12 Questions
Qual è la responsabilità dell'adulto nella mediazione della letteratura per l'infanzia?
Scegliere un libro adatto e proporlo al bambino
Cosa si intende per tecnica di scaffholding nell'accompagnamento del bambino nella lettura?
Accompagnare il bambino in esperienze oltre ciò che già sa
Quale tecnica prevede che l'adulto confermi verbalmente e non verbalmente all'importanza del bambino?
Conferma
Cosa si intende per la tecnica del rispecchiamento verbale nell'interazione con il bambino?
Riformulare positivamente i concetti espressi dal bambino
In che cosa consiste la tecnica del riepilogo nell'interazione con il bambino?
Riassumere le verbalizzazioni del bambino
Cosa mira a fare la tecnica dell'estensione nell'accompagnamento del bambino nella lettura?
Portare il bambino a riflettere e porsi domande sull'argomento della lettura
Perché è importante considerare lo sviluppo del bambino quando si sceglie un libro?
Perché il libro corretto può aiutare lo sviluppo di competenze utili per l'apprendimento della lettura e scrittura.
Quale dovrebbe essere uno dei criteri principali quando si sceglie un libro per un bambino?
Le caratteristiche individuali dei bambini, come l'età e lo stile di attenzione.
Come dovrebbe essere organizzato lo spazio nella stanza per una lettura ad alta voce con un gruppo di bambini?
Creando un semicerchio con i bambini in posizione libera e comoda.
Per quale motivo è importante variare il materiale di lettura a casa per i bambini?
Per permettere ai bambini di capire quali tipologie di libri preferiscono.
Qual è l'importanza dei tre momenti in cui la lettura può essere integrata?
Ognuno richiede una scelta di libri diversi che accompagnino il ritmo del bambino in quel momento.
Qual è la differenza tra lo stile narrativo e lo stile dialogato nella lettura con i bambini?
Lo stile narrativo coinvolge attivamente il bambino nella lettura con interazioni e domande.
Explore the role of the adult in children's literature, how it mediates the reading experience, and impacts the child's autonomy and exploration. Learn about the responsibility of adults in choosing suitable books and the asymmetric relationship between adults and children. Discover how books serve as mediators to stimulate growth, autonomy, and cooperation, emphasizing the technique of scaffolding.
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