The Berlin Model of Instructional Analysis and Planning

Paul Heimann

1962

Wolfgang Schulz

<p>Das Theoretisieren zu lehren</p> Signup and view all the answers

<p>Kritische Auseinandersetzung mit den seinerzeit bestehenden didaktischen Theorieansätzen</p> Signup and view all the answers

<p>Ein Mitarbeiter von Wolfgang Schulz</p> Signup and view all the answers

<p>Er meinte damit Systeme wie die Waldorf-Schule oder Montessori-Schule, die durch bestimmte didaktische Grundsätze und Materialen gesteuert werden.</p> Signup and view all the answers

<p>Er kritisierte sie wegen ihres „bildungsphilosophischen Stratosphärendenkens“ und ihrem „ideologisch“ ausgerichteten Bildungsbegriff, den er als für die didaktische Praxis wenig fruchtbar einschätzte.</p> Signup and view all the answers

<p>Die Struktur-Analyse hat die Funktion der ordnenden Beschreibung und bildet die Grundlage für die Faktoren-Analyse.</p> Signup and view all the answers

<p>Sie sind durch die „durchgehende Interdependenz“ miteinander verbunden, die durch schwarze Pfeile im Modell dargestellt wird.</p> Signup and view all the answers

<p>Die beiden Bedingungsfelder sind die „persönliche und soziokulturelle Voraussetzungen aller Beteiligten“ und die „persönliche und soziokulturelle Folgen aller Beteiligten“.</p> Signup and view all the answers

<p>Der Zweck der empirischen Unterrichtsanalyse nach Winnefeld besteht darin, den Unterrichtsprozess wissenschaftlich zu kontrollieren und didaktische Entscheidungen zu treffen.</p> Signup and view all the answers