un groupe pour l'uniformité, empêchant les opinions divergentes.

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    Obéissance à l'autorité

    Suivre les ordres d'une figure d'autorité, même s'ils sont contraires à la conscience.

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    Expérience de Milgram

    Recherche sur l'obéissance à l'autorité, utilisant des décharges électriques simulées.

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    Rôles sociaux

    Comment les comportements sont influencés par les attentes et les rôles sociaux.

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    Expérience de la prison de Stanford

    Recherche sur le pouvoir des rôles sociaux sur le comportement humain, simulant une prison.

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    Composantes des attitudes

    Les trois composantes qui influencent nos attitudes : cognitive (pensées), affective (sentiments) et comportementale (actions).

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    Dissonance cognitive

    Un état de malaise ressenti lorsque nos pensées, nos sentiments ou nos actions sont en contradiction les uns avec les autres.

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    Réduire la dissonance cognitive

    Des stratégies pour réduire le malaise lié à la dissonance cognitive en modifiant ses pensées, ses sentiments ou ses actions.

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    Stéréotypes

    Des généralisations sur les personnes d'un groupe, basées sur des caractéristiques communes, qui peuvent être inexactes.

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    Préjugés

    Des attitudes négatives envers un groupe de personnes basées sur des stéréotypes.

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    Discrimination

    Des actions négatives envers un groupe de personnes basées sur des préjugés.

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    Déshumanisation

    Le processus de privation de la dignité humaine, du respect et de la reconnaissance individuelle. Il s'agit de traiter les personnes comme des objets plutôt que comme des êtres humains.

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    Dépersonnalisation

    Le processus de perte de son identité personnelle et de ses sentiments d'individualité. Cela peut entraîner une perte de motivation, de sens et d'émotions.

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    Effet du témoin

    Un phénomène psychologique qui observe que les personnes ont moins de chances d'aider une victime en détresse en présence d'autres témoins. La présence de plusieurs témoins réduit la probabilité d'intervention.

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    Diffusion de la responsabilité

    Un concept expliquant l'effet du témoin. La présence de plusieurs témoins fait que chacun se sent moins responsable d'agir. La responsabilité est partagée, ce qui réduit la probabilité d'intervention.

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    Ignorance pluraliste

    Un autre concept expliquant l'effet du témoin. Les gens observent les autres pour savoir comment réagir. Si personne ne réagit, ils en concluent que la situation n'est pas grave et ne prennent pas d'initiative.

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    Normes sociales

    Des règles implicites ou explicites d'un groupe qui influencent le comportement de ses membres. Elles définissent ce qui est considéré comme acceptable ou non acceptable socialement.

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    Sentiment du destin commun

    La perception qu'il existe un lien entre les personnes d'un groupe, ce qui renforce la probabilité d'aide entre eux. Une personne est plus susceptible d'aider une autre personne si elle se sent liée à elle.

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    Peur des représailles

    La peur d'être jugé ou puni pour une mauvaise décision peut dissuader les gens d'intervenir.

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    Bombardement d'amour

    Technique de recrutement utilisée par les sectes où les fidèles attirent des recrues potentielles avec beaucoup d'attention, d'affection et d'intérêt.

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    Escalade de l'engagement

    Concept selon lequel les gens peuvent s'engager de plus en plus dans une décision ou un comportement, même s'il devient difficile ou coûteux.

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    Sectes d'apocalypse

    Des groupes religieux qui se développent sur la base de la prédiction d'événements apocalyptiques et qui se focalisent sur la fin du monde.

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    Profil des fidèles

    Les personnes qui adhèrent à des sectes partagent souvent des traits communs: être marginalisées, jeunes, solitaires, peu instruites, crédules et facilement influençables.

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    Attitudes

    Des variations de pensées, d'idées et d'opinions qui sont acquises par l'expérience personnelle, les instructions et l'observation.

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    Comportements

    Les actions et les réactions d'une personne dans une situation donnée.

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    Study Notes

    Théorie de l'attribution

    • L'attribution causale est l'interprétation des causes du comportement.
    • Jane est en retard au travail. On peut attribuer ce retard à une cause interne (traits de personnalité de Jane) ou externe (situation environnementale).
    • Le modèle de covariation de Kelley suggère qu'il faut plusieurs observations du comportement, sur une période de temps et dans divers contextes pour formuler des attributions précises.

    Le modèle de covariation de Kelley

    • Trois facteurs sont importants pour une attribution précise :
      • Constance : Stabilité du comportement dans la même situation à travers le temps.
      • Caractère distinctif : Fréquence inhabituelle du comportement chez une personne dans d'autres situations ou contextes.
      • Consensus : Nature commune ou normative du comportement dans le contexte social (autres personnes).

    Attributions internes et externes

    • Internes : le comportement est dû à des caractéristiques personnelles (personnalité, intentions, émotions).
      • Faible caractère distinctif, faible consensus.
    • Externes : le comportement est dû à la situation ou au contexte.
      • Caractère distinctif élevé, consensus élevé.

    Erreurs d'attribution et biais

    • Erreur fondamentale d'attribution (ou biais acteur-observateur) :
      • Soi : attributions situationnelles (externes)
      • Autrui : attributions dispositionnelles (internes).
    • Biais d'autocomplaisance : attribuer ses succès à des facteurs internes et ses échecs à des facteurs externes.
    • Effet de faux consensus : surestimer la mesure dans laquelle les autres partagent nos croyances.

    Formation des impressions

    • Formation rapide et généralement durable.
    • Effet de primauté : la première impression a un impact plus fort que les informations ultérieures.
    • Biais de confirmation : favoriser les informations qui soutiennent nos croyances.

    Comportement en présence d'autrui

    • Influence sociale : nos pensées et comportements sont influencés par la présence d'autres personnes.
    • Normes sociales : comportements prescrits qui varient selon la culture et l'époque. Nous nous conformons souvent aux normes sociales, même inconsciemment.

    Conformité

    • Modification du comportement pour correspondre à celui d'un groupe.
    • Étude d'Asch sur la conformité : expérience où des participants se conformaient à des réponses fausses données par des complices.
      • 75% des participants se sont conformés au moins une fois.
      • Facteurs influents : taille du groupe.

    Pensée de groupe

    • Conformité extrême au sein d'un groupe. Les idées divergentes sont découragées.
      • Illusion d'invulnérabilité & moralité supérieure
      • Étroitesse d'esprit (rationalisation collective)
      • Pression vers l'uniformité (autocensure, illusion d'unanimité).

    Obéissance à l'autorité

    • Suivre les ordres d'une figure d'autorité.
    • Recherche de Milgram : expérience sur l'obéissance à une figure d'autorité.
      • 65 % des participants ont donné la décharge électrique maximale.
      • Facteurs influents : distance physique entre le participant et la victime, apparence de l'expérimentateur.

    Rôles sociaux

    • Expérience de la prison de Stanford (Zimbardo):
      • Manifestation du pouvoir des situations sur le comportement humain.
      • Rôles des gardiens et prisonniers : conduisant à des comportements extrêmes.

    Effet de témoin

    • Causes: diffusion de responsabilité, ignorance pluraliste (plus il y a de témoins, moins il y a de chance d'intervention).
    • Recherche à New York (Piliavin, Rodin, Piliavin): expérience sur l’aide offerte à une victime selon les variables suivantes : -Race, état physiologique, nombre de témoin
      • les hommes aidaient plus rapidement que les femmes

    Sectes religieuses

    • Développement autour d'un leader charismatique.
    • Caractéristiques des fidèles : marginalisés, vulnérables, influencables.
    • Utilisation de l'escalade de l'engagement et de la dissonance cognitive.

    Attitudes et comportements

    • Composantes : cognitive (pensées), affective (sentiments), comportementale (actions).
    • Théorie de la dissonance cognitive (Festinger) : malaise ressenti lorsque les attitudes et comportements sont contradictoires. Stratégies de réduction : changer d'attitude, changer de comportement, ou déformer ses perceptions.

    Stéréotypes, préjugés et discrimination

    • Stéréotypes : idées générales sur des groupes de personnes basées sur des généralisations.
    • Préjugés : attitudes négatives envers un groupe.
    • Discrimination : comportements négatifs envers un groupe.

    Attraction interpersonnelle

    • Facteurs: similarité, proximité, attraction physique.

    Agressivité

    • Types : instrumentale (but précis), hostile (faire du mal).
    • Théories: biologiques, génétiques, environnementales.

    Apprentissage social (Bandura)

    • Apprendre par observation et imitation des modèles.
    • Expérience de la poupée Bobo : montrer l'influence de la violence modélisée sur le comportement agressif.

    Comportements prosociaux (altruisme)

    • Types : altruisme pur, altruisme réciproque.
    • Facteurs influents: rôles de genre, intuitions/délibérations, norme de réciprocité.

    Acquiescement (persuasion)

    • Techniques: pied dans la porte, porte au nez, leurre.

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    Quiz Team

    Description

    Ce quiz explore la théorie de l'attribution, en se concentrant sur le modèle de covariation de Kelley. Découvrez comment les différents facteurs, tels que la constance, le caractère distinctif et le consensus, influencent notre compréhension des comportements humains. Testez vos connaissances sur les attributions internes et externes.

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